너무 작아! 너무 커!에 혼란스러워 하는 유아들을 위한 책!

까만 깃털이 뽕! - 엄마, 난 얼마만큼 큰 걸까요?
로렝스 아파노 글.그림, 글마음을 낚는 어부 옮김 / 예꿈 / 2009년 8월

이웃에 친구가 동생이 생기고, 친구네 부부랑 함께 여행을 한 적이 있는데 우리 아이보다 어려서 "네가 오빠야~"라고 했더니, 여행이 끝나고 집에 돌아와서도 자신이 오빠라고 우깁니다. 우리 아이도 형제나 남매가 되었으면 좋겠다고 생각을 하고 있지만, 아직 아이가 하나라서 그런 개념이 좀 정립이 덜 되어서 그런거겠지 생각했는데, 어느날은 "나는 오빠야" 라고 외치며 자기가 다 하겠다고 하고, 어떨 때는 "나는 아기야" 라고 하며 아기 흉내를 낼때도 있더라구요. 그런데 가만 생각해보니, 엄마 아빠도 우리 아이를 어떨 때는 "너는 다 컸으니까~, 이제 오빠니까~ 이제 형이니까~" 이런 식으로 대하다가도, 어떨 때는 "너는 아직 어리니까~, 너는 아직 아기니까~"이렇게 대하게 된 것 같더군요. 그래서 우리 아이에게도 혼란이 온 듯 합니다.

 

그럴 때 만난 이 책 <까만 깃털이 뽕!>은 우리 아이의 그런 마음을 아주 잘 표현해 준 것 같아서 재미있게 볼 수 있었습니다.




아기 펭귄 ’둥이’는 아직 회색 털을 가진 펭귄이에요. 어느 날 자고 일어나니 머리 위에 까만 깃털이 하나 뽕!하고 나왔지요. 아저씨에게 자랑하러 가니 아저씨는 하나 밖에 안 났다며 둥이에게 아직 작다고 위험하다고 합니다. 이번엔 엄마에게 까만 깃털이 난 걸 이야기하고 업어달라고 하자, 엄마한테 업히기에는 너무 크다고 말합니다. 다 컸다고 말이지요. 이렇게 점점 까만 깃털이 늘어나는데, 가는 곳마다 작다고 하기도 하고, 크다고 하기도 하니 둥이는 슬퍼졌대요. 둥이의 마음이 어땠을지 상상하며 엄마도 반성하는 시간이 되었답니다. 그 뒷 이야기 속에는 엄마가 둥이에게 잘 이야기해주는 장면이 나와서 혼란스러워하는 우리 아들에게도 잘 이야기해 줄 수 있는 시간이 되었습니다.

 

어느날은 작아서 안된다고 하고, 어떨 때는 다 컸다고 안된다고 하고, 우리 아이도 참 혼란스러웠나봅니다. 이 책 아기 펭귄처럼 말이지요. 이 책은 그런 아이들의 마음을 아주 잘 표현해 주는 그림책입니다.

아기 펭귄이 조금씩 자라는 과정과, 우리 아이의 자라는 과정을 생각하며 읽어볼 수 있는 시간이 되었어요.

아이가 커가는 모습을 이 책을 함께 읽어주며 다시 한번 깨닫는 시간도 되었고, 우리 아이가 이 책을 통해 또 한뼘 더 자란 것 같아 대견스러운 생각이 들었습니다. 한창 재잘재잘 궁금증과 호기심이 많은 유아들에게 읽어주기에 적당한 책인 것 같아요. 의성어와 의태어, 반복되는 부분이지만, 크고 작다의 개념도 함께 익혀볼 수 있는 구성으로 되어 있습니다. 사랑스러운 그림과 함께 말이지요.

밀한 그림으로 보는 바다에 관련된 갖가지 지식들이 가득!

세계의 바다 ㅣ DK 아틀라스 시리즈
아니타 가네리 지음, 박용안 옮김, 루치아노 코르벨라 그림, 박영주 외 감수 / 루덴스 / 2009년 8월

어릴 때 백과 사전은 깨알같은 글씨에 여러 정보가 짤막짤막하게 들어 있던 구성이어서 학습 부교재로 활용할때 조금씩 부족한 부분이 있었던 기억이 난다. 하지만,요즘은 단행본으로도 참 좋은 책들이 속속 등장해서 선택의 폭도 넓고 폭넓은 지식을 책을 통해 얻을 수 있어 시야도 넓힐 수 있는 것 같다. 이번에 만난 루덴스의 DK 아틀라스 시리즈 <세계의 바다>도 역시 그 명성대로 참 좋은 구성의 책이 아닐까 생각되었다.
 
 우선 책 사이즈에 놀랐다.
위 아래로 긴 사이즈의 책으로 A3정도의 크기로 되어 있고, 두꺼운 표지의 탄탄한 구성으로 되어 있어서 소장판으로 두고두고 볼 수 있도록 구성이 되어 있는 점이 마음에 쏙 드는 부분이었다. 그리고 차례가 나오기 전에 소개된 <교과 연계 과정>을 살펴보니 현재의 제7차 교육과정에 맞게 구성이 되어 있으며, 교과서 속의 다양한 부분의 단원들에 대해서도 다루고 있어서 활용도가 높아 보였다. 살펴보니, 초등학교는 물론 중학교 3학년까지 활용이 가능한 구성이라는 점에서 오래두고 활용할 수 있는 구성으로 되어 있었다.
 
 
 

<바다에 덮힌 지구>로 부터 시작해서 지구의 물이 모두 말랐을때를 가정해서 <지구의 맨얼굴>이라는 제목으로 소개된 부분도 흥미진진했고, 태평양, 대서양,인도양,화산섬, 해중산, 해구 등의 특징에 대해서도 자세하게 소개가 되어 있으며, 바다생물들에 대해서도 세밀한 그림과 함께 소개가 되어 있어서 그림을 보며 이해할 수 있는 구성으로 되어 있다.

바다에 관련된 갖가지 상식들을 원리를 쉽게 이해할 수 있도록 소개하고 있으며, 바다로부터 영향을 받아 생기는 허리케인이나 지진 해일과 폭풍 해일의 원리를 소개해 놓은 <위험한 바다>등도 눈여겨 보았던 부분이다.
그 외에도 바다에 관련된 고기잡이, 배, 해양 고고학 등에 대해서도 소개를 하고 있으며, 환경 오염으로 병든 바다에 대한 부분도 눈여겨 보아야 할 부분인 것 같다.
 
무엇보다 책 사이즈가 커서 두 페이지에 걸쳐서 소개되는 그림을 통해서 이해할 수 있도록 구성되어 재미있게 볼 수 있는 구성이 아닐까 한다. 책 마지막 페이지에는 찾아보기도 있어서 키워드로 검색이 가능하도록 되어 있다.
DK시리즈로 구성된 백과로 지금까지 총8권 정도 번역이 되어 출간이 되었는데, 앞으로도 주욱 새로운 시리즈를 기대해본다.
초등생들을 둔 가정이라면 DK시리즈의 명성만큼 권해주고 싶은 시리즈이다.

마음을 열고 진정한 가고싶은 길을 찾는 여정으로 안내하는 책

가고 싶은 길을 가라
로랑 구넬 지음, 박명숙 옮김 / 조화로운삶(위즈덤하우스) / 2009년 8월

서른을 넘어 어느덧 다시 돌아보니 결혼도 했고 아이 엄마도 되었고, 삶이 단조롭다면 단조로운 그런 나날을 보내고 있는 나를 발견한다. 아둥바둥 매일매일 출근하느라 힘들었던 순간도 잠시 시간은 참 빠르게 흘러가는 것 같다. 좀 천천히 가도 좋으련만 늘 바쁘게 뛰고 허둥대고 마음으로 생각할 여유보다도 이 다음은 뭘할까? 늘 고민하게 되던 그런 시간이 있었던, 그래서 좀 아쉽게 느껴졌던 지난시절들이 가끔 생각난다.

 

그런데 이 책 <가고 싶은 길을 가라>를 읽노라니, 시간이 참 느릿느릿 흘러가는 느낌이 들었다.

책 표지 중앙에 '힘들면 쉬었다 가고, 벅차면 돌아서 가라. 네가 원하는 길이라면....'이라는 아주 의미심장한 말이 써 있다.

좀 어려운 책일까 하고 읽기 시작했는데 평이한 문장의 소설처럼 읽기 쉬운 느낌의 문체로 글이 이어졌다.

 

책 속에는 교사 줄리앙이 발리 여행을 하면서 그곳에서 만난 현자 삼턍 선생을 만나면서 변화하는 과정을 소개하고 있다. 처음에는 소문만 듣고 어렵게 찾아가게 된 곳이었다. 숱한 마음속의 망설임끝에 찾아간 그곳에서 우선 건강 검사를 받기로 한다. 하지만 곧 삼턍 선생으로부터 '불행한 사람'이라는 말을 듣게 되고, 내면의 문제가 무엇인지 질문하는 삼턍 선생에게 처음에는 불쾌함과 거부감으로 맞선다. 삼턍 선생은 그에게 과제를 내주고 처음에는 과제를 제대로 수행하지 않지만, 점점 그 과제를 통해 깨달음을 얻게 되고 마음의 문을 열어가게 되는데.....

 

읽으면서 참 많은 생각을 하게 된 책이다. 책 속 현자인 삼턍 선생이 줄리앙에게 냈던 과제 중에서 '플라시보'가 질병에 영향을 미친다는 사실을 어렴풋이 들었던 기억이 있는데 이 책에서 다시 만나게 되어 반가운 마음이 들었으며 한편으로는 마음으로 믿는 일이 사람들에게 얼마나 중요한지를 알게 되는 계기도 되었다. 먼저 1부에서는 내면의 나와 마주하고, 2부에서는 꿈과 마주하고, 3부에서는 두려움과 마주하고, 4부에서는 선택과 마주하고, 5부에서는 행복과 마주하는 참 잘 짜여진 구성, 그리고 평이하면서도 알기 쉬운 문체와 내용이 마음을 사로잡았다. 책에서 줄리앙이 삼턍 선생을 만나 점점 마음을 열어가며 그의 가고 싶은 길을 찾아가는 여정을 지켜보며 나또한 마음이 열리는 느낌을 받았다.

 

'꿈이 실현되지 안았다고 슬퍼하지 마라.

정말 슬픈 삶은 한 번도 꿈을 가져 보지 못한 것이다.'(책 속에서)

 

지금 무엇을 해야할지 막막하다면, 앞으로 살아갈 길이 막막하다면, 지금의 삶이 무미건조하고 팍팍하다면, 긍정적인 마인드가 필요하다면 이 책을 한번쯤 읽어보라고 권하고 싶다.

도토리 삼형제처럼 인사 잘하는 아이가 되도록 도와주는 그림책

도토리 삼 형제의 안녕하세요 ㅣ 둥둥아기그림책 11
이현주 글.그림 / 길벗어린이(천둥거인) / 2009년 8월

이제 가을로 접어들어 산과 들에 자라는 도토리들이 여물어가는 계절이지요.
딱 작년 가을에 산에 도토리를 찾으로 가본 적이 있답니다.
산이라기 보다는 수목원 안에 있는 숲이었는데 상수리 나무가 많이 있더라구요. 
도토리가 열리는 나무가 종류가 다양하다는 사실도 가까운 수목원을 통해서 알게 된 사실이었어요.

올해도 도토리를 관찰하러 수목원엘 들러볼 생각인데, 
떨어진 도토리를 주워서 이렇게 도토리를 한번 관찰하고 나니, 자연에서 도토리를 보면 무척 반가워하더라구요.
이번에는 그림책 속 도토리 삼형제를 만나게 되어 무척 반가워하더라구요.

유아들이 보기에도 좋은 모서리가 둥근 구성의 보드북이라서 
아이가 혼자서도 손으로 넘기면서 재미있게 보기도 했습니다.

요즘 한창 어린이집에 다니는 우리 아이는 
원에서 인사하는 법을 배워서 그런지 동네 어르신들께도 인사를 잘하는 편인데
같은 어린이집에 다니는 친구랑 친구네 엄마를 가끔 만날 때면 무척 쑥쓰러워해서 숨어버리거나
옷을 잡아당기는 등 좀 당황스러운 행동을 할때가 가끔 있더라구요.
성격은 활달한 편인데, 아직 어려서 그런지 반가움에 대한 표현이 좀 잘 안되는 것 같았어요. 

도토리 삼형제의 밝고 씩씩하고 인사를 잘하는 모습을 보며 
도토리 삼형제와 함께 인사하는 법을 다시 한번 배워보는 시간이 되었답니다.
그림이 입체적이고 도토리 삼형제랑 동물 친구들이 무척 재미있게 표현되어 있어서 재미있게 읽어볼 수 있었습니다.

그리고 반복적인 부분이 있어서 안녕하세요? 하며 인사도 따라해 보면서 즐거워하더군요.
지금은 아직 좀 힘들지만, 다음번에 만나면 반갑게 인사하겠다고 꼭꼭 약속했습니다.
즐겁게 보며 어른이나 친구를 보면 반갑게 인사하는 바른 아이로 자랄 수 있도록 도와주는 그림책이 되었어요.

청소년들의 미래경영에 도움이 될 피터 드러커의 이야기 속으로~

<청소년을 위한 피터 드러커>를 리뷰해주세요.

청소년을 위한 피터 드러커
이재규 지음 / 살림Friends / 2009년 7월

올해로 피터 드러커가 탄생 100주년을 맞이 한다고 한다. 드러커는 1960년대에 이미 지식사회의 도래를 예견하면서 지식작업(knowledge work), 지식근로자(knowledge worker) 등의 용어를 최초로 소개했으며, 지금까지도 세계에서 가장 영향력 있는 경영학자로 인정받고 있다고 한다. 그런데 나는 왜 지금까지 한번도 그를 몰랐을까 하는 아쉬움이 살짝 들었다. 하긴 내 전공이 경영도 아니고, 뉴스에서 화제가 된 정도의 일들 이외에는 별로 관심을 두지 않아서 그런 것 같기도 하다. 어쨌든 청소년들을 위한 책이니, 좀 어렵지 않겠다 싶어서 읽기 시작했다.

 

이 책의 저자는 이재규씨로 드러커 관련 주요 도서를 20권이나 번역하고 논문과 최근에는 피터 드러커의 삶을 추적한 [피터 드러커의 인생경험]을 펴냈다고 한다. 또 실제로 피터 드러커씨를 만나 인터뷰를 하기 까지 한 기록들도 책의 서두에 소개되어 있어서 좀 더 가까이에서 피터 드러커를 지켜보는 느낌이 들었다. 그리고 시작되는 피터 드러커의 이야기는 총 9장으로 나뉘어져 소개가 되고 있는데, 처음 부분에서 피터 드러커의 프로필을 소개했듯 그의 탄생과 함께 각 장마다 피터 드러커의 사상을 모두 9가지로 나누어서 소개하고 있다. 제1장에서는 사회사상, 제2장에서는 교육사상, 제 3장에서는 가족기업관...이런 식으로 그의 정치, 경제, 인생관, 경영철학, 지식사회와 지식근로자, 기업의 미래의 순으로 소개를 하고 있다. 그리고 청소년들을 위한 책으로 구성되어 있어서인지 문체가 어렵지 않았고 중간중간 만화같은 삽화도 곁들여져서 접하기 쉽도록 구성이 되어 있었다. 또, 이야기 중간중간 양 옆 가장자리에는 책 속에 소개한 인물들이나 책을 따로 모아서 소개해 놓아서 관련해서 확인해 볼 수있어서 참 알찬 구성으로 되어 있는게 마음에 들었다.

 

피터 드러커에 대해 무지했던 내게 이 책을 통해서 피터 드러커를 조금이나마 이해할 수 있었으며, 시대를 살다간 귀감이 되는 위인으로 다가왔다. 격동의 세월이 시작되기 전에 오스트리아 빈에서 태어나 대학에서 공부를 더 하길 원했던 부친의 뜻보다도 견습생부터 시작하려고 자신의 길을 개척하러 독일로 건너간게 18살의 일이었다고 한다. 그러고보니 나도 그 나이에 혈혈단신 유학길에 올랐던 나이였다. 그러다 일을 하면서 다음해에 프랑크푸르트 대학 법학부에 입학하게 되었고 법학박사 학위를 받고 결혼도 하고, 대학에서 경제학 및 통계학 강의를 시작하게 되고, 최초의 대중적인 저서 '경제인의 종말'을 출간하고, 또 경제학 이외에도 철학과 정치학을 교수하기도 한다.

책 속의 그의 사상 중에서 가장 기억에 남는 사상 중에 하나가 교육 사상인데, 그중 그 자신이 많은 유명인사들 뿐만 아니라 주변 사람들에게 영향을 받았다고 하며 <배우는 방법은 사람마다 다르다 PP63-64> 에서는 드러커의 부모님이 자택에서 자주 파티를 열어 많은 정치가와 학자 은행가들을 모였다고 한다. 드러커도 반드시 참석하게 했다고 하며 드러커 자신은 파티 자체는 별로 안 좋아했지만 이야기를 듣는 것을 좋아했다고 한다. 그래서 드러커 자신은 고객의 소리를 잘 들어야 하는 경영 컨설턴트의 직업에 어울리듯,  회의에서 논의된 것이나 필요한 것을 반드시 메모하는 습관을 가졌다고 한다.

또 그의 경력 중에는 그의 나이 45세에 미국 정부의 요청으로 한국의 교육 부흥 계획을 수립하기 위해 처음으로 한국을 방문했다고 기록이 되어 있었다. 그의 프로필만 살펴보아도 견습을 시작으로 다양한 배움을 실천하고, 또 대학강단에서 학생들을 가르치는 등 교육에 힘썼으며 많은 저서와 함께 경영 뿐만 아니라, 영사, 경제, 그리고 철학에 대해서도 가르칠 정도로 다양한 분야에서 활약을 하신 분이라는 것을 알게 되었다. 물론 이 책 한권을 다시 꼼꼼히 읽어보아야겠지만 많은 경제인들이 귀감으로 삼은 진정한 학자였음에는 틀림없다는 사실을 알게 되었다. 책 중간중간 저자의 tip도 눈여겨 보며 생각해 볼 수 있는 시간이 되었다.