[콜럼버스가 들려주는 바다 이야기]

콜럼버스가 들려주는 바다 이야기 ㅣ 과학자가 들려주는 과학 이야기 25
송은영 지음 / 자음과모음 / 2010년 9월

콜럼버스가 들려주는 바다 이야기는 자음과 모음에서 출간된

과학자가 들려주는 과학 이야기입니다.

제가 좋아하는 도서 중에 하나인데요.

청소년 도서이지만 과학에 관심이 많은 아이라면

중학년 이상인 아이들이 보기에도 전혀 부담없는 도서입니다.

그만큼 어려운 과학 분야를 과학자가 쉽게 들려주는 책으로

과학적인 지식은 물론 과학자가 직접 강의를 해주시고

아이들은 강의를 들으면서 질문을 하기도 하는데 질의 응답식으로 진행하는 부분도 있고

어려운 부분을 아이들의 눈높이에 맞춰 쉽게 설명해 주는 부분이 장점이기도 해요.

15~17세기 유럽의 강대국들은 욕심을 채우기 위해서 대륙 밖으로 눈을 돌리게 되면서

미지의 땅을 발견하여 식민지로 만들었어요.

막대한 자원과 금은보배를 약탈하고 노예를 데려오기 위해서 배는 유일한 수단이었는데

당시에는 비행기가 발명되기 전이었기 때문에 안전한 뱃길 확보가 중요했어요.

바다 한가운데 떠 있는 배의 정확한 위치를 알려면, 위도 뿐 아니라 경도도 정확히 알아야 했는데

그때 당시에는 바다 한복판에서 길을 헤매는 경우가 다반사였고

항해 도중에 예상치 못했던 육지가 불쑥 나타나 깜짝 놀라기도 했었어요.

그 후 영국의 유능한 해군 함대가 프랑스 지중해 함대와 일전을 벌이고 귀환하던 중

영국이 자랑하는 최고의 함선들은 선원들과 함께 바닷속으로 가라앉게 되고

이 일을 계기로 그리니치에 천문대를 세우게 되었답니다.

경도를 정밀히 추정해 내기 위해 그리니치 천문대가 설립되고

현재 세계 표준시의 중심지가 되었어요.

나침반이 실용화되기 이전에는 바다 저 멀리까지 나간다는 것은 상상하기 힘든 일이었어요.

연근해 지역이 항해할 수 있는 최대 범위였는데

나침반이 발견되고 그 원리를 터득하면서 바닷길이 한층 넓어지게 되고

먼 바다로의 항해는 신대륙의 발견으로 이어지게 되었습니다.

바다 이야기에서 빼 놓을 수 없는 부분이 바로 물인데요.

지구의 역사는 물의 역사라고 해도 과언이 아니에요.

그만큼 물은 한시도 쉬지 않고 암석이나 광물을 생성, 소멸시키며 지구의 겉모습을 변화시켰어요.

물의 마찰 작용에 암석은 서서히 분해되어 바다로 운반되는데

바닷물이 짠 이유는 암석 속의 나트륨 성분 때문이에요.

바다가 생긴 초창기에는 바닷물이 증류수와 같이 아무 맛도 나지 않았어요.

태양계의 8개 행성 가운데 지구는 물이 가장 풍부한 행성이고

기체, 액체, 고체 상태의 물이 공존하는 유일한 곳이며 바다가 있는 유일한 행성이에요.

바닷물은 지구에 분포하는 물의 97% 이상을 차지하며 짠맛이 나는데

물이 바다로 흘러들어 가면서 소금기를 포함한 여러 물질을 녹여 쓸어가기 때문이에요.

지구가 막 태어났을 때 바닷물은 아무것도 섞이지 않은 순수한 증류수였어요.

역사적으로 한국 영토임에도 불구하고 늘 일본땅이라고 우기는 독도 얘기를 해 볼께요.

약 1만년 전에 생성된 울릉도와 제주도와는 다르게

450만~250만 년 전, 해저에서 용암이 솟구쳐 오르면서 동해 앞바다를 만들어 놓은 것이 독도입니다.

독도는 천연기념물로 지정된 괭이갈매기의 번식지이고,

뛰어난 자연 경관과 풍부한 어족 자원의 보고이며

바닷속에 거대한 해저 산맥이 잘 발달해 있는 세계적으로도 유명한 살아 있는 지질학 교과서입니다.

독도 근해의 바닷속에는 무한한 경제적 가치를 가진 심층수가 잠들어 있는데

일본이 독도를 걸고 넘어지는 이유 가운데 하나가 바로 심층수 때문이기도 해요.

태양광선이 미치지 못해 어두컴컴하고 바닷물의 움직임이 거의 없는 이곳은

다량의 미네랄뿐 아니라, 해양 식물의 생장에 필수적인 영양 염류가 풍부하게 포함되어 있어요.

심층수의 활용 범위는 무궁무진한데 동해에 심층수가 엄청난 양이 있으며

특히 독도 인근은 다른 지역보다 경사가 급해서 파이프를 길게 연결하지 않고도

심층수를 퍼올릴 수가 있어서 개발 비용이 적게 드는 이점까지 갖고 있답니다.

이뿐만이 아니라 수심 약 200m 이하의 심해에는 인류의 에너지 문제를

해결해 줄 수 있는 천연 가스의 주성분인 메탄이 얼음과 유사한 형태로 매장되어 있는데

일본이 독도를 자기네 땅이라고 주장하는 데에는 이런 이유가 있기 때문입니다.

신대륙을 발견한 콜럼버스가 들려주는 바다 이야기를 통해

바다의 역사는 물론 독도 이야기까지 흥미롭게 볼 수 있었습니다.

드넓은 바다에 대해서 한권의 책에서 다 보여주긴 어렵지만

바다로 인해 물의 순환과 해양 탐험까지 항해를 하듯 바다 이야기를 들여다 볼 수 있었습니다.

우리가 알아야 하지만, 그동안 몰랐던 부분들을 과학의 관점에서 풀이해주는 도서입니다.

[광인 수술 보고서]

광인 수술 보고서 ㅣ 시공 청소년 문학 56
송미경 지음 / 시공사 / 2014년 5월

시공사에서 출간된 광인 수술 보고서...

독특한 제목과 함께 내용 역시 그동안 보지 못했던 내용이었어요.

국내 최초로 시도된 환상적이고 실험적인 광인 수술의 기록이라니...

이 책을 보기 전에는 광인이 무얼 의미하는지도 몰랐어요.

우리 주변에서는 흔히 볼 수 없는 일인지라 더더욱 생소하게 느껴졌습니다.

환자 이연희는 사춘기 이후 심한 강박 장애를 드러내 고등학교를 중퇴하고

약물 치료와 행동 요법을 병행해 오다가 만 열일곱 살이 되던 해 광기 말기 판정을 받았습니다.

책 중간 중간에 이연희가 그린 그림과 기록들이 그대로 보여지고 있는데

우리가 보는 평범한 아이들과는 다른 주인공을 보면서 마음이 안타깝기도 했습니다.

심한 곱슬머리라는 이유 때문에 용수철 수세미라는 별명으로 어린 시절을 보냈지만

슬퍼한 적은 없었다는 그녀는 친한 친구 세린이가 친구들 앞에서 푸들이라고 불렀을 때

곱슬머리가 부끄럽고 웃기다는걸 깨닫게 되고 미용실에 가서 매직 파마를 했습니다.

매직 파마라는 것이 열을 가해서 머리를 펴주는 일인지라

파마를 자주하다보면 머리카락은 갈라지고 부서질 수 밖에 없는데

그게 싫었던 주인공은 머리카락을 싹둑 잘라버리게 되었어요.

문제는 거기에서 끝나는게 아니라 바로 거기에서 시작되었다는 것인데

같은 반 친구들은 연희에게 개 짖는 소리를 내게 했다는 사실이 주인공의 마음에 상처를 주게 됩니다.

비록 이건 단편적인 예일지 모르지만 어쩌면 연희가 광인이 되기까지는

힘들었던 시간들을 표출해내지 못하고 조금씩 쌓여

광인이라는 판정을 받았을지도 모른다는 생각이 들었습니다.

환자 이연희의 가장 큰 문제점은 구심점이 없는 이야기를 반복해서 말하는 것인데

가족들이 주인공을 의사에게 데려가기까지

그녀의 입에서 쏟아져 나오는 말들은 아무런 의미가 없는 말들이었습니다.

아무런 의미없는 얘기들을 밑도 끝도 없이 하는걸 보면

천진난만한 유치원생 아이 같은데 그녀가 그렇게 되기까지는 그녀만의 뭔가가 있었겠지요...

끊임없이 얘기하고 싶어하고, 자신의 얘기를 누군가가 들어주었으면 하는건

광인이 아니어도 누구나가 똑같지 않을까 싶어요.

특히 힘든 시기를 겪을 때, 남들이 보기에 별거 아닌 일이 스스로에게는 크게 다가올 때

그 기억은 오래 지속되지 않을까 하는 생각이 들었습니다.

 

'광인 수술 보고서'는 2013년 한국출판문화상을 받은 송미경 작가의 첫 번째 청소년 소설로

평범한 일상을 모티브로 세상 어디에도 없는 이야기를 독창적인 상상력과 이야기를 만들어내고 있는데

문학 작품만큼이나 독특한 그녀는 자기만의 이야기를 찾으려는 작가와 화가들의 인정을 받아

현재 '낙서 그림'이라는 새로운 방식의 강의를 하고 있다고 해요.

광인 수술 보고서에 주인공 이연희의 강박적이고 섬세한 감성이 그대로 드러난

'이연희의 노트'는 작가 자신이 직접 쓰고 그린 것입니다.

이 책을 보면서 제가 느낀 점은 어른들에겐 불필요하고 쓸모없는 이야기라도

아이들이 하는 얘기라면 끊임없이 들어주어야 한다는 생각을 해보았습니다.

지금 시대를 살아가고 있는 청소년들 역시 겉으로는 내색하지 않지만

어렵고 힘든 시기를 보내고 있을지도 모르니까요.

누군가가 아이들의 이야기를 들어주는 것만으로도

청소년들의 힘겹고 혼란스러운 시기를 수월하게 넘어갈수도 있을테니까요.

[우리나라가 100명의 마을이라면]

우리나라가 100명의 마을이라면 ㅣ 푸른숲 생각 나무 3
배성호 지음, 허구 그림 / 푸른숲주니어 / 2014년 5월

우리나라가 100명의 마을이라면 어떨까요?

저는 이런 상상을 해본 적은 없어요.

좁은 땅덩어리에 많은 사람들이 살고 있지만 나름대로 사람 사는 맛이 느껴진다고나 할까요?

사람들이 많은 장소에 가면 복잡하기도 하고 줄을 서서 기다려야 하기도 하지만,

한편으로 생각하면 함께는 어울려 사는 곳이기에 아름다운 것 같다는 생각도 들거든요.

정말로 100명이 우리나라에 살고 있다면

일은 누가하고, 학교는 누가 가고, 아기는 누가 돌보고 등 생각해야 할 것들이 너무나 많아요.

겨우 100명인데, 얼마나 뿔뿔히 흩어져서 살아야 할까요?

아는 사람들은 얼마나 될 것이며 서로 만나려면 이동하는 시간도 걸릴 것 같고...

이런 생각을 한다는 자체가 우습지만 그대로 다행인건 그 인원들이

한 마을에 산다는 것이라서 한편으론 다행이라는 생각이 들기도 해요.

우리나라는 세계 250여 나라 중에서 땅 넓이가 109번째로 크지 않은 나라입니다.

하지만 인구는 5천만 명이 넘어 26번째로 많아요.

넓지 않은 나라에, 세계에서 26번째로 많은 인원이 살고 있으니 이곳은 살기 좋은 나라이기 때문이겠죠?

5천만이 넘게 살고 있는 우리나라 참 북적여요.

제가 살고 있는 곳이나 시골 같은 곳에서는 느낄  수 없는 모습이지만

늘 바쁘게 움직이고 분주한 서울을 보면 한편으론 숨이 콱 막히기도 해요.

북적이긴 해도 다양한 문화생활과 볼거리 등 여러가지를 즐길 수 있어서 좋기도 해요.

푸른숲주니어에서 출간된 '우리나라가 100명의 마을이라면'은

실제로는 50만명이 되는 사람을 1명으로 보여주고 있어요.

이 책은 통계 수치가 주를 이루고 있는데 100명이 사는 마을로 설정함으로써

쉽고 간명하게 사회를 보여준다는 것이 장점이에요.

100명의 마을은 생각해 보지는 않았지만 사람을 100명이라고 정해놓고

수치를 통해서 보여주니 훨씬 더 쉽게 다가갑니다.

우리나라 인구 중에 절반이 수도권에 모여살고,

그 중에서 따로 분류하여 경기도, 서울, 인천에 사는 인원수를 수치로 보여주어

인구분포도가 어떻게 되어있는지도 쉽게 알 수 있어요.

모든 가구가 자기 집을 한 채씩 가질 수 있을 정도로 집이 많지만

한 사람이 여러 채의 집을 가지고 있는 경우도 있어 자기 집이 없는 사람들도 많아요.

자기 집을 가지고 있는 비율과 자기 집이 없는 사람의 비율이 거의 반반이더라구요.

예전에는 아이들이 무척이나 많았는데

요즘은 아이들을 낳지 않으려는 부부가 늘어서 아이들 수가 점점 줄어들고 있어요.

아이를 1명 낳아 키우려면 3억원이 넘는 큰돈이 들기도 하고

아이를 키울 수 있는 환경이 잘 갖추어지지 않아서예요.

우리나라의 미래를 위해서는 아이들을 많이 낳아야 할텐데 자꾸만 아이들이 줄어든다고 하니

제가 할머니가 되었을 때는 우리나라에 노인들만 있는건 아닌지 살짝 걱정이 되기도 해요.

초등학교와 중학교는 의무교육이라 아무렇지도 않게 학교에 다니고 있지만

경제적인 어려움 때문에 상급학교에 진학하지 못하는 사람도 있고

다른 방법으로 배움을 열어가는 사람도 있어요.

아이들은 별것 아니라고 생각할지 모르지만 위를 둘러보면

평범하게 생활하지 못하는 안타까운 경우가 있다는걸 알았으면 좋겠어요.

그 아이들에게는 친구들처럼 학교를 다니는 것이 최대의 소망일지도 몰라요.

예전에는 평균 수명이 짧아 60세가 되면 환갑 잔치를 해주었었는데

요즘은 평균 수명이 81세입니다.

하지만, 질병이 없는 건강 수명은 73세예요.

평균 8년 동안 질병에 시달리고 산다고 하니 건강하게 살기 위해서

바른 생활습관과 꾸준한 운동을 해야겠다는 생각이 들었습니다.

행복의 조건이란 무엇일까요?

돈, 명예, 건강 등 여러가지가 있지만 모든걸 갖췄다고 해서 행복하다고는 말할 수는 없어요.

남들이 보기엔 아무것도 부러울게 없어 보이지만 스스로를 불행하다고 하는 사람도 있답니다.

행복이란 어떤 것인지를 보여주는 책으로 더불어사는 사회 속에서

행복하게 살아가기 위해서 필요한 것이 어떤 것인지를 생각해 볼 수 있는 도서입니다.

이 책에서 던져주는 질문들은 명확한 답이 있거나 당장에 해결할 수 있는 것은 아니지만

앞으로 우리나라를 이끌어 갈 아이들과 이 사회를 어떤 시선으로 바라봐야 하는지를 보여주고 있습니다.

[마이크로 어드벤처] 집안 곳곳의 과학원리를 찾아라~~

마이크로 어드벤처 1 - 집에서 어드벤처 ㅣ 마이크로 어드벤처 1
김정욱 글, 네모 그림, 손영운 감수 / 주니어김영사 / 2014년 6월

'마이크로 어드벤처'는 과학 대모험을 떠나는 학습만화입니다.

저는 아이들에게 만화를 보여주는걸 반대하는 입장은 아니랍니다.

아이들에게 줄글 책이 주는 장점이 많지만 만화에서 주는 장점도 있기 때문이죠.

아이들이 책을 많이 읽으면 좋지만 부모 생각대로 따라주지 않기에,

그리고 어려운 분야를 만화로 먼저 접하게 되면 줄글로 된 책을 봤을 때 쉽게 접하기도 하거든요.

이번 도서는 집 안에서 펼쳐치는 상상 초월 과학 대모험이야기입니다.

집 안에서 어떤 과학적인 모험이 펼쳐질지 궁금하시죠?

초판한정으로 <박물관이 살아있다> 티텟 교환권이 증정되고

페이퍼파일럿 비행기 과학 키트가 증정되니

구입하실 분들은 초판 판매분을 구입하시면

책도 보고 덤도 얻을 수 있는 좋은 기회가 될 것 같아요.

아이들에게 과학적 흥미를 유발시키는건 쉽지 않은 일이에요.

호기심이 많은 아이들이야 천성적으로 호기심을 그만 가지라고 해도 호기심이 넘쳐나지만,

관심 없는 아이들에게 호기심을 이끌어내는건 쉽지 않아요.

'마이크로 어드벤처'에서는 세상을 다른 시선으로 바라보는

'발상의 전환'과 '과학의 힘'을 보여주고 있습니다.

사실 과학은 우리 주변에 알게 모르게 존재하고 있지만

어떤 시선으로 바라보느냐에 따라 과학이 얼만큼이나 존재하는지 알 수 있어요.

주인공 핀치, 우빈, 아름이는 나노머신의 작동으로 크기가 작아지자

상황에서 벗어나기 위해 고무줄과 볼펜으로 석궁을 만들기도 하고,

클립과 얇은 실을 이용하여 이동장치를 만들면서 위기를 극복해 나간답니다.

크기가 작아지지 않았다면 단지 그런것들은 작은 소품에 불과했을 뿐인데

소인으로 변해 눈높이가 달라지자 아무렇지도 않게 보이던 것들이

위기를 극복하게 해 주는 중요한 도구로 변하게 된 것입니다.

주변에서 얼마든지 과학적 원리가 적용되고, 조금만 생각한다면 과학의 곁으로 쉽게 다가갈 수 있어요.

주인공 소년인 괴도 핀치.

그는 정확한 이름이나 나이, 출생지에 대해 알려진 바는 없지만 신의 두뇌를 가졌다는 것이 특징이예요.

그날도 길을 지나가다가 이상한 비명 소리를 듣고 소리가 들리는 곳을 찾아가게 되는데

거기서 나노머신을 가지러 온 악당들을 만나게 되고,

실수로 나노머신이 떨어지는 바람에 주인공 세 아이들은 소인으로 변하게 됩니다.

악당의 손에서 벗어나기 위해 실을 이용해 책장 위로 올라가기도 하고,

볼펜을 이용해 석궁을 만들어 악당을 괴롭히기도 하지요.

휴지를 물에 뭉쳐 타일을 밟고 올라가 환풍기를 탈출하려는 시도를 하려고 하지만

녀석들의 탈출을 감지한 악당이 환풍기를 돌려 탈출에 실패하게 된답니다.

악당들에게 자신들의 위치를 노출시키지 않고 탈출하려는 시도는 계속되지만

꼬마 중에 한명이 악당의 손에 잡히게 되는데...

과학은 늘 멀리만 있다는 생각이 있었습니다.

하지만, 과학은 이렇게나 집 주변에 가까이 있고 집안에서도 늘 찾을 수 있더군요.

만화로 되어 있어 더 재미있게 볼 수 있으며

중간중간에 과학적인 원리를 그림과 함께 보여주니 더 쉽게 다가갈 수 있습니다.

저는 만화를 그닥 좋아하지는 않지만

아이들 도서를 보면서 참 재미있다는 생각을 많이 하게 됩니다.

예전에는 미처 몰랐던 과학적인 내용까지 덤으로 얻을 수 있는 책이라 흥미롭습니다.

2권에서는 악당과 세 아이들이 어떤 대결을 펼칠지 기대되는 도서입니다.

[장난인데 뭘 그래?] 언어폭력 위험해요

장난인데 뭘 그래? ㅣ 처음 성장그림동화 1
제니스 레비 지음, 신시아 B. 데커 그림, 정회성 옮김 / 주니어김영사 / 2014년 5월

'장난인데 뭘 그래?'는 주니어 김영사에서 출간된 초등 저학년 도서입니다.

아이들에게 언어 폭력이 얼마나 위험하고 무서운지를 알려주는 동화예요.

아이들이 무심코 내뱉은 한마디...

말을 내뱉은 사람은 잘 모르지만 그 말을 들은 상대방에게는 큰 상처로 다가온답니다.

무심코 던진 돌멩이에 개구리는 맞아 죽는다는 말이 있죠?

언어폭력도 이와 같은거 같아요.

무심코 내뱉은 말이 상대방의 가슴에는 큰 상처로 남아 사람들을 기피하는 현상이 생기기도 하고

실제로 자신을 낙오자라고 생각하는 경우도 있어요.

언어폭력하니까 요즘 학생들이 사용하는 욕이 생각나요.

요즘 아이들은 욕을 안하면 생활이 안될 정도로 욕을 많이 사용해요.

아이들이 줄여서 사용하는 단축말과 욕하는걸 듣다보면 무슨 소리인지 알아들을 수가 없을 정도랍니다.

세대차이라고 하기엔 받아들이기가 쉽지 않더라구요.

아이들 교실에 몰래 카메라를 설치해 놓고 그 모습을 본 부모님들이 경악을 했다는 소리를 들은 적이 있어요.

집에서는 착한 아이인데 학교에서 생활하는 모습은 집에서의 생활과는 많이 달랐으니까요.

도대체 저 아이가 우리 아이인지 모를 정도로 말이에요.

욕을 하고 싶어서 하는 아이들도 있지만

실제로 욕을 한하면 친구들 사이에 낄 수 없다는 생각으로 욕을 하는 아이들도 있어요.

학교 생활을 하면서 자신도 모르게 물들게 되기도 하고요.

이 책에서는 욕을 사용한건 아니고 뚱뚱한 친구를 뚱뚱보, 꿀꿀이, 꿀돼지라고 놀린건데

실제로 그 말은 들은 패트릭은 많은 상처를 받았어요.

제이슨은 장난으로 한 소리인데 패트릭은 그걸 부모님한테 말하게 되고

제이슨의 아빠는 자신이 어렸을 때의 경험담을 들려주며

제이슨이 스스로 잘못을 깨닫고 친구와 잘 지낼 수 있도록 이끌어 주신답니다.

우리는 보통 왕따 얘기를 들으면 남 얘기인 것처럼 크게 신경쓰지 않아요.

하지만, 실제로 당하는 당사자에게는 그 시간이 무척이나 힘든 시간이랍니다.

누군가를 괴롭히는 행위는 살인이나 다름없는 끔찍한 범죄라고 해요.

학교나 여러 단체에서 왕따 문제를 해결하기 위한 프로그램을 운영하고 있지만

아이들이 스스로 느낄 수 있고, 개선할 수 있는 근본적인 해결책이 필요해요.

그 중에서 가장 중요한 것이 부모 역할인데요.

저는 부모 역할을 잘하고 있는지 돌아볼 수 있는 시간이 되었어요.

친구를 따돌리거나 괴롭히는 것이 얼마나 나쁜 것인지

상대방에게는 어떤 느낌이 드는지 알려주고

아이들 스스로가 문제를 풀어나갈 수 있도록 도와주는 자세가 필요한데

이 책은 친구간의 우정과 따돌림을 어떻게 해결해야 하는지 알려주고 있어요.

상대방을 배려하고 누구나 잘 지낼 수 있는 왕따없는 세상이 되었으면 좋겠습니다.