잔니 데 콘노의 마지막 선물 『좋은 여행』

좋은 여행 - 2018 한스 안데르센상 대상 수상작 ㅣ 어떤 하루의 그림책 2
베아트리체 마시니 지음, 잔니 데 콘노 그림, 김지우 옮김 / 이온서가 / 2025년 7월

도서를 무상으로 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

<좋은 여행> 그림책을 보았을 때, 

졸업하는 친구들과 함께 읽고 싶다는 생각이 들었다. 

'졸업'은 마침표와 동시에 새로운 시작이다. 

인생의 새로운 문 앞에 서있는 아이들이 미지의 길을 마주하고 

내면의 나침반을 다 잡아야 하는 시기이기도 하다. 

각자의 삶의 방향과 의미를 찾아 나서는 <좋은 여행>그림책이다. 

'좋은 여행은 사람들마다 다르게 정의된다.'

책을 읽고 올라온 생각이다. 

보편적인 정답 대신 

개별적인 삶의 경험과 사고방식이 

'좋은 여행'이라는 구성을 만들었는지 탐색하도록 한다. 

'목적지를 아는 여행'

'길을 걷다 보면 알게 되는 여행'

'혼자여도 괜찮은 여행' 

'함께여도 좋은 여행'

끊임없이 변주되는 '좋은 여행'의 정의를 통해 

결국 우리는 각자의 삶이 지닌 주관성과 상대성을 드러내고 있다는 것을 알아차린다. 

'좋음'이라는 가치 판단은 객관적인 기준에 의해 결정되기보다

개인의 경험, 

가치관, 

그리고 현재 처한 상황에 따라 끊임없이 재구성되는 것이다. 

인생의 여정에서 마주하는 예상치 못한 일들이 어떤 의미로는 '좋은 여행'이 될 수 있다. 

'삶에 일어나는 모든 일들은 나에게 무언가를 전달하려고 왔다'

모든 순간들이 각자 내면에서 어떤 의미로 받아들여지는가에 따라 삶의 가치가 부여된다는 점에서 놀랍기도 하다. 

철학적 메시지를 담고 있는 <좋은 여행>은 잔니 데 콘노의 몽환적이면서도 사색적인 그림을 통해 더욱 깊어진다. 

삶의 마지막 순간에 혼신의 힘을 다해 그려진 작품이기에 더욱 그러하게 느껴지는 것일지도 모른다. 

'생각하는 삶이란 무엇일까?'

'어떤 것이 좋은 삶일까?'

잔니 데 콘노가 마지막으로 독자들에게  던지는 질문이 <좋은 여행> 그림책에 담겨 있었다. 

"좋은 여행 하세요."

즐겁게 살다가 오라는 그의 따뜻한 마음이 느껴지는 그림책이다. 

그림 속에 인물들과 공간들의 느낌들은 철학적 시선과 존재론적인 성찰을 더 심오하게 만든다. 

혼자 걷는 길이여도 자신만의 의미를 발견하고, 내면의 평화를 찾아가는 여정이 충분히 가치 있는 것이라는 것을 그림을 따라가다 느낀다. 

"나는 어떤 여행을 하고 있는가? 나의 '좋은 여행'은 무엇인가?"

외부 세계의 기준이나 타인의 시선이 아닌, 오직 나만의 속도와 방식으로 나의 삶을 정의해 나아가고 싶어지게 만든다. 

아이들이 '삶'이라는 '정답'을 알 수 없는 여정에 자신만의 '좋음'을 끊임없이 창조하는 존재가 되기를 격려하고 싶다.

끝없이 자신에게 질문하고 답을 찾아가는 과정 그 자체가 가장 '좋은 여행'이 아닐까 사유해 본다. 

#베이트리체마시니 #좋은여행 #이온서가 #삶 #좋은 #철학그림책 #잔니데콘노

나는 이대로 충분해! 『나도 피자』

나도 피자 ㅣ 북멘토 그림책 33
강수린 지음 / 북멘토(도서출판) / 2025년 9월

도서를 무상으로 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

책 표지 가득 채운 피자를 보며 아이들은 자신이 좋아하는 피자가 무엇인지 말하기 바쁘다. 

각자 다양한 토핑을 지닌 피자들은 개성 넘치는 아이들 같이 느껴지기도 한다. 

<나도 피자>는 아이들이 '나다움'의 가치를 발견하고, 자기 긍정을 느낄 수 있는 그림책이다. 

조니의 피자 가게에는 개성 넘치는 피자들이 가득하다. 

모양도 토핑도 뒤죽박죽인 '도우 없는 피자'에게 친구들은 네가 무슨 피자라며 놀려댄다. 

당연히 자신이 피자라고 생각했던 '도우 없는 피자'는 혼란에 빠진다. 

그런 '도우 없는 피자'의 모습에 아이들은 안타까워한다. 

'너도 피자야'

혼잣말처럼 속삭이듯이 이야기하는 아이의 말에는 진정한 공감이 들어 있었다. 

'도우 없는 피자'를 만나며 

아이들은 태어나 처음 마주하는 세상인 '가정'에서 부모님에 사랑과 지지 속에 성장한다. 

자신의 존재 자체가 최고이고, 가장 특별하며, 모든 것이 완벽하다는 확신을 얻는다. 

그림책 속 도우 없는 피지가 도니의 피자 가게에서 자신을 자랑스러워하던 모습처럼 말이다. 

하지만 학교라는 새로운 사회적 환경에 입장하면서 아이들의 자기 인식에 작은 균열들이 생긴다. 

개별적 특성보다 보편성을 중요시하는 공간에서 친구들과의 관계, 학업 등 다양한 기준 속에 아이들은 자신을 객관화하며 비교하기 시작한다. 

자신이 더 이상 '최고'가 아니라는 사실을 깨닫고 실망하고 혼란스러워하다. 

"넌 왜 그렇게 행동해?"

"정말, 이상해"

다른 피자들이 도우 없는 피자를 놀리는 장면처럼 아이들은 자신이 '다른'존재라는 인식을 하고 친구들과 다르다는 사실을 불안해하기도 한다. 

<나도 피자>그림책은 아이들의 내면을 도우 없는 피자의 혼란스러운 감정을 통해 보여주고 있다. 

친구들보다 조금 느려서, 

친구들보다 조금 모르는 부분이 있어서 

속상하고 불안한 아이들의 마음을 '토닥토닥' 어루만져 준다. 

초등학교 3~4학년을 시작으로 5학년이 되면 

아이들이 대부분 검은색, 회색, 흰색 계열의 옷만 입으려고 한다. 

"너 공주병 있어? 왜 맨날 공주 옷만 입어?"

개성이 있는 옷을 입으면 친구들이 여지없이 놀리기 때문이다. 

자신이 좋아하는 것을 하는 것인데 

조금 다르게 옷을 입는다고 배척당하거나 놀림당한다. 

'다름'이 때로는 '틀림'으로 오인되기도 하는 

사회라는 공간 속에서 아이들은 

자신의 특별함을 숨기고 보편적인 틀에 맞추게 된다. 

자신이 좋아하는 '예쁜 옷'을 외면하고 무채색 옷을 입는 것은, 

자신을 표현하고 싶은 욕구와 

타인의 인정을 받고 싶은 욕구 사이에 

방황하는 아이들의 모습이기도 하다. 

도우 없는 피자처럼 진정한 '나다움'이 무엇인지

 혼란스러워하며 자신의 내면과 마주하는 용기를 잃어버리기도 한다. 

<나도 피자>그림책에서는 '다르다'는 이유만으로 

자신이 특별한 존재임을 잊지 말라고 이야기한다. 

자신의 본질은 그대로이기에 

나는 나 자신 그대로라는 메시지를 전달해 준다. 

'다름'이 '특별함'으로 인정받는 

도우 없는 피자처럼 자신이 가지고 있는 

특별한 가치를 발견할 수 있는 용기를 느낄 수 있기를 바란다. 

'너는 정말 사랑스러워' 

'너는 특별한 존재야'

아이를 사랑으로 키워왔다. 

"나는 바보예요. 받아쓰기 또 틀렸어요."

"친구들이 뚱뚱하다고 놀려요."

하지만  아이들이 학교에서 겪는 

크고 작은 상처들을 마주하며 무력감을 느끼기도 한다. 

<나도 피자> 그림책을 통해

 아이와 함께 자신의 가치를 확인하고, 

타인의 다름을 마주하는 태도를 기를 수 있는 시간이 되었다. 

"맞아 나도 피자야!"

도우 없는 피자의 마지막 이야기가 전하는 메시지는 

아이뿐만 아니라 어른인 나에게도 

자신의 어떤 모습이든 '나다움'이라는 깨달음을 얻게 해주었다. 

<나도 피자>그림책으로 자신의 다름의 특별함을 찾고, 

자신의 빛을 발견하는 시간으로 함께했으면 좋겠다. 

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물망초의 약속 『사랑해 그리고 기억해』

사랑해 그리고 기억해
빅터 D. O. 산토스 지음, 안나 포를라티 그림, 신수진 옮김 / 초록귤(우리학교) / 2025년 9월

#사랑해그리고기억해 #빅터DO산토스 #초록귤 #치매

도서를 무상으로 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

빅터 D.O 산토스가 글을 쓰고 안나 포를라티가 그림을 그린 <사랑해 그리고 기억해>그림책이다. 

DPICTUS 미출간 쇼케이스 5 선정과 요안나 콘세이요, 테리 펜 등 우수한 작가들의 찬사가 가득한 예술적 가치를 증명하는 그림책이기도 하다. 

치매라는 현대 사회의 보편적 아픔 속에 사랑, 기억, 존엄, 그리고 웰다잉이라는 심오한 주제를 담고 있다. 

삶의 가장 취약한 순간에 인간의 본질적인 가치를 성찰하게 하는 그림책이기도 했다. 

주인공 클레이의 시점으로 그림책이 전개된다. 

치매를 앓고 있는 할머니와의 만남이 즐겁지 않은 주인공이다. 

어느 날 할머니의 편지를 통해 아빠와 할머니의 시간을 이해하게 되는 과정이 담겨있다. 

기억이 흐려지는 현상을 '치매'라는 관점에서 보는 것을 넘어 '존재'가 어떻게 해체되고 재구성될 수 있는지에 대한 존재론적 질문을 던져본다. 

치매를 겪는 분들은 기억을 잃어가는 것을 넘어, 자아 정체성의 근간이 흔들리고 세계와의 관계가 단절되는 경험으로 느껴질 수 있다. 

내가 누구인지. 

내가 어떤 삶을 살았는지

그 시간의 상실은 결국 한 존재의 고유성의 박탈처럼 느껴지기도 한다. 

그렇다면 기억 없는 자아는 더 이상 자아가 아닐까?

할머니의 편지를 통해 기억이 희미해져도 해질 수 없는 사랑의 영원함을 보여주고 있다. 

이를 통해 존재의 본질이 기억에만 국한되어 있지 않음을 알게 된다. 

하이데거가 말하는 현존재로서 인간이 가진 고유한 '시간성'과 '죽음을 향한 존재'라는 특성이 기억상실이라는 상황에서 어떻게 변화되고 재정의될 수 있는지 잔잔하게 담고 있다. 

기억의 소멸은 오히려 본질적인 사랑의 관계의 흔적을 더욱 선명하게 드러내게 한다. 

클레어가 할머니의 편지를 통해 아빠와 할머니의 과거를 바라보는 여정은 심리학적 관점에서 '공감'의 과정이다. 

할머니의 '특별한 곳' 방문을 달가워하지 않던 클레어였다. 

할머니의 편지 속 아빠가 어떤 사랑 속에서 자라왔는지 클레어는 생생하게 전달받는다. 

할머니의 무조건 적인 사랑과 용서, 오랜 시간에 걸친 애착 관계의 깊이를 통해 할머니가 있는 곳의 방문을 받아들이게 된다. 

할머니의 편지를 통해 할머니의 깊은 내면과 역사를 이해하며 자신의 가족 관계를 새롭게 인식하게 된 것이다.

"우리의 사랑은 이 은하계보다 더 크단다. 그 사실을 나는 절대 잊지 않을 거야."

할머니의 편지에 담긴 마지막 문장은 기억이라는 유한한 실체가 사라져도 사랑의 본질은 사라지지 않는다는 것을 알려준다. 

관계를 유지하는 궁극적인 힘은 무엇일까?

치매 주변 점점 희미해져가는 기억으로 사랑하는 사람을 알아보지 못하는 시간을 보내면서 일방적인 소통을 해야 한다. 

'조건 없는 사랑'

그림책에서는 특별한 시간 속에서 조건 없는 사랑이라는 순수한 형태의 사랑을 비로소 나눌 수 있음을 이야기한다. 

'사람을 주고받았던 순간'은 서로의 몸과 삶에 새겨져 있다. 

그림책 속의 '보통의 작은 순간'들을 마주하며 그 순간들이야말로 우리 인생을 이루는 온전한 순간이라는 것을 알아차리게 한다. 

치매를 겪는 이들의 삶의 역사를 존중하고, 존엄을 잃지 않도록 진정한 돌봄이 필요하다는 사실을 잊지 말아야겠다. 

물망초 꽃말 

-진실한 사랑, 나를 잊지 마세요. 

모든 유한한 존재가 사랑하는 이에게 영원히 기억되고 싶은 인간 본연의 욕구를 은유하는 시간이었다. 

아픈 친구를 응원하는 다정한 그림책 『어느 날 문어가 되어 버린 내 친구』

어느 날 문어가 되어 버린 내 친구 ㅣ 한울림 장애공감 그림책
표지율 지음 / 한울림스페셜 / 2025년 11월

#어느날문어가되어버린내친구 #표지율 #한울림스페셜

도서를 무상으로 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

표지율 작가의 자전적 이야기로 쓰인 <어느 날 문어가 되어 버린 내 친구>그림책이다. 

'문어'라는 이야기에 아이들이 흥미를 가진다. 

'친구는 왜 문어가 되어 버렸을까?'

항암 치료를 하는 친구들의 이야기를 통해

 아이들이 머리카락이 없는 친구들을 보며  

놀리기 보다 따뜻한 시선으로 바라보았으면 하는 마음이 들었다. 

보이지 않는 아픔에 공감하는 문이 되었으면 하는 바람으로 책장을 펼쳤다. 

"만약 문어가 된다면 어떨 것 같나요?"

"다리가 여덟 개나 되니까 빨리 달리 수 있을 것 같아요."

"바닷속에 살 수 있으니까. 너무 신기할 것 같아요."

 "숨바꼭질하기 정말 좋을 것 같아요."

즐거운 상상이 가득 터져 나왔다. 

그림책 속 친구처럼 갑자기 문어로 변한다면 어떨까 묻자. 잠시 조용해진다. 

"친구가 나를 놀릴까 봐 걱정될 것 같아요."

"너무 이상해요."

"대머리 같아요. 집에만 있고 싶을 것 같아요."

겉모습의 변화가 가져오는 심리적 위축감과 외로움을 아이들의 반응에서도 느낄 수 있었다. 

문어가 되어버린 친구가 느꼈을 감정을 함께 찾아보는 활동을 해보았다. 

외로움.

불안함. 

슬픔. 

걱정. 

짜증. 

화남. 

아이들이 찾아준 단어들을 모아두고 이 친구의 마음을 위로해 주기 위해 무엇을 할 수 있는지 생각해 보았다. 

그림책을 함께 읽고 '만약 내 친구가 문어가 된다면?'이라는 질문을 나눴다. 

"친구랑 공원에 가서 비밀 놀이터를 만들래요."

"무지개 문어를 그려주고 싶어요."

"문어는 원래 엄청 똑똑하대요. <위대한 문어 에밀> 그림책 선물할래요."

아이들은 저마다 친구에게 자신이 줄 수 있는 것들을 떠올리며 진심을 담아 마음을 표현했다. 

친구가 가진 아픔을 공감하고, 직접 위로와 응원을 전하는 방법을 찾아보는 소중한 시간이었다. 

'나를 위로해 줄 진정한 친구가 있다면 얼마나 좋을까?'

작가가 어린 시절 항암치료를 하면서 들었던 생각이라고 한다. 

누군가에게는 너무 힘든 시간임에도 장난이나, 놀림으로 상처가 될 수 있다. 

아이들이 <어느 날 문어가 되어 버린 내 친구> 그림책을 통해 

문어가 되어버린 친구들  이해하고, 

진심으로 공감하며, 

친구를 응원할 수 있는 용기를 키울 수 있는 힘이 되기를 바란다. 

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아이의 성장 스위치를 켜라 - 스스로 배우고 성장하고 싶게 만든다
최윤희.김대권 지음 / 클라우드나인 / 2025년 10월

도서를 무상으로 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

​"스스로 배우고 성장하게 싶게 만든다!"

​이 문구를 듣자마자 '코칭'이 떠올랐다. 

​역시 코칭 기반 도서였다. 

다양한 분야의 추천까지 받은 책이고, 초등학생 자녀를 둔 부모이기에 꼭 읽고 싶은 책이기도 했다. 

'책 속에 나온 언어를 내 것으로 만들면 아이와 갈등이 확 줄겠다'

책을 덮었을 때 들었던 생각이다. 

코치로써 성장과 변화, 가능성에 초점이 되어 있는 독자로써 책을 읽는 동안 가려운 곳을 긁어주는 책이라 느껴졌다. 

 사립 초등학교 교장인 저자와 20여 년을 교육 회사에서 다양한 아이와 부모를 만나온 저자의 진액이 넘쳤다. 

저자가 중점을 둔 강점, 자기조절력, 성장 마인드셋, 이 세 가지가 스위치로 구성되어 있다. 

첫 번째, 부족함이 아닌 가진 것을 더 키우는 방식으로 아이의 긍정적인 측면을 부각하여 자신감을 가져올 수 있는 강점 중심이 매력적이다. 

아이와 함께하다 보면 자연스럽게 부족함에 초점을 맞추는 경우가 많다. 

이런 부분을 자각하고 강점에 중심을 둘 수 있도록 생각의 변화를 이끄는 책이기도 했다. 

두 번째, 자기조절력에서 제시하는 중점은 '지속'이었다. 한 번 잘한 것은 잘 한 것이 아니다. 

지속적으로 해야 정말 잘하는 것이다. 

타고나서 일주일에 한 번 연습하는 사람과, 타고나지 않았지만 매일 연습한 사람은 20년 후에 바뀔 수밖에 없다는 축구 선수의 예시가 떠올랐다. 

'매일'이 쌓이는 힘을 알기에 더욱 와닿았던 부분이기도 했다. 

세 번째, '나는 자라고 있어' 단순하지만 회복탄력성을 키우는 성장 마인드셋의 중요성을 안내한다. 

결과보다 과정을 중시해야 한다는 부분을 강조하고 있었다. 

이 부분은 사실 다른 책에서도 많이 들었던 내용들이다. 

이 책에서 좋았던 부분들은 이론적인 부분만 정리해둔 것이 아닌 실제 생활에서 어떻게 해야 하는지 다양한 예시들이 제공되어 있다는 점이다. 

마음을 먹으면 실제로 연습하며 적용해 볼 수 있는 기초를 넣어두었기에 책을 읽고 생각하고 끝나는 것이 아닌 실천으로 이어질 수 있는 부분이 크다는 점이 가장 좋았다. 

"부모의 불안이 줄어들면 아이의 자기 조절력은 커진다"

최근 시험에 대한 불안과 압박으로 코칭을 받고, 정말 편안해진 상태가 되었기에 저자의 말에 200% 공감이 되었다. 

부모로서 원하는 모습을 유지하는 것은 결국 평정심이다. 

책에서는 아이의 성장을 위해 부모가 평정심을 유지할 수 있는 성장의 단계가 필요함을 명확히 전하고 있다 

빠르게 변화해가는 세상에서 우리 아이가  AI와 함께 달리지 않고, 달리는 AI에 탑승하기 바라는 부모들이 꼭 읽어야 할 책이라고 생각된다. 

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