생생한 사진과 함께 하는 임혁필의 서울역사기행

임혁필의 서울 역사 기행
임혁필 글.그림 / 리잼 / 2010년 9월

초등학생들이면 많은 체험학습을 다녀야 좋은것을 두 아이들에게 체험학습 변변하게 해주지 못하고 있는것에 미안 하지만 당장 친척도 없는 서울을 일년에 몇 번씩 다녀오는건 계획없이는 잘 되어지지 않게 된다. 작년여름에 청계천 잠깐 들렀다 온것이 최근의 서울 방문이었다.
지방에 살고 있는 사람에겐 멀고도 가깝게 느껴지는곳이 바로 서울이 아닌가 싶다...
책으로나마 서울의 이모저모를 둘러볼수 있는 책이라 선뜻 손이가는 책이다.
임혁필 그 텔레비젼에 나오는 개그맨이 글과 그림을 썼다하니 아이들 눈이 책을 보며 번쩍인다.
개구진 아이들이라 특히 컴퓨터 게임다음으로 좋아하는것이 성대묘사며 개그맨들의 유행어 흉내에 열성인 아이들에게 요즘 TV에서 얼굴이 보이지 않던 세바스찬 임혁필을  책으로 만나게되니 무척이나 반가워한다.  
나도 아이들과 이책을 통해 개그맨 임혁필은 이책말고도 여러 책을 냈음도 알게 되어졌다.
이 책을 쓴 작가 임혁필은 두 아이의 아빠로서 가족들과 나들이를 자주 다니며 아이들이 물어오는 질문에 곤란해 하며 직접 이책을 만들게 되었고 역사를 통해 미래를 준비할수 있다는 마음으로 우리나라 역사를 대표할 만한 곳을 다니며 직접기록하고 그림까지 그렸다.

음... 그래도 명색이 우라나라 수도인데 나는 자주는 못가지만 서울의 역사에 대해 얼마나 알고 살아가고 있는걸까?’라는 
생각이 문득 들지만....  그다지 떠오르는것이 없으니ㅡ.ㅡ;; 아이들과 함께 기행에 따라나선다.





역사기행의 출발점은 서울의 상징이며 역사의 출발지인 광화문에서부터 시작한다.
얼마전 뉴스에서 들은 광화문에 이순신 동상의 수리 보수에 대해 들은 것도 기억이 나면서 
이순신 장군 동상이 1968년에 광화문광장 한복판에 세워지게 된 이유도 함께 생각 해 보게 된다.
아이들과 어디를 갈려면 힘든면을 알고 있어서일까  작가는 언제든 직접 찾아 갈수 있는 
위치, 시간, 상세한주소, 지하철과 버스노선, 홈페이지주소, 거기에 갔다가 다시 돌아오게되는 
낭패를  막아줄 휴관일까지 알려주고 있어 아이들과 함께 다닐수 잇게 꼼꼼한 정리가 돋보이는 책이다.

서울을 걸으며 만나는 우리 역사의 흔적들을 만난다.
아픈 역사의 곳곳에 흔적이 남아있으며 복원되어짐과 건축물에 대한 세심한 설명이 있고
눈앞에 펼쳐지는듯한 광화문, 경복궁, 청계천, 북촌,종로, 서대문, 용산까지 두루두루 보여 준다.
국립고궁 박물관에서의 근현사의 여러모습들과 이름도 생소한 여러 박물관들의 소개와 
전통가옥의 멋과 조선시대 생활을 엿 볼수 있으며 경운궁이 가진 역사적 아픔과 덕수궁 돌담길이 일제가 역대왕의 어진을 모신 선원전을 관통해 만든 도로임을 알게 된다(108page)

그럼 우리가 알고 있는 청화대는 언제부터 청화대라고 불려졌을까...
현재 종로라는 이름의 유래와 아쉽게도 지금은 없어졌지만 피맛골이 있어음을...
아이와 함께한 책속의 역사기행에선 엄마도  공부 했습니다^^

아이들이 재미난 개그맨아저씨가 쓴 책이라 혹시나 기대했던 그런 장난스러움은 없고 
너무나 알찬 정보로 가득하고 역사와 문화를 알게 되는 볼거리가 넘쳐나는 그런 책이었다.

 

 



<서울 역사기행>책 만으로도 서울을 다 둘러 본 듯한 느낌이 들며 책과 함께 서울 역사 기행을 계획 한다면 많은 도움을 받으며 힘들이지 않고 다녀올수 있겠단 생각도 든다. 
책을 덮으며 앞으로 아이들이 시간적 여유가 많은 방학이 오면 책에서 소개한 곳은 꼭~ 가기보기로 기약한다.

그림책과 영화의 만남에 삶의 소소함까지 있는 에세이

그림책, 영화를 만나다
김영욱 지음 / 교보문고(단행본) / 2010년 9월

아이들 키우느라 개봉되는 영화가 나올때마다 못 보고 넘어간 적이 많다. 

보지 못하고 지나간 영화를 언젠가는 꼭 시간내서 보고싶다는 생각을 하고 있기에  

영화라면 눈이 번쩍인다...

영화와 그림책이 만난다니? 그림책과 영화가 만나면 어떤 재미가 있을지 궁금해졌다.

이책은 <그림책, 음악을 만나다>로 사랑받은 저자 김영욱의 두번째 에세이라 한다.

첫번째 에세이는 보지 못한채 접하는거라 여태 내가 보아온 책들과는 다른 신선함으로  

느껴진다.

 



그림책과 영화가 어쩜 이렇게 어울려  맞아 떨어질수가 있을까...  

감탄이 절로 나온다.

그림책만이 가지고 있는 매력과 우리가 미처 생각지 못한것을 다른 각도로 보는 시선으로

작품의 작가가 가지고 있는 생각과 철학을 조근조근 설명한다.   

또한 다양한 영화와그림책을 소개하며 사랑, 추억, 만남, 이별, 행복, 그리움, 희망등.....  

'삶'이라 인생에 대한 소소한 이야기들이 풀어놓고 있다.

많은 부분이 공감이 되며  특히나 거침없이 쏟아내는 입담과 읽는 내내 책과 영화가 펼쳐지는

생생함함을 전해주는 글 솜씨에 반하게 되었다.

  



예전에 보았던 영화속의 장면들이 떠오르며  혼자 영화를 보며 보았던 관점과

작가가 보는 관점에서 보아지는 다른 차이에 아~ 그렇게 볼수도  있구나~ 라는 말이  

흘러 나온다.  앞으로 보게되는 영화는 더 맛깔스럽게 볼수 있게 될 듯 하다^^~

 

책속에서 소개 해 주는 영화도 좋지만 어디에 이렇게 좋은 그림책들이 숨어있었던것일까? 

아이들과 함께 시간을 내어 읽어봐야 할 책들이 너무나 많았다.

그중에 <요리사가 되고 싶어>는 직업에 관련해 아이들이 장래희망을 생각하게 해주는  

지식정보 그림책 종류에 속하며 3D 입체 그래픽의 기술이 평면의 그림책에 적용이 됨을  

보여준 작품이라한다. 그림도 단순하고 글도 간결하다는데 중년의 독자까지 흡인시키는  

묘한 매력이 있다니 궁금하다. 

<그림책, 영화를 만나다>를 읽게 되니 어른들이 생각하는 그림책은 결코 아이들만이 보는 

전유물이 아님을 확실히 알게 된다.  또한 문학과 예술적인 면도 아우르고 있어 많은  

도움도 되며 영화와 책을 보는 관점이 넓어진다.   

읽는 내내 콕~콕 ~ 찍어둔 몇몇 영화와 책은 꼭 시간을 내서 봐야겠다...

이중섭과 더불어 알게되는 현대미술사~

이중섭의 현대미술이야기 - 어린아이를 닮은 화가 이중섭 ㅣ 특목고를 향한 교과서 심화학습 20
NS교육연구소 지음, 김영곤 외 그림 / 에듀조선(단행본) / 2010년 9월

아들녀석 할일없이 집에서 왔다 갔다 하며 잡지책마냥 보고 싶은곳을  펴서  

잘 읽는 책중에 하나가 이 특목고를 향한 교화서 심화책이다.  

그 책의 20번째로 담고 있는 내용은 이중섭의 현대 미술이야기이다.

이중섭이라면 <흰소> 밖에 기억이 나지 않는다고 말하며 아들녀석에게 책을 건네주니 ㅋ~  

아들녀석도 그렇다는 말에 서로 얼굴을 쳐다 보며 웃게 된다.  

아들녀석은 책을 많이 읽기에 다를줄 알았더니 이런... 엄마와 아들이 똑같을수가... 

엄마도 공부 좀 해야겠다는 아들녀석의 충고에 함게 하게 된다^^;

 

작품 <흰소>를 그린 이중섭을 이야기로 만난다. 

6.25전쟁으로 힘든시절 일본으로 떠나는 아내와 아이들과 함께 할 수 없었던 이중섭... 

경제적인 어려움에 허덕이는 모습에 홀로 남겨져 가족에 대한 그리움과  

외로움으로 힘겨워하는 모습이있다. 

멀리 떨어져 있는 부인과 아이들에게 보낸 엽서그림은 행복이 넘치며  

아이들을 향한 아빠의 사랑이 느껴진다. 

너무나도 간절히 가족과 함께 살기를 원하지만 안타깝게도 41세의 나이로 눈을 감는다... 

그가 남긴 작품들에는 <봉황>, <흰소>, <돌아오지 않는강>, <물고기와 아이>, <자화상>등....  

이 있으며 재마난 엽서그림과 좀 생소한 은박지 그림을 많이 그렸음을 알수 있었다.







이 책은 이중섭의 일생과 함께 근 현대미술사가 함께 있다. 

20세기 후반의 현대 미술을 우리나라의 동양화와 서양화로 구분하여 비교 설명과  

발전된 모습을 자세히 알려주며 한국을 대표하는 오지호, 김환기, 박수근, 박래현등의  

많은 화가들과 작품을 보게 된다. 

특히나 선명한 색감과 원시적인 인상을 작품에 반영하여 한국화를 그렸음에도  

이국적인 분위기를 자아내는 그림이 인상이 깊다. 

<눈으로보는 박물관>으로 우리나라의 근.현대 미술은 서양의 영향을 받았기에  

책을 읽는 아이들에게 미술의 역사와 시대에 따른 변화를 자세히 알려준다. 

우리가 익히 알고 있는 세계적으로 유명한 비디오 예술가 백남준도 만나보고  

화랑이나 미술관에서만 전시되는 미술작품에서 벗어난  대지미술(85page)를 하는  

사람들이 있음에 예술의 무한한 가능성에 놀라며 끊임없이 새로운 것을 추구하고 있는  

 현대미술가들의 활동이 신선하게 느껴진다. 

특목고 심화학습은 볼꺼리가 너무나도 많기에 엄마가 얼핏 보기엔 어수선하고  

정리가 잘 되지 않은 듯 보이지만  아이들은 편하게 이야기기를 읽으며  

또한 역사, 사회 미술, 상식 영역별로 배경지식을 자연스럽게 쌓게 되니  

특목고를 향한 교과서 심화학습은  다음권을 기대하게 되는 책이 되어진다...


 

 


 

긍정의 생각을 키우며 배우는 고사성어~

힘되는 고사성어 - 매일매일 긍정의 생각을 키우는
박성철 지음, 임종철 그림 / 북스마니아 / 2010년 6월

잠도 많고 늦게 자는 습관에 젖어있는 아이들에게 학교 등교시간은 정신없이 바쁜 시간이기에 아이들에겐 턱없이 부족한 아침시간이 된다.   피곤한 아침 눈을뜨자마자 웃는 얼굴로 희망의 이야기를 해 준다면 하루종일 즐겁고 하루종일 좋은생각으로 즐거운 하루가 되겠지라는 생각이들지만 현실은 마음만이게 된다.  긍정의 말은 듣는사람에게 많은 힘이 되어주는데.... 또한 칭찬은 고래도 춤을 추게한다고 한다.

 매일매일 희망의 이야기와 고서성어를 아침마다 함께 한다면 아이들에게 너무나도 좋을것 같아 관심이 가는 책이었지만 아이들이 한문급수시험공부하며 억지로 외웠었던 고사성어에 안좋은 추억?이 있기에 걱정스럽긴 했다. 그러나 표지를 보고 일반 고사성어책이라고 생각했더니 그게 아니었다...  너무나 시원스럽게 그려진 재미난 일러스트에 아이들이 쉽게 볼수 있었다. 또한 너무나 유명하기에 이름만들어도 알수 있는 사람들이 너무나 많이 등장한다. 아이들이 많이들 보는 만화로 보는 고사성어와는 다른 느낌의 재미난 이야기와 더불어 알게되는 고사성어가 이야기의 연장처럼 느껴지며 흥미롭게 읽는 재미가 있다.

 

"꿈꾸는 자만이 미래의 주인공이된다."

"성공은 목표에서 시작된다"

"이건 안될거야’라는 고정관념이 인생의 가장 큰 장애물이다"

"아무리 어두운 상황이라도 인생을 환하게 밝혀주는것 그것은 가슴안에 있는  

희망이라는 보석이다"

"미소는 모든 화를 지우는 지우개이며 모든 아픔을 치료해주는 반창고이다"등...

긍정의 힘을 키우는 보석같은 말들은  읽는 내내 기분을 좋아지게 만든다.

 





아이들은 열린 생각이 63빌딩을 세워졌으며 해리포터와 마법사의돌이 출판을 거절 당했었던 책이었다는것과 20세기 최고의 히트곡이며 세계에서 가장 많이 불리는 노래(194 page)가 생일때마다 우리가 불렀던 노래였음에 놀랐다.  또한 천재라 불렀던 사람들의 실력이 아니라 열정이 성공의 비결이었으며 숨겨진 연습 천채였음을 알게 되고 월드스타비, 빌게이츠, 존F.케네디, 데이비드 베컴, 개그맨 심형래, 오드리햅번, 파블로 피카소, 박세리등.... 배울것이 너무나도 많은 사람들의 일화에 감동을 한다.

이 책에서 알려주는 희망의 메세지와 고사성어를 아침마다 매일매일 함께 하며 
한 동안 한자급수를 위해 열심히 외웠던 안좋은 기억은 저~~~ 멀리 날려 보내 버려야겠다.
기억에 남는 좋은 말들은 앞으로 아이들의 미래를 성공의 삶으로 이끌어줄거라 기대가 되어진다...

 

1,319명의 아이들과 함께 깨닫게 되어지는 행복~

아이들이 들려주는 행복심리학 - 유치원, 초등학교 1,319명의 아이들이 들려주는 "행복에 대하여"
안톤 부헤르 지음, 송안정 옮김 / 알마 / 2010년 8월

행복!
어느누구든 행복해지고 싶은 마음이 있다. 
나 또한 행복함을 느끼며 살고 싶은것 또한 당연 하지만 나 자신보다도  자식은 더더욱 행복하게 살기를 바리게 된다.  두 아들녀석들이 커가면서 이쪽 저쪽에서 들려오는 십대 아이들의 나쁜면을 부각시키는 소식을  접하면  아무 대책없도 없이 가슴 답답한 걱정만 앞세운다. 솔직히 요즘 아이들을 어둠게 생각하는 면도 있었고  대부분 어둡게또는 나쁘게 표현하는것에 아이들의 교육도 행복도 불안해 보였기에 <아이들이 들려주는 행복 심리학>에 궁금함이 생겼다.



"모든 사람은 각자가 행복의 심관판" 이라 한다.

어른들은 아이들이 행복을 판단할때 항상 자신의 유년시절 추억을 떠올리며 그것을 기준으로 판단한다.  아이들은 부모가 예상하지 못한 곳에서  행복해 한다니...

과연 나는 행복을 제대로 알면서 행복하다고 말하고 있는 것인가? 
책을 읽게되며 만족감과 행복을 구분을 하지 못하며 살았던것 같다는 생각이 들게 된다....

행복의 반대가 우울인가?
행복은 측정 할 수 있을까?
무엇이 우리를 행복하게 느끼게 만들어 주는 걸까?
나이가 들때보다 젊을때가 행복한가?
우리는 과연 어떻게 행복해 지는걸까?
행복을 위한 교육이 가능할것인가?... 
책속에서 만나게되는 몇몇 질문들이다.





" 단지 조건적으로 행복을 갖기 위해 노력 하는 행복은 반쪽 행복이다"

건강한 사람은 전혀 상상 할 수 없을지도모를 휠체어에 앉아 생활하는 많은사람이 깊은 행복감을 느낌고 있음을 알려주고 돈은 단지 조건적으로만 사람을 행복하게 한다는 것이다.
또한 많은 연구에서 인간은 나이가 들면서 더 행복하고 더 만족하게 됨을 알게되니
내가 너무 삶을 비관적으로 생각을 하며 살아온건 아닐까?라는 생각이 들게된다. 
대부분의 사람들뿐 아니라 나 자신도  더좋은 조건이 행복할꺼한 편견이 있음을 알게 되어져
책속에서의 서로 다른 조건의 사람의 비교 "행복연구" 를 통해 알게되는 것들이 흥미롭게 읽게 되어졌다.

" 행복은 네가 누구인지 또는 네가 무엇을 가졌는지에 달려 있지 않다.
  그것은 오직 네가 무엇을 생각 하는지에 달려있다"      ----데일카네기-----


책속에는 아이들 1,319명을 대상으로 진행된 인터부에 참여했던 이들의 생생한 목소리 그대로 담고 있다.  수 많은 인간이 존재하는 것과 마찬가지로 행복으로 가는 길은 정말 많은 길이 존재하며  모든 사람은 행복을 동경하고 각기 다른 방식으로 행복에 다가기위해 노력을 한다.  그리고, 행복하게 자란 사람은 어른이 되어서도 행복하게 살아갈 잠재성이 크며 행복한 사람은 ’선택의 고통’이 적다니 앞으로 커나갈 아이들의 미래를 잠시 생각 하게 된다.

유년기의 행복은 매우 다양한 모습으로 나타나며  대부분의 아이들은 가정이 행복하게 해준다.
또한 가족과 함께 하는 활동에서 오는 행복감과 아이들이 실질적으로 롤 모델은 가족 구성원이고
아이들의 친구들은 행복의 묘약이며 여가 활동에서 행복을 느낀다는 것등.... 유년기의 행복에 대해 알려준다.  어른들은 아이들을 위해 행복할것이라며 해주는것들을 혹시라도 불행하게 할수도 있는 생각을 놓치면 안되겠다.....

행복은 생각하면 할수록 불 확실하고 막연하다~
하지만 이 책을 읽는 내내 아이들이 들려주는 행복 심리학으로 어른들은 "행복"이란 정체?에 다가간다.  특히 아이들 미래를 어둠게 생각되는 상황에서 긍정의 생각의 힘을 실어주기에 나의 "반짝이는 행복"을 찾게된다.  이 책에서 제시하고 있는 통계조사가 우리나라에서 이루어진것이 아니라  문화적 차이는 있지만 아이들을 대상으로 한 조사결과가 아이와 함께 행복해질수 있는 길이 있음을 알려주고 우리가 겪은 일상에서 그냥 지나칠수 있는 행복을 찾아내서 누릴수 있는 명석한 눈이 되게 하며 우리 아이들의 미래와 나의 행복에 긍정의 등불을 밝힌다...