마인크래프트 미니게임 만들기

마인크래프트 미니게임 만들기 - 레드스톤&커맨드 블록으로 시작하는 게임 코딩
우마공 운영진(박상우, 박재온 외 2인) 지음 / 영진.com(영진닷컴) / 2024년 2월

마인크래프트 미니게임 만들기 - 우마공 운영진

레드스톤&커맨드 블록으로 시작하는 게임코딩

마인크래프트 미니게임 만들기

여러분이 마인크래프트 맵 제작자가 되어 직접 게임을 만들어 나갈 겁니다. 분명 멋지고 재미있는 맵을 만들 수 있을 테죠, 건주를 빕니다!

마인크래프트하면 아이들 게임정도로 생각하시는 분들이 많습니다.

하지만 마인크래프트는 무궁무진한 상상력을 펼칠 수 있는 세계입니다.

머릿속에 생각했던 건물들 내가 가고 싶었던 곳을 만들 수 있고 하늘을 날고 바다를 헤엄을 칠 수 있으며 다른 세계도 갈 수 있습니다.

내가 상상하는 모든 것을 실현시킬 수 있는 세계입니다.

그곳에서 아이들이 직접 코딩을 하며 게임을 만들 수 있다는 것은 정말로 아이들에게 흥미를 가질 수 있는 요소입니다.

단순히 게임에 그치지 않고 좀 더 나아가 그 세계에서 게임을 만들며 재미있게 플레이 할 수 있는 것입니다.

이 책은 조금 어려울 수 있는 코딩과 게임을 만드는 것을 쉽게 설명되어 있습니다.

아이가 레드스톤으로 자동문을 만들어 보여주는데 참 신기했습니다.

단순히 서바이벌 게임과 건물을 건축만 하던 게임에서 레드스톤과 그 논리회로를 책에서 보고 자동시스템을 만들어가는 과정은 아이에게 많은 깨우침을 얻을 수 있었습니다.

만드는 제작순서에서부터 그림과 함께 잘 설명이 되어서 손쉽게 접하고 만들 수 있었습니다.

특히 만들 때 자주 하는 실수가 적혀있어 좀 더 주의를 할 수 있었습니다.

작동 원리도 나와 있어 한눈에 알아 볼 수 있어서 좋았습니다.

중간 중간 팁들도 세세하게 나와 있어 도움이 되었다고 했습니다.

커맨드 블록은

직접 명령어를 사용하여 텔레포트를 하기도하고 원하는 사람을 다른 곳으로 보낼 수도 있습니다.

마인크래프트에서 명령어들이 자세하게 나와 있어 직접 적어보고 확인 할 수 있어 도움이 되었습니다.

마지막의 피날레까지는 조금 힘들었지만 아이가 만든 세계와 작품을 보고 뿌듯해 하는 모습을 보니 기특하기도하고 마인크래프트도 단순한 게임이 아닌 공부가 될 수 있구나 느꼈습니다.

관심은 많았지만 구체적으로 하는 방법을 알기 어려웠는데 이 책으로 많은 도움과 길을 알 수 있는 기회가 되었습니다.

코딩에 관심이 많은 아이에게 적합하고 많은 도움이 될 것 같습니다.

미래의 프로그래머의 꿈을 꾸는 아이들과 함께 읽고 직접한번 해 보시는 건 어떨까요?

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

뒤죽박죽 생각 정리 글쓰기 책

뒤죽박죽 생각 정리 글쓰기 책 - 일기, 독서 감상문, 생활문, SNS까지 단 한 권에 현직 초등 교사가 알려 주는
이한샘 지음, 구현지 그림 / 데이스타 / 2024년 2월

글을 쓰려고 하면 어떻게 시작해야 하는지 힘들기만 합니다.

시작을 하고도 어떻게 이어갈지 생각이 너무 많아 정리하기도 너무 힘들기 때문에 아이들은 글짓기하는 것을 매우 싫어합니다.

단순히 일기도 마찬가지입니다.

일기를 쓸 때도 형식적으로 쓰고 회피하기 바쁩니다.

물어보면 쓸 게 없고 써도 어떻게 써야 할지 막막하다고 말할 뿐입니다.

일기마저 익숙하지 않는 아이들에게 “뒤죽박죽 생각 정리 글쓰기 책”은 아이들이 글쓰기 어려워하는 부분을 상세하고 자세히 구체적인 방법을 제시하고 있습니다.

1장에 생각이 너무 뒤죽박죽에서 한기지 방법이 나뭇가지 지도 기법을 활용하는 것이었습니다.

이 방법은 초저 학년인 아이도 쉽게 할 수 있는 방법이었습니다.

저희 아이들의 경우 학교라는 단어를 준 다음 각자의 생각을 정리해 보았습니다.

큰아이의 경우 쉽게 학교에 관한 것을 본인의 생각대로 적어나갔습니다.

작은 아이의 경우도 나름 생각나는 것을 나열하고 그 주제로 적어나가니 쉽게 적을 수 있었습니다.

단 주의할 점은 큰 주제와 관련해서 아무 관련이 없는 나뭇가지는 자라면 안 된다는 것을 생각하고 한다면 본인의 생각을 정리하기 쉬운 방법 중의 하나가 될 것 같습니다.

2장에서는 일기 쓰는 방법에 대하 나와 있었습니다.

일기는 써야 하지만 쓰기 싫은 것 중의 하나입니다.

매일매일 똑같은 하루인데 왜 적는지 모르겠다고, 특별한 것도 없는데 왜 적냐며 다툴 때가 많았습니다.

이 편에서 일기 쓸 때 중요한 3가지를 알려 주십니다.

느낀 점을 쓰는 것이 중요한데 아이의 경우 그날 있었던 일을 나열하면서 저는 일기가 조금 많았습니다.

이번 기회로 글을 읽고 특별하진 않지만 소소하지만 하루 생활에 기억나는 한 가지를 정한다거나, 스스로 특별한 변화를 만들어 보고 어렵지만 조금씩 일기를 써나가기로 마음먹었습니다.

3장에서는 생활문을 쓰는 방법이 나와 있었습니다.

생활문은 일기랑 조금 다르게 일주일, 한 달, 혹은 지금 경험했던 일중 인상 깊었던 일을 골라 쓰는 글입니다.

그에 따른 글을 쓰는 방법과 팁을 알려주셨는데

특히 첫 문장을 뭐라고 써야 할지 모르겠다고 그 부분에서 저 또한 많은 것을 배울 수 있었습니다.

글을 쓸 때 첫 문장 쓰기가 저도 좀 어려웠는데 적혀있는 데로 해보니 조금 수월했습니다.

아이 또한 이런 방법을 써보니 한결 글쓰기가 편하다고 했습니다.

또한 그냥이라는 단어를 글에서나 평소에 많이 사용하는데

이 단어는 대답을 안 하는 것과 똑같은 말이라고 나와 있었습니다.

그냥이라는 말 대신 내 마음과 생각을 조금 더 깊이 들여다보고 되도록 자세하게 정확하게 표현하고 글에서나 평소 대화에서도 적게 쓰도록 노력해야 할 것 같습니다.

4장에서는 아이들이 제일 힘들어하는 독서감상문

5장에서는 SNS, 메신저에서 대화하는 방법이나 주의해야 하는 방법 등이 상세하게 나와 있습니다.

특히 많이 쓰는 메신저에 상태 메시지를 쓸 때 긍정적이거나 조금 신중하게 써야 한다고 나와 있습니다.

아이와 같이 읽고 대화를 나눴을 때 책을 읽기 전보다는 구체적으로 어떻게 써야 할지 조금 알 것 같다고 했습니다.

특히 첫 문장 쓰기가 매우 어려웠는데 다양한 방법과 예시들이 나와 있어 좋았다고 했습니다.

또한 만화로 핵심부분을 이야기 해주니 좀더 이해가 빨랐다고 더 유익했다고 했습니다.

뒤죽박죽 생각정리 글쓰기 책

저학년에서부터 고학년까지 함께 읽고 아이의 자신감이 쑥쑥 올라가는 기회가 되었으면 좋겠습니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

오늘 밤엔 별을 볼 수 있을까?

오늘 밤엔 별을 볼 수 있을까?
안나 테레로스 마틴 지음, 박정화 옮김 / 바나나북 / 2024년 2월

오늘 밤엔 별을 볼 수 있을까?

- 과도한 인공 빛은 위험해요

안나 테레로스 마틴

빛 공해 - 인공조명이 너무 밝거나 지나치게 많아

야간에도 낮처럼 밝은 상태가 유지되는 현상

밤하늘에 별은 당연하게 볼 수 있고 쏟아지는 별들을 볼 수 있었을 때가 있었습니다.

하지만 지금은 하늘을 봐도 별이 하나 보일까 말까 합니다.

왜 별이 보이지 않을까요?

이 책은 별이 왜 보이지 않는 이유는 무엇인지 우리가 별을 보려면 우리가 할 수 있는 작은 실천할 것들이 어떤 것이 있는지 알려주는 그림책입니다.

공해라고 산업 교통이 발달함에 따라 사람이나 생물이 입게 되는 여러 가지 피해를 말합니다.

우리가 흔히 공장폐수 자동차 매연 소음 등은 공해라고 알고 있지만 저는 빛은 공해라고 생각을 해본 적이 없어서 아이와 읽으면서 많은 반성을 하게 되었습니다.

빛 공해 또한 많은 동물과 사람들에게도 좋지 않은 영향을 끼치고 있었습니다.

주인공인 노라와 퍼핀은 별을 보기 위해 잠에서 깨어 깜깜한 하늘을 보고 있었지만 별은 관찰할 수 없었습니다.

그때 갑자기 작은 아기 코뿔바다오리가 방으로 날아들어 왔는데 요즘 들어 코뿔바다오리가 도시로 날아 들어오는 일이 잦아져 아빠와 그 원인을 찾기 위해 코뿔바다오리가 사는 섬으로 캠핑을 떠납니다.

아빠와 캠핑을 하면서 밤이 되고 코뿔 바다오리가 별빛과 달을 볼 수 없는 이유를 알게 되었습니다.

섬에서 바라본 도시는 너무 밝아서 별과 달이 전혀 보이지 않았습니다.

노라는 집으로 돌아와 불빛을 가릴 수 있는 가리개를 만들기 시작했고

학교 친구들에게도 알려주며 그렇게 빛 공해를 위해 우리가 할 수 있는 작은 일을 함께 시작하게 됩니다.

과연 작은 실천이 그 마을에 어떤 변화를 가져다 줄까요?

이 책을 읽으면서 아이와 이야기 나누어 보았는데요.

아이에게도 빛이 공해가 될 수 있다는 것에 깜짝 놀랐습니다.

본인도 동물과 다른 생물들을 위해 할 수 있는 빛을 줄이는 방법을 배워 오늘부터 블라인드를 사용해서 빛을 밖으로 새어 나가는 것을 막고 컴퓨터와 핸드폰을 조금 줄이겠다고 했습니다.

작은 우리의 실천들이 모여 예전처럼 하늘에 많은 별들이 쏟아지는 모습을 볼 수 있는 날이 곧 왔으면 좋겠습니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

우리 할아버지

우리 할아버지 ㅣ 웅진 세계그림책 257
앤서니 브라운 지음, 장미란 옮김 / 웅진주니어 / 2024년 2월

모두 다르지만 또 조금은 같은 우리의 할아버지들에게....

사랑해요

앤서니 브라운 작가님의 새로운 그림책이 나왔습니다.

작가님의 그림책은 책을 읽으면서 숨어있는 작은 요소와 그 의미를 찾아보는 게 재미난 요소이기도 합니다.

이번 그림책에도 다양한 할아버지들이 나옵니다.

첫 면지부터 궁금증을 자아냅니다.

과연 그림책에서 어떤 숨어있는 요소를 찾을 수 있을까요?

아이와 우리 할아버지에 대해 먼저 이야기를 나눈 후 읽어보았습니다.

우리 할아버지는 내가 원하면 해주는 할아버지

“내가 체험을 해볼 수 있게 낚시도 도와주시고, 닭장에 닭도 잡아보게 해 주시고, 내가 원하는 건 다 해주시는 산타 할아버지 같아요. 그리고 못 만드는 게 없는 발명가 같아요.”

우리 할아버지는 만능 발명가 같다고 하네요

이 친구의 할아버지는 진짜 크고 친구랑 많이 닮은 것 같네요^^

이 친구의 할아버지는 친구와 웃는 모습이 비슷한 포근한 할아버지 시구요^^

하지만 모든 할아버지들의 공통점은 아이도 할아버지도 모두 서로를 사랑한다는 것

곳곳에 면지에 나온 궁금증을 한번 찾으면서 아이와 읽어 보세요

구석구석 찾아보면 숨은 그림 찾기와 같이 재미난 그림책 읽는 시간이 될 것 같습니다.

세상 모든 할아버지를 향한 고백!

아이와 함께 읽고 이야기 나누어 보세요

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

인생동화책 찾기

초등 문해력을 키우는 인생 동화책 - 선생님이 직접 읽고 권하는 학년별 · 단계별 동화
김진향 외 지음 / (주)학교도서관저널 / 2024년 2월

우리가 고른 책이 모든 사람에게 같은 무게의 감동과 같은 깊이의 통찰을 줄 순 없을 겁니다. 같은 책을 읽더라도 각자의 삶과 가치관에 따라 다르게 읽히는 게 당연하죠. 여러 빛깔의 평을 꺼내놓고 와글와글 이야기 나누는 자리가 많아지길 바랍니다. 모두가 서로에게 소중한 책벗이 되도록요. 우리의 이야기가 그런 자리를 만드는 시작이 되길 소망합니다.”

요즘에 넘쳐나는 미디어의 홍수 속에서 아이들의 문해력이 점점 낮아지고 책 읽기를 버거워 하는 아이들이 많습니다.

그림책은 글밥이 많지 않기 때문에 조금 읽기가 편했던 반면 점점 아이들의 학년이 올라가고 아이들의 생각 그릇이 커지면서 그림책에서 동화책으로 서서히 옮겨가야 합니다.

그림책에 비해 동화책은 그림이 거의 없고 글밥이 많아지면서 버거워 하지만 생각의 깊이는 더 깊어지게 됩니다.

좋은 동화는 아이들이 성장하는데 필요한 능력을 키워주고, 건강한 마음과 생각하는 힘을 기르게 도와줍니다.

이 책에서는 초등학교 저학년 중학년 고학년을 나누어서 그 학년에 알맞은 책을 권해주고 계십니다.

아이와의 책으로 나누는 대화도 처음에는 서투르고 단답형으로 끝날 수 있습니다.

예전 아이와의 소통을 위해 하브루타 수업을 들은 적이 있는데 아이와 글을 읽고 대화를 나누려면 먼저 아이의 마음을 들어주는 게 중요하다고 하였습니다. 책 소통은 공부가 아닌 그 동화책이 재미있고 서로의 생각과 의견을 나눌 수 있도록 대화를 나누는 게 좋습니다. 아이의 좋은 책 벗이 되어주려면 어떻게 할까를 먼저 고민해 봐야 할 것 같습니다.

책을 읽으면서 아이의 책장을 들여다보게 되었습니다.

사실 전집은 예전 아이에게 인기 있는 책들을 사주었습니다.

책장에 꽂혀진 책들은 엄마의 마음을 뿌듯하게 하죠. 하지만 우리 아이의 경우 그 책을 읽지 않아 마음이 쓰렸습니다.

엄마가 선택한 첫 전집은 그렇게 실패해 버리고 난 후 깨달았습니다. 책은 엄마의 선택이 아닌 아이가 선택인 것을..

그래서 우리 아이의 경우는 도서관에 가서 빌려보거나 읽고 또 읽어보고 싶은 책들은 구입을 해서 보는 편입니다.

엄마의 선택이 아닌 아이가 직접 골라 읽는 뿌듯함을 느끼게 해주는 게 중요한 걸 배웠습니다.

저학년의 책 읽기는 - 쉽고 다양한 책 읽기로 문해력과 독서 습관 기르기

저학년의 경우 짧은 경우라도 동화책 한 권을 완독하는 성취감을 느끼면서 능동적인 독자로서의 경험을 느껴보는 것이 주요하다고 나와 있습니다.

우리 아이의 경우 조금 서툰 한글 실력으로 제가 읽어주는 것이 60%이기 때문에 차근차근 동화책으로 넘어가야 할 듯했습니다.

책을 소개하시면서 책의 특징을 잘 알 수 있도록 “이런 점이 좋아요”,“더 이야기 나눠봐요!”를 통해 아이와의 대화에서 질문을 던지고 생각할 수 있도록 잘 설명되어 있어 좋았습니다.

또 함께 읽으면 좋은 책을 같이 소개해 주어서 선택의 폭도 넓어 도움이 되었습니다.

마지막 5부에서는 아이와의 책 읽기에서 궁금한 점들이 소개되어 있는데 부모님들이 책을 읽으면서 한 번쯤 궁금해하신 것들을 모아 궁금증을 해결해 놓았습니다.

특히 학습만화도 많이 읽으면 도움 되지 않나요?라는 질문은 모든 부모님들의 궁금증을 해결해 줄 것 같습니다.

부록으로 각자 선생님들의 아끼는 동화들을 추천해 주셨는데요.

엄마인 저부터 읽고 아이에게 권하고 함께 읽고 이야기 나누어야 할 것 같습니다.

이 책을 읽고 집에 책장을 정리하고 책을 어떤 식으로 읽어야 하고 이야기 나누는지의 가이드가 된 것 같습니다.

우리 아이의 인생 동화책을 찾아 엄마인 내가 읽어보고 함께 이야기 나누고 아이가 즐거워하는 모습을 곧 만났으면 좋겠습니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]