[길벗어린이] 왜 한자어를 알아야 돼? - 박규빈 글·그림

왜 한자어를 알아야 돼? ㅣ 두고두고 보고 싶은 그림책 173
박규빈 지음 / 길벗어린이 / 2026년 10월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

박규빈 작가님의 새로운 그림책이 나왔습니다. 왜 띄어 써야 돼?, 왜 맞춤법에 맞게 써야 돼?도 재미있게 읽었기에 이번에는 어떤 이야기를 들려줄지 기대하며 책을 펼쳐 보았습니다. 이번에는 한자어에 관한 이야기입니다.

요즘 문해력이 참 중요하다는 이야기를 많이 듣습니다. 우리가 사용하는 말에는 한자어가 생각보다 많이 들어 있습니다. 한자의 뜻을 알고 있으면 단어의 의미를 이해하는 데 도움이 되고, 처음 보는 단어도 그 뜻을 짐작할 수 있습니다. 하지만 아이들은 한자어를 왜 배워야 하는지 필요성을 느끼지 못하기도 하고, 복잡한 한자를 외우는 것부터 어려워하기도 합니다.

왜 한자어를 알아야 돼?는 우리가 일상생활에서 자주 사용하는 한자어를 재미있는 이야기로 풀어낸 그림책입니다. 아이들이 헷갈리기 쉬운 단어들을 엉뚱한 상상과 함께 보여주니 한자어가 어렵게만 느껴지지는 않습니다.

 이야기는 훈이의 생일날, 할머니께서 생일 초대장을 써 주시면서 시작됩니다.

초대장에 적힌 '금일은 훈이의 생일입니다.'라는 문장을 보고 친구들은 고개를 갸웃거립니다. 금일을 금요일로 착각한 것입니다. 그러자 정말로 훈이의 생일이 금요일로 바뀌고 친구들이 준비한 선물까지 사라지는 이상한 일이 벌어집니다. 그때 고양이 후추가 나타나 금일은 금요일이 아니라 오늘이라는 뜻이라고 알려줍니다. 

 이뿐만이 아닙니다. '우천 시'를 도시 이름으로 알아듣고, '중식'은 중국 음식이라고 생각하는 등 한자어를 잘못 이해할 때마다 엉뚱한 일들이 벌어집니다. 아이들이 충분히 오해할 만한 단어들이라 더 재미있었습니다. 잘못 알아들은 말이 실제로 눈앞에 펼쳐지는 장면을 보니 웃음이 나기도 합니다.

제가 가장 재미있게 본 장면은 바로 '개편한 버스'입니다.

과연 개편한 버스는 멍멍이들이 편하게 탈 수 있는 버스일까요? 단어 하나를 이렇게 재미있게 표현할 수도 있구나 싶었습니다. 그림을 자세히 들여다보는 재미도 있고, 아이들과 함께 어떤 뜻인지 이야기해 보기에도 좋았습니다.

과연 훈이와 친구들은 생일 파티 장소인 할머니 댁까지 무사히 도착할 수 있을까요?

역시나 기대를 저버리지 않는 그림책이었습니다. 한자어의 뜻을 무작정 외우게 하는 것이 아니라 재미있는 그림과 이야기를 통해 자연스럽게 이해할 수 있도록 해 줍니다. 특히 우리가 평소에 사용하는 단어들을 중심으로 알려주니 더 친근하게 느껴졌습니다.

책을 읽고 나니 일상에서 무심코 사용하는 말에도 한자어가 참 많다는 생각이 들었습니다. 한자어의 뜻을 정확하게 알면 같은 말도 다르게 이해할 수 있고, 새로운 단어를 만났을 때도 조금은 쉽게 받아들일 수 있겠지요. 무엇보다 재미있는 그림과 함께 익힌 단어들이라 오래 기억에 남을 것 같습니다.

한동안 쉬고 있던 아이의 한자 공부가 다시 시작될 것 같습니다. 이번에는 한자를 무작정 외우기보다 생활 속에서 사용하는 한자어부터 하나씩 알아보면 좋겠습니다.

아이와 함께 책을 읽으며 우리가 알고 있는 한자어를 찾아보고, 그 뜻을 이야기해 보면 어떨까요? 어렵게만 느껴졌던 한자어가 조금은 친근하게 다가올 것 같습니다.

[촘촘북스] 아이C 하면 아이고, 속상해! - 고지혜 글, 오우성 그림

아이C 하면 아이고, 속상해! ㅣ 나의 말 속에는
고지혜 지음, 오우성 그림 / 촘촘북스 / 2026년 10월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

우리 아이가 고운 말, 예쁜 말만 쓰면 좋겠지만 학년이 올라가면서 조금씩 거친 말을 하기도 합니다.

자신의 감정을 말로 표현하기보다 습관처럼 "아이C!"라는 말이 툭 튀어나오곤 하지요. 그럴 때면 그런 말은 쓰지 말라고 주의를 주게 됩니다. 그런데 가만히 생각해 보면 부모인 저도 마음에 들지 않는 일이 생기거나 짜증이 날 때면 별생각 없이 "아이C!"라는 말을 쓰곤 합니다. 아이에게만 바른 말을 쓰라고 할 것이 아니라 저부터 돌아봐야겠다

는 생각이 들었습니다.

아이C 하면 아이고, 속상해!는 우리가 무심코 내뱉는 말 속에 어떤 감정이 숨어 있는지 생각해 보게 하는 그림책입니다.

주인공 명훈이는 학교에 가는 길에 지렁이를 보고 깜짝 놀라 "아이C!"라는 말을 내뱉습니다. 그러자 요상하게 생긴 녀석이 나타납니다. 이상하게도 다른 친구들에게는 보이지 않고 명훈이 눈에만 보입니다.

수업 시간에는 졸리고 따분해서 "아이C!",

시험을 볼 때는 틀릴까 봐 걱정되어 "아이C!", 친구가 상을 받자 나도 받고 싶은 마음에 자기도 모르게 "아이C!"라는 말이 나옵니다.

그럴 때마다 이상한 녀석들이 하나둘씩 늘어나고, 집에 돌아가는 길에는 어느새 줄줄이 명훈이를 따라옵니다.

너무나 귀찮은 이 녀석들을 어떻게 하면 떼어낼 수 있을까요?

명훈이는 녀석들이 언제 나타났는지 하나씩 떠올리며 그때 자신이 느꼈던 감정을 생각해 봅니다. 지렁이를 보았을 때는 어떤 기분이었을까요? 수업 시간에 졸렸을 때는요? 친구가 상을 받았을 때는 어떤 마음이 들었을까요?

그저 짜증이 나서 내뱉은 말인 줄 알았는데, 하나하나 들여다보니 그 속에는 여러 가지 감정이 숨어 있었습니다. 친구가 상을 받았을 때는 부러운 마음, 수업 시간이 지루할 때는 따분한 마음, 친구가 이사 갔을 때는 슬픈 마음이 있었던 것이지요.

과연 명훈이는 자신의 감정을 모두 알아차리고 귀찮은 "아이C!" 녀석들을 떼어낼 수 있을까요?

책을 읽으면서 저도 무심코 "아이C!"라는 말을 내뱉었던 순간들을 떠올려 보았습니다. 그때 정말 화가 났던 것인지, 아니면 속상하거나 불안했던 것인지 생각해 보게 되었습니다. 평소에는 그냥 짜증이 났다고 생각하고 넘어갔던 일에도 여러 감정이 섞여 있었던 것 같습니다.

우리 아이와도 책을 읽으며 그때그때 어떤 감정이 들었을지 함께 이야기해 보았습니다. 아이가 "아이C!"라고 말했을 때도 단순히 말버릇만 지적할 것이 아니라 왜 그런 말이 나왔는지, 어떤 마음이었는지 먼저 살펴봐야겠다는 생각이 들었습니다.

자신의 감정을 잘 알아차리고 표현할 수 있다면 마음도 조금은 편안하고 가벼워지지 않을까요? 무조건 "짜증 나!", "아이C!"라고 말하기보다 "무서웠어.", "불안했어.", "속상했어."라고 자신의 마음을 말로 표현해 보는 것이지요.

내가 어떤 감정을 느끼고 있는지 알아야 다른 사람에게 내 마음도 제대로 전할 수 있을 것입니다. 친구에게 서운했던 마음을 이야기하거나 자신의 생각을 조금 더 당당하게 표현할 수도 있겠지요.

아이에게 고운 말을 쓰라고 가르치는 것도 중요하지만, 그보다 먼저 아이가 자신의 마음을 잘 알아차릴 수 있도록 도와주는 것이 필요하다는 생각이 들었습니다.

앞으로 아이가 "아이C!"라는 말을 내뱉는다면 바로 혼내기보다 "무슨 일이 있었어?", "그때 어떤 기분이었어?" 하고 먼저 물어봐야겠습니다. 물론 저부터 습관처럼 쓰던 말을 돌아보는 것도 잊지 말아야겠지요.

[보랏빛소 어린이] 과자가게 슈퍼스타 - 글 이수연, 그림 김이조

과자 가게 슈퍼스타 ㅣ 보랏빛소 그림동화 51
이수연 지음, 김이조 그림 / 보랏빛소어린이 / 2026년 9월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

맛있는 그림책 한 권을 만났습니다. 《과자가게 슈퍼스타》는 아이들이 좋아하는 과자들이 주인공으로 나와, 과자 가게의 슈퍼스타가 되기 위해 벌이는 이야기입니다. 평소에 자주 보던 과자들이 나온다고 해서 어떤 이야기일지 궁금했습니다.

진열대에는 우리가 좋아하는 과자들이 보입니다. 제가 제일 좋아하는 홈런과자도 있고, 빼빼과자도 있어 반가웠습니다. 과자들이 어떤 모습으로 나올지 궁금해하며 한 장씩 넘겨 보았습니다.

어느 날 낯선 트럭이 도착하고 킹짱깡 과자가 등장합니다. 킹짱깡은 금세 인기를 얻고, 원래 있던 과자들은 진열대에서 밀려납니다. 과자들은 킹짱깡을 부러워하며 ‘나도 저렇게 되면 사랑받을 수 있을까?’ 생각합니다.

과자들은 킹짱깡처럼 되고 싶어 저마다 모습을 바꿉니다. 빼빼과자는 반짝반짝하게 꾸미고, 홈런과자는 알록달록하게 변합니다. 고래과자는 게임에 빠지고, 감자과자는 설탕을 뒤집어써 끈적해집니다. 킹짱깡처럼 되고 싶어 변하다 보니 과자들은 자기만의 모습을 잃어갑니다.

처음에는 과자들이 엉뚱하게 변신하는 모습이 재미있었는데, 점점 원래의 모습을 잃어가는 걸 보니 안타깝기도 했습니다. 눈에 띄고 인기를 얻는 것도 좋지만, 남을 따라 하느라 자기만의 좋은 점을 놓치면 아쉬울 것 같습니다.

과연 과자들은 자기만의 모습을 다시 찾을 수 있을까요?

과자들이 킹짱깡을 따라 하는 모습을 보면서, 남들이 좋아 보인다고 해서 꼭 따라 해야 하는 건 아니라는 생각이 들었습니다. 우리 아이들도 친구와 자신을 비교하기보다, 자기만의 좋은 점을 알고 스스로를 아끼며 자랐으면 좋겠습니다. 아이와 함께 읽고 나서 ‘내가 좋아하는 나의 모습은 뭘까?’ 하고 이야기 나눠봐도 좋을 것 같습니다. 나다운 모습이 얼마나 소중한지 생각해 보게 해 준 그림책이었습니다.

[웅진주니어] 호랭이는 억울해! ① 그게 어떻게 된 거냐면 - 노수미 글, 한연진 그림

호랭이는 억울해! 1 - 그게 어떻게 된 거냐면 ㅣ 작은책마을 65
노수미 지음, 한연진 그림 / 웅진주니어 / 2026년 9월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

표지에는 무척 슬프고 억울해 보이는 호랑이가 그려져 있어요. 마늘과 쑥을 들고 있는 걸 보니 먹기 싫어서 저러는 걸까요? 옆에 작은 곰도 보여서 우리나라 단군 신화가 떠올랐습니다.

표지만 보고도 어떤 이야기가 펼쳐질지 궁금해졌어요.

주인공 호랭이는 토끼를 쫓다가 연못에서 산신령을 만납니다. 호랭이가 산신령에게 토끼를 본 적이 있느냐고 묻자, 산신령은 그 말을 잘못 알아듣고 도끼를 들고나와요. ‘토끼’와 ‘도끼’를 헷갈리는 장면이 금도끼 은도끼 이야기도 떠올리게 해서 재미있었습니다.

산신령은 호랭이를 정직한 동물이라고 생각해 스마트폰을 선물합니다. 그런데 호랭이는 스마트폰으로 자신에 대한 여러 소문을 보게 돼요.

쑥과 마늘을 먹지 않고 도망갔다는 이야기, “떡 하나 주면 안 잡아먹지”라고 거짓말하고 오누이를 잡아먹었다는 이야기, 도깨비 팬티를 호랑이 가죽으로 만들고 3,000년 동안 빨지 않아 냄새가 난다는 이야기까지. 호랭이는 억울해하며 자신에 대한 이야기가 모두 사실이 아니라고 말합니다.

호랭이는 자신을 잘 아는 반달가슴곰 꼬미를 찾아 나서고, 가짜 소문을 바로잡으려 합니다.

아이가 이미 알고 있는 전래동화 속 이야기들이 새롭게 등장해서 더 반가웠어요.

이야기가 호랭이의 입장에서는 어떻게 보이는지 비교해 보는 재미도 있습니다.

아이는 다음에 어떤 일이 벌어질지 궁금해하며 이야기에 빠져들었습니다.

스마트폰으로 많은 정보를 접하는 요즘, 무엇이 진짜이고 가짜인지 살펴보는 일이 중요하다는 것을 재미있는 이야기로 보여주는 책이에요.

소문을 그대로 믿기보다 스스로 진실을 찾아보려는 호랭이의 모습도 인상 깊었습니다. 아이와 함께 읽으며 “이 이야기는 진짜일까?”, “호랭이가 억울할 만하네” 하고 이야기를 나눠볼 수 있었어요.

무엇보다 우리 아이는 책을 다 읽고 나서 한 권을 끝까지 읽었다는 뿌듯함을 느꼈습니다. 귀여운 호랑이 그림과 아기자기한 그림이 이야기를 더 친근하게 만들어 주고, 전개도 흥미진진해서 글밥을 조금씩 늘려 가는 아이나 글이 많은 책을 어려워하는 아이에게도 잘 맞을 것 같아요. 책 읽기에 재미를 붙이고 싶은 초등 저학년 아이에게도 추천하고 싶습니다.

호랭이와 친구들이 어떤 모험을 펼치게 될지 벌써 궁금해요. 재미있는 이야기와 그림 덕분에 2권이 기다려집니다. 빨리 다음 편이 나왔으면 좋겠습니다.

그림책으로 만나는 불안 심리 예방 가이드북 - 윤주은, 최수진, 김유진, 김세진

그림책으로 만나는 불안 심리 예방 가이드북 - 26권의 그림책으로 배우는 불안 심리 예방과 마음 회복 처방
윤주은 외 지음 / 문예춘추사 / 2026년 10월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

그림책으로 만나는 불안 심리 예방 가이드북은 그림책을 통해 불안한 마음을 살펴보고, 마음을 회복하는 방법을 함께 찾아가는 심리 교육서입니다. 26권의 그림책을 바탕으로 불안을 예방하고 다루는 방법을 소개합니다.

책에는 그림책을 읽고 생각해 보면서 전체적으로 네 단계로 마음을 살펴볼 수 있고 실천 워크북이 함께 실려 있습니다. 정해진 순서에 따라 활동하다 보니 아이의 마음뿐 아니라 부모인 제 마음도 들여다보게 됐습니다.

부모와 아이, 선생님과 상담을 하는 분들이 아이의 마음을 이해하고 함께 이야기 나눌 때 도움이 될 것 같았습니다.

저는 ‘맨날 맨날 착하기 싫어’ 부분이 가장 마음에 와닿았습니다. 마음을 건네는 네 번의 질문에 답하면서 제 속마음을 살펴보니, 늘 착해야 한다고 생각하고 싫은 일도 참고 넘길 때가 많았다는 걸 알게 됐습니다. 거절하기 어려웠던 순간들을 떠올려보니, 하기 싫었지만 억지로 했던 일과 그때 느꼈던 감정도 생각났습니다.

사람들과의 관계에서 마음이 두려웠던 것 같습니다. 다른 사람들이 저를 나쁘게 생각하지 않을까 걱정했고, 좋지 않은 사람으로 보일까 봐 힘들었던 것 같아요. 아이의 마음을 살펴볼 때는 엄마에게 혼날까 봐, 친구들이 같이 놀아주지 않거나 자신을 싫어할까 봐 걱정하는 마음도 알게 됐습니다.

활동을 하며 저 자신을 소중히 여기고, 제 감정을 잘 표현하는 것도 필요하다는 생각이 들었습니다. 아이는 부모의 모습을 보고 배운다고 하잖아요. 제가 무조건 참고 넘기기보다 제 마음을 건강하게 표현하는 모습을 보여주고, 아이와 함께 감정을 표현하는 방법을 배워가고 싶습니다.

저도 비슷한 감정으로 힘들 때가 많았습니다. 책의 활동을 하며 다른 사람에게 미움받을 수도 있다는 걸 받아들이는 용기도 조금씩 가져볼 수 있었습니다.

아직 책에 소개된 그림책을 모두 읽어보지는 못했습니다.

천천히 한 권씩 읽어가며 불안한 마음을 이해하고, 피하기보다 마주하는 방법을 아이와 함께 찾아보려고 합니다. 제 불안이 아이에게 전해지지 않도록 제 마음도 잘 살피고, 아이가 불안할 때 그 마음을 안아줄 수 있는 부모가 되고 싶습니다. 아이와 함께 조금씩 편안해지는 방법을 배워가고 싶습니다.

아이의 불안을 이해하고 함께 이야기 나누고 싶은 부모님이나 선생님, 상담을 하시는 분들이 읽어보면 좋을 책입니다. 그림책과 워크북을 따라가며 아이의 마음뿐 아니라 나의 마음도 함께 살펴볼 수 있어 좋았습니다.