사람됨이 먼저이다.

열살전에 사람됨을 가르쳐라
문용린 지음 / 갤리온 / 2007년 8월

  우리가 아이에게 공부와 관련되어서는 열심이면서도 막상 아이의 인성에 관련된 도덕지수엔 별 관심을 갖지 못했었다. 아니, 관심이 있다고는 했지만 그다지 중요성을 크게 느끼지 못하였고 아이의 잘못된 행동에 속상해하면서도 커지면서 나아지겠지 하며 스스로를 위안시키는 정도였던 것 같다. 항상 혼자 생각하기는 남들보다 예의범절과 도덕을 더 중시한다고 하였지만 어찌 보면 나 또한 일반적인 부모의 한 사람이었던 것을 이 책을 읽으면서 가슴 아프게 느끼게 되었다.

내 자식이 잘되는 게 내 미래의 행복이라 믿는 우리 부모들에게 있어서 이 책은 따끔한 일침을 가하고 있다. 도덕 지수를 갖춘 사람, 즉 사람됨을 갖춘 우리의 아이들만이 10년 후 아니, 우리 부모가 없고 혼자 독립할 나이가 되어 성공할 수가 있다고 한다.  우리의 자녀들이 예수님이 제자의 발을 손수 씻기셨던 것처럼 서번트 리더쉽을 가지고 남을 배려하며 남의 아픔을 자신의 아픔으로 생각할 줄 아는 마음 따뜻한 인간이 되길 강조하고 있다.  우리의 사랑하는 아이들이 모든 걸 받아들이고 수용할 수 있는 한계가 10살 이전이라고 하니 더욱 힘써 가르쳐야할 것이다.

한두 명의 자녀들에게 쩔쩔매며 대중음식점에서 떠들고 나리법석을 쳐도 아이의 기를 죽이지 않겠다는 뻔뻔스런 이유로 아무런 이야기조차 하지 않는 부모들이 얼마나 많던가? 아이의 말을 다 들어주는 것이 곧 아이를 망치는 지름길이라는 걸 알고 단호하게 대처 할 수 있는 힘을 길러야 할 것이다 .아이를 진정 사랑한다면 때론 엄격하고 단호한 행동을 하는 게 부모의 도리라고 이 책의 저자는 강조한다. 세상을 즐기는 걸 강조하기 보다는 아이의 재능이 제대로 발휘되게 하기 위해선 세상의 유혹에 굳건히 맞설 수 있는 능력을 키워줘야 하는 게 또한 우리 부모의 몫이라 할 수 있다.

남을 도와주며 느끼는 행복이 주는 즐거움을 내 아이가 깨닫게 되길 바라게 된다. 어떠한 때라도 정직하게 행동 할 수 있는 용기를 가질 수 있게 키우고 싶다. 그러기 위해 부모인 우리가 아이 앞에서 절대 싸우는 모습을 보이지 않아야겠고 가족의 소중함과 사랑을 잘 느낄 수 있도록 행동의 모범을 보여야 하니 우리 부모의 역할이 얼마나 중요한지 다시 한번 깨달을 수 있었다. 아이의 말을 자르지 말고 끝까지 참을성 있게 들어주는 적극적인 듣기를 실천하면 아이 스스로 자신의 문제를 분석하며 발전적인 결론을 이끌어 낼 수 있다고 하니 그동안 얼마나 부족한 부모였는지 새삼 느끼게 된다.

아이에게 물리적 체벌보다는 구체적인 칭찬을 해 주어야만 하지만 때로는 아이에게 아픈 말로 훈육할 줄 아는 현명한 부모가 되고 싶다는 생각이 절로 들었다. 아이를 양육하는 데  멘토가 되 줄 수 있는 책이기에 우리의 자녀들이 인격과 도덕을 갖춘 아이로 경쟁 사회에서 살아 날을 수 있길  바라는 부모들이 꼭 한번쯤은 읽어 보길 권하게 된다. 

이번엔 고사 성어?

마법천자문 고사성어 1 ㅣ 만화로 배우고 퀴즈로 익히는 한자 숙어 1
김주희 지음 / 아울북 / 2007년 8월

그 유명한 마법 천자문이 이번에는 고사성어로 출판되었다. 아이가 용돈을 모아 마법 천자문을 샀던 기억이 난다. 어른인 내가 볼 땐 서점에서 여러 번 보았으면서도 꼭 그걸 구입해야 하는지 의아스럽기까지 했었는데 사놓고 끊임없이 보아 한자를 제법 잘 알게 되어 기특했었던 생각이 난다.

이번에는 고사성어편인데 생각 외로 만화가 적다.
전달하려는 내용이 많은데 그래서인지 8개의 핵심 고사 성어를 위주로 탈출한 고사성어 악당들을 책 속으로 들어오게 하는 게 이 책의 기본 틀이라 할 수 있다. 악당들을 만날 때마다 그에 대응하는 고사 성어를 익힐 수 있다.전투 퀴즈까지 나와 있어 다시 한번 새로운 내용에 대한 재인식까지 시킨다.

하지만 아이들의 눈에는 어떻게 비출까?
예전에 비해 만화의 내용이 대폭 줄어있어 길어야 한 장 이상이 나온 게 드물다. 만화로 배우고 퀴즈로 익힌다는데 만화의 비중이 많이 적어 아이들이 흥미를 잃을 수 있으며 전투 퀴즈의 내용이 다양하여 부모의 마음을 흡족하게 해 줄 수 있을 수 있을지는 몰라도 아이들은 따분하고 지루해 할 수 있을 것 같다.

예전에 비해 아이가 한두 번만 보고는 별로 내키지 않아 한다.

만화책이면 만화책답게 만화의 비중을 늘리고 약간의 고사성어만 넣어 아이들의 호기심을 이끌기만 하면 될 것 같다. 전반적인 다양한 고사성어에 대한 시도는 좋았으나 약간의 아쉬움이 남는 책이다.

법을 아는 어린이

법을 아는 어린이가 리더가 된다 ㅣ 진짜진짜 공부돼요 2
김숙분 지음, 유남영 그림, 이홍우 감수 / 가문비(어린이가문비) / 2007년 9월

우리가 지켜야 할 기초 질서부터 일상생활에서 접할 수 있는 법에 대한 상식까지를 총 망라하고 있다. 아직은 어린 아이들이 모르고 있는 법에 대해 자세하게 집어내고 있어 사실 어른인 나도 잘 모르고 있었던 법에 대한 생각을 다시 정리하게 한다. 급작스러운 사고가 생겼을 때 공무원이나 이를 돕는 사람의 지시에 따르지 않거나 도움을 청해도 응하지 않으면 범칙금이 부과되는 건지 몰랐다.

참으로 다양한 우리의 생활 속에서 법과 관련되지 않은 것이 어디 있겠으며 법에 함께 살아가고 있다고 해도 과언이 아닐 것이다.
법적인 사고방식을 키울 수 있는 이 책은 우리의 아이들이 모든 일을 논리적이고 합리적으로 분석하고 해결하려는 생각을 키워 줄 거라 생각한다.

단지 민호를 중심으로 벌어지고 있는 전체적인 스토리들이 좀 자연스럽지 못하고 억지스럽게 법에 대한 설명과 맞게 끌어가고 있어 글에 대한 신뢰가 낮아지려 한다. 실제 생활에서 벌어진 예를 일일이 들어 이야기를 풀어갔다면 우리 어린이들이 법에 대한 생각을 고취시키는데 도움이 되었을 것 같은 생각이 들어 아쉬움으로 남는다.

아이들의 마음

자전거를 타는 물고기 ㅣ 작은도서관 28
안선모 지음, 한지선 그림 / 푸른책들 / 2007년 10월

아이가 좋아하는 푸른책 출판사의 작은 도서관 시리즈이다.
특히나 초등 교과서에 실린 글들이 많아서 아이를 둔 부모에게도 인기가 많은 시리즈이기도 하다.  이 책은 다섯 편의 동화를 통해 우리도 어려서 똑같이 느꼈던 아이들의 감정을 다시금 잘 알 수 있게 한다. 첫 편에 나오는 메뚜기가 된 꼴뚜기는 뜀틀을 유난히 무서워했던 나의 어린시절을 기억나게 한다. 왜 그렇게도 달려가서 뜀틀 앞에만 멈추게 되면 큰 산같이 두려움이 가득했을까? 그건 내가 넘으려다 한번 다친 후에 생긴 아픔에 대한 무서움을 떨쳐낼 수 없었기 때문일 거다. 준영이는 매일 이불을 뜀틀삼아 연습하다 결국엔 무서워하던 뜀틀을 넘게 된다. 물론 선생님의 결정적인 지지 때문에 심리적 도움이 많이 되었을 테지.

자전거를 타는 물고기에서 나오는 주인공 효성이는 따스한 마음을 가진 선생님의 도움으로 불행한 어린 시절을 잘 견뎌낼 수 있을 거라 생각한다. 모든 선생님과 아이들이 문제아라 낙인찍어 버린 아이를 자신의 반 학생으로 만나 바른 길로 인도해 주는 불빛 같은 선생님을 만난 게 무척이나 다행이다. 효성이가 그림으로 표현했던 자전거를 타는 물고기처럼 평화스러운 모습을 찾게 되길 바라게 된다.

이야기 다섯 편이 모두 이 책을 읽는 우리에게 따스한 마음을 갖게 한다. 아버지가 고물 수집을 하기에 부끄러워하는 수연이의 마음도 이해 할 수 있다. 한참 사춘기가 시작되는 어린 소녀가 잠시나마 그런 마음을 가질 수 있을 것 같다. 오줌을 싼 보통아이들과 다른 찬이를 편들어 주는 기훈이의 모습도 아이들이 가지고 있는 착하고 다정한 마음이 아닐까 싶다. 캔 참치를 반찬으로 싸오는 내 짝 영남이가 엄마 없는 아이임을  알 수 있었던 건 아이들끼리만 느낄 수 있는 공감대가 있었기 때문이 아닐까 싶다.

이제 어른이 되어선 잃고 살았던 순수한 아이의 마음을 간접적으로 느껴볼 수 있어 행복했다.  순수함을 잃지 않고 아이들이 제 꿈을 찾아갈 수 있도록 마음이 따스해지는 동화를 많이 읽었으면 좋겠다.

그림을 통해 바다를 느끼다.

바다를 담은 그림책 ㅣ 자연그림책 보물창고 2
샬롯 졸로토 지음, 신형건 옮김, 웬델 마이너 그림 / 보물창고 / 2007년 10월

언제부턴가 그림책이 좋아졌다. 그림책은 아직 어린 아이들만 보는 동화책이란 생각만 했었는데 말이다. 그림을 통해 느끼고 생각할 수 있는 건 단지 아이들에게만 국한된 것은 아닐 거다. 우리가 돈을 들여 미술관에 좋은 그림들을 보러가는 것도 그림을 통해 뭔가를 마음에 담아두고 싶은 생각이 있기 때문이듯이 말이다. 그림만 보아도 이해가 된다. 바다를 담은 그림책에 내용이 아무 것도 없어도 그냥 그림만 보아도 좋을 것 같다.

한번도 바다를 본 적이 없는 아이가 상상하는 바다란 무얼까? 해가 하늘과 바다의 경계선을 뚫고 솟아오르는 장면과 따스한 햇볕이 달군 모래톱이 황금빛으로 빛나는 광경을 엄마가 건네는 말만으로도 원래보다 더 멋지게 상상해내지 않을까 싶다. 모래성을 쌓고 허물며 놀다 지쳐 파도의 찰싹거리는 소리를 자장가삼아 잠깐 잠이 들다 깨어 맛난 샌드위치를 먹으며 흰 돛단배와 게들이 노는 장면을 보다 하늘의 비행기를 만나 쫓아가기도 한다. 바람이 서늘해지고 보랏빛 구름이 하늘에 긴 띠를 이룰 때 엄마의 손을 잡고 집으로 걸어가는 장면들이 그림으로 바다를 담아내고 있다.

집으로 돌아가는 길은 또 어찌나 아름다운지, 오렌지같이 둥근 해가 지는 모습이나 등대가 환한 빛을 내고 꺼지는 모습도 상상할 수 있다. 보지 않아도 상상만으로도 눈앞에서 펼쳐지는 데 상상한 머릿속 장면들이 그림과 대부분 비슷하다. 엄마가 이야기 해 주시는 바다가 언제나 눈만 감아도 아이의 마음속에 엄마의 모습과 영원히 함께 할 것이다. 
시처럼 아름다운 내용과 함께 바다를 담고 있는 그림책을 다 큰 아이지만 아이에게 읽어주며 바다를 마음 속으로 그리게 하고 싶다.