달이 무엇일까?

달은 우유일지도 몰라 - 장독대 그림책 9
리자 슐만 글, 윌 힐렌브랜드 그림, 서남희 옮김 / 좋은책어린이 / 2007년 10월

한창 호기심이 왕성하게 일어나는 아이들에게 들려주면 좋은 그림책이다.
달이 우유일지도 모른다는 고양이와 달걀일 수도 있다는 닭과 끈끈하고 달짝지근한 설탕일 거라는 나비와 달콤하고 부드러운 버터덩어리라는 개와 하얀 밀가루로 만든 거라는 생쥐답변에 할머니의 생각을 물어 보러 할머니의 집에 간다. 할머니는 모든 답변을 종합해서 밀가루, 버터, 설탕, 달걀과 우유를 반죽해서 달 모양 과자를 만들어 낸다. 로지는 맛난 과자를 먹으며 달은 밤하늘에 떠 있는 아주 커다란 설탕 과자인 것 같다고 생각한다.

모두가 자기 입장에서 달이 무엇일까 생각해 낸 답변들이 재미있다. 그리고 호기심 많은 로지의 답변에 귀찮아하지 않고  맛난 과자를 만들어내는 할머니의 현명함이 부럽다. 아이가 호기심이 많아 질문을 많이 하게 되면 귀찮아서 넌 뭐가 그리 알고 싶은 게 많냐고 퉁명스럽게 대답했던 내가 얼마나 부족한 부모인지를 알게 한다. 아이의 호기심을 여러 답변을 통해 남의 의견도 소중하게 생각하며 여러 다양한 생각을 알 게 해주어 좋다. 


함께 나오는 독서 지도란 은 아이의 창의력을 키워 줄 수 있게 엄마가 해 줄 수 있는 부분이어서 도움이 된다. 창의력이 돋보여야 하는 이 시대에 다양한 접근으로서 아이의 호기심을 창의력으로 자라날 수 있게 된다면 그 얼마나 보람 있는 일일까 싶다. 아울러 맛난 쿠키를 만들어 볼 수 있도록 레시피도 함께 나와 있다. 나도 이 기회에 할머니 표 맛난 달 모양 과자를 아이와 함께 만들어 봐야겠다.  설탕과자 모양의 달을 바라보며 아이와 함께 나눌 이야기가 자못 기대된다.

좋은 글 쓰기를 위한 지침서

잘 읽고 잘 쓰기 - 초등학생을 위한 통합교과논술
윤성근 지음, 연두스튜디오 그림 / 가교(가교출판) / 2007년 10월

초등생 아이를 두고 있는 학부모로서 논술에 대한 두려움을 배제할 수 없다. 그래서 논술에 관한 책은 자주 구입하여 보는 편이다.

이 책은 어떻게 하면 좋은 글을 쓸 수 있는지 쉽게 잘 풀어내고 있다. 글쓰기에 관한 어드바이스를 하고 있는 모든 책에서 공통점으로 이야기하고 있는 일기와 독후감의 중요성을 이 책 또한 열거하고 있기에 역시나 일기만큼 글 솜씨를 늘리기에 좋은 건 없다는 생각을 다시금 하게 된다. 무엇보다 글에 대한 막역한 두려움을 가지고 있는 아이에게 두려움을 없애는 게 최우선이겠고 글을 잘 쓰기 위해선 사물을 주의 깊게 관찰하고 이치를 따지고 남들이 쓴 글을 읽고 책을 많이 읽어야 한다고 한다. 특히나 일기를 쓸 때는 사건에 집중하여 하루 종일 자기 일을 나열하거나 쓸게 없다고 하는 아이에게 언어를 가지고 놀아보자는 생각을 가지고 새로운 형식의 글을 썼던 저자의 방식을 닮게 하고 싶다. 일기를 누구에게 보여주기 위해서가 아니라 자신에게 보여주기 위해 의미 있게 써야한다고 하나 일기를 숙제로 내고 있는 현실에서 아이가 일기에 얼마만큼의 솔직한 마음을 담아 표현할 수 있을지는 미지수인 것 같지만 하루에 일 가운데 중요도가 높은 글감을 가지고 글쓰기에 들어가라고 권하고 있으니 따라 해보도록 권유해야겠다.

고전은 인류의 지혜가 담긴 책들이기에 그 가치가 인정된 책을 읽어야만 한다고 고전의 중요성을 각인시키고 있다. 평소에 고전 책을 많이 사주고 있는 형편이라 공감이 간다. 좋은 시를 많이 외우면 글을 쓸  에도 훌륭한 도구의 역할을 한다는 글은 오늘 신문에서 보았건 연탄길의 저자 이철환씨가 쓴 글에서와 일맥상통한다.  좋은 문장은 반복해서 읽고 메모하는 것과 일상생활을 잘 관찰하는 것도 도움이 된다고 이야기 하는걸 보니 글쓰기를 잘 하기 위해선 공통적으로 이야기 하고 있는 점이 역시나 같다는 생각을 하게 된다.

시작이 반이다라는 말과 같이 글을 잘 쓰기 위해선 첫머리를 잘 시작해야 한다고 한다.

서론 본론 결론을 잘 쓰고 첫 머리를 글을 읽고 싶게끔 흥미로운 시작을 해야 한다고 하나 그게 어디 말처럼 쉽진 않은 일이니 끊임없는 훈련과 글쓰기를 통해 좋은 글로 다듬어야 갈 것이다. 글의 단락을 잘 짓고 나서 비록 뼈를 깎는 퇴고는 하지 못하더라도 수정하기를 반복하다 보면 좋은 글로 점점 향할 수 있다니 내 자신도 글을 쓸 때의 흥분을 가라앉히고 쓴 글을 바라보면 어쩐지 머쓱했던 적이 많으니 읽고 수정하기를 반복해야겠다.

소박한 밥상이 건강에 좋은 것처럼 소박한 글은 사람에게 읽기 편하게 하고 순수한 감동이 있는 것 같다. 글쓰기는 어렵다는 생각을 버리고 글쓰기에 대한 부담감을 버리고 소박하게 쓰도록 해야겠다. 일상의 생각을 좀 더 다르게 생각할 수 있도록 사고하면 창의적인 글쓰기를 할 수 있는 바탕이 된다고 한다. 창의적인 것도 거창하게 생각하지 말고 사물을 바라볼 때 조금만 다른 눈으로 바라보아야 할 것이다. 이러한 사소한 변화를 통해 글쓰기가 차츰 나아지고 좋은 글을 쓸 수 있게 된다고 하니 평소 생각은 하고 있었지만 이 책이 짚어주는 핵심대로 따라 하다보면 어느새 좋은 글이 나에게서나 내 아이에게서 탄생할 것 같은 기대감과 자신감이 생긴다. 이러한 생각을 갖게 된 것만도 이 책을 읽는 이유가 충분히 될 것이다.

살살 혀 아저씨

살살 혀 아저씨 이야기 - 개성톡톡 다섯 가지 감각 이야기 2
파티마 델라 하라 지음, 전기순 옮김 / 풀빛 / 2007년 10월

혀의 감각에는 단맛, 쓴맛, 짠맛, 신맛등을 구별할 수 있는 미각이 있다. 아이들에게 혀로 느낄 수 있는 여러 가지 맛을 알려주기에 앞서 맛보다는 위생이 먼저라는 걸 알려줄 수 있어 재미있다. 혀 아저씨의 맛있는 요리 솜씨는 유명하지만 너무 바빠서 청소할 시간이 없었다고 하니 그 맛있는 음식이 어떤 위생상태를 거쳐서 만들어졌는지 모르는 채 먹을 수밖에 없는 음식을 주문한 이들이 안됐다는 생각이다. 바쁠수록 청소할 시간이 없어 먼지가 뽀얗게 쌓인 안락의자에 앉아 쉬는 혀 아저씨를 생각하면 정말 끔찍하다. 아마도 호두 안에서 나온 벌레가 나오지 않았다면 어떻게 되었을까?

음식 주문이 점점 줄어 슬퍼 울고 있는 혀 아저씨를 돕는 건 역시나 다른 감각들인 친구들이다, 코 아저씨가 너무나 이상한 냄새를 알아차리고 벌레들의 소리는 밝은 귀 아저씨가 듣고 초롱 눈 아가씨는 구석구석을 훑어 볼 수 있었기에 척척 손 아저씨가 빗자루로 지독한 벌레들을 쓸어 낼 수 있었다.살살 혀 아저씨의 음식이 제 맛을 찾게 되자 위생이 얼마나 중요한지 알았기에 청소는 반드시 해야 한다! 라고 써 붙였으니 정말 재미있는 마무리 결말이다. 혀 아저씨는 아픈 만큼 성숙해 질 수 있었기에 앞으로는 위생이 신경을 많이 쓸 것 같다.

모두가 소중해요

척척 손 아저씨 이야기 - 개성톡톡 다섯 가지 감각 이야기 1
파티마 델라 하라 지음, 전기순 옮김 / 풀빛 / 2007년 10월

예전에 엉뚱하게도 만약 내가 장애를 갖게 된다면 어느 장애가 그나마 가장 나을 건지 생각해 본 적이 있다. 귀가 안 들리면 답답해서 생활하기가 어려울 것 같고 눈이 안 보인다면 이 아름다운 세상을 전혀 볼 수 없으니 얼마나 갑갑할 것이니 정말 장애를 가진 사람들이 안됐다는 생각을 했던 적이 있다.

이 그림책에 나오는 척척 손 아저씨나 초롱 눈 아가씨나 뭉툭 코 아저씨나 살살 혀 아저씨나 밝은 귀 아저씨나 모두가 소중한 존재이다.  눈이 내린 날 모험가인 손 아저씨는 산책을 하러 나섰다가 넘어져 일어나지 못할 때 평소엔 조용히만 있던 다른 네 친구들이 도움을 주러 나온다.  우리의 기관 중에 어느 하나 소중하지 않은 것이 없듯이 우리의 다섯 감각 모두가 중요하다는 이야기를 전하고 있다. 손은 피부로 느낄 수 있는 촉각의 감각이다. 아직 어린 아이들에게는 감촉을 통한 감각을 익히기에 좋은 책이고 이 책을 통해 모든 감각이 소중하듯이 살아가면서 이웃들과 도움을 주고받는 것에 대한 소중함을 알려주기에 충분하다고 생각한다.

키 크는 시계

키 크는 시계 ㅣ 돌개바람 11
발레리 제나티 지음, 김주열 옮김, 프레데릭 리샤르 그림 / 바람의아이들 / 2007년 9월

첫 표지에 나오는 금발 머리 아이의 불쑥 튀어 나온 입이 불만가득하다. 책장을 펴고 몇장을 읽어 내려가자마자 아, 이유를 알게 된다.

집안 대대로 내려 온 시계를  선물로 받게 된 줄리는 구닥다리 시계가 맘에 들지 않는다. 하지만 부모님이랑 할아버지가 소중하게 여기는 걸 알고 싫다는 내색을 할 수 없다.
자기에게 시계가 생기고부터 자신이 쑥쑥 커야한다고 주위에서 이야기 하는 게 피곤하다고 하는 줄리에게 단짝인 클루에는 엄마 아빠들은 금방 자신이 한 이야기를 잊는다고 단정 짖는다. 그런 클루에를 똑똑하고 믿음직스럽게 생각하는 줄리는 엄마가 클루에를 질투하는 것은 아닐까 의문스러워한다.

그렇게 싫어하던 시계를 막상 잃어 버렸다!
줄리는 시계를 잃어버린 걸 비밀로 하려고 모든 걸 혼자 하게 된다. 목욕도 첨부터 끝까지 혼자 하며 밤에는 혼자 자고 어떻게든 비밀로 하려지만 결국 새 시계 줄을 사 온 엄마에게 사실대로 고백한다. 엄마 아빠는 섭섭해 하는 반면 시계를 잃어버린 후에 줄리가 큰 아이처럼 모든 걸 혼자 하게 된 걸 놀라워하며 그 시계는 자신의 임무를 다 마쳤다고 이야기 해준다. 줄리는 마음의 짐을 벗어버리고 부모님으로부터 정말 원하던 예쁜 시계를 선물 받게 된다.

여덟 살 어린 아이가 선물로 받게 된 시계가 마음에 들지 않지만 막상 잃어버리고 나서는 그 사실을 알리지 못해 자신의 일들을 혼자서 하게 되며 부지불식간에 크게 된다. 되도록이면 부모님의 관심을 시계에서 멀게 하고만 싶어 하기에 노심초사 걱정하는 아이의 마음을 알 수 있다. 아무렴 시계보다 아이를 더 사랑하련만 잃어버린 시계를 보고 근심할 부모를 생각하는 아이의 입장에서 두려워하는 게 무언지 느껴진다. 아이의 눈높이에 맞춰 사물을 바라보아야 하겠다는 생각을 가지게 되는 동화이다.