마음이 자라는 심리 육아

마음이 자라는 심리육아 - 엄마의 엄마가 알려주는 실제 육아 지침서
은옥주 지음, 김도현 그림 / 미래와사람 / 2020년 12월

가족이라는 구성을 이루고 경험도 없이 시행착오로 키워나가는 육아. 그 실수의 반복과 빡빡한 삶에 우리는 부모님이라는 울타리에 기대곤합니다. 하지만 과거의 시대의 육아는 현재의 육아와 지향하는바가 많이 다르고 우리의 마음에 안타까움만 늘어갑니다. 그래서 불안한 마음에 오늘도 아이 육아 관련 책을 들여다 봅니다.

30년 경력의 미술치료 전문가가 이야기 하는 나이별 아이 공감대 만들기. 아이들이 대처한 상황에 보이는 감정과 표현 그 눈높이에서 시작합니다. 외손자와 만들어가는 시간속에 과거의 자신 육아를 떠올리기도 합니다. 부족한 점과 자신의 육아가 자식에게 미친점을 고려하고 개선하여 외손자와 시간을 보냅니다. 과거에 자식과 보낸 마음속에 남은 시간은 뜻깊은 행동으로 자식의 인성으로 표현되기도 하고 부족한점은 왜 하지 못했을까 마음의 상처로 남아 자식의 트라우마 행동발달에도 영향을 미쳤기 때문입니다. 저명한 심리학자들의 행동발달 과정을 통해 관계형성부터 오감을 다한 정서발달과 인지능력향상, 과거 역사를 통한 아이의 사회적 인식배양과 놀이를 통한 신체발달을 다양하게 이야기 하고 있습니다. 거기다가 시대에 맞는 아이의 눈높이 교육에서 그 중요성을 여러면에서 말하고 있습니다. 아이의 기본과 기준이이 틀리기에게 제일 먼저 고려애햐 하지 않나 싶습니다. 황혼 육아가 어렵고 힘들때도 있지만 오롯이 마주하는 시간은 저자에게도 많은 가르침을 줍니다. 일기와 같이 써내린 아이와의 시간으로 몸과 마음을 풍요롭게 채워 나갑니다.

저는 언제부터인지 육아는 나이별 아이들과 비슷한 교육으로 채워 나가지 않았나 싶습니다. 아이의 마음을 생각해보기보단 나의 프레임에 나의 눈높이에 방침을 세워 맞춤보단 형식화된 방식으로 행했던 육아. 저자의 과거 육아와 나이별 공감으로 만들어가는 눈높이 육아를 통해 아이와의 진심어린 공감소통 중요성을 돌아봅니다. 자기 자신만의 주도적인 풍요로운 인격 형성에 도움될수 있게 책을 통해 다시금 초심으로 육아를 시작해야 겠습니다.

브랜드 여행

브랜드 여행 - 세계 여행에서 발견한 브랜드의 비밀
김지헌.김상률 지음 / 한국능률협회컨설팅(KMAC) / 2020년 12월

브랜딩은 어떤 물건, 서비스, 재화에 대해 이미지와 느낌을 필요로하는 수용자에게 각인시켜주는 행동의 일환이라 싶습니다. 우리가 길을 지나다 흔히 보는 표지판이 상업성을 지닌 브랜딩일환 일수도 있고 티비에서 보는 무형의 자산 컨텐츠도 브랜딩이 될수 있습니다. 얼마전에 노희영씨의 ‘브랜딩 XX’을 읽은적 있습니다. 자신의 경험을 바탕으로 고객에 의한 니즈를 상품판매에 접합시켜 하나의 독립적인 브랜드로 만들고 가치를 창출한 이야기였습니다. 물론 고객의 니즈에 문화란 트렌드를 접합시켜 독자의 아이덴티 브랜드를 만들어 자신을 성공신화로 만들었지만 본인이 그 프로젝트에 반대입장으로 빠지면서 그와 같은 결과가 나오지 않았습니다. 일반적으로 브랜드 창출은 자신이 고객의 입장에서 느끼고 그 입장에서 원하는 니즈를 찾아 서비스 할 때 나온다 하지만 고객의 욕구만 심도깊게 탐구할뿐 입장에서 고객이 되어 직접느끼는 불편함과 생활에 대한 피드백이 없지 않나 싶습니다.

블랙컨슈머처럼 경험하지 않는 이상은 나오지 않을 현장의 목소리 저자는 여행을 통해 다양한 브랜드를 접하고 느낀 불편함을 객관적인 입장에서 생각하고 개선점을 통해 브랜드의 가치재창출을 이야기 하고 있습니다. 단순 비즈니스 넘은 세계에서 브랜드의 아이덴티를 경험 의, 식, 주 경험을 바탕으로 이야기 하고 있습니다. 우리는 어떤 간판과 상호가 어떻게 맛집이 되고 잠자리 휴식이상의 좋은 경험이 되며 먹고 사는 편리함의 이상의 소비기분을 줄까, 저자는 거기서 일상을 대하고 생각해봅니다. 음식에 관련해서는 다양한 나라의 대표 레스토랑을 접하면서 고객을 위한 디테일함을 접한 컬츄어라이징을 소개합니다. 우리나라와의 음식점과는 틀리게 소비, 공급자의 입장이 아닌 하나의 경험을 선사하는 다양한 문화를 소개 합니다. 출장, 여행과 더불어 휴식과 충전을 제공하는 호텔. 아직도 관행에 휘둘리는 호텔도 있지만 하나의 브랜드를 넘어 새로운 가치를 만들어내는 아르마니호텔이 새로운 지표로 느껴집니다. 우리가 흔히 접하는 코스트코란 브랜드에서 미국에 맞춘 사업전략을 옅볼수 있고 항공에서도 각국의 추구하는 바와 지향점 자신만의 브랜드로 창출해 내는 지향점도 소개하고 있습니다.

후기에서는 대한민국이란 브랜드를 생각게 하고 있습니다. 자랑스럽고 당연해야할 대한민국이란 브랜드... 외국인 친구들에게 물어보면 그들이 생각하는 바는 달랐습니다. 사회주의 표방의 정치와 중국의 속국이란 생각, K방역을 내세우며 하나의 대표브랜드로 만들라 하지만 방역에 실패하고 퍼트리는 국가중에 하나라는 직설적인 말을 합니다. 정치인 보신 입장이 아닌 국민의 입장에서 다수의 행복을 위해 하나의 정책을 수립하고 공동의 이익을 추구할 때 누가 자랑하지 않아도 하나의 브랜드가 되어 우리의 자부심을 키워주지 않을까 생각해봅니다.

이타적 자존감 수업

이타적 자존감 수업 - 공부력·창의력·사회성 높이는 인성교육의 비밀
이상준 지음 / 다산에듀 / 2020년 12월

과거의 가정교육은 올바른 인성을 중심으로 사람이 되는 것 이었으면 요새는 인격과 인성과는 무관하게 학습능력과 결과만 강요하는 시대가 되었습니다. 다양한 학습을 해야할 시간에 보이지도 않고 인격형성에 지대한 영향을 미치는 인성은 늘 소홀시되어 왔습니다. 그로 인해 폭력과 집단 따돌림 같은 사회적인 문제를 야기해 왔고 더 나아가 학습능력에도 영향을 미치기 시작합니다. 사회적문제와의 연관성은 생각해 봄직 한데 학습능력에 영향을 미치는 이유는 무엇일까요..?

우리는 그 연관성을 좋은 인성이 가진아이의 성장 배경에서 생각해 봐야겠습니다. 타인과의 관계를 통해 평가 받는 인성은 서로의 깊은 유대 관계를 바탕으로 이루어집니다. 타인에 이해와 배려가 바탕이 되어야 하고 늘 자기 이야기를 감정적으로 하기 보단 자신의 감정을 억누르고 들어주는 입장이 되어야 가능 합니다. 서로의 이야기를 통해서 공감이라는 이타적인 배려를 알게 되고 감정을 통제 함으로써 강한 정서조절력을 가지게 됩니다. 이런 선순환이 반복되다보면 늘 주변에 좋은 사람들이 모이게 되어 좋은 피드백과 도움을 받을수 있을 것 입니다. 우리가 교육을 하면서 늘 이기적인 성공만을 강조하게 되는데 상호배타적인 이타적인 자세의 아이는 이성적으로 통제하고 지성의 뇌(전두엽부분) 활성화에 도움되어 학습능력에 도움이 되는 자세(인내), 조절(의지), 집중을 배울수 있을것입니다. 그래서 우리는 학습의 양과 질보단 인성을 깊이를 두는 아이로 키워야 할 것 입니다. 여느 과정처럼 학습을 통해 배울수 있는 부분이 아니기에 어릴때부터 자연스런 관심과 집중 공감을 통해 사랑받고 자신감을 가질수 있는 자존감있는 아이로 키워야 하겠습니다. 물론 교과처럼 정도(正道)가 있는 부문이 아니기에 책을 통해 나이별, 상황별 맞는 상황 대처방법을 참조해 봄직 합니다.

아이에 교육에 자존감이 중요한 것은 늘 인식하고 있었습니다. 하지만 자존감이 인성에 미치는점을 간과하고 결과만 중시되는 교육풍토에 아이의 사회생활과 주도적인 학습 영향을 준다는게 깊은 연관성을 돌아 보게 되었습니다. 나의 피드백이 아이의 인성에 영향을 미치고 아이의 생각과 행동에 습관화 시키는 만큼 성공적인 다양한 미래의 길 위해 공감대 있는 가정교육을 깊게 실천해 봐야겠습니다.

빅니스

빅니스 - 거대 기업에 지배당하는 세계
팀 우 지음, 조은경 옮김 / 소소의책 / 2020년 12월

빅니스. 거대함의 저주. 우리의 편리함에 젖어 그 솔루션이나 플랫폼이 주는 인식을 당연시 해 왔다. 그러한 안일함이 오늘날의 독점기업과 카르텔을 만들며 빈부격차를 더욱 벌리고 있다. 모두가 공평하게 살수 있다는 민주주의에서 합법이란 미명하에 이들의 반사회적 행위는 다시금 사회주의 귀의하게 하는 유혹의 계기를 만들어낸다. 그럼 또 다시 부의 평등한 분배라는 사회주의로 돌아가 계급간의 투쟁 패러다임에 젖을것인가 이 상황을 타개하여 나아갈것인가, 우리는 과거의 기업들과 안일한 인식 특혜 아닌 사회인식과 상황, 법률에서 그 해답을 찾아야 할 것이다.

과도기 단기간의 발전을 위해 국가는 묵시적으로 부의 집중을 허용한다. 물론 고용, 생산, 창출에 살림이 나아지는 긍정도 있지만 이로 인해 양극화가 토착화되고 부의 집중으로 경제적 빈곤감에 대중은 분노하게 된다. 경제발전을 지향하는 법안은 거대기업의 형성으로 뇌물과 같은 정경유착으로 이어지고 모럴헤저드에 둔감하게 되어 브라질같은 국가는 국가부도라는 사태로 이어진다. 이것을 이용하여 파시즘 군국주의 치닫은 일본, 독일은 국민을 위한다는 선동이라는 미명하에 세계대전을 일으키기도 한다. 폐해들로 인해 반독점법이라는 투쟁이 이루어지며 경제학자들은 질서자유의이념을 주창하게 되고 미국과 유럽의 시장경제 형성에 지대한 영향을 미친다. 실패와 성공의 반복으로 반독점법 제재를 벋어나 근대경제 형성 위한 기업의 집중과 사적 권력 강화를 통해 나아가려는 신자유주의가 득세하며 산업계는 독점이 불가능해 보였던 거대기업으로 변모, 새로운 시장의 출현과 후속기업의 진입을 방해에 이른다. 거대한 자본이라는 논리하에 대외적으로 두각을 나타내거나 위협을 기업을 사들이며 독보적으로 군림한다.

물론 시대와 사회적현상에 따라 추구하는 경제 방향은 틀리다. 우리는 거대기업의 도미노같은 도산으로 국가부도위기를 경험한적도 있고 거대기업의 등장으로 부의 불평등 해소 위해 불공정거래 제재, 소득재분배를 통한 양극화줄이기도 하고 있다. 독점과 카르텔에 의해 위기 요소가 많은 거대기업이 생겨나는 만큼 우리의 위기의식도 현재 상황에 맞춰 돌아보고 안주하지 말아야 할 것이다. 더 나아가 법률적 제재와 국제공조 협력을 통해 공고히 하여 과거의 모순과 위기가 일어나지 않게 경제구조를 기업을 통해 다시금 생각해 봐야겠다.

엄마, 이렇게 말해줘서 고마워요

엄마, 이렇게 말해줘서 고마워요 - 세상의 모든 엄마의 첫 ‘말걸음’을 함께하다.
이선형 지음 / 미래와사람 / 2020년 12월

부모의 관심과 표현을 받고 모습을 투영하며 자라나는 아이. 오늘도 그렇게 키우리라 다짐하지만 현실에선 조급하고 다급한 마음에 그러질 못합니다. 상황과 조건이 부모를 여유없게 내몬다 하지만 그건 단순핑계일테고 어릴 때 받아온 가르침이나 육아방식이 그래서 그렇게 하는 것 아닌가 생각도 해봅니다. 그래서 아이들의 아이들 먼 행복한 미래를 위해 긍정을 담아 대하며 바르게 키우려고 오늘도 관련 책을 들여다 봅니다.

아이는 보호받고 가르쳐야 할 대상이 아고 마음을 존중하고 배려해야 될 하나의 인격체입니다. 하지만 어림에 자아가 형성되지 않았고 행동에 대한 선별 기준이 없을뿐입니다. 이런 아이들을 우리는 무의식중에 감정을 내세워 대할 때가 있습니다. 높아지는 목소리와 행동에 아이들의 피드백은 미안과 용서를 구하는 마음으로 위축되고 표현을 안하게 됩니다. 그래서 상황별 좋은 반응과 대처를 통해 아이들을 존중한다는 인식 주기, 대화를 통해 실천합니다.

감정별로 상황과 피드백을 통해 아이들과 대화하는법을 알아봅니다. 예를 들어 아이가 마음에 들지 않으면 설명과 감정을 해결할 방법이 없어 울기마련입니다. 어른은 그 상황을 싫어하여 단호하게 감정을 실어 억누르려 합니다. 눈빛과 말투에 눈물을 억누를수 있겠지만 아이의 감정 또한 억눌립니다. 듣고 대화를 통해 풀어야 하는 상황인데 아이는 가슴에 못 푼응어리와 부모의 분노, 눈빛, 상황을 통해 익힌 부모의 해결방식 익히게 됩니다. 그런 아이는 자라서 그런 상황을 만들지 않으려고 대화조차 하지 않으며 미래의 아이들에게 도돌이표처럼 행하게 될것입니다. 울면은 먼저 그 이유를 다정하게 물어야 할것이며 아이와 함께 공감하고 대화를 통해 같이 해결해나가야 할 것입니다. 부모의 말과 행동은 아이들이 배우고 자라기에 아이앞에서는 특히나 주의를 하여 올바른 말로 행동으로 실천하는 자아를 형성해줘야 되겠습니다. 어른의 프레임으로 아이를 평가하지 말고 아이의 기준 눈높이에서 긍정의 피드백 해야겠습니다. 궁금의 대화속에 귀찮아 하지 말것이며 같이 행복하는 공감의 느낌이 강한 대화를 사용해야 하겠습니다. 단답형의 대답보단 청유형으로 같이 공감하고 대화한다는 느낌을 주어야 아이에게 긍정적인 영향을 줄 것입니다.

지적장애는 아닌데 아이의 더딘 모습과 행동에 오늘도 화를 내고 말았습니다. 많은 교육관련책을 읽고 학원과 강의도 다녔지만 그 다짐은 오늘도 무너집니다. 다친다는 핑계로 말을 안듣다는 이유로 다그치지 않고 진심으로 담아 아이가 나아지길 바라며 같은 눈높이에서 공감 대화를 시도해 봐야겠습니다.