행정학 - 시간의 관점에서, 개정판
임도빈 지음 / 박영사 / 2018년 4월
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인사(人事)란, ‘조직을 구성하고 있는 인간(人間)에 관한 것(事)‘이다(유민봉· 임도빈, 2007: 6). 즉, 인사행정은 공무원, 공직에 있는 사람을 어떻게 다루냐에 관한 것이다. - P361

그러나, 현대적 의미의 인사행정은 인간을 투자의 대상으로 보는 인적 자원(human resources) 혹은 인적 자본(human capital)의 관점이다. 그 바탕에는 미래에 달성할 목표를 위해 현 시점에 투자하듯이, 인적자본에 투자하면 미래에는현재보다 더 나은 성과를 낼 수 있을 것이라는 전제가 있다. 물적 자원과는 달리인적 자본의 개발은 매우 의미있는 일이다. - P361

그럼에도 불구하고 인사행정의 핵심 연구대상은 일반 공무원들이다. 즉, 정부에는 이들 ‘장‘ 뿐만이 아니라 그 밑에 많은 자리들이 있다. 사실 공무원, 즉 사람은 정부조직을 구성하는 요소이고, 이들이 위치하는 자리들이 정부조직 내 실,
국, 과 등과 같은 하위 단위부서를 구성하는 것이다. 이런 조직의 틀 안에 있는 지위(즉 자리)에 개인을 채워넣는 행위가 인사행정의 요체이다. 가장 적합한 사람을 그 자리에 앉히는 것을 적재적소(適材適所)라고 한다. - P363


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행정학 - 시간의 관점에서, 개정판
임도빈 지음 / 박영사 / 2018년 4월
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어떤 나라의 이러한 특성들은 다른 나라와 비교할 때 더욱 쉽게 이해할 수 있다. 두 나라 이상의 행정체제를 비교하여, 공통점과 차이점을 추출하고 그 원인이무엇인지를 규명하는 학문적 작업이 필요한 것이다. 방법론상으로 사회과학에서는 연구대상의 본질적인 특성상 자연과학적인 진실험 또는 준실험방법을 엄밀하게 적용할 수 없기 때문이다. - P68

경제계를 구성하는 행위자 중 가장 중요한 것은 기업(entrepreneur)이다. 기업이란 영리를 극대화하기 위해 상호간 경쟁을 하는 조직으로서, 대기업일수록다른 사람들(투자자)의 돈을 끌어들이는 주식회사의 성격을 띤다. - P93


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행정학 - 시간의 관점에서, 개정판
임도빈 지음 / 박영사 / 2018년 4월
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행정학은 다분히 응용학문적 특성을 띠고 있다. 사회학, 정치학, 경제학 등비교적 순수학문적 특성을 띤 학문을 기반으로 정부의 활동에 적용하는 것을 연구하는 학문이다. 마치 의학이 생물학, 화학 등에 기반을 두고 인간의 건강증진을 위해 존재하는 학문과 같은 이치이다. 즉, 행정학은 정부활동에 관한 ‘의학(medical science for the government)‘이다. - P29

사회과학은 현 시대를 분석대상으로 하고 있다. 그리고 행정학은 현상에 대한 설명을 통하여 좀 더 나은 상태로 바꾸려는 처방성이 주요 특징이다. 기본적으로 생물학, 물리학 등 순수자연과학과 의학과의 관계와 같다. 즉 행정학이란, 행정학이 토대로 하고 있는 정치학, 심리학, 사회학 등 비교적 순수사회과학의 이론을활용하여 국가사회의 발전에 정부가 어떻게 영향을 미칠 수 있는가를 연구하는응용학문이다. - P33


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가르침과 배움의 영성 (무선)
파커 팔머 지음, 이종태 옮김 / IVP / 2014년 12월
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가르침이란 진리에 대한 순종이 실천되는 공간을 창조하는 일이다. - P157


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미네르바의 탄생, 교육의 미래 - 대학 혁신의 날개를 휘젓다
스티븐 M. 코슬린.벤 넬슨 지음, 김필성.강현석 옮김 / 공감플러스 / 2021년 6월
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이제는 ’대학교육은 어떠해야 하는가?‘라는 질문을 중요하게 다뤄야 한다. 만약 이 질문에 답하지 않고서 고등교육이 직면한 다른 문제들을 해결하려 한다면 빈약한 교육과정과 잘못된 교육방법, 그리고 교육의 하향평준화로 귀결될 것이다. - P36

오히려, 우리는 매우 광범위한 교양교육을 제공하여 학생들이 변화하는 세계에 적응할 수 있도록 돕는 지적 도구들을제공한다. 이로 인해 우리는 학생들이 아직 존재하지 않는 직업에서 성공할수 있기를 원한다. - P39

실천적 지식에 대한 우리의 강조는 우리의 설립자들에게까지 거슬러 올라가는미국의 전통에 깊이 뿌리를 두고 있으며, 존 듀이와 19세기 후반의 기능주의운동의 다른 구성원들에 의해 강화되었다(예: 듀이, 1913/1969; 후크, 1939). - P49

학계는 때때로 "브랜드"라는 단어에 불편해하지만, 대학은 성공하기 위해 특별한 질과 특성을 가지기 위한 명성을 개발해야 한다. 대학의 이름과 정체성을 보여주는 마크들이 이러한 질과 특성들에 관련되어야 한다. 다시 말하면, 대학은 브랜드를 개발해야 한다. - P51


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