DK / 다시 만나고 싶은 오늘 10년 메모

[멜란지 그레이] 10년 메모 - 다시 만나고 싶은 오늘 (2019-2029) ㅣ 10년 메모
Mouglia 지음, DK 편집부.이지퍼블리싱 편집부 옮김 / 디케이(DK) / 2019년 1월

연말이 되고 혹은 연초가 되면 가장 먼저 떠올리는 일이

다이어리를 구매하고 정비하는 일이다.

그런데, 매년 쓰는 다이어리가 이제 좀 버거워지기도 한다.

스마크폰으로 일정관리를 하고 나서부터는 더더욱...

다이어리가 스케줄러가 아닌 진짜 일기가 되기엔

일상이 늘 바쁘게만 흘러가고..

그렇게 몇달이고 시간이 훌쩍 지나고 나면

그동안 무얼했는지, 나는 어떤 마음이었는지, 어찌 지냈는지 참 복잡한 심경이 되기도 한다.

그래서 조금식이라도 끄적거리고자 다이어리를 마련하면

몇달이고 시간이 훌쩍 지난 뒤에 텅빈 다이어리에게 미안해지기 일쑤기이도 하고...

늘 이렇게 상반되는 두 마음과 결과가 존재하곤한다.

이런 나에게 정말 안성맞춤인 다이어리를 만났다.

이름하여, 다시 만나고 싶은 오늘 < 10년 메모 >

10년, 3,650일, 87,600시간

그 모두를 고스란히 담아볼 수 있는 신통한 다이어리다.

10년치 다이어리인만큼 그 두께가 어마어마하다.

성경책 정도라고 비교하면 딱 맞을 듯 싶다.

그럼에도 이 두꺼운 다이어리를 의외로 쉽게 받아들이게 되는건,

'메모'라는 단어가 주는 가벼움인지도 모르겠다.

10년치인만큼 많은 것을 길게 담아내기엔 어려움이 있다.

간단한 오늘의 한줄평 정도로 보면 좋을 것 같다. 

2019년 2월부터 2029년 1월까지의 10년을 기록할 수 있는 다이어리다.

2월부터인 것이 조금 신기하긴 하지만 뭐 어떠랴...

진짜 일년을 마감하는 달이 2월인 셈이니 그때부터 시작하는 것도 나쁘지 않을 듯 싶다.

뭐 언제라도 시작하면 그만이다.

나는 3월에 만났으니 3월부터 시작하기로~

먼저 해당 월이 시작하기 전 요런 페이지가 등장한다.

10년치 3월이 모여있는 페이지이다.

매녀 그 달의 특별함을 남겨둔다면 아마 10년 뒤에 모아 보는 재미가 쏠쏠할 듯 싶다.

나는 요기에는 간단히 그 달의 스페셜데이를 기록해 두기로 했다.

뭐 간단한 코멘트를 덧붙이는 것도 좋을테고..

3월은 입학이 있는 시즌~

올해는 막내의 초등학교 입학...

그렇게 한해 한해 아이들의 입학 시기를 적다보니,

왠지 기분이 이상해지는...

어쩌면 10년 뒤 이 페이지를 보면 더 묘한 기분이 될지도 모르겠다.

한 펼침면에 10년치 하루가 담겨 있다.

대표 날자가 쓰여 있고 한줄씩 새로운 한 해를 기록하는 형식이다.

바로 바로 일 년 후나 일 년 전을 함께 살필 수 있어 재미나다.

그런데, 이거 은근 어렵다.

한줄로 줄이는 것은 길게 쓰는 것보다 때로 더더욱 힘겨운 일인걸 새삼 깨닫는다.

그래서 욕심 부리지 않고 그날의 감사함을 남겨보기로 한다.

일단 왼쪽 줄엔 무조간 한줄 감사일기로...

그리고 다음 왼쪽 줄엔 속상한 일, 특별한 일 등등을 적어보려 한다.

가끔 옛날 일기장을 보면 즐거웠던 것보다

속상하고 맘아팠던 일들을 담았던 날이 더 많아 좀 그렇더라는...  

그렇게 일기를 쓰며 마음을 비우고 풀어냈는지 모르지만,

훗날에 보기엔 참 더 속상하기도 하더라...

그래서 일단은 긍정적 감사로 하루를 시작하기로 해본다.

페이지마다 한 줄 명언, 격언, 혹은 좋은 구절들이 쓰여져 있다.

그날에 모토로 삼고 하루를 시작해보거나

다음날을 준비하며 마음에 새겨보는 것도 좋을 듯 하다. 

매일매일 배놓지 않고 쓰면 정말 좋겠지만 그역시 욕심을 놓고,

잘 보이는 곳에 두고 기쁘고 슬프고, 행복하고 우울하고,

함께 나누고 칭찬하고 감사하는 하루하루를 담아보려 노력해야겠다.

매년 새로 장만하며 쌓여가는 다이어리로

그럼에도 텅 빈 하루하루가 안타까운 이들에게

간단한 메모로 하루를 정리하며 10년을 채워갈 수 있는

< 10년 메모> 권하고싶다~^^

21세기북스 / 초등 1학년 공부, 하브루타로 시작하라

초등 1학년 공부, 하브루타로 시작하라
전병규 지음 / 21세기북스 / 2019년 3월

하브루타, 이젠 많이들 알고 있고

교육현장에서 적용되기도 하는데,

하브루타란 짝지어 질문하고 대화하며 생각하는 유대인의 교육방식을 말한다.

유대인들이 다니는 어느 대학 도서관의 모습을 교육 다큐멘터리에서 보고 정말 깜짝 놀란적이 있다.

많이들 보았을 장면이라 생각하는데,

우리가 알던 조용하고 근엄한 분위기의 도서관이 아닌

시끄럽고 떠들썩한 그런 모습이었던 걸로 기억한다.

하브루타는 유대인들의 교육방식이면서 효과적인 교육방법으로 인지되고 있다.

아이가 직접 말하고 설명하는 과정을 거치면서 진짜 내것으로 만들 수 있기 때문이다.

자~ 이제 하브루타가 좋다는 것은 모두가 안다고 하면 어떻게 아이에게 적용시켜야 할까...

마라톤과 같은 공부의 과정이 제대로 시작되는 초등 1학년,

저자는 초등 1학년 아이들을 위한 하브루타의 적용방법과 효과들에 대해 쓰고 있다.

물론 그 이전이라도 그 이후라도 하브루타를 일상 속에 적용시킬 방법은 많을 것이다.

하지만 진자 공부라는 이름으로 제대로 학습이 들어가는 초등 1학년이야말로

진자 공부하는 방법을 배우기에 딱 좋은 나이인지도 모르겠다.

마침 우리집 꼬맹이도 초등 1학년이라 매우 집중해서 꼼꼼히 책을 읽었던 것 같다.

앞서 썼듯이 저자는 공부를 마라톤에 비유하고 있다.

단기간에 끝나는 일이 아니라 오랜 호흡으로 끌어가야 하는 일이기 때문이다.

그래서 공부 역량, 즉 공부를 즐기며 스스로 할 줄 아는

공부 역량을 가진 아이로 키우라고 말한다. 

그래서 1장에서는 공부력량이 왜 중요한지 실례를 들어가며 자세히 쓰고 있다.

2장에서는 자기 효능감을 키우고 긍정적인 공부 정서를 가질 수 있는 방법들을 소개하고,

집중력, 읽기 능력, 사고력과 같은 공부 기본기를 다질 수 있는 하브루타에 대해 알려준다.

3장과 4장에서는 초등 1학년에 알맞은 하브루타 공부법과 그 실천 방법에 대해 알려준다.

특히 실천편이라고 볼 수 있는 4장에서는 국어, 수학, 생활로 나누어

아이의 학습적인 면은 물론 인성과 습관에 관한 생활에 대한 것까지

세세히 다루고 있어 정말 큰 도움이 될 듯 하다.

특히 하브루타의 핵심이라고 할 수 있는 질문에 과한 내용은 많은 도움이 된 것 같다.

사실 질문을 제대로 하지 못하면 안한것보다 못한 결과가 나오기도 하는데,

질문하는 방법을 알 수 있어 좋았다.

이해하지 못하고 암기하면 노동이 되지만,

이해하고 공부하면 놀이가 된다는 말이 마음에 남는다. 

이제 하브루타를 제대로 아이와 함꼐 할 수 있는 구체적인 방법들을 알았으니,

남은건 실천 뿐~ 그러기 위해선 일단 엄마인 나의 마음부터 다잡아야겠다.

초등시절 진자 재미나게 즐겁게 공부하는 법을 알게된다면,

아마 나중엔 엄마의 개입없이도 스스로 찾아가며 즐거이 공부할테니 말이다.

하나하나 작은 부분부터 실천해봐야겠다.

비즈니스북스 / 1日 1行의 기적

1日 1行의 기적 - 무일푼 백수를 억대 연봉 CEO로 만든 실행의 힘
유근용 지음 / 비즈니스북스 / 2019년 3월

오랫만에 나를 위한 자기계발서를 읽게 되었다.

1日 1行의 기적!!!

매우 간단한 한자인데, 이렇게 한자로 적고 보니 뭔가 더 또렷한 느낌이 든다.

정말 하루 하나! 꼭 해내야겠다는 강렬한 의지가 생긴달까...

물론 의지박약, 작심일일, 실행력 제로에 가까운 내가 잘 할 수 있을까 겁부터 나지만

일단 저자의 이야기를 좀 들어보는걸로~

계획형 인간에서 동사형 인간으로 거듭나는 인생변화 프로젝트!!!

알고싶다~

모든 자기계발서들이 그렇듯 저자의 과거 이야기와곁들여

재미나게 엮어두어 술술 읽히기도 잘 읽히고,

저자의 인생사를 들여다 보는 재미도 있었으며,

실제로 어떤 계기를 통해 실행을 해왔는지,

그 실행 과정을 통해 어떤 결과를 얻었는지 알 수 있어 좋았다.

특히 가감없는 저자의 솔직한 심경을 담고 있어 더욱 와닿았던 듯도 하고.

특히 군대에서 이렇게 살면 안되겠다는 결심으로 처음 책을 접하고

한 권을 완독하며 느낀 여러 감정들...

하지만 완독의 기쁨도 잠시, 내용이 기억조차 안난다는 사실에

저자는 또 다른 실행을 추진한다.

책을 읽으면서 독서로 삶이 달라진 저자라서 그런지 독서법이 유독 눈에 들어왔다.

독서를 하는 가장 큰 이유는 재미도 있겠지만 무언가 얻기 위함이 아닐까..

그렇다면 좀 제대로 읽어볼 필요가 있겠다는 생각이 든다.

밑줄을 치고 책의 여백에 스며 읽기,

밑줄치거나 체크한 부분만 다시 읽기 등등

독서에 관한 구체적인 방법을 알려주기에 요 부분은 아이들에게 알려주어도 좋을 듯 하다. 

어쩌면 저자는 나면서부터 실행력이 좀 남다른 이인지도 모르겠다.

어릴적 자신을 괴롭힌 아이에 맞서기 위해 몸을 단련하기 시작하고 그걸 꾸준히 이어갔던걸 보면 말이다.

모든 아이가 다 그렇게 하지는 분명 않을 것이므로...

하지만 무언가 절실한 부분이 하나라도 있다면

일단 저자처럼 작은 부분, 딱 한개만 골라 시작이란걸 해 보면 좋을 것 같다.

하루에 10페이지 독서, 운동 30분 뭐 이런식의 작은 실행이 꾸준히 이어지고 시간이 늘어나며

저자처럼 실행력 갑이 되는 그 길~~~

멀리만 보고 가면 지쳐 포기할 수도 있지만 당장 오늘 딱 하나,

이번주, 그렇게 한달... 이런 시간들이 이어져 간다면

불가능한 일만은 아닐지도 모른다는 희망을 품어본다.

1日 1行 실천 달력을 만들어 보아야겠다.

언제가는 저자의 다이어리처럼 빼곡히 하루하루가 채워지길 기대해 보면서 말이다.

하루 한 줄 감사일기, 하루 하나의 영문장 외우기 등등

쉽지만 재미있고 쭉 이어갈 수 있는 그런 과제를 선택해 봐야겠다.

가나북스 / 글로벌 세계국기 여행 학습 - 색칠하고 스티커 붙이며 즐거운 세계여행 ^^

글로벌 세계 국기 여행 학습 : 세계'지도'퍼즐 / 스티커 / 그리기 / 색칠 - 유아지능개발, 다문화 가정을 위한 나라별 국기 ㅣ 글로벌 세계 국기 여행 학습
배수현 지음 / 가나북스 / 2019년 3월

​세계 여러 나라들의 국기를 통해 그 나라에 대해 배우는 책을 만났습니다.

퍼즐로 재미있게 세계지도를 완성하고,

스티커로 국기와 국가를 연결시켜보고,

신나게 따라 그리고 도 색칠도 하면서

즐겁게 세게의 국기와 세계의 나라에 대해 배울 수 있는 책입니다 ^^

한 페이지에 하나의 나라가 담겨 있어요.

간단하게 그 나라에 관한 소개가 등장하고 나서

국기를 직접 그리거나 색칠하면서 알아봅니다.

또 그 아래에도 보다 상세한 그 나라의 정보들이 담겨 있어 매우 유용해요.

예를 들면 수도와 주요도시 그리고 언어와 인구 등등

해당 나라 주변국가에 대한 정보가지 아주 잘 담겨있습니다.

이 책의 분류를 유아라고할까 초등이라고 할까 엄청 고민했다지요 ㅎㅎ

이유인즉, A4 사이즈의 커다란 판형에

국기 색칠이 페이지의 절반쯤 차지하고 있기 때문인데요..

그런 부분으로 보자면 유아가 맞고,

그 나머지 국가에 대한 설명 부분을 보면 초등생에게도 잘 활용될 내용이 맞았구요.

흠~ 그럼 유아 이상~ 이라고 보아야겠습니다 ㅎㅎ

이젠 색칠이 좀 시시해진 초등생에겐 나머지 정보로,

유아나 초등 저학년에게 색칠과 스티커 놀이를 중심으로~

아이의 연령과 성향에 맞게 잘 활용하면 될 것 같아요.

이제 갓 초등생이 된 윤양입니다 ^^

보자마자~ 오~~~ 나 이거 해도 되요? 라고..

얼마든지~~~

알아서 척척 색칠하고 스티커 붙이는 아이에요.

윤양이 제일 먼저 찾은건?? 역시 바로 대한민국!!!

예쁘게 색칠해 주었습니다.

건곤감리 꼼곰하게 색칠 잘해주었어요~ 기특~

간단한 국가 소개글에는 고조선으로 시작하여 삼국을 거쳐 고려, 조선

그리고 남북전쟁에 이르기까지

아주 간단하기는 하지만 큰 맥을 잡을 수 있도록 설명해 주고 있었어요.

다음은 독일~~~

지난 여름 휴가 때 갔던 곳 중에 가장 기억에 남는다는 독일~

검정, 빨강, 노랑 색색이 예쁘게 칠하고 스티커도 딱 붙여주었어요.

글씨가 좀 작긴 하지만 아이와 함꼐 소개글도 읽어보았어요.

유럽 중부에 위차한 나라로 서독과 동독으로 나누어진 분단국가였다가

지금은 통일이 되었다는 내용, 우리나라와 비교도 해보면서 간단히 살펴보았네요.

독일은 분단국가에 관한 이야기를 하기에도,

또 한일관계를 생각할 때에도 참 비교하기 좋은 나라인 듯 합니다.

그 외에도 가가운 이웃 국가인 아시아의 일본과 중국, 베트남 등등

윤양이 알고 있는 나라들을 하나씩 찾아가면서 국기를 색칠하며

세계 곳곳에 대해 알아보았어요.

대륙별로 묶어서 실려 있기에, 대륙별로 나누어 보며 이야기 나누는 것도 좋을 듯 해요.

 내가 알고 있는 나라, 내가 가보았던 나라, 내가 꼭 가보고픈 나라 등등

아이와 즐거운 대화거리도 많은 요 책~

자도 제 소망을 담아 이탈리아 국기를 예쁘게 칠해보아야겠어요 ㅎㅎ 

갈매나무 / 당신의 아들은 게으르지 않다

당신의 아들은 게으르지 않다 - 사춘기 아들의 마음을 보듬어주는 부모의 심리학 ㅣ 행복한 성장 3
애덤 프라이스 지음, 김소정 옮김 / 갈매나무 / 2019년 2월

사춘기 아들의 마음을 보듬어주는 부모의 심리학

당신의 아들은 게으르지 않다

그런데, 왜 난 표지 속 저 아이에게까지 감정몰입이 되어

보고 있자니 답답~해지는걸까 ㅎㅎ

다 읽고 나니 이 책은 사춘기 아들의 마음을 보듬다기 보다

사춘기 아들을 둔 부모의 마음을 보듬어

사춘기 아들과 잘 지낼 수 있게 만들어 주는 책 같다.

제목부터 참 인상깊었던 이책...

게으른 것이 아니라면, 대체 뭘까?

이런 제목을 달아 놓은걸 보면

대부분의 아들을 가진 부모의 마음이 나와 같긴 한가보다...

뭐 그런 생각을 하며 진짜 답이 이 안에 있을까? 란 맘으로책을 읽기 시작했던 것 같다.

물론 어쩌면 이미 알고 있던 그런 내용이 다수 포함 되어 있기도 하다.

하지만 알면 무엇하랴..

실제 내 삶에 일상에 내 아이에게 매 마음에게 적용시켜야 하는것을..

육아서를 자구 찾게 되는 것도 아마 내 마음을 돌아보고 되짚고, 반성하며

아이와 더 좋은 관계를 유지하도록 노력하기 위한 다짐의 일환인 것 같다.

물론 새롭게 알게 되는 내용, 좀 더 구체적인 방법들을 배우게 되는 것도 사실이다.

사춘기만큼 아이에게도 부모에게도 힘든 시절이 또 있을가 싶다.

우리나라 중2가 무서워 전쟁이 안난다는 우스개 소리처럼

사춘기로 대변되는 중2 전후의 아이들은 참으로 대하기 어려운 것이 사실이다.

요즘은 그마저도 시기가 빨라져 초등 고학년이 되면 그분이 오신다고 하니,

미리 미리 육아서적이든 선배의 조언이든 들어두어야 할 것 같다.

초등 6학년이 되니 우리집 아들 녀석도 자기 주장이 점점 강해진다.

아직 큰 문제를 일으키거나 무언가에 빠져있거나 하지는 않지만,

일상 속에서 소소한 의견 충돌도 잦아지고,

일단 한번 이야기해도 미동도 하지 않으니 답답하기 이루 말할 수 없다.

책 속에서는 이런 아이들을 지레 포기하는 아이라고 표현하고 있다.

마냥 놀고 핸드폰 게임에 빠져 있는 아이라고 해서 학업 스트레스가 없는 것은 아니라고 하니

아이들의 그 마음도 참 힘들 것 같다.

그렇다면 아들들의 이런 속성은 무엇 때문일까?

저자는 양가감정이라는 단어로 이를 설명하고 있다.

양가감정이란 서로 경쟁할 때가 많은 아주 강렬한 두 감정이 동시에 든다는 뜻이라고 한다.

이를테면 정말로 영화를 보러 가고 싶다는 감정과

정말로 집에 있고 싶다는 두가지 감정이 동시에 강하게 든다는 것~

가만 생각해 보니 나도 가끔 이런 양가감정에 시달리는 듯 하다 ㅎㅎ

아침시간 얼른 자리에서 일어나 무언가 시작해야한다는 것과

정말정말 이불 속에서 나가기 싫다는 뭐 그런 감정의 싸움...

아들들도 늘 이런 자신과의 싸움중인 거라 생각하면 조금은 마음이 유해지는 듯도 하다.

아들들에게 인정받음이 어느 정도의 문제인가에 대해 알고 나니

그동안 아이에게 했던 말들이 떠올라 미안하기도 했고,

무조건적인 칭찬이나 결과에 대한 과도한 반응이

아이에게 어떤 부담이 되었을지 생각하니 속상하기도 했다

그래서 부모가 사춘기 아들을 위해 해야 할 이은 무얼까...

저자는 받침대 역할을 강조한다.

물론 무조건적인 받침대는 당연히 아니겠지...

적당한 받침대의 역할, 걱정과 염려로부터 출발하는 간섭과 개입에서 벗어나

아들에게 선택권을 주는 것, 건물이 아닌 발판이 되어 주기가 필요하다고 한다.

간신히 성공하거나 살짝 모자란 만큼의 도움으로

아들은 스스로 가진 자원을 깨닫고 스스로 건물을 세워가게 된다는 이야기가 특히 맘에 남는다.

결국 건물을 세우고 건물주가 되어야 하는 것은 모두 아들의 몫이니 말이다.

그 외에도 아들에 대해 오해하고 있던 것들에 관한 이야기,

이해하기 어려웠던 아들의 행동에 관한 속사정,

아들을 스스로 할 수 있도록 이끄는 여러가지 방법들...

아들에 관한 많은 이야기가 실려 있으니,

아직 사춘기가 오지 않았다고 안심 말고, 시작 전에 이 책 읽고 대비하면 좋을 것 같다.

아들은 부모와는 전혀 다른 존재이다. 특히 엄마와는 더욱 다르고...

그런 아들과 사이좋게 지내는 방법, 조금은 알 수 있게 된 듯~