크고 작고, 다를뿐이지 틀린게 아니야.

넌 (안) 작아 ㅣ 풀빛 그림 아이 51
크리스토퍼 와이엔트 그림, 강소연 글, 김경연 / 풀빛 / 2015년 6월

크기 - 사물의 넓이, 부피, 양 따위의 큰 정도를 말하는 것으로 크기는 '크다/작다/ 더크다/ 더작다' 등의 개념으로 이어질 수 있다.

우리는 너무 자연스럽게 익혀서 게다가 다들 저절로 알아서들 잘 모르겠지만.....사실 크다 작다의 개념이 아주 쉽다기 보다는 크기를 구분하는 것을 넘어서 어떤 것을 비교하는 것까지 나아갈 수 있는 개념이라서 마냥 쉽다고는 할 수 없다.

차이 - 서로 같이 아니하고 다름, 또는 그런 정도나 상태를 말하는 것으로 '다름'을 의미하는 것이지 '틀림'을 의미하는게 아니다.  우리는 너무 자주 다른데 틀렸다고 말하곤 한다. 그냥 다른 사람, 그냥 다른 행동, 그냥 다른 생각인데 나와 같이 않으니까, 우리와 같지 않으니까 틀렸다고 하는 것.

오늘 만난 넌(안)작아 책은 그런 의미에서 딱인 책이다. 뭐~ 복잡한 설명은 하나도 없다. 그냥 니가 크다, 니가 작다 그러다가 - 나랑 비슷한 작은 아이들이 많이 있으니 난 작은게 아니야, 나랑 비슷한 큰 아이들이 많으니 난 큰게 아니야. 그러다가  더 큰, 더 작은 곰돌이들이 등장하면서 게임오버!  그래 넌 안 작았구나, 그래 넌 안 컷구나 - 너보다 더 큰 아이도 있으니 넌 큰게 아니구나, 그래 너보다 더 작은 아이도 있으니 넌 작은게 아니구나.. 우리 밥먹으러나 가자.  왠지 2편이 기대되는 "너 털 정말 많구나.."까지.. 사실 처음 한번 볼때는 금방 떠오르는것이 크기에 관한 이야기구나였는데 여기에 비교가 들어가고, 서로 다르다고(틀렸다고) 목소리 높이던 곰들이 "우리 밥먹으러가자" 한마디로 다시 하나가되고 그런걸 보면서 이건 크기를 넘어서서 차이에 대한 이야기를 함께 하고 있겠구나 싶었다.

그러고 언론보도를 보니 윌스트리트 저널에서는 '상대를 인정하는 태도는 물론 자신을 긍정적으로 바라보는 태도 또한 권하는 책'이라고 써 주었더라. 아~ 예리해....아이들에게 읽어주니 난 그렇게 웃기지 않았는데 아이들은 빵빵 터지더라는 것. 신기하네....근데...아이들이 처음 나처럼 하나만 보면 어쩌지?^^::; 그러나 아이들은 내 생각보다 훨씬 넓은 사고를 갖고 있었다. "엄마 더 큰 곰도 있는데 애들은 왜 싸워요?" "클수도 있고, 작을 수도 있는데 싸우면 안되는거죠?" 그래....니들이 엄마보다 낫구나!

아이들 동화지만 짧고 강하게 메세지를 선사하는 책.

넌 (안) 작아!

우리 서로 다른거야. 틀린게 아니고...

아침 1시간 노트

아침 1시간 노트 - 3만 한국 독자가 선택한 시간 전략
야마모토 노리아키 지음, 서수지 옮김 / 책비 / 2015년 5월

아침 1시간 노트...

난 본디 아침형인간이었다. (지금은 였었다에 가까움..--;)
어떤 일을 하기 위해 아침에 일찍 일어날 것과 밤에 늦게 잘 것을 선택하라고 하면 나는 망설임없이 아침일찍 일어나기를 선택하는 사람이었다. 그런데...... 요즘은 아침 일찍 일어나기가 어렵다. 뭐 다른 특별한 이유가 있는게 아니라 늦게 자기 때문에 늦게 일어나는 것이란게 가장 맞을거 같다. 나는 MT에 가서도 12시가 되기전에 잠을 자기로 유명했던...^^:: 덕분에 아침식사준비는 내가해야 하는 경우가 많았지만 무튼 그랬다. 그런데 요즘 난 점점점 늦게 잠을 자면서 아침에 일어나기가 어렵다.

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난 직장인이고, 업무 특성상 종일 꼼짝않고 일만(?)해야한다. 사이사이 내가 선택해서 쉴 수 있는건 거의 없다. 의도치 않게 계획된 시간이 취소되는 경우가 생겨야 겨우 좀 쉴 시간이 생기는데 뭐 그 시간도 보고서를 쓰거나해야하기 때문에 쉬는 시간은 없는게 맞다. 그리고 퇴근을 하면 난 주부가되어서 육아와 가사일에 임해야한다. 퇴근 후 다시 출근이랄까? 그래서 저녁먹고 아이가 잠들기까지는 또 내시간이 전혀 없는 것. 그러다보니 자꾸만 아이가 잠들고 난 뒤 나만의 자유시간인 밤 시간이 좋아서 그 시간을 더~ 늘리고 싶단 욕구가 은연중에 생기고 있지 않나 싶다. 그래서 난 예전보다 잠을 더 늦게 자는거란 변명. 물론 종종(어쩜 자주..^^;) 아이들을 재우다 같이 잠드는 경우도 있다. 그럼 그런날은 밤시간 그러니까 내시간은 아예 없는 것이다. 그렇게 하루를 보내고나면 왠지 너무 아쉽다. 게다가 늦게 자는 날에 나를 위한 어떤 발전적인 노력을 하기보다는 멍하게 티비를 본다거나, 인터넷을 한다거나 그렇게 시간을 어영부영보내고 있을 뿐이다. 계속계속 악순환의 고리가 반복되어서 난 늦게자고, 늦게 일어나는 패턴으로 바뀌고 딱히 나를 위한 발전적인 활동을 하지 않고 있다. ​

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한때 유행했던 아침형인간에서는 새벽 4시에 일어나서 하루를 시작하도록 하는 안내가 많았다. 그런데 새벽 4시는 사실 내게 많이 버거운 시간이었다. 그리고 지금은 더더더 버거운 시간. 하지만 저자가 말하듯 아침에 1시간 나를 위한 시간을 마련하기 위해서는 딱 한시간 일찍 일어나면 되는것이다. 지금 난 6시30분에서 7시 사이에 일어나니까 아침 5시대면(여긴 5시 50분도 포함된다는 사실이 더 맘을 편하게 해주는군..ㅋㅋ) 안정권으로 1시간을 확보할 수 있을 거 같다. 그럼 눈 깜짝할사이에 지나가는 나의 아침에 덤으로 여유가 조금 생기지 않을까?​ (여담이지만 7시에 딱맞게 일어나면 10분이 5분처럼 아니 1분처럼 휙휙 지나간다. 아~~생각만해도 바빠바빠 >.<) 그리고 저자가 말했듯이 거창한 많은 목표를 세우지 않고 지킬것 서너가지만 계획을 세우고 실천하고 달성하면 또 다른 계획으로 이렇게 진행하는게 좋을 것 같다. 그러고보니 생각나는... 올해 연초 내 계획 중 하나가 논문을 하나 쓰기로 한 것이 있었다. 생각을 하면서 자료를 모았다가 또 흐지부지되었는데 이걸 아침 1시간에 해 봐야겠단 생각이 들었다. 그리고 책도 이 시간에 좀 읽어야겠다. 서평 밀리면 안되니까....ㅋㅋ 정말 요즘은 내가 책을 집중해서 읽을 시간이 정말 마땅치않다. 사실 눈뜨면 스마트폰으로 블로그를 확인하는--;; 의식적으로 시간을 배정하게되면 읽는 양이 더 늘어날 수도 있을거 같다. 그리고 운동...매일 꾸준이가 얼마나 어려운지. 평소에는 10분동 안하는데 단 10분동안이라도 꾸준히할 운동을 정해서 해봐야겠다.

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그러고 보니 아침에 할일이 많구나. 목표가 생겨야 또 실천도 생기는 법. 자! 그래 바로 지금부터 실천하자.

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p.47

지금만 생각하면 만사가 편하지만, 미래를 생각한다면 반드시 해야 할 일이 있다.

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P. 53

습관으로 자리 잡는 데 걸리는 시간은 일의 종류와 성격에 따라 다르다...중략.. 한꺼번에 여러 가지 습관을 만들기는 어렵다. 그러므로 한 가지씩 차근차근 습관을 만들어 나가야 한다.

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p.85

핵심은 제한과 계획성

1시간이라는 제한을 두어야 집중력을 발휘할 수 있다.

일을 끝까지 마치지 못했더라도 시간이 되면 손을 놓아야 계획적인 생활이 가능하다.

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p. 168

반드시 정시에 퇴근하겠어!라고 굳게 다짐 하자. 오늘 해야할 일을 마쳤다면 시계가 퇴근 시간을 가리키는 순간 자리를 털고 일어나야 한다. 하던 일을 끝마치지 못했더라도 내일 해도 상관없는 일이라면 오늘은 칼 퇴근을 하고 내일 출근을 처리하면 그만이다.​

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p.186

블로그든 홈페이지든 소셜 네트워크든 마찬가지다. 인터넷은 어디까지나 소통의 도구일 뿐 지나치게 빠져들지 말고 스스로 중심을 잡을 줄 알아야 한다. 중요한 것은 사람들에게 전하고자 하는 콘텐츠를 확립하는 것이다. ​

두뇌와의 대화

두뇌와의 대화 - 하버드 의대교수 앨런 로퍼의
앨런 로퍼 & 브라이언 버렐 지음, 이유경 옮김 / 처음북스 / 2015년 5월

내가 관심 가지는 분야중 하나가 두뇌인데 그래서 기회가 된다면 왠만하면 읽으려고 한다. 때로 어떤 책은 너무 상투적인, 너무 수박겉핥기식의 이야기만 있어 실망스럽지만 어떤책은 그래..그렇지..그래..하면서 보게되기도 한다. 이 책은 후자. 생각해보면 내가 이 책이 좋았던건 내가 교과서가 아닌 다른 책으로 보기를 기대하는건 개론서 또는 이론에 대한 이야기보다는 진짜 뇌 이야기들이 궁금해인듯하다. 나 역시 내 블로그에 쓸 때 되도록이면 임상적 경험이야기를 쓰지 지식전달을 하려고하지는 않기 때문이다. 그런 점에서 유레카!!

앨런 로퍼는 신경과 교수고, 신경과 교수는 정말 다양한 환자를 만난다. 그런데 그 증상은 가지각색이지만 원인은 한가지 바로 '뇌' 때문이다. 뇌가 어떻게 되느냐에 따라서 이런 증상도 나타나고, 이런 모습도 보이고, 이런 생각도 하기도 하기 때문. 나도 어떨때 환자들은 보면 어쩜 여기가 다쳤는데 이런 모습을 보이게될까? 신기하기도 하고, 어떻게 원래모습으로 돌아가게 해주어야하나 어깨가 무거워지기도 한다. 그런데 생각해보면 나는 표면적인 양상을 치료해주는 치료사일뿐 의사를 따라가기엔 뭐.. (--;;; 이럴땐 머리가 나빠서 안타깝네..)그런 생각도 든다.

각종 다양한 사례들을 통해서 내가 알고 있던 단편적인 모습 뇌졸중환자보다 더 더 더 더 많은 뇌질환 환자들에 대해 생각하게되었다. 비슷한듯 다른 그 환자들의 원인을 찾고 해결해주는거 정말 신기하단 생각밖에....그 중에 젤 충격적인건 난소에 문제가 있어서 뇌질환 or 정신병환자처럼 보이는 환자를 변별해내서 치료해준 과정이었다. 오~ 그럴 수 있구나. 난소에서 나오는 호르몬의 문제가 이렇게 뇌에 작용하고 뇌는 밖에 이런 모습으로 자신의 문제, 신체의 문제를 알리는 구나하고 말이다. 책에도 써 있었지만 그 두개가 연관이 있다는걸 모르는 의사도 꽤 될 거란 생각이 들었다. 이런 임상사례를 접해보지 않았으면 배웠다 한들 얼마만큼의 의사들이 그걸 떠 올릴 수 있을지 말이다.

전환 장애의 이야기도 흥미로웠던게 뇌가 자신의 무서움, 두려움들을 이렇게 바꾸어서 신호를 보내는 구나 자신을 보호하기 위한 행동이 정말 엄청나구나 하는 점이다. 사실 대부분의 사람들은 자신의 무의식에대해 생각하지 못하고 있을 것이며, 그 무의식저편에 있는 무언가때문에 내 팔이 떨린다거나, 내 몸이 찌릿찌릿하다는 것을 어떻게 받아들일 수 있을까? 역시...이런 사례도 다년간의 임상경험이 주게되는 (앨랜교수밑의 레지던트들이 같은 MRI 사진을 보고도 다른 판단을 해 내는 것처럼 ) 능력이구나 생각이 들었다.

그러나 이 책이 모두 재미있고 편한건 아니었다. 번역의 문제인지, 내용상의 문제인지 모르겠지만 읽히는 것에 비해 내가 받아들이기에는 일부 답답하다, 어렵다 이런 생각이 들었다. 그래도 전반적으로 봤을땐 뇌의 문제가 발생한 환자들의 다양한 사례들을 친절한 앨랜로퍼교수를 통해서 좀 더 쉽게 다가갈 수 있는 재미있는 시간이란 생각이 든다.

스스로 더 하고 싶어해요.

원리셈 P1 - 7까지의 모으기와 가르기, 7.8세 ㅣ 원리셈 시리즈
천종현 지음 / 천종현수학연구소 / 2014년 11월

 

천종현 사고력 수학 전문가가 만든 연산 교재

하루에 20분씩 꾸준히 2주만하면 1-9까지 모으기와 가르기가 완성. 

아이는 수계산을 가장 원시적 방법으로 한다.....원시적 방법이란건?
손가락 발가락 셈하기 ^^;;;

 

 

 

​
보통은 이렇게 3+4를 계산한다. (손가락은 계산기는 기본~)
그런데 만날 이렇게 계산 할 수는 없지 않은가!

 그런데 아이 연령에 맞는, 아니 아이 계산 연령에 맞는 교재를 찾는다는게 어려웠다. --;;  많고 많은 학습지들 가운데서 말이다... 

한번은 초등 1수학 중 연산을 익숙해질 수 있게 반복연습할 수 있다해서 선택한건데....두장까지 풀고는 덮었다. 

아직 아이에게 그냥 수만 있는 수학교재는 무리였던 것.

 게다가 1권 1장인데도 십자리가 넘어가는 수들이 많이 나오니 아이가 한계에 부딪친것이다.  

무섭게 다르쳐가며 두 장 풀리고나니 다음번에 하고싶지 않았다. 

아이도 징징거리며 엄마 무서우니 하긴 했지만 재미가 없는것 자명한 사실..--;;

 

 

원리셈은 원리/셈/생활속수학/교구/재미를 모아둔 책이다. 

오랜 사고력 수학을 가르쳐 온 경험을 바탕으로 단순 암기가 아닌 원리를 이해하는 공부를 아이들이 하여 생각하는 힘이 자라기를 바라는 맘으로 제작하였다고 한다.  그렇지~ 이게 내가 진정 바라는거 거든~~
 

 

아이는 P 단계로 7,8세 어린이 중 더하기 빼기의 개념을 알지만 연습이 필요한 아이에 해당한다.

이제부터 P 단계를 통해서 아이는 한자리 덧셈, 뺄셈을 확실히 잡아가려고 한다.

받아 올림이 없는 덧셈 뺄셈을 하고, 10의 보수학습을 통해서 받아올림이 있는 연산 잡기까지 도전한다.

이렇게 구성된게 P.   P단계는 1부터 8까지 있는데 그 중 1단계 7까지 모으기와 가르기 2단계 9까지 모으기와 가르기를 만나봤다.

 

 

원래는 1일차만 하기로 했는데 재미있다며 더 하겠다는... ㅎㅎ 역시 원리를 알면 재미가 생기는걸까? 

모으기 - 둘 이상의 물건의 개수를 모아서 세는 것

가르기 - 하나의 물건을 둘 이상으로 갈라서 세는 것

아~ 이 모으기와 가르기가 기본이 되어야 덧셈 뺄셈을 척척 할 수 있게 되는 거구나~~ 

이 원리를 모르고 단순 계산만 시키려고했던 엄마의 무지함을 반성한다.
 

 

 

 

 

그렇지!! 이게 중요하다고!!

모으기 가르기를 반복하면서 첨엔 울꼬맹이처러 손가락 발가락 계산을 하겠지만 익숙해지면 그림이 없어도(손가락 계산기가 없어도) 상상을 통해(우린 이걸 암산이라고 부르지?) 계산하는 시간이 점점 빨라지게 될 거다.

 

 

 

 

이렇게 학부모 팁도 함께 들어있다.
 

 

 

단순하게 더하고 빼고만 있는게 아니라 이렇게 재미있는 게임 형식의 모으고 가르기로 기초 튼튼 원리 튼튼이 되는 것이다. 

만나보길 정말~~~~~~~ 잘했다 싶다.
 

 

아들램에게 "우리 이거 아침에 할까? 저녁에 할까?" 했더니 "엄마 맘데로~" 한다.

 오~ 안하겠단 말 않는거 보니 자신있다는거군.

 좋아! 맘에 든다. 

초등 수학이 스토리텔링식으로 변화했다고 말이 많던데 이렇게 기초만 튼튼하다면 무엇이 문제가될까 생각만해도 든든! 

꼬맹이랑 빠뜨리지 않고 매일매일 진행해 나가도록 최선을 다해야겠다.(어느 게으른 엄마의 다짐^^;;) 
 

 

​덧셈 뺄셈 개념은 있으나 연습이 필요한 우리 아이같은 아이를 둔 부모님께서 연습교재를 찾으신다면 추천한다.

두 권 다 풀고남 나머지 과정도 구매해야겠다 생각 중~^^

꼭꼭 숨어라~ 어디있을까요?

디즈니 프린세스 숨은그림찾기 100 ㅣ 디즈니 숨은그림찾기 100 시리즈
삼성출판사유아편집부 엮음 / 삼성출판사 / 2015년 2월

꼭꼭 숨어라 머리카락 보인다. 꼭꼭 숨어라 어디어디 숨었나?

 

아이들이 좋아하는 숨바꼭질. 이걸 책으로 옮겨놓은 숨은그림찾기 역시 아이들에게 사랑받는 아이템일 것이다.

 

특히 여자아이들 좋아하는 디즈니 공주님들이 모두 모여있다면 이건 바로 완소 아이템으로 등극할 것이다.

 

그 완소 아이템이 여기에 있다.

 

디즈니 프린세스 숨은그림찾기 100

 

 

 

 

라푼젤, 벨, 백설공주, 오로라, 메리다, 티아나, 아리엘, 신데렐라라까지 공주들이 총 출동해서 재미있는 숨은그림 찾기를 펼치고 있다.

먼저 이렇게 각 공주들이 무얼 찾아야할지 안내를 해 준다.

 

 

 

 

그럼 한번 찾아볼까~~~

 

 

 

 

이 밖에도 맨 뒷장에는 또 찾을 수 있는 이것저것들이 더 있어요.

 

 

 

 

 

한번 잡으면 단번에 한권이 뚝 딱 끝난다는 단점이....^^;;

 

 

 

 

 

막 재미있고, 잘 안 찾아지면 좀 짜증났다가, 찾음 마냥 행복한..

 

숨은그림찾기 시간.

 

디즈니 공주들과 함께해보세요~