아빠는 삐친 것만 아니다.

삐순이의 일기 ㅣ 한림 저학년문고 29
이가을 지음, 권송이 그림 / 한림출판사 / 2012년 3월

사내, 그러니까 산해의 아빠의 마음을 너무도 이해한다. 산해 엄마의 말처럼 독한 사람은 삐치지 않는다. 그저 약하니까 당해낼 수 없으니 그렇게 표현을 하는 거라는 말이다.
산해의 아빠는 엄마와 함께 직장을 다녔으나 그 약한 마음으로 도무지 직장생활을 견디기 어려워한다. 그렇지만 직장생활만 힘들어할 뿐이지 그 나머지 일들은 너무도 흥겹게 잘 한다. 엄마가 바빠서 못하는 음식도 잘 만들고, 집 안도 잘 치우고, 산해랑 잘 놀아준다. 하지만 사람들은 이런 아빠의 마음을 잘 몰라주고, 그냥 놀리기도 하였다.
산해의 아빠는 그럴 때마다 혼자만의 일기장에 자신의 마음을 써 놓고 있었다. 속상한 마음, 하루의 힘든 일 등을 가족들에게는 말을 하지 않고 혼자서 그렇게 다독이고 있었다. 하지만 엄마도, 산해도, 할머니도 그저 삐순이라고 놀리기만 하였다.
어느 날 아빠의 일기장을 보게 된 삐순이는 아빠의 마음을 진정으로 이해하게 된다.

가족의 구성원은 저마다 역할이 있다. 아니 저마다 잘 할 수 있는 일이 있다. 남자라서 바깥 일만 잘해야 한다는, 여자니까 집안일을 도맡아야 한다는 고정관념에서 벗어나야 한다는 개념을 가진지는 오래다. 그저 잘 할 수 있는 일을 하면 된다. 누구나.
단지 아빠는 집안일이 체질에 맞고, 즐거운 일이다. 그래서 그 일을 할 때면 너무 즐거웠다. 그러나 그렇게 하고도 마음을 알아주지 않으니 가끔 화가 났다는 표현을 그렇게 할 뿐이었다.

산해의 아빠를 소심하다고만 하지 말자. 그냥 마음이 약해서 그렇게 표현하는 것이라고 해 두면 좋겠다. 그래야 산해아빠가 덜 속상해할 것 같다.
아빠의 일기장을 통해 아빠의 마음을 읽게 된 것은 퍽이나 다행이다. 혹시 자신의 마음을 표현하지 못해 속상해하고 있는 또 다른 산해아빠가 있다면 이 방법은 어떨지......
[출판사 도서제공 서평작성]

자전거를 탄 아이가 바라본 도시

도시의 마지막 나무 ㅣ 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 219
피터 카나바스 지음, 이상희 옮김 / 시공주니어 / 2012년 3월

책이 특별나다고 느끼는 이유가 아이의 작은 행동이 도시를 변화시킬 수 있다는 메시지가 있다는 것이다.

아이는 도시에 살고 있다. 그러나 이 아이는 이 도시에는 아주 특별한 나무 한 그루가 있는 곳을 안다. 그 나무는 찻길이 끝나는 곳에, 오랜 건물들이 있는 곳에 있는 도시의 마지막 나무 한 그루이다. 용케도 잘 자라고 있는 이 나무를 아이는 정말 좋아한다. 매일매일 와서 놀기도 하고, 책을 읽기도 한다. 자전거를 타고 온 아이는 그렇게 나무와 함께 했다. 그런데 어느 날, 이 나무가 사라져버렸다. 아이는 이 나무가 사라지고 난 후 너무도 쓸쓸했다. 얼마 후 나무가 사라진 그 곳에서 나뭇가지 하나를 발견한다. 아이는 이 나무를 자신이 타고 다니던 자전거에 심고 다닌다. 다시는 자신과 떨어지지 말라는 의미를 담은 것처럼. 그리고 얼마 후 도시 곳곳에 나무가 다시 자라고, 꽃도 피어난 것을 본다. 그리고 도시는 이제 나무가 자라는 도시로 변해있다.

정말 대단한 아이다. 아마도 아이는 도시의 나무가 그리워서, 아니 자신이 좋아하던 나무와 함께 하고 싶어 했던 간절한 마음을 담았다. 자신이 타고 다니던 자전거 뒷자리에 심어놓았던 나뭇가지가 이렇게 도시를 변하게 했다.

도시에 살고 있으면 나무가 그리워진다. 더욱이 아이는 자신이 늘 놀던 곳이다. 자전거와 오리와 함께 하던 나무다. 아이의 작은 행동이 큰 변화를 일으켰다. 다행스럽게도 도시의 사는 사람들도 함께 했다는 것이다. 모두 나무를 심고, 꽃도 심었기에 가능했을 것이다.
봄이다. 도시에 살지만 화분에 작은 꽃과 나무를 심는 여유를 가져보는 것도 좋겠다는 생각을 한다.
[출판사 도서제공 서평작성]

정말이랍니다. 벼가 자라네요.

우리 교실에 벼가 자라요 ㅣ 자연과 함께 하는 살림 생태 학습 4
박희란 글, 윤강미 그림 / 살림어린이 / 2012년 3월

예전에 근처 초등학교에 잠깐 들렀더니 운동장 한편에 벼가 자라고 있는 것을 보았다. 그 모습이 얼마나 신기하고, 반가운지 점심시간이면 그 초등학교를 찾아가보곤 했었다. 벼뿐만 아니라 곳곳에 여러 채소들을 키우고 있었고, 동물들도 있었다. 이 초등학교 선생님들이나 학생들은 아주 특별한 공간을 가지고 있구나 싶어 꽤 괜찮아했었다. 그러나 몇 해를 지나고 다시 가니 그곳에는 아무런 흔적이 없었다. 정말 허전하였다.

[우리 집 베란다에 방울토마토가 자라요]라는 그림책을 보고 이런 그림책은 아이들에게 좋은 경험이 되겠다는 생각을 했었다. 그러더니 더 반갑게도 ‘벼’에 대한 그림책을 만나게 된다. 어릴 때 시골에서 자란 것도 아닌데 이런 그림책은 왠지 반갑다.

그림책이 제대로다. 아이들에게 자연의 생태에 대해 경험하게 해 주려는 선생님의 마음이 그대로 전달된다.
교실에서부터 시작된 벼, 아니 모심기이다. 정말 모도 심고, 벼도 자라고 할까를 의심하지 않아도 된다. 선생님과 아이들은 모도 심었고, 잘 자라게 하였고, 그리고 수확까지 기다릴 수 있게 하였다. 이 모든 진행과정은 사진으로 남겨져 있으니 이야기도 읽고 그 현장까지 볼 수 있다.

도시의 아파트에서, 베란다에서 벼를 키우는 모습은 우리에게는 생소하겠지만 그래도 해보면 되겠다는 생각마저 들게 한다. 볍씨를 뿌려 모를 자라게 하고, 다시 그것을 논에 심어 벼이삭을 여물게 하는 과정을 보면서 아이들은 자연의 대단함을, 그리고 지켜야 함을 알게 될 것이라 기대하게 한다.
그림책이지만 제법 대단하다라는 생각을 가지게 하는 내용들이다.
[출판사 도서제공 서평작성]

보고는 대단해.

나 혼자 어떡해 - 자립심 강한 아이로 길러주는 책 ㅣ 좋은습관 길러주는 생활동화 13
이은재 지음, 배종숙 그림 / 위즈덤하우스 / 2012년 3월

 이 글을 읽으면서 할아버지가 손자 보고를 애지중지 키우는 마음을 충분히 이해한다. 홀로 계시다 손자를 보셨으니 당연하리라 생각한다. 더군다나 3개월 밖에 되지 않은 아이를 어린이집에 맡기고 직장생활을 한다고 하니 할아버지 입장에서는 도무지 이해하기 힘든 일일 것이다.

일은 여기서부터 시작된다. 할아버지가 손자를 키우는 것이다. 시골생활을 완전히 접어버리고. 내 삶을 송두리째 옮겨왔으니 손자에게 그렇게 집중하게 된 것이다. 하지만 아이는 아이다. 할아버지가 모든 것을 해결해주니 스스로 할 일도 할아버지의 몫이 되고, 숙제도 엄마 몫이 되는 일이 생겨버리고 만다. 그래서 보고가 의존적인 아이가 되었다고는 하지만 결국 보고를 당당한 아이로 변화시키는 것도 할아버지이다.

할아버지가 모든 것을 놓고 다시 시골로 돌아가실 때 마치 하늘을 나는 기분으로 가신다는 것을 읽고도 공감했다. 손자를 돌본다는 것이 그리 쉬운 일이 아니라는 것은 우리의 부모님들의 말씀을 들어보면 안다. 얼마나 힘든 것인지.

결국 할아버지를 찾아간 보고가 오리아빠가 되어보면서 스스로 할 수 있는 모든 것을 알게 된다.

책 한권으로 아이를 변하게 할 수는 없지만 변할 수 있는 계기가 된다. 이 책이 그렇다. 어쩌면 우리 아이가 이렇지 않을까 내심 걱정이 된다면 읽어둘 만하다. 아이도 읽으면서 나도 이렇게 변할 수 있을 것이라는 생각을 한다.

[출판사 도서제공 서평작성]

도서관에 간 여우

도서관에 간 여우 ㅣ 사파리 그림책
로렌츠 파울리 글, 카트린 쉐러 그림, 노은정 옮김 / 사파리 / 2012년 3월

아이들은 도서관에서 어떤 책을 볼까? 아니 그 이전에 도서관에 가는 것을 좋아할까부터 생각해봐야 한다. 엄마들이 또는 주변에서 도서관에 자주 가야한다는 말 때문에 가는 아이도 분명 있을 것이다. 도서관에 가는 즐거움을 생각하지 않고 부모님이나 주변에서 가야한다고 하니 간다면 도서관이 어떤 곳인지 잘 알지 못한다.

기본적으로 도서관에서는 어떤 것을 접할 수 있고, 어떻게 이용해야 하는지부터 알아야 한다. 그 이유는 나 혼자만의 공간이 아니라 여러 사람이 함께 하는 공간이기 때문이다. 하지만 도서관에서 가끔 아이들을 너무 조용하게 지내게 하는 것을 볼 때면 조금 생각해보는 부분이 있기도 하다.

도서관에 처음 간 여우는 이런 저런 일에 부딪히게 된다. 도서관에 처음으로 간 것은 절대 가고 싶어 간 것이 아니었다. 그저 생쥐를......

하지만 여우는 생쥐를 통해 ‘도서관’이라는 곳을 알게 된다. 처음에는 도서관이라는 곳에 대해 알게 하고, 그 다음은 글이 담긴 책에 대해 알아간다. 그 다음은 알고자 하는 것을 마음대로 알게 되는 책의 좋은 점에 대해 알게 된다. 책을 빌릴 때의 방법, 책을 소중하게 다뤄야 하는 것 등 여우를 통해 도서관에 대한 것을 알게 된다. 더불어 여우는 변한다.

처음에는 억지로, 어쩔 수 없이 책을 보게 된 여우는 차츰 책의 매력에 빠지게 된다.

신기하다. 여우와 처음에 적(?)으로 만났지만 이제 모두는 친구가 된다. 도서관에 함께 다니는 친구이다. 생쥐의 재치로 인해 여우가 변하는 모습도 본다. 재미있는 부분이다.

[출판사 도서제공 서평작성]