재스터 부인의 정원

재스터 부인의 정원 ㅣ 베스트 세계 걸작 그림책 74
N. M. 보데커 지음, 이혜원 옮김 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2026년 3월

오래도록 독자의 사랑을 받아왔기에 여러 차례 복간되었다는 소식의 그림책이다.

그림책의 첫 장을 펼치면 정원의 모습이다. 따뜻하게도 느껴지는 이 그림 속에는 어떤 이야기가 있을지 많이 궁금했다.

이야기는 넓은 꽃밭 주인인 재스터부인과 고슴도치 이야기다. 고슴도치는 재스터 부인의 정원 한쪽 작은 구석에서 조용하고 평화로운 삶을 살고 있다. 그러던 어느 날 아침, 재스터 부인이 꽃밭에 고슴도치가 있는 줄도 모르고 씨앗을 뿌리면서 뜻밖의 일이 벌어진다. 어느 날 재스터 부인이 씨앗을 고슴도치 등에다 뿌린다. 실수다. 그런데 이 씨앗은 고슴도치 등에서 잘 자라 꽃을 피운다. 고슴도치는 등에 핀 꽃을 달고 정원 곳곳을 신나게 다닌다.. 이 모습을 본 재스터부인. 부인은 꽃밭 도둑이 등장했다고 생각한다.

재스터 부인이 이 범인을 잡기 위해 쫓아다니고 경감까지 등장한다.

경감은 꽃밭도둑이라는 말을 상상할 수 없다. 그래도 재스터부인 입장에서 적극적으로 꽃밭도둑을 찾게 되는데......

그냥 그림이 이쁜 그림책이라고 짐작했지만 그뿐만이 아니다. 흥미로운 이야기의 전개가 더 매려적이다.

긴장감도 있고, 웃음도 있고, 상상력도 최고로 끌어올린다.

왜 고슴도치의 등장일까도 작가의 특별한 상상력이 대단하게 느껴진다.

정원 어딘가에 있는 고슴도치를 위해 재스터 부인은 매일 우유 접시를 놓아둔다는 점도 따뜻하게 느껴진다. 눈이 어두운 재스터 부인이 혹시라도 미안해할까 봐 애쓰는 고슴도치의 마음씀씀이도 예쁘다.

이 이야기에는 기발한 상상력이 곳곳이다.

예를 들면 고슴도치의 등에 꽃이 피어난다는 것, 고슴도치도 재스터부인을 배려한다는 것, 자신의 등에 꽃이 핀 것을 알아차린다는 것......

고슴도치는 자신의 등에 꽃이 핀다는 것에 놀라움보다는 기쁨이 먼저다. 그래서 뛰어다니다 재스터부인의 오해를 사게 된다.

이 과정이 너무 경쾌하고 웃음이 나고, 생동감이 있다.

천수국과 안개꽃, 수염패랭이꽃이라고 꽃이름을 콕콕 짚엊주는 것도 특별한 매력이다.

그림책의 앞뒤 면지가 재스터부인의 정원을 잘 소개하고 있다.

그림책을 보면 왠지 누군가의 마당, 꽃밭에는 어쩌면 이런 재미있는 일이 또 생겨나고 있지 않을지 상상해보게 한다.

-출판사 책제공, 개인적인 의견 작성

다만 너이기 때문에

다만 너이기 때문에 ㅣ 나태주의 인생 시집 3
나태주 지음, 김예원 엮음 / 니들북 / 2026년 4월

* 출판사로부터 책을 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다.

나태주 작가의 글은 참 담백하면서도 깊이가 있어 좋아한다. 이번 이 시집을 선택할 때도 그 기준이었다.

몇 편, 몇 권의 작가책을 읽으면서 특별한 글을 써 내시는 분이라 생각하게 햇다. 어렵지 않은 문장인데 독자의 생각의 폭을 참 넓게도 펼쳐놓는 글들이다.

고민하지 않고 선택한 책.

이번 시집에서도 그 느낌 그대로다.

작가의 인생 시집 3권째이다.

시집 제목부터 마음에 와 닿는다.

시 속에 담긴 의미, 스스로에게 사랑을 주어야 함을, 자존감을 느끼게 해 주는 문장들이다.

작가의 말에서 이 시집이 '마흔'을 생각하며 엮었다고 했다. 이 나이가 아니면 어떠랴, 누구에게든 마흔이 있기에 마음에 와닿은 문장을 잘 읽어내면 된다.

생각해보면 마흔, 괜찮은 나이다. 무엇이든 열심히 할 수 있는 열정이 있을 때이다. 아니면 무엇인가를 해 놓은 것을 더 펼쳐놓을 시기.....

그래서 시집을 읽으면 이 '마흔'을 이렇게 해석했다.

열심히, 열심히 살아가고 있는데 가끔 힘들다고 느낄 때, 아니면 이 방향이 맞나를 고민할 때, 아니면 무엇인가를 새롭게 하고 싶을 때 등

시집 중 이 말도 특별하다.

- 너 자신을 빛내며 살아라

시인은 별에 비유하기도 했고, 꽃에 비유하기도 했다. 스스로를.

엄청나게 격려하는 문장이다.

이 시집을 읽을 때 또 하나의 선물이 있다.

그림을 만난다는 사실이다.

이 시집을 만나지 않았으면 모를 작가이다.

앙리 마르탱이라는 작가의 그림인데, 그림이 참 편안하다. 그래서 이 시집을 읽는데 더 편안함을 가지게 한다.

이 그림작가가 누구인지도 살펴보게 된다.

프랑스 작가로 주로 초록의 화가가로 불린단다.

이 작가가 사람들에게 알려지기 시작할 때가 마흔 즈음이라는 글도 읽는다.

시집과 꼭 맞는 작가의 이야기다.

그림을 보듯 글을 읽고, 시를 읽듯 그림을 보면 좋겠다. 

성격 있는 국어 수업·현대시

성격 있는 국어 수업 : 현대시 - 교과서 수록 작품 톺아보기 ㅣ 성격 있는 국어 수업
이현실.남상욱 지음, 애슝 그림 / 풀빛 / 2026년 3월

 시를 공부한다고 생각하면 좀 어렵다고 여겼다. 예전 국어시간에 배운 국어수업을 기억하면 그렇다.

그런데 시를 좀 재미있게, 특별하게 배운다면 좋겠다는 생각을 했다.

이 책은 그런 의미라면 괜찮다.

개정 교육과정에 맞춰 교과서 수록 현대시를 분석했다는 것이 먼저다. 학교 공부를 좀 더 심화있게 배울 수 있는 기회를 주는 내용이다.

먼저, 책에 있는 시들을 살펴본다. 눈에 익은 시들도 꽤 있다. 하지만 처음 만나는 시도 있다.

특히 국어 교과서 10종에 수록된 현대시 작품 가운데, 수록 빈도가 높거나, 시험에서 가장 많이 다뤄지는 필수 시인들의 시를 다룬다. 모두 18편이다. 전문가가 알려주는 대로 따라가면 시의 이해와 핵심은 무엇인지 자연스럽게 알게 된다.

이 책은 시의 화자를 주인공으로 한다. 그리고 작품을 이해하도록 한다. 시의 화자가 이야기를 끌고 가고 있으니 시의 전반을 잘 알아갈 수 있다. 어휘의 설명도 빼놓지 않았다.. 그리고 독후활동이 재미있게 풀어놓아 그 속에서 더 많은 이야기를 풀어내게 했다.

요즘 문해력 공부가 한창이다. 그러면 시도 잘 이해해야 한다. 이렇게 구석구석 시를 읽게 하니 그것이 도움이 되겠다.

사실 시를 공부할 때 어렵다고들 한다. 그 속에 품은 의미나 어휘, 문장, 감정이해는 어려울 수 있다.

책의 여러 전문가들이 시를 이해하는 방법을 잘 소개한다.

시는 일상을 담았지만 조금 다르게 보는 것들을 표현하는 것이라고 이해하게 한다. 같은 현상을 보고도 다 다르게 이해하고, 생각하고, 감정을 담는 것이 시다.

내용은 중학교 1학년 학생들의 눈높이에 맞추었다. 그러니 청소년들이 스스로 시를 읽고, 그 속에 담긴 의미를 찾아 공부할 수 있는 길잡이 시 공부책이다.

청소년들이 시 공부에 조금 더 쉽게 접근하게 한다는 점이 특징이다.

출판사 책제공, 개인적인 의견 작성

나의 프루스트

나의 프루스트 - 삶의 슬픔과 희열, 위로와 예술을 알려준 우리들의 프루스트를 찾아서
김주원 외 지음 / 현암사 / 2026년 1월

너무도 유명한 『잃어버린 시간을 찾아서』는 그 방대한 분량과 깊은 뜻에 완독하거나, 온전히 이해하기는 쉽지 않다고들 한다. 그래서 제대로 읽어내려면 다 읽어낼 용기가 필요하고, 읽는다 하더라고 그 내용을 다 독자의 것으로 하기에도 쉽지 않다. 개인적으로 이 책을 들었다가 다시 놓기가 몇 번째다.

그런데 이 책은 그렇게 읽지 않아도 『잃어버린 시간을 찾아서』에서 읽을 수 있는 의미를 찾아서 알려준다. 첫 인상은 매력적이었다. 처음 몇 장을 읽는데 이렇게 이해할 수 있구나, 이렇게 길을 찾아가서 해석해주구나를 말하게 했다. 다시 처음으로 돌아가 차근차근 읽게 했다.

이 책의 특징 중의 하나가 한 사람만이 작가가 아니다. 10편의 글을 만난다. 저마다 다른 일들을 하는 사람들이 자신의 길에서 이야기한다. 이것이 더 매력적이다. 한 사람의 의견에 치우치지 않는다는 점이다. 저마다 프루스트 속의 초점 하나씩을 만난다.

또 하나는 결코 프루스트의 내용을 해석하거나, 설명하거나 이것은 그렇다라는 결정적인 말이 없다. 책을 읽고 스스로 가져가는 공간은 비워두는 독자의 몫은 철저하게 지킨 셈이다. 그래서 좋다.

또 하나, 책의 무게다. 이 무겁지 않은 책이 오히려 더 자주 책을 보게 될 것 같다.

책은 열 명의 작가가 있으니 순서없이 읽어도 되겠다고 하지만, 아니다. 일단 처음부터 읽는다. 그리고 다시 읽고 싶은 부분을 다시 찾아간다.

프루스트에서 읽을 수 있는 단어는 기억과 시간, 사랑과 상실, 쾌락 등이라고 할 수 있겠다. 이것이 예술이라는 문턱을 넘어설 때 각자는 어떻게 그 의미를 해석하는지를 읽게 한다. 이는 프루스트를 읽고 해석하기보다는 자신의 삶에서 이 책이 어떤 의미를 남길 수 있는가에 대한 물음이라고 할 수 있겠다.

프루스트를 처음 읽었을 때 떠오르던 단어는 기억이었고, 마드렌 등이었다. 그리고 접었던 책.

그런데 이 책은 그렇지 않다. 프루스트를 다 읽지 않아도, 이 책을 읽어도 좋겠다는 생각이다. 어떤 책의 완독이 힘들다면, 그래도 읽고 싶다면 이렇게 책의 다리를 건너게 해주는 또 다른 책을 만나면 된다.

프루스트를 다시 읽고 싶게 하는 책이기도 하고, 이해하기도 하고, 책 한 권이 각자의 일과 삶에서 어떤 영향을 미치는지도 알게 한다.

-출판사 책제공, 개인적인 의견 작성

괴테의 인생 수업

괴테의 인생 수업 - 살아갈 힘을 주는 괴테 아포리즘
요한 볼프강 폰 괴테 지음, 강현규 엮음, 김하영 옮김 / 메이트북스 / 2026년 2월

본 리뷰는 책과 콩나무를 통해 도서를 제공받아 작성한 글입니다.

괴테를 다시 접하게 된 계기가 있다. 누군가 그의 삶과 문학을 쫓아가며 설명해주는 사람이 있었기 때문이다. 그래서 관심이 있었다.

이 책은 그가 남긴 문장을 좀 더 이해가 쉽게 풀이하고 있다. 그의 삶이나 그가 말하고자 하는 것을 한 문장씩 잘 설명해주고 있다.

이 책에서 만나는 것은 문장이다. 책을 읽기 전 목차를 보면 좀 더 읽을 내용이 한 눈에 들어온다.

한마디로 말해 괴테가 남긴 소설이나, 글, 기록 등에서 뽑고, 뽑아서 재구성한 한 권이다.

괴테의 글은 때론 한 번에 읽어 그가 말하고자 하는 것을 다 이해할 수 없다. 깊은 사유가 있는 글이라는 의미다. 그러니 읽고 또 읽고, 생각하고 또 생각하면 더 좋을 내용도 있다. 그런 고민을 하는 독자들에게 반갑게 읽게 되는 문장들이다.

책의 장점을 먼저 꼽으면 괴테의 문장 중 뽑을 수 있는 단어를 재 정리했다는 점이다. 사실 이 단어의 나열만으로도 생각이 깊어진다.

‘생성 → 활동 → 형성 → 자유 → 시련 → 관조 → 연대 → 현재’

삶과 생각, 사유의 발전 단계라고 하지만 그 어느 하나부터 시작해서 읽어도 좋겠다.

삶의 통찰을 경험하게 하는 단계다. 누구나 고민을 안고 살아간다. 그 때 좋은 글, 문장을 만나면 마음을 좀 더 단단하게 할 수 있고, 힘이 생기기도 한다.

‘생성’에서 망설임을 버리고 결단하는 용기를 알려준다. 단호하게 마음을 정하라고 한다. 그것이 나의 잠재력을 깨우는 길이라 설명한다. 더불어 인간이 가진 가장 위대한 재능은 다시 시작할 수 있는 능력이라고 한다. 마법처럼 다시 일어설 수 있는 것이 스스로에게 주는 마법과 같은 힘이다. 첫 장부터 꽤 단호한 말이다.

내게 주어진 하루하루의 일을 성실하게 해내라고 한다. 그것이 의무라고 이야기한다. 그것을 해내는 것이 습관이 되면, 이렇게 작은 일이 큰 일로 이어진다. 그래야 흔들리지 않는 스스로를 발견한다고 일러준다. 오늘 내가 해 내어야 할 일이 무엇인지 스스로에게 묻고 해결하는 과정의 중요성을 알게 하는 부분이다.

이렇게 움직이고 생각하는 것이 사회적 활동의 바팅이며, 이 과정에서 배움도 하게 된다.

읽다보면 느끼는 것이 책임과 의무다. 자신의 삶에 대해 스스로 견디고 움직이고, 생각하여 답을 얻게 한다는 것이다. 괴테의 글들에서 얻을 수 있는 삶의 철학, 그 모든 것들의 중심을 역시 ‘나’이다. 내가 건강하게 움직이고 생각할 때 모든 것은 나의 행복에 맞춘 삶이라는 점을 일깨운다.

각 주제별로 차근차근 읽다보면 더 많은 생각을 하게 되겠지만, 어떻게 잘 살아가는 것이 좋은지 답을 찾아내기도 하겠다.

-출판사 책 제공, 개인적인 의견 작성