이제 엄마 할래?

나, 아기 안 할래! ㅣ 키다리 그림책 7
김동영 글.그림 / 키다리 / 2009년 5월

요즘 보통 아이가 하나 아니면 둘인 가정이 많다. 그러다보니 괜히 여러 아이가 있는 집이 부럽기도 하다.
가끔 텔레비전에서 형제가 많은 집의 모습을 보노라면 아이들이 아이들을 자라게 한다는 생각을 하게 한다. 서로가 서로에게 힘이 되고, 때로는 가르침을 주기도 하는 모습이 보기가 좋았다.

이 그림책을 보면 우리 어릴 적 동생에게 느꼈던 아주 작은 질투 같은 것도 생각나게 한다. 부모님은 분명 동생이 아직 어리기 때문에 더 많은 보살핌을 준 것뿐인데 아이의 눈에는 아마도 그게 자기에게 올 사랑을 다 빼앗겼다고 느끼는 것이다. 사실 큰 아이의 마음도 충분히 이해가 된다.
이런 경우 주변에서 어떻게 알게 해주고, 느끼게 해 주는 것이 중요하다. 아직 어린 아이인데 아무리 설명하고, 야단을 쳐도 오히려 좋지 않은 결과가 나올 수 있다. 자연스럽게 알게 하고, 스스로 그 이유와 답을 찾게 하는 것이 가장 중요하다.

이 아이의 모습을 보면 정말 아이 같다. 아이의 수준에서 보면 충분히 그럴 수 있을 것이라 생각해 본다. 만약 이런 모습을 보고 부모가 무조건 야단만 쳤다면 이 아이는 기저귀를 벗어버리거나, 투정을 부리거나, 우유병을 잡고 있는 모습 등을 버리지 못했을 것이다.
아주 적절하게 나타난 친구의 역할이 크다. 그렇게 자신의 모습과 친구의 모습을 비교하고 자신이 지금 어떤 모습이 진짜 모습인지 보게 하는 것이다.
역시 아이가 직접 해답을 찾은 모습이 이 책의 맨 마지막에 보인다. 아이는 아기의 모습을 버리는 대신 엄마의 역할을 하기로 한 것이다. 아이는 엄마의 흉내를 내면서 동생을 보살핀다. 비로소 아이와 동생의 얼굴에는 웃음이 보인다.

아이에게 어떤 것을 가르쳐주거나 알려주어야 할 때 야단보다는 이해를 행동을 지적하기 보다는 스스로 깨닫게 하는 것이 가장 효과적인 방법이라는 것을 알게 하는 그림책이다.

세계 역사를 만든 인물들의 이야기

초등학생이 꼭 알아야 할 세계를 움직인 인물 158
위르겐 브뤼크 지음, 류동수 옮김, 김정미 감수 / 조선북스 / 2009년 4월

아이가 자라면서 점점 더 많은 관심을 갖게 되는 분야가 역사이다. 이 역사를 바로 알아야 된다고 생각하고, 또 그 역사를 이룬 인물들도 알아두는 것도 중요하다.
요즘 역사 공부는 한국사, 세계사로 구분하는 것보다도 다 같이 이해하는 것이 좋다는 이야기를 들었다. 정말 그렇다.
우리 나라에는 어떤 시대에 어떤 인물들이 어떤 역할을 하였는지도 알아야하고, 그때 세계에서는 어떤 역사가 만들어졌고, 그 중심에는 어떤 인물들이 있는지도 알아야 한다.

이 책에서는 초등학생이 꼭 알아두어야 할 세계인물 158명의 이야기가 있다. 세계 인물들을 이야기하고 하지만 꼭 그 인물들의 이야기만 있는 것이 아니다. 그 인물을 통해 세계사를 보게 한다. 각 시대별로 나누어 한 눈에 볼 수 있도록 하였다.
맨 첫 장에 세계사를 좀 더 쉽게 접근할 수 있도록 간단하게 정리해 놓았다. 뒤의 인물들을 보면서 앞 페이지의 세계사를 함께 살펴보면 이해가 쉬울 듯하다.
이책을 꼭 초등학생만 볼 수 있는 것이 아니라는 생각도 든다. 시대별로 시계의 인물들을 살펴보면 기억에 있는 인물들도 있지만 그렇지 못한 인물들도 있기 때문이다. 이렇게 아이들을 위한 책이지만 학부모도 함께 보면서 이해하면 더 좋은 기회가 될 것이다.

이 책에서의 장점은 구성 및 편집이라고 말할 수 있겠다. 각 페이지마다 한 눈에 알아볼 수 있도록 구성되어 있다. 그 인물이 살았던 시대에는 어떤 일이 있었는지, 그리고 그 인물이 어떤 일을 하였는지 또한 그 인물이 어떤 역사적인 영향을 주었는지 잘 정리되었다. 설명적인 구조가 아니라 꼭 알아두어야 할 일을 여러 사진들과 함께 이해를 시켜주고 있다.
한 권쯤 집에 두고 세계 역사적 인물을 살펴보아야 할때 꺼내볼 수 잇는 책이라 마음에 든다.

우리 조상들의 삶의 지혜를 볼 수 있는 책

명절 속에 숨은 우리 과학 ㅣ 시공주니어 어린이 교양서 20
오주영 지음, 허현경 그림 / 시공주니어 / 2009년 4월

어렸을 때 나는 정말 연날리기를 좋아했었다. 그때는 지금보다 더 추웠나보다. 그 추위에도 아랑곳하지 않고 연줄에 유리 가루를 입히고, 연을 만들어 날리면 최고의 즐거움 중의 하나였다. 혼자서 그 연을 날리는 것보다 동네 친구들과 함께 날리면 더 재미있었다.
연을 날리는 데도 나름대로 과학적인 원리가 있어야 한다는 것은 나중에야 알았던 사실이다.
바람을 잘 타고 연을 올려서 날려야 한다는 것쯤은 알았지만 방패연에서 방구멍이 왜 있어야 하는지 연의 고를 왜 볼록하게 만들어야 했는지는 이 책을 통해 처음 알게 되었다.
역시 우리 조상들은 지혜롭다. 이렇게 놀이 하나에도 과학적인 것을 담아놓았다.

1월부터 12월까지 열두 달 명절에 행해지는 놀이나 문화에는 어떤 과학적인 원리가 있는지 이 책을 통해서 보면 잘 알 수 있다. 책을 통해 보는 것이지만 사진과 삽화도 함께 있어 보는 재미가 있다. 아주 쉽게 이야기해 놓은 것이 읽는 사람으로 하여금 이해가 쉽다.
각 명절에는 어떤 풍습이 있는지도 알 수 있다.
정말 책을 지은 작가의 말처럼 아하라는 말이 절로 나온다. 모르는 사실들을 알아가는 즐거움이 있는 책이다.
어른들이 보아도 이렇게 재미있는데 아이들이 보면 더 재미있을 듯하다. 지금은 잘 볼 수 없는 것들을 보여주고 있기 때문이기도 하지만 간단간단한 질문들이 오히려 책 속으로 빠져들게 하기 때문이다.

이 책을 읽고 나면 아이들이 무심히 지냈던 명절도 좀 더 의미 있게 지낼 수 있기도 할 것 같다. 명절은 흔히 설날과 추석만 있는 것이 아니고 우리 조상들은 각 달마다 의미 있는 날을 정해서 명절을 지낸다는 것도 알게 해 주기 때문이다.
조상들이 지낸 명절을 새롭게 알게 되면서 그 명절을 지내던 우리 조상들의 생활과 문화 그리고 전통 등을 알게 되는 아주 좋은 기회가 될 수 있게 하는 책이다. 더불어 우리 조상들의 지혜가 숨어있기도 하다는 것도 함께 알게 될 것이다.

어린 시절을 통해본 인물들

심리학자, 정조의 마음을 분석하다 - 심리학자가 만난 조선의 문제적 인물들
김태형 지음 / 역사의아침(위즈덤하우스) / 2009년 4월

역사적 인물을 이렇게도 들여다 볼 수 있겠구나라는 것에 참 매력적이다 생각되어 선택하게 된 책이다.
사람들은 때로는 스스로에 대해 객관적으로 알고 싶어 한다. 그것은 자신을 위한 일임에 틀림없지만 때로는 나는 이런 사람이야라고 스스로 인정해버리고 만다.
하지만 어떠한 분석방법을 통해서나 다른 인물들을 통해서 자신을 비추어 볼 수 있다면 객관적으로 자신을 들여다볼 수 있는 기회를 가져보기도 한다.

이 책은 사람의 성격을 규정하는 조항들을 조합하여 그것이 만들어낸 16가지 성격유형을 알려주고 있기도 한 책이다. 표면적으로는 역사적 인물들을 현실에 꺼내놓고 그 사람들의 유형적 특징들에 대해 이야기해 주고 있지만 가만히 읽다보면 ‘나’에 대해서도 조금은 냉철하게 보게 하기도 하는 것 같다.
왜냐하면 맨 마지막에 있는 성격이론 개요에 대한 글과 4명의 역사적 인물들의 인물 성격표를 볼 수 있기 때문이다.
책을 읽다보면 나는 어떤 유형인지 궁금해진다. 예전에 아주 약식으로 본 적이 있기에 좀 더 형식을 갖추어서 알아보고 싶다는 생각도 든다.
그 때 알아놓은 결과를 지금 이 책의 내용과 견주어보기도 한다.

이 책을 보며 역사적인 것 이외에도 그 역사의 중심인물들의 심리와 환경을 알아볼 수 있기도 하다. 시대적 인물에 대한 기록과 전해지는 이야기들을 심리학적으로 분석하여 그들의 인생을 좀 더 다르게 꺼내놓고 있다. 그렇게 알고 이 책을 본다면 어쩌면 그 사람이 그렇게 행동하고 생각하고 그런 감정을 가질 수밖에 없는 이유도 있는 듯하다.
부모와의 관계는 사람의 성격을 형성하는데 정말 중요한 역할을 하고 있다는 것을 알 수 있다.

이 책에서 다루고 있는 정조, 이이, 허균, 연산군은 모두 어린 시절 그 어린 나이에는 감당하기 힘든 고통을 겪었다는 점에서 공통적인 것이 있다. 그러나 그 고통을 어떻게 이겨내는 냐에 따라 그들의 삶에는 어떤 변화를 정조와 이이는 그것을 조금은 이겨내었던 인물이라면 허균과 연산군은 그렇지 못하다는 것을 알 수 있다.

읽을수록 묘한 재미를 느껴보는 책이다.

여러모로 활용이 가능한 뽀로로책

색칠이 제일 좋아 ㅣ 키즈아이콘 아트북 12
키즈아이콘 편집부 엮음 / 키즈아이콘(아이코닉스) / 2008년 12월

 

아이가 보자마자 바로 소리부터 지른다. 얼굴에 환한 미소까지 지으면서.
아이가 너무 좋아하는 캐릭터인 뽀로로이니 책 내용부터 보기 전에 책 표지부터 감동인가보다.
어린 아이들에게 학습을 하고자 할 경우에는 아이가 좋아하거나 익숙한 것부터 하는 것이 좋다고 생각한다. 그러니 이런 책이 아이에게 그림공부나, 색칠공부 등을 할 때 좀 더 흥미 있게 할 수 있지 않을까 생각하였다.
아직 어리지만 책 속을 보니 좋아한 것들이 있어서인지 꽤 흥미 있게 본다. 아이가 몇 개의 색깔을 정확이 알고 있지만 아직 모르는 것이 있을 수 있다. 이 책에서는 뽀로로와 그 친구들이 여러 색들도 인지하게 해 준다. 책 속에는 구멍을 뚫어놓고 그 속에 색칠을 하게 한다. 그렇게 재미있게 색칠한 부분은 다음페이지에서 마술처럼 무늬가 되어있다. 아이들에게 특별한 재미를 느껴볼 수 있는 부분이다.
사자의 모습도 재미있게 표현할 수 있게 해 두었다.
특히 마음에 드는 부분은 알록달록 나뭇잎을 칠하는 부분이었다. 나무만 있는 곳에 여러 색으로 나뭇잎을 직접 그리고 색칠하는 것이었다. 기존에 나무에 꼭 나뭇잎모양을 그려서 색칠해야 한다는 고정관념을 벗어버리고 여러 색으로 다른 모양으로도 색칠할 수 있도록 한 것이다.
아이들이 좋아하는 스티커도 넣어두는 것을 잊지 않았다. 그림을 그리다가, 색칠하다가 조금 싫증이 날 때는 이 스티커를 가지고도 재미있게 놀 수 있을 것이다.
아이는 책을 다 보고 난 뒤 맨 뒷 표지를 보더니 그 다음 책을 사달라고 한다. 아니 사달라고 하는 것이 아니라 다른 책은 왜 없냐는 것이다. 또 사줘야 하는지 살짝 고민을 한다.