중요한 것은 10대뿐만 아니라 평생토록 이어질 부모자...

중요한 것은 10대뿐만 아니라 평생토록 이어질 부모자식 관계를 만드는 일이다. 그리고 그런 일은 언제 시작해도 늦지 않다. - P159

아이의 용돈 관리 규칙

규칙1. 아이가 용돈을 벌게 해서는 안 된다.
규칙2. 매주 같은 날에 용돈을 지급한다.
규직3. 아이에게 용돈을 저축하라고 강요해서는 안 된다.
규칙4. 불법적인 행동이 아닌 한 아이의 뜻대로 돈을 쓰게 놔둔다. - P164

아이들의 문제에 화를 내야 할까? 그것은 누구의 문제로 보는지에 달려 있다. 부모는 언제나 아이의 문제에 공감을 보여야 한다.  - P167

부모가 합리적으로 판단하여 화를 내기로 했다면 대개 그 결정은 타당하다. 아이에게는 때때로 60초짜리 엄한 질책이 필요하다. 때로는 부모가 화가 났음을 보여 줄 필요가 있다. - P168

유치원에 다니는 아이에게는 침대에 뉘어줄 엄마나 아빠가있어야 한다. 잠자리에 드는 시간을 아이와 친밀한 대화를 나누는 기회로 활용할 수 있다. 그러면 아이는 잠자리에 드는 시간을기다리기 시작한다. - P169

하지만 그럼에도 아이가 계속해서 부모를 자기 방으로 부른다면 이렇게 말해주면 된다.
"엄마가 너하고 더 있어 주기를 바라는 거 알아. 하지만 이제는 엄마와 아빠가 함께 지낼 시간이야." - P170

아이가 부모를 부려먹으려 하면, 먼저 미소를 머금고 아이를 한참 동안 지긋이 쳐다봐야 한다. 뜻밖의 상황에 당황한 아이는 머리를 굴리며 이게 대체 어떻게 된 일인지 고민하게 된다. 그런 다음 차분하게 말한다.
"알리샤, 가족들이 모두 대장노릇을 하려고 하면 우리 집이 어떻게 될까? 도움이 될까 안 될까? 지금 당장 대답할 필요는 없어. 그냥 생각 좀 해봐." 그러고 자리를 뜬다. - P172

학교에서 유독 괴롭힘을 당하는 아이들이 있다.~

외부 상황을 바꿔주는 대신, 아이가 내면의 성장을 통해 문제를 극복해나가도록 부모가 도와주는 것이다. 하지만 아이가신체적 위협을 당하는 경우에는 당연히 상황 자체를 바꿔줘야한다. - P175

학교에서 누가 뭐라고 하든 자신이 ‘옳다‘는 흔들리지 않는 확신으로 상황에 대처하는 방법을 배울수록 아이는 강한 어른으로자랄 수 있고 또래들의 결정에 덜 의존하게 된다. - P175

차량에서의 소동 대응

뒷자리 소동은 부모가 조기에 저지할 수 있고, 또 그래야 하는문제다. 초기에 손을 쓰면 심각한 상태까지 가지는 않는다. 그러나 조치를 취하려면 때를 잘 골라야 한다. 시간제한을 받지 않고 부모의 메시지를 확실히 전해 줄 수 있는 때라야 한다. 그 메시지는, 간단히 말하면 이렇다. "우리는 뒷자리의 싸움을 묵인하지 않을 것이고, 싸움을 계속하면 무슨 일이 벌어질 것이다."

사랑과 원칙이 있는 부모는 집안일에 대해 아이와 협상을 벌인다. 이들은 부엌 한편, 잘 보이는 곳에 집안일 목록을 붙여 놓고 어떤 일을 하고 싶은지 아이가 직접 선택하게 한다. 하루나이틀 뒤 온 가족이 둘러앉아 집안일을 나눈다. 부모가 집안일을할당할 게 아니라 아이가 선택하도록 기회를 주자. 이유가 무엇이든 집안일이 불공평하게 나눠지면 피해를 본 아이가 낌새를채고 협상을 요구할 것이다. - P182

이보다 더 큰 문제는 부모가 원하는 시간 안에 아이로 하여금집안일을 끝내게 하는 것이다. 현명한 부모는 "다음 식사 때까지"나 "축구장(수영장, 친구집)에 데려다주기 전까지" 등의 표현으로 시간대를 분명히 정해준다. 그렇게 해서 아이는 기본 규칙을 알게 된다. - P184

절제력은 호기심 많은 아이가 행복하기 위한 필수 요소다. 절제력이 있어야 부모와 아이 모두 즐거운 주변탐험이 가능하다. 부모가 부를 때 돌아와야 공항 대기실이나 교회 안에서 탐험하는 아이를 즐거운 마음으로 바라볼 수 있는 법이며, 뜨거운 컵은 만지지 말라는 부모의 부탁을 존중할 때 커피와 크림이 섞이는 것을 지켜보는 아이가 사랑스러운 법이다. - P187

아이들은무언가를 ‘보는‘ 것보다 무언가를 ‘하며‘ 시간을 보내야 한다는 것이다. - P188

책 읽기에 익숙해졌으면 3개월분독서 계획표를 작성한다

책 읽기에 익숙해졌으면 3개월분독서 계획표를 작성한다 - P211

모든 책을 끝까지읽지 않아도 된다 - P219

문장력을 높이고 싶다면팬레터 쓰듯 필사한다 - P224

독서의 아웃풋을 업무와일상생활에 적용한다 - P228

자신의 독서 취향에 맞는독서 계획표를 작성한다

자신의 독서 취향에 맞는독서 계획표를 작성한다 - P179

작성한 도서 목록을책 좋아하는사람들과 공유한다 - P183

책 좋아하는사람들과독서 토론을 해본다 - P186

독서 슬럼프를 대비하고지혜롭게 극복한다 - P191

저자에게 질문하고 답을찾는자세로 읽는다 - P195

단순히 활자 읽기에 그치지 말고사색으로 확장한다 - P202

세상에는 다중경고체계가 작동하지 않는다. 우리도 그래...

세상에는 다중경고체계가 작동하지 않는다. 우리도 그래서는 안 된다.
수없이 경고를 보내는 부모 밑에서는 수없이 경고를 받기 전에는 꼼짝도않는 아이가 자란다. - P135

자연적인 행동의 결과가 따르지 않는 경우 부모는, 첫째 실행가능하고, 둘째 잘못에 상응하며, 셋째 분명한 사랑의 표현이 덧붙은 결과를 부여해야 한다. 때로는 그 결과가 처벌과 다름없어보이는 경우도 있다. 그러나 부모가 화를 내거나 위협을 하지 않고 아이의 잘못과 그 결과 사이의 연관성을 분명히 보여줄 경우, 그로 인한 교육 효과는 매우 높다.

그 자리에서 바로 행동의 결과를 부여한다고 반드시 효과적인것은 아니다. 사실, 아이가 잘못된 행동을 하고 무사히 넘겼다고생각할 때를 노리면 더 효과적이다. - P139

시간을 두고 행동의 결과를 따져 보는 일은 아이에게도 도움이 된다. 아이는 그 시간 동안 어떤 결과가 닥칠지 고민하게 된다. 생각할 수 있는 아주 좋은 기회를 얻는 것이다. - P141

아이들이 잘못을 한 후 그것을 통해 확실한 교훈을 배우게 하려면 부모의 슬픔과 공감을 보여줘야 한다. 부모는 아이와의 관계를 무엇보다 우선시해야 한다. 아이에 대한 사랑이 가장 중요한 것이다. 부모는 아이가 아주 어릴 때부터 "사랑해," "넌 할 수있어." "그래, 잘한다"라고 말해 주며 건강한 자아상을 심어주어야 한다. 아이가 아무리 몹쓸 짓을 해도 달라지는 것은 없다. 부모는 자신이 아이를 얼마나 사랑하는지 알려줘야 하고, 사랑한다고 끊임없이 말해줘야 한다.

‘아이로 하여금 행동의 결과를 감당하게 하되 아이에게 공감을보이는 것은 사랑과 원칙의 기술중에서도 특히 어려운 일이다.
그에 비해 분노를 표출하는 것은 너무 쉽다.  - P145

사랑과 원칙의 기술은 다이어트와 같다. 다이어트를 하는 사람들과 마찬가지로 사랑과 원칙의 기술을 한 번에 하나씩 차근차근 적용해 보자. 아이의 행동 중 신경이 쓰이는 한 가지(사랑과 원칙의 기술로 바로잡힐 가능성이 가장 높아 보이는 것 한 가지)를 골라 원리를 적용해보자. 그러나 바로 시작하지는 말자. 먼저 예행연습을 해보자. 아이가 어떻게 반응할지 먼저 예측해 보고 그에 대한 준비를 하자. 한 영역에서 성공하면 또 다른 영역을 골라 시도해 보는 식으로 이어가면 된다. 다음의 지침이 도움이 될 것이다. - P149

사랑과 원칙의 기술은 제대로 하지 않으면 아무 효과가 없다.
한 예로, 사랑과 원칙의 기술에서는 본example 의 중요성을 강조한다. 본은 경험 experience, 공감empathy 과 함께 사랑과 원칙의핵심 요소인 3E 중 하나다. 부모의 본은 효과적인 자녀교육의 뼈대다. 부모의 자아상이 건강하지 않은 경우에는 자기 아이를 위해 본을 보이기가 쉽지 않다. - P151

어떻게 표현하느냐, 어떤 마음으로 하느냐에 따라 결과는 엄청나게 달라질 수 있다. - P153

사랑과 원칙이 있는 부모는 다음의 지침에 따라아이에게 선택권을 준다.

ㅡ. 아이가 두 가지 다 선택하기 싫어해서는 안 된다. 둘 중 하나는 기꺼이 선택할 수 있는 것을 제시해야 한다.

ㅡ. 아이가 어떤 것을 선택하든 부모가 실행할 수 있는 것이어야한다.

ㅡ. 아이가 선택을 거부할 때는 부모가 대신 선택해 주되, 그 선택은 실천 가능한 것이어야 한다(서두르지 마라. 실천 가능한 대안을 생각할 시간이 필요할 수도 있다: "흠... 마땅한 대안을 생각하기가 쉽지 않구나. 이 문제는 다음에 다시 이야기하자"). - P154

사랑과 원칙이 있는 부모는 스스로를 존중하기 위해 자신을우선순위에 둔다. 그리고 이기적이지 않은 윈윈 관계를 고수한다.  - P155

아이와의 힘겨루기에서 당신이이길 수 있도록 사랑과 원칙의 기술을 제공하는 이유는, 책임감있는 아이를 키우기 위함이지 결코 아이의 모든 행동을 일일이통제하라는 뜻이 아니다. 사실, 사랑과 원칙의 기술은 세월을 두고 통제권을 아이에게 넘겨주는 과정이지 통제권을 강화하려는것이 아니다.  - P156

예를 들어, 가장 자주 쓰는 방법이 "너를 너무 사랑하기 때문에 너와 말다툼하고 싶지가 않구나" 라고 말하는 것이다. 몬태나에 사는 한 엄마는 이 말을 자주 쓰기 시작한 뒤부터 품행이 좋던 어린 아들이 점점 더 화를 잘 내고 부정적으로 변했다는 이야기를 했다. 나포스터는 그 엄마에게 아들이 무엇을 가장 기분 나빠했는지 물었다. 그 엄마는 아들이 "엄마는 내 얘기를 제대로 듣지도 않잖아"라고 자주 말한다고 했다. 상황을 분석해 본 결과,
엄마는 애정 어린 반응을 보이는 대신 그저 "널 너무 사랑해서
"말다툼하기 싫다"라는 말만 반복했다는 것을 알았다.  - P157

책 읽기가 끝나면독서노트를 작성한다

책 읽기가 끝나면독서노트를 작성한다 - P163

정독하면 저자가 숨겨둔메시지를 발견할 수 있다 - P167

30일 10권 읽기를 해내고다음 단계로 넘어간다 - P172