우리말에 빠지다

우리말에 빠지다
김상규 지음 / GenBook(젠북) / 2007년 5월

매일 쓰면서도 또 생소한 우리말, 들어본 듯도 하면서도 무슨 뜻인지 알 수 없는 말,

종종 쓰면서도 무슨 뜻인지 몰랐던 말,

그냥 무심코 써왔던 단어, 속담을의 어원을 알아보니, 평소에 쓰는 의미와는 완전 다른 뜻이라 조금 당황하기도 했다.

우리 말, 정말 '우리 말'에 대해 제대로 아는 사람은 몇이나 될까?

국어 점수를 언제나 100점 맞는다고 해도, 언제나 모의고사에서 언어 점수 만점 받는다고 해도, 국문학을 전공한다고 해도, 완벽하게, 제대로 아는 사람은 아마... 없지 않을까?

우리가 자주 쓰는 단어들 중 여러가지를 꼽아서, 그 단어의 어원을 알려주고, 가끔은 그에 얽힌 일화, 혹은 예로 들었던 단어들의 뜻에 대해 알려주기도 한다.
특히 어떤 말에 대해 어원을 소개해주고 이러이러할 때 이러이러하게 쓰는 건 어떨까. 하는 식으로 예시를 들어주는 것도 이해하는 데 도움이 되었다.

고등학교 문학 시간에 배운 기억도 있는 이야기를 볼 때는 괜히 기분이 좋기도 하고,

처음 듣는 이야기를 볼 때는 '와아~ 이런 뜻이었어?' 하고 신기해했던 유래도 있었다.

나쁜 뜻으로 써왔지만 어원은 좋은 뜻으로 쓰였던 단어... 주책맞다... 주책이라는 단어를, 마냥 나쁜 뜻일거라고만 생각했는데

'일정한 생각이나 줏대'라는 뜻이었다니, 그럼 바른 표현은 '주책 없다'는 말이겠지. 고등학교때 시험에 나왔던 문제가 생각난다.

칠칠하다. 라는 말, 나무, 풀, 머리털 따위가 잘 자라서 알차고 길다. 라는 뜻이었다, 우리는 칠칠맞긴, 하면서 그냥 나쁜뜻이라고만 생각했었는데.

이 중 처음 들어봤고, 가장 인상 깊었던 단어. '머드러기, 지스러기'

머드러기, 군계일학, 백미와 바꿔 말할 수 있는 단어, 많은 것들 중 그중 뛰어난 것을 골라내는 것, 평범한 사람들 중 뛰어난 사람.

지스러기, 머드러기와 반대의 뜻으로 손질하고 남은 부스러기나 찌꺼기, 사람으로 치자면 둘을 가르치면 하나를 아는, 그야말로 미련퉁이를 이르는 말이란다.

우리도 '머드러기'가 되어야 하지 않을까. 최소한, 되려고 노력해야 하지 않을까. 최소한, 지스러기는 되지 말아야겠다. 그런 생각이 들었다.

 

무심코 쓰는 말들에 대한 어원을 들으니, 그런 말들을 아무 생각 없이 썼던 내 자신의 과거가 부끄러워졌다. 앞으로는 한마디 말도 조심해서 해야겠다는 생각이 들었다.

인생 교과서

읽고, 또 읽고

첫번째 인생 교과서 - 성공하는 10대를 위한
류차오핑 지음, 김락준 옮김 / 두리미디어 / 2007년 5월

학교에서는 '지식'은 알려줄지언정 '사회'에 대해서는 알려주지 않는다.
그것은 어느 순간 부터인가 아주 당연한 일이 되어버렸다.
제 아무리 학교에서 공부를 열심히 하고, 좋은 대학을 나와도 좋은 회사에 취직하기는 힘들고, 사회에서 성공하기는 정말 어렵다. 더군다나 사회에 나가면 '점수'가 아닌 다른 것들을 보기 때문에 적응하기 힘들어질 때도 많다.
오늘 걷는 것이 힘들어도 걸어야 한다. 오늘 걷지 않으면 내일은 뛰어야 한다. 이런 말을 자주 듣는 말이다. 하지만 그러면서도, 다들 알지만 별로 중요하게 여기지 않는, 아니, 중요하다는 걸 알지만 실천하지 않는 말이다.
하지만 한가지 덧붙여야 할 말이 있다고 생각한다.

그러나 늦었다고 생각해서 포기해서는 안된다. '시작'을 한다는 것 자체로도 중요하므로.

이 책에는 일화가 많이 나온다. 벽돌을 쌓고 있는 세 명의 인부들의 이야기라던가, 예순 여덟의 나이에 영어를 배우려 하는 할아버지의 이야기, 미국의 어느 작가가 '그 때 ~ 했더라면' 하며 아쉬워 하던 부인에게 던진 조언. 힐튼 호텔 창업자의 이야기. 등등.


그리고 각 과가 끝날때마다 나오는 심리테스트들을 해보는 것도 제법 쏠쏠한 재미가 있다.


예순 여덟의 나이에 영어를 배우려 했던 할아버지. 보통 예순 여덟이라고 하면 뭔가 새로운 것을 배우려고 시도하는 사람은 별로 없다. 하지만 나는 그 할아버지가 했던 말이 기억에 남는다.

'아가씨, 내가 영어를 안 배운다고 해서 2년 뒤에 예순여섯으로 되는 건 아니잖소?'

예순은 커녕 아직 파릇파릇하다는 스무살 주제에, '이걸 배우기는 나이가...' 하고 포기해 본 경험이 있는 나에게 이 말은 굉장히 크게 다가왔다.

오늘 포기한 일을 십년 뒤에 해 보려고 하다가 '십년 전에 했었으면 지금쯤 이걸 아주 잘 하고 있을텐데...'라고 아쉬워할지도 모른다.
우리는 언제나 '과거'를 아쉬워하고, '현실'에서는 도망치려 하며
'미래'에 대해서는 언제나 불안해한다.
하지만 그럼에도, 우리는 언제나 '현재'를 살아가고 있다. 그 현재를, '미래'가 되어서 아쉬워하지 않으려면, '현재'를 보람있게 살아야 한다.

책 표지 부분에 있는 띠에 적혀있는 글도 또한 기억에 남는다.

「누구도 네 인생을 대신 살아주지 않는다!」
이 말은 우리가 몇번이고 되새겨야 할 말이 아닐까 생각한다.
그 누구도 우리 인생을 대신 살아줄 수는 없다. 우리 인생은 우리가 책임져야 하는 것,
자신의 인생이 마음에 안든다면 '그때부터' 바꿀 수도 있는 것이다.
도전하는 자에게만 기회가 주어진다. 도전하지 않으면 기회를 잡을 기회조차 주어지지 않는다.


우리에게 주어진 시간은 분명 아직 많이 남아있다, 그것을 어떻게 활용하느냐에 따라 그것의 가치가 달라질 뿐.

열정이 있는 삶. 내 자신이 세상의 중심이 되는 삶. 언제나 꿈꾸어보았던 삶이었지만, 아직까지는 '꿈'이었을 뿐인 삶이었다.
우리에게 주어진 시간은 어찌보면 굉장히 길지만, 또 어찌보면 굉장히 짧다.
그 길고도 짧은 시간, 후회없게 살아가려면
앞으로는 조금이라도 도전해보고, '나'를 바꾸기 위해 노력해봐야겠다.

<기억에 남는 한마디>
p49 '아가씨, 내가 영어를 안 배운다고 해서 2년 뒤에 예순여섯으로 되는 건 아니잖소?'

다윈의 생물노트

초등고학년이 읽어야 할 도서들

다윈의 생물 노트 ㅣ 미래의 힘, 특목고 준비를 위한 초등학습만화 1
김기정 지음, 박종성 그림, 김학현 감수 / 녹색지팡이 / 2007년 6월

다윈의 생물노트는 어린이들이 쉽게 보고, 이해할 수 있게끔 만화로 이루어진 책입니다.
따로 다윈이 나와서 자신의 업적을 설명한다던가, 하는 내용은 아닙니다. 불의의 사고로 무인도에 떨어진 남매가, 그 무인도에서 살고있던 한 생물학자를 만나서 생물 수업을 듣는 이야기입니다.
생물. 중학교, 고등학교 때 그렇게 지겹도록 공부했던 것이지만 아직도 멀고 먼 세계의 이야기같습니다. 그런 의미에서 이 책은, 생물이 약한 중학생이라고 해도 한번정도 읽어보면 공부에 도움이 될 것 같은 내용입니다.
지구상의 생물은 10억종이라고 합니다. 이런 것은 저도 처음 안 것입니다. 이 중 '동물'은 몇이나 되고, 또 우리가 알지 못하는 생물은 몇이나 될까요?

또한 이 책에서는 '밑줄긋기'라는 장을 통해서 그 장에서 배울 수 있는 내용들을 좀 더 구체적으로 보기 쉽게 잘 정리해두었고, '생각노트 펼치기'라는 장에서는 일상 생활에서 있을법한 것을 만화로 꾸며놓고, 마지막에 하나의 질문을 던지고, 그 질문에 대한 답을 생각해보게도 해 줍니다.

그 밑부분에 답도 적어두고, 그에 대한 설명도 해 두어서 이해하기 쉽습니다. 또한, 만화로 되어있어서인지... 오랜 시간 투자할 필요 없이 금새 볼 수 있답니다.

어제 영화 '디센트'를 보면서 친구와 그런 말을 했습니다. 지구상에 존재하는 생물이 10억이라면.. 어쩌면 우리가 알지 못하는 괴 생물체도 있을지도 모른다는 말이니까요. 절대로 검증되지 않은 곳은 찾아가면 안된다고..

...전 개인적으로 이 책에서는 멘델의 유전 법칙을 설명해준 부분이 참 좋았어요~ 중학교때도 이런 부분 공부할 때는 너무 좋았거든요..

죽이는데..

요즘 무슨 책 읽고 계세요?

죽이는데 - 낙태공화국 대한민국에 던지는 살해된 영혼의 묵시록
한경아 지음 / 천케이(구 티알씨) / 2007년 6월

e북으로 읽어서 글씨가 흐릿해서 그런지 눈이 아팠지만, 상당히 좋은 책입니다.

 

낙태, 고등학교 도덕시간에 낙태란 주제를 가지고 토론을 했던 적이 있습니다. 그 때 저는 낙태를 반대하는 쪽이라서

 

자료를 찾으면서 많은 걸 봤습니다.

 

보통 제대로 된 병원이라면 6개월, 7개월 된 태아를 중절 시킬 수는 없습니다. 칠삭둥이라는 말도 있는데...

 

그 때 자료를 찾다가 그런 사진을 봤습니다. 중절수술을 받아서, 쓰레기봉지에 버려진 태아들... 그 중에도 살아남는 아이들이 있다고...

 

그 때 토론은, 어쩌다보니 그 아이들을 살려놓으면 고아원으로 가는데, 고아가 되서 사회의 편견 속에서 자라나는게 그 아이들에게 도움이 되겠느냐, 그런 이야기로 흘러서 흐지부지 되어버렸지만. 그 때 뒤져보았던 자료들은 아직도 기억납니다.

 

 

이 책은 초반에는 어떤 이야기들이 짧막하게 소개되어있습니다. 그리고 이 책을 제대로 읽다보면 그 이야기의 뒷 이야기를 알 수 있습니다.

낙태란, 여성에게도, 아이에게도 끔찍한 악몽입니다.

 

초반에 나왔던 이야기는 소설 속에서 뒷 이야기를 들려줍니다. 그 뒷 이야기는... 슬픕니다.

 

그런 기계가 나왔으면 좋겠습니다. 태아의 말을 들을 수 있는 기계.

 

'살려주세요, 아빠. 난 죽고 싶지 않아요'

 

그런 말을 들어놓고도... 그렇게 간절한 말을 들어놓고도... 중절수술을 강요하는... 사람... 있을까요?

 

낙태... 정말 끔찍한 단어입니다. 태아도 엄연한 하나의 생명인데, 사람들... 그걸 아직 잘 모르는걸까요?

우리들의 스캔들

여름방학 중 아이들과 읽어 볼 ..

우리들의 스캔들 ㅣ 창비청소년문학 1
이현 지음 / 창비 / 2007년 5월

언제부터인가 학교에 대한 말이 많아지고 있다. 그것도 좋은 내용보다는 나쁜 내용이 더 많다. 교권 붕괴, 왕따, 어른보다 더 바쁜 초등학생들...
어쩌다 그렇게 된걸까. 그걸 말해줄 수 있는 사람은 아무도 없다.
학교 생활이라는 건 힘들다. 중학교건, 고등학교건, 심지어는 초등학교도,
하지만 요즘 들리는 학교 이야기는 훨씬 심하다.
불량 써클에, 의욕없는 교사...
학교라는 게 언제부터 무서운 곳이 되었는지 모르겠다.
학교에, 학교가 아닌 어딘가에, 학생들을 위한 공간이 있으면 좋겠다.
언제부터인가 학교가 학생들을 가두는 감옥이 되어버린 이유가 뭘까.
요즘 인터넷에서는 사생활 침해 문제가 심각하다. 전혀 모르는 사람이면서도 멋대로 퍼뜨리고, 그러면서 아무렇지도 않다는 듯이 행동하고.
그리고 그런 걸 가지고 왈가왈부 하는 사람들도 많다. 도마위에 올려진 피해자는 그대로 매장되어 버린다.
그게 교육쪽에 관련된 경우면 더더욱, 확실히.
자신이 하는 행동이 다른 사람의 삶에 얼마나 큰 영향을 미치는 지 사람들은 모르는걸까.
'우리들의 스캔들'은 학교에 다니면서, 신문에서 보고는 했던, 그런 교육 관련 문제에 대해 다시 한번 생각해보게 한다.

학생들과 학교와의 싸움, 학교를 공격하는 학부모들, 아무 관련도 없는 사람을 씹어대는 학생들, 어느 순간 멀어져버린 친구들, 아무것도 모르면서 사람을 욕하고, 나쁘게만 보는 사람들, 다른 사람을 믿을 수 없게 만드는 '고백 종이', '점수'로 학생을 평가하는 교사들, 교생의 권리보다는 사회적 위신을 생각하는 학교, 학생들의 인권보다는 학교의 위신을 생각하는 학교, 현재보다 과거를 잡고 늘어지는 사람들....

언제부터였을까. 학교에 대한 믿음이 사라져버린 것은.

어쩐지 이 책을 읽으면서 초등학교 때, 중학교 때, 고등학교 때의 기억이 문득 떠올랐다. 성적만 가지고 아이들을 판단하는 선생님도 있고, 의욕이 없는 선생님도 있었으며, 다른 아이들과 조금 빗겨간 길을 걷는다는 이유만으로 선생님들에게 미움받는 아이도 있었다.

학년이 올라갈때마다 반에서 한명씩 반 카페를 만드는 아이들이 있었다. 하지만 그 카페가 제대로 운영되는 일은 없었다. 하지만... 만약 여기에 나오는대로, 정말 그런 게임이 카페에 올라왔다면, 비밀의 카페였다면... 어땠을까. 그런 생각을 해본다.

초등학교 때, 중학교 때의 추억을 되새겨보며, 한번 상상해본다. 그때 이런 카페가 있었으면 어떨까 하고.