아이와 대화를 많이 나누어야겠어요~

내 아이의 속마음을 척척 읽어내는 어린아이 심리학 - 아이와 함께 크는 엄마 5
홍기묵.한미현 지음 / 팜파스 / 2007년 6월

아이의 심리를 안다는 것은 참 어려운 일인것 같다

아이를 키우면서 항상 생각하는 것은

우리 아이는 왜 이런 행동을 할까이다.

물론 엄마 나름대로는 화부터 내지않고

아이를 이해시키려고 알아듣게 조근조근 설명을 한다고 했지만 그런 엄마의 엄청난

노력에도 불구하고 막무가내인 아이에게 결과는 또 화를 내고 만다

처음에 잘 타이르고 설명을 해주는데도 왜 아이는 말을 듣지않을까 하면서 도무지

생각을 해도 답이 안나오는 질문만 머릿속으로 맴돌기만 했는데 책을 통해

아주 간단한 답을 찾을수 있었다.

3세이전의 아이에게 엄마의 구구절절한 설명따위는 통하지 않는다는 것이다

진작 알았다면 아이와 서로 말도안되는 에너지를 낭비할 필요가 없을텐데

그런 일들이 머리속으로 스쳐 지나가 후회하게 만든다

내가 지금까지 잘못 생각한 부분은 아이는 단지 아이인데

깊이 생각할까 하며 은근히 아이를 무시 하지 않았나 한다

물론 엄마 나름대로 아이에게 최대한의 친절과 대우를 베풀었지만

나만큼 생각할까 란 자만심이 아이에겐 엄마는 나를 무시한다고 생각하지 않았을까 싶다

물론 한해 두해 지나면서 말도 늘고 해서 아이를 이제 다 큰 아이 취급하면서도

아이의 자아에 대해서는 크게 생각을 해본적이 없는것 같다.

어른들이 무심코 하는 야단치는 큰소리나 야단들이 반복되다 보면 아이는

자신이 큰죄를 지은것 같은 죄책감에 빠져서 부모앞에서는 그런 잘못된 행동을 안하는것처럼 보이지만

실은 몰래 숨어서 한다든지 부모가 보지 않는곳에서는 더욱 더 심한 행동을 한다는 것을..

이러한 시기를 겪은 아이들이 좀더 커서 학교를 가게 되거나 해서 간혹 사고를 치고

부모님을 모시고 오라는 얘기에 찾아온 부모들의 공통된 말들은

우리 애는 그럴애가 아닌데 하며 아닐꺼라면 부모들의 반응이라는 것이다.

아이들에게 생기는 자아라는 개념은 이미 5살이전에 결정이 되어진다면

지금이라도 아이를 대하는 부모의 태도는 바뀌어야 한다고 생각한다.

사교육의 열풍으로 좋다는 교재.교구들만 아이에게 접해주는것보다 우리아이 기질과 적성에

맞는지 우리 아이를 먼저 파악하는것이 급선무가 아닌가 하는 생각이 든다.

아이의 적성에 맞는 학원보내기

학원 사용설명서
추현숙.방인화 지음 / 조선일보생활미디어 / 2009년 7월

학원사용설명서라고보았을때 참 별난책이다 라고 생각했습니다.

요즘 엄마들의 고민은 사교육을 조금이라고 아낄수만 있다면 얼마나 좋을까하고 고민하는것이

일입니다. 모이기만 하면 어떤 아이는 어디 다니는지 누구는 어디 다니고 나서 이게

좋아진다더라 말을 하면 정말 혹해서 우리 아이도 거기 다녀볼까 하고 생각합니다.

정작중요한것을 잊은채 말이죠

그 중요한것이란

우리 아이에게 맞는 과목이 어떤 것인가 하는거죠~

우리는 아이의 적성이전에

어떤 학원이 선생님이 좋을까..위치가좋을까..좋은곳을 많이 간 아이들이 어떤 학원일까..

등 등 아이의 적성과는 상관없이 먼저 외관을 먼저 생각합니다.

그런 엄마들의 욕심이 점점 커져서인지 사교육의 열풍은 알게 모르게 예전보다

더 심해졌으면 심해졌지 줄어들고 있다고 보지 않습니다.

텔레비젼에서 수능만점을 받거나 좋은 고등학교 대학교를 간 학생들

인터뷰를 하면 교과서만 보고 했다..또는 고액과외는 받지 않았다 라고 하는말들

이젠 엄마들 속지도 않을 뿐더러 이렇게 말하는 시대는 저만치 가버렸습니다

요즘은 얼마나 아이에게 투자를 하는만큼 그 효과도 상승할꺼라 생각들을 하기 때문입니다

그러나 이도 그전에 제일 중요한 한가지가 있습니다

우리 아이가 이만큼 잘 따라갈수 있는지와

그리고 적성에 맞고 능동적으로 따라줄수있는지를 봐야할것입니다.

엄마들이 좋은 학원을 찾고 비싸지만 아이들을 보낼수밖에없는이유는

마음적으로 안정을 얻기 위해서라고 합니다.

이말이 얼마나 가슴에 와 닿는지요

혹시나 공부가 남들보다 떨어지는 아이가

좋은 학원을 보내놓음으로 그 보상으로 엄마는 내가 할일은 다했다라는

정신적인 위로를 받기 위해서는 아닌가 합니다.

정말 맞는것 같다는 생각이듭니다. 그래서 이러한 학원설명서가 필요하다고 생각합니다.

정말 내 아이가 이학원을 다님으로 자신의 적성에 맞게

잘 다닐수있을지를 엄마가 먼저 생각해보고 같이 판단해주는것이 좋은것이 아닐까합니다.

저도 그랬지만 학원에 보내놓으면 그 나머지는 아이가 알아서 하겠지 라고 만

생각하고 혹여나 비싼 돈 주고 좋은 학원까지 보내놓았는데

성적이 그대로면 할말 많죠~비싼돈주고 그 좋은 학원보냈는데 성적이 이모양 이꼴이라는..

이책을통해서 다시 한번 학원을 제대로 알고 보내야겠다는 생각이절실하게듭니다.

그리고 학원이라도 무조건 보내야한다는게아니라

아이가 학교수업을 마치고 책을 읽을 시간조차 없이 쫒기고 있다면

학원을 보내지 말라고 합니다. 지금 이시기는 학원에서 무엇을 배우는것보다

앞으로 학습을 받아들이기 위한 그릇을 키워나가는 데 신경써야하는 때라고 말합니다.

독서를 통해 논리와 언어능력을 향상시키는 일또한 매우 중요하기 때문입니다.

그리고 가장중요한 학원에대한 의지를 너무 하진 말라고합니다

남들 다 다니는 학원이라서 우리아이도 꼭 보내야하는것이 아니라

정말 필요에 의해서 보내는 학원일때 그 진가가 아이에게 빛을 보이게 되지 않을까합니다.

아이의 소중함을 다시 한번더 느낍니다.

엄마가 커졌어요! ㅣ 꿈터 지식지혜 시리즈 2
브리키테 쉐르 글, 한희진 옮김, 야키 글라이히 그림 / 꿈터 / 2009년 9월

책제목만 봐서는 엄마가 커지는 이상한 동화책인가 하며

상상을 해보았습니다.

어린아이가 나오면서 이야기는시작됩니다.

엄마와 같이 살지 않는 아이는 자신의 엄마 이야기를 하면

친구들이 거짓말을 한다며 믿어주지 않네요 그래서 결국은

주인공을 다른 친구들과 친하게 지내지 못하게 만들어 버리기도합니다.

책의 줄거리는 간단합니다. 엄마와 떨어져서 아빠의 살고있는 주인공은

아빠랑 항상자신의 가방에다 넣어서 다닙니다.

그리고 엄마를 기다리는 주인공이 언젠가 엄마가 오면 학교를 통채로 들어

세계여행을 한다고 합니다.

무한한 상상력을 가지게 만드는 책입니다.

이책을 다 읽고 나서 한동안 멍하게 만들었습니다.

무슨내용일까 하고 처음에는 와닿지 않았습니다

너무나 뛰어난 상상력의 세계를 갑자기 접한듯한 느낌에

어디서 부터 어떻게 이해를 해야하나고민도 하였습니다.

아이의 모든 환경과 주변 인물들은

요즘 증가하고있는 이혼률 가정을 묘사하고있습니다.

그런 가정환경에 살고 있는 아이들을 주변에서는

멀리하면서 아이는 점점 소외되고 부모와도 멀리떨어져살아야하지만

언젠가 같이 행복하게 살 수 있을꺼라는 희망을 버리지 않는

아이의 모습이 무척 대견해보입니다.

이 시대를 살아가는 부모라면 한번쯤 읽어보면 좋지않을까 하는 책입니다.

줄거리가 길지않고 짧은 내용이지만 그 안에서 전달하고자 하는 메세지는

너무나 큽니다.

엄마가 커졌다고 묘사하는 부분도 이혼률로 인한 엄마의 생계유지를 위해

밖으로 나가서 돈을 번다는 의미로 해석이 될수도 있다고 봅니다.

요즘은 아빠만 회사를 다니는것이 아니라 엄마도 맞벌이를 하는 집이 많습니다.

이혼가정일 경우는 더욱더 생계를 책임져야 하므로 엄마의 모습이 아이에게는

크게 보이는 것이 아닐까합니다.

제목을 봐서는 재미있는 책인가 했지만 숨은 책의 내용은

겉으로 재미있게 보일려고 하나 결코 재미있지 않은 우리 시대의

모습을 풍자한 책이네요

엄마아빠라면 한번꼭 읽어봐야할 필독서인듯합니다^^

아이와 즐거운 국어시간~~

생각에 날개를 다는 독서지도 : 초등 ㅣ 해오름 교육활동 지도서 5
월간 배워서 남주자 편집부 엮음 / 도서출판 해오름 / 2009년 8월

독서지도란 어떤책일까 너무 궁금해하면서 책을 펼쳤습니다.

생각보다 커다란책에 어떤 지도가 숨겨져있을까 하며 말입니다^^

독서지도는 1장부터 5장까지 단락별로 주제를 가지고 구성이 되어있네요~

 

1장:자신의 소중함을 알아가는 독서수업

2장:마음이 따뜻해지는 독서수업

3장:생각이 깊어지는 독서수업

4장:사회를 생각하는 독서수업

5장:특별한 날에하는 독서수업

 

이렇게 각각의 테마를 가지고 각 장마다 세부적인 내용들로 들어갑니다.

각 테마안에 세부적인 내용은 한가지 책을 가지고 엄마와 아이가

주제로 이야기를 만들어갑니다.

각 주제별로 학년에 맞춰 대상과 교재이름이 나와있어 마음에드는 책은 따로 사서

읽어볼수있도록 요약도 해주었습니다.

본문에는 펼치기 내용으로 엄마가 주제를 가지고 아이와 함께 책의 내용을 토론이라고

해야하나요~ 즐겁게 책의 내용을 다시 한번 확인하고 아이의 생각을 같이 나누어 볼수

있는 여러가지 방법들이 정말 세심하게 나와있습니다.

제가 어렸을때 이런책을 가지고 엄마와 공부를 했었다면 정말

국어공부열심히 했을텐데 라는 생각이 들었습니다.

그정도로 세심한 내용과 그리고 엄마들이 국어 선생님은 아니기에 놓칠수 있는

어려운 부분들도 체크를 해주어 아이와 함께 집에서도

국어공부를 할수있게 아주 만족스러운 책을 만들어주셨네요

테마에 대한 여러가지 물건도 만들수있고 그리고 함께 읽으면 좋은 책까지

표시해놓으니 우리 아이 이제 서점가자고 노래부릅니다^^

정말 책 하나로 이렇게 아이와 즐거워지고 대화를 많이 할수 있어서

너무 기뻤습니다.

이 책이 시리즈로 나왔으면 좋겠다는 생각도 합니다.

물론 학년대별로 지금은 섞어서 있지만

좀더 세분화 되어서 학년별로 책이 나와 해당년령별로 책이 따로 분류되면

더 좋겠다는 생각도 해보았습니다.

허나 이책이 워낙 두껍고 내용이 방대하여 우리 아이가 두고 두고 봐야할책인듯 합니다^^

아이와 이책을 공부할때면 잠시나마 국어 선생님이 된듯한 착각에도 빠지게 되네요^^

우리 아이 행복한 책읽기

내일은 독서왕 - 책과 진정한 친구가 되는 비결
김현태 지음, 송진욱 그림 / 이미지앤노블(코리아하우스콘텐츠) / 2009년 8월

책을 읽기 싫어하는 한권이가 과거 책을 통해서 많은 지식과 지혜를 배워온

유명인물들을 만나는 과거 여행을 떠나게 됩니다.

전쟁중에도 책을 읽은 독서왕 나폴레옹

책을 보물처럼 여긴 독서왕 최한기

책으로 생각을 키운 독서왕 조앤롤링

위대한 독서왕 세종

꿈을 이룬 독서왕 오프라 윈프리

우리가 말만 들어도 유명한 인물들 모두 책을 통해서 자신의

마음의 양식을 쌓고 간접경험을 통해 지혜를 쌓은 사람들입니다.

주인공은 과거여행을 통해 이들을 모두 만나면서 책은 읽으면 지겹고 멀리해야 하는

것이 아이라 책을 통해 다른 사람의 인생을 간접경험할수있고 과거의 역사의

실수로 앞으로의 미래를 대비하는 현명한 지혜를 기를수 있음을 배웁니다.

주인공 한권이는 새로 전학온 미나에게 관시미을 가지고 잘 보이기

위해서 독서반에 가입하지만 라이벌인 덕수보다 책에 대하여는 아는 것이

없어서 의기소침해지고 맙니다.

책을 읽고는 싶지만 책읽는 습관이 안들어 있는 아이들에게 독서는 먼일이

아니라 지금 당장 자신의 조금의 의지만 있으면 실천할수있다고 격려해줍니다.

책 중간중간에 독서왕이 되기 위한 다섯가지의 단계를 알려줍니다.

그리고 이름만 들어도 아는 유명인들이지만 그사람들의 소개도 나와있어

책을 읽는 아이들에게는 쉽게 설명이 됩니다.

같은 책을 읽더라도 읽은 책의 내용을 잘 기억하는 친구가 있는 반면

책을 덮고 돌아서면 기억을 하지 못하는 아이도 있습니다.

이러한 점은 책을 읽는 방법에서의 차이라고 볼수있습니다.

중요한 교과서 같은 책은 집중해서 정독하여 읽어야 머릿속에 들어오지만

간편하게 읽을수 있는 책은통독을 통해 책의 전체적인 내용만 정리하면 됩니다.

책을 내용을 어떻게 기억할수 있느냐는 아이가 어떤 방법으로 책을 접근하였는지에 따라

틀리다고 볼수 있습니다.

책에 대하여 관심이 없는 아이가 있다면 이 책의 주인공 한권이 처럼

책에 흥미를 느낄수있도록 주변에서 강요가 아니라 편한 독서분위기로

이끌어 준다면 우리 아이도 내일은 멋진 독서왕이 되지 않을까 합니다.