어린이를 위한 미래 과학, 빅데이터 이야기

어린이를 위한 미래 과학, 빅데이터 이야기 ㅣ 공부가 되고 상식이 되는! 시리즈 14
천윤정 지음, 박선하 그림 / 팜파스 / 2020년 5월

팜파스에서 공부가 되고 상식이 되는 ! 시리즈 14번째 이야기 입니다.

[어린이를 위한 미래과학, 빅데이터 이야기] 입니다.

빅데이터란 말을 요즘 자주 뉴스나 기사 그리고 인터넷을 통해 접하게 됩니다.

그러나 정확하게 빅데이터 어떤 것이고

어떻게 정보를 수집하고

우리에게 어떤 영향을 주는 것인지

아이들의 눈높이에서 알려줍니다.

이 책의 부제는 빅데이터로 운영되는

"미스 와플의 이상한 상점" 입니다.

일상생활에서 이루어지는 모든 일들은 데이터를 이용해서 축적이 됩니다.

SNS올리는 사진한장,인터넷 검색, 쿠폰을 얻기 위해 입력한 개인정보등

모든 것들이 전부 데이터가 되어서 매일 만들어집니다.

그러한 데이터 분석으로 빅데이터가 추천해 주는 영화와 책을 보고

비슷한 음악을 듣고 물건을 구입할수도 있습니다.

그러나 우리가 사용하는 모든 정보와 데이터가 어느곳에 쓰이는지

알수없기 때문에 관심을 가져야 합니다.

그렇기 때문에 빅데이터가 정확하게 무엇인지 알고

이것이 나의 생각인지 끊임없이 묻고 판단을 할수 있게

빅데이터 윤리도 알려줍니다.

[어린이를 위한 미래과학, 빅데이터 이야기]

책의 목차도 프로그램을 입력하는 것처럼 보이게 화살표로

알려줍니다.

책의 차례는 총 5가지 이야기로 나뉩니다.

이야기 하나.마음을 알아맞히는 수상한 상점이 나타났다!

제목만큼 눈길이 가고 어떤 상점인지 궁금증을 유발하는

수상한 상점입니다.

[어린이를 위한 미래과학, 빅데이터 이야기]

책의 주인공인 하린과 지호는 학교 후문에 생긴

이상한 상점을 발견하게 되면서 찾아가 봅니다.

마음을 알아맞히는 수상한 상점

'미스 와플의 이상한 상점'에는

와플을 연상시키는 그림이나 안내는 없습니다.

여느 문방구와 비슷하지만 특유의 분위기가 있습니다.

그리고 그 안에는 인공지능 비서가

지호와 하린이를 맞이했습니다.

그리고 미스와플의 진짜 주인인 할머니가 있습니다.

인공지능 비서가 하는 일은

미스와플의 일정관리, 상점물건 주문하거나

상점에 물건을 인터넷으로 서로 연결하기도 합니다.

이 모든것은 빅데이터가 있기에 가능합니다.

[어린이를 위한 미래과학, 빅데이터 이야기]

인공지능 비서인 '제인'은 주인공 아이들의 말과 행동을

주의깊게 관찰하고 분석해서 물건을 주문합니다.

아이들이 하는 말이나 행동을 관찰하다보며

하나하나가 데이터가 되기 때문에

그것을 차곡차곡 모으며

어느새 큰 빅데이터가 됩니다.

이것을 헤아려서 마음을 알아냅니다.

그리고 아이들이 궁금해하는 빅데이터에 대해서

미스와플은 설명해줍니다.

사람들이 생각해서 기록으로 남기는 모든것들을 말하며

전 세계 사람들이 인터넷에 올리는 사진,글,가입하는 사이트같은

정보들 모두가 포함이 됩니다.

요즘은 사물 인터넷을 이용해 사물들끼리도 온라인으로

연결하는 세상이다 보니

데이터는 훨씬더 많아집니다.

그리고 이야기 마지막 부분에는 구체적으로 빅데이터의 정의에 대해서

정확하게 알려줍니다.

아이들의 눈높이에서 설명해놓았지만

어른이 보아도 한번에 알아듣기 쉽게 설명해놓아서

아이들과 같이 읽는다면 서로 이야기하면서

정보를 교환하기 좋은 책입니다.

(빅데이터의 정의)

1.요즘 시대의 사람들은 빅데이터를 '정보화 시대의 원유'라고 말합니다.

2.빅데이터는 왜 생겨난 것일까?

3.빅데이터의 특징과 매일 데이터가 엑사바이트로 생겨난다는 점과

데이터는 정형,반정형,비정형의 형태가 있다는 점을 알려줍니다.

[어린이를 위한 미래과학, 빅데이터 이야기]

지호와 하린이가 미스와플을 통해 빅데이터를 알게 되고

우리 산업에서 어떻게 사용하게 되는지를 알게 되는것과

아이들이 빅데이터를 이용해서 공모전에 참석하는등

다양한 이야기를 알려줍니다.

그러나 빅데이터가 우리 생활에 도움이 되는 것도 많지만

악용하는 사례도 있기 때문에 제대로 된 방법으로 사용하는 것을

아는 것이 중요합니다.

편리한 빅데이터와 사생활을 침해하는 빅브라더는

동전의 양면과 같아서

빅데이터 산업 발전을 위해 개인의 사생활 보호와

개인정보를 침해하지 않으려는 노력을 해야합니다.

그래서 정부에서 빅데이터 수집과 활용에 관련된

윤리적인 가이드라인을 정하고

기업에서는 데이터 윤리에 대한 기준과 교육 프로그램을 만들고

학교등 교육기관에서는 데이터 윤리에 대해서 가르쳐야 합니다.

앞으로도 우리가 데이터를 이용할때

자신의 개인정보를 어디까지 허용하고

다른 데이터를 이용할지에 대해

아이들과 꾸준히 이야기 하면서

올바른 데이터 사용법을 익혀야 하는것이 중요할것 같습니다.

빅데이터를 시작해서

데이터 마이닝,데이터과학자,데이터 윤리까지

아이들과 데이터에 대해서 이야기 할수 있는

무궁무진한 이야기들을 동화로 쉽게

풀어놓아서 알기 쉽고

지금 인터넷을 많이 접하고 이용하는

아이들이 꼭 읽기를 추천하는 책입니다.

내가 하고 싶은 일, 유튜버

내가 하고 싶은 일, 유튜버 ㅣ 내가 하고 싶은 일 4
셰인 벌리 지음, 오드리 말로 그림, 심연희 옮김 / 휴먼어린이 / 2020년 4월

이책은 어린들이 읽기 쉽게 설명해놓은

유튜버의 관한 모든 것이 들어있는 책입니다.

우리 아이들은 책을 보자 마자 곧

유튜버가 된 듯이 너무나 좋아합니다.

요즘 유튜버 안보는 사람이 있을까요?

예전에는 텔레비젼에 나오는 프로그램이

무엇인지 어떤 내용이 나왔는지 이야기를 한다며

요즘은 어떤 유튜버가 나와서 어떤 영상을

올리고 어떤 방송을 보여주었는지가

최대의 관심사 입니다.

그리고 각자의 취향에 맞게 다양한

컨텐츠와 유튜버들이 있기 때문에

어느 누구 하나 같은 영상을 보는 경우도 드물다고 봅니다.

물론 인기 있는 유튜버들은

아이들이 워낙 좋아하기에

선호도는 비슷하지만

각자 관심사는 다르기에

자신의 관심사에 따라서 영상을 많이

선별하여서 보기도 합니다.

그래서인지

요즘 아이들의 직업 선호도 1순위는

유튜버입니다.

너무나 당연하듯이

스마트폰으로 영상을 찍고

사진을 편집하고

자신의모습을 공유합니다.

그래서 바로 이 책!!

[내가 하고 싶은 일, 유튜버] 는

미래의 직업을 미리 알고 대비하자는

취지에서 아이들에게 유튜버가 정확하게

어떤일을 하고

영상을 올리기 위해서

어떤 과정을 거치는지 알려줍니다.

단순히 좋아하는 영상물을 찾아서 보기만 하다가

직접 자신이 찍어서 올린다고 하며

얘기는 달라집니다.

물론 어려운점이 더욱 많습니다.

어떤 말을 해야할지 부터

어떤 주제로 이끌어야 하는지

그리고 배경을 어떻게 할지부터

스스로 영상을 직접 만들어 본다며

하나 부터 열까지 신경써야 하는 부분이 많습니다.

그래서 아이들에게

막연하게 영상만 찍어 조회수를 올려서

인기를 얻는 선망의 직업이 아닌

구체적으로 어떻게 영상을 준비하는지부터

편집과 업로드 하는 과정

그리고 가장 중요한 자신의 개인정보를 보호해야 하는 이유까지

하나 부터 열까지 아주 친절하게 알려주는

유튜버 상세 사용 설명서입니다.

책의 차례를 보면

목차만 단계별로 읽기만 해도

큰 프레임을 확인할 수 있습니다.

1.유튜버의 세계로

2.생각하고,쓰고,개발하기

3.어디까지 공유해도 되는 걸까?

4.영상촬영에 필요한 도구들

5.나만의 영상촬영

6.내게 딱 맞는 조명

.

.

10.마지막으로

이렇게 단계별로

계획을 세울수 있게 순서대로 설명이 되어있어서

원하는 부분을 찾아서 읽어도 좋고

처음부터 차근차근 읽어도 좋습니다.

먼저 유튜버가 되기 위해서는

내가 왜 유튜버가 되고 싶은지 열가지 이유를

한번 적어보는 것이 좋다고 합니다.

너무 깊게 생각하는 것보다

바로 바로 떠오르는 이유를 적으면서

끄적이다 보면 진짜 나의 속마음과 솔직한 생각을

알수 있으니 유튜버에 대한 생각을

가지고 있는 아이들이 있다면

같이 적어보는 것도 도움이 될것 같습니다.

가장 중요한 개인정보입니다.

영상을 만들었다고 해서 올리는게

중요한게 아닙니다.

아이들이 자신이 만든 영상에

개인정보나 집주소등 자신을 잘 확인할수있는

요소들은 있지 않는지

잘 확인하는 것도 중요합니다.

한번 올라간 영상은 영원히 저장된다는 것을 꼭

알려주어야 합니다.

인터넷은 저장능력이 있어서 웹에 올린다음

지우기로 마음을 먹어도 어딘가에 복사본이 남아 있기 때문에

영상을 올리기 전에 확인을 시켜주어야 합니다.

영상을 만들거나 편집을 할수 있는 다양한

방법을 알고 나면

동영상을 공유하는 다양한 방법이 있습니다.

sns에는 어떤것이있는지 그리고

장점은 무엇이 있는지 알아봅니다.

책에서 나오는 4가지 동영상 공유 sns로는

4가지가 있습니다.

1.이메일

2.트위터

3.페이스북

4.인스타그램

이렇게 다양한 sns가 있어서

각각의 특징이 있습니다.

요즘은 인스타그램이 인기가 많습니다.

간단하게 사진을 공유할수 있고

영상과 실시간 스트리밍 기능도 있어서

어떤 sns가 적합한지 알아보고 사용하는 것이

좋습니다.

마지막으로

유용한 링크가 리스트 업 되어있어요.

아이들이 좋아하는 다양한 영상 플랫폼이 있어서

찾아 보면서 어떤것을 좋아하는지 한번 알아보기도 좋아요.

그리고 영상 편집 프로그램과

무료로 쓸수 있는 다양한 프로그램을

알려주어서

여유가 있을때 아이들과

간단한 영상을 찍어서

편집해 본다면 경험상 도움이 많이 될것 같습니다~!!

어른들 안에는 아이가 산대

어른들 안에는 아이가 산대 ㅣ 길벗스쿨 그림책 18
헨리 블랙쇼 지음, 서남희 옮김 / 길벗스쿨 / 2020년 4월

책의 표지에는

어른의 내면에 숨어있는 아이의 모습을 말해줍니다.

내 마음속에도 내면 아이가 있습니다.

문득 문득...

힘이 들거나

내 마음이 내 마음대로 되지 않을때 찾아 옵니다.

성인이 되기 전에는 어른이 되면

하고 싶은걸 다 할수 있고

어른들의 간섭을 받지 않고 무엇이든 척척 해낼줄 아는 사람이

될줄 알았습니다.

어른들은

먹고 싶은게 있어도 참을줄 알고

놀고 싶어도 참을줄 알고

그렇게 자신의 감정을 숨길줄 알아야

진정한 어른이라고 생각한적도 있습니다.

한편으로 너무 솔직하게 자신의 감정을 드러내는

어른들을 보면

아이 같다는 생각을 한적도 있습니다.

그래서 진정한 어른이 된다는것은 힘들다는 생각을 합니다.

진정한 어른이란 무엇일까요?

내 감정을 솔직하게 표현하는 것이 어른인지

아니면 모든 감정을 겉과 속이 다르게 표현하는 것이

어른일까요?

[어른들 안에는 아이가 산대]라는 책에서는

내면 아이를 위한 정답을

찾아가는 과정을 이야기해줍니다.

어릴적 상처받은 내면 아이가

어른이 된다고 해서

상처는 자연스레 아물어 지지 않습니다.

바쁜 척을 한다거나

상처받지 않은 척을 한다고 해서

숨겨지지 않습니다.

불쑥 불쑥 튀어나와서

나는 물론 다른 사람들을

깜짝 놀라게 할 수도 있습니다.

어린이날은

아이들만 갖고 싶은 장난감을

갖고 싶어하는 것은 아닙니다.

어른들도 어른들의 장난감을

가지고 싶어합니다.

마트에 가서 가족들이 맛있게 먹을

다양한 생필품과 물건을 사게 되면

나는 가족들의 살림살이를 책임진다는 이유로

이것저것 필요한 것을 사는데

아이가 어느날은

'엄마는 왜 엄마 사고 싶은 것만 사는거야?'

라고 불만 가득한 목소리로 말을 하더라구요

물론 틀린말은 아니지만

조금 억울하기도 했습니다.

가족들을 위해서 구입한다고 생각했는데

아이눈에는

내가 사고 싶은 것만 산다는

느낌이 들었나봐요~

제가 어릴적 엄마가 장을 봐올때면

왜 항상 내가 필요한것 먹고 싶은 것은 없을까

라고 생각한적이 있는데

아이도 나와 어릴적 생각이 같다니

피식 웃음이 나왔습니다.

그러나

나의 어릴적 그때와 다른 모습은

아이는 자신의 감정을 솔직하게 말한다는 것입니다.

지금의 아이 모습을 생각하면서

나는 왜 솔직하지 못했을까

내 느낌을 있는 그대로 말하지 못했을까 하는 생각이

들었습니다.

그래서

저자는 어린 시절은 아주 아주 중요하다고 말해줍니다.

[안에 사는 아이가 평생 잊지 못할 것들을 배우는 시기거든.]

라고 알려줍니다.

아이들이 자신의 생각을 말할때

조금 더 귀기울여주고

한번더 물어봐주는 여유를 가지는

어른이 되어야 겠다는 생각이 들었습니다.

그리고 나 또한

나의 내면에서 말하는 소리를 소중하게

들어야겠다는 생각을 합니다.

[어른들 안에는 아이가 산대] 에서는

나 또한 내면에 아이가 살고 있다는 것을

인정해 주는 것이 진정한 어른이 아닐까

생각됩니다.

나의 부모님 또한 내면에 아이가 있을꺼란

생각을 하니

그들의 마음을 이해하는 것이

더욱 쉬워질것 같습니다.

마지막 문구처럼

'우리 엄마와 아빠 안에도 여전히 살고 있는

아이들에게 바칩니다'

이책을 보는 모든 어른들과 아이들에게

내면의 순순한 동심의 시절을

서로 얘기하면서 보낸다면

더욱 재미있게 볼수 있는 책입니다.

한정판으로 예쁜 책갈피가 있어요~

뒷변에 작은 메모를 적어서 카드를 활용해도

좋을듯 합니다.

그림이 너무 이쁘고 귀여워서

아이들에게 생일 카드나

편지로 쓰기에도 너무 좋네요~

우리 아이에게 안전한 집

우리 아이에게 안전한 집
조성문 지음 / 북센스 / 2020년 4월

가족의 건강을 지키고 싶은 나에게 가장 필요한 책을 읽게 되었습니다.

그동안 그렇지 않을까? 라고 걱정만 했던

생활속 유해물질들이 인체와 환경에 어떤 영향을 미치는지

전문가가 직접 알려주는 내용이 있어서 알아보았습니다.

저자는 환경부 산하기관 한국환경산업기술원 책임연구원이자

국가 친환경제품 제도 인증 기준 개발을 총괄하고 있어요.

생활 유해물질 전문가이자 여섯 살 아이의

아빠이기도 한 저자이기에 일상속 장소별 상황별

필수 가이드라인을 꼼꼼하게 선별하여서

[우리 아이에게 안전한 집] 이라는 책에 모두 담았습니다.

친환경 제품이 많이 쏟아지는 요즘에

멘트나 말만 번지르르하게 적혀만 있지 정작 친환경이 아닌 제품들도 많고

우리가 평소에 정말 무의식적으로 사용하는 대부분의 물건들도

유해물질이 나올수 있다는 것을 생활습관을 통해 개선하고

잘 알아야 바르게 사용할수 있다는 것을 알게 되었습니다.

이러한 노력이 번거롭고 귀찮을 수도 있지만

내 가족의 안전을 위해

그리고 나도 모르게 사용한 패턴이

잘못되었다는것을 알고 나면

바르게 사용할수 있어서 도움이 많이 되었습니다.

[우리 아이에게 안전한 집]의 주요내용은

집에서 많이 사용하는 제품등을 중심으로 다루어져 있습니다.

요즘은 아이들과 바깥보다 집에서 보내는 시간이 많이 때문에

가정에서 바르게 사용하는 습관을 들이는 것이 가장

중요하다고 보기에 중점적으로 나와있고

간단한 생활습관을 안내해 놓아서 읽어만 보더라도

도움이 많이 됩니다.

생활속 제품들을 나이대에 맞게

분류해 놓았습니다.

1.유아 (~만 3세)

2.아동( 만 4세~만 6세)

3.학생(만 7세~만14세)

4.가족

이렇게 생활속 제품중에 가장 많이 선호하는 나이대별로

제품들을 분류해놓고

우리 아이가 속한 제품이 어디에 있나

확인해보고 읽어보면

필요한 내용만 찾을수 있어서 편리하네요~

초등학생이 있어서 학생 분류쪽을 읽어보았는데

유아나 아동에 속하는 제품들을

주로 더 사용하는 것 같아서 다 필요하더라구요~

요즘 일상생활에서는 없어서는 안될

물티슈 ,음식용기등은 유아들도 많이 사용하지만

집에 없어서는 안될 필수품 이기도 합니다.

예전에 아기 키우는 엄마들 사이에서 유명했던

물티슈가 부패 또는 변질 되면서 위해성 문제가

자주 거론되고 있기도 하는데

그만큼 시중에서도 필수적으로 사용하고 있는 만큼

관리를 잘 하는 방법을 알려줍니다.

'물티슈' 이것만은 지키자!

- 유통기한이 짧고 용량이 적은 물티슈를 구매하는 것이 좋다고 합니다.

아무래도 유통기한이 길수록 보존제 성분이 많이 들어가 있고

용량이 많을 수록 사용빈도가 높고 세균과 진균 번식 위험이

높아 질수 있으니 적은 물티슈를 구매해서

바로 사용하고 버리는 것이 좋습니다,

-사용할 만큼만 뽑고 잘 닫아놓아야 합니다.

아이들이 사용하다 보면 한번에 두장이상씩 뽑다가

안쓰는 물티슈는 손으로 다시 집어 넣는 경향이 많습니다.

물론 간혹 어른들도 그러하구요..

한번 뽑아낸 물티슈를 안 썼다고 다시 넣으면 변질 우려가 높으므로

한장씩 잘 뽑혀 나오는지 잘 확인하고 사용하는 것이 좋습니다.

'치약' 이것만은 지키자!

-집에서 치약을 짜면서 물을 묻히는 이상한 습관이 있습니다.

그런에 치약에는 세균과 치석을 제거해주는 연마제가 들어있은데

물에 닿으면 성분히 희석되어서 물을 묻히지 말고 양치하는 것이 좋습니다.

아이들과 책을 읽으면서

이 닦을때 치약에 연마제가 희석되니

물 묻히지 말라고 했더니 바로 알아듣고 안하더라구요~

바른 습관들을 하나씩 잡아가고 있으니

생활 실천에 도움이 많이 되네요~

'모기(진드기).벌레 기피제' 이것만은 지키자!

-외출하고 바로 씻어내는 것이 좋다는 것은 많이 알고 있지만,

자외선 차단제와 함께 바르면 피부에 더 많이 흡수 될수 있다는 것은

몰랐는데 이때는 자외선 차단제를 사용한후 최소 30분이 지난후에 사용하는 것이

좋다고 합니다.

그외 2장과 3장에서는 생활속 유해물질에 대한 정확한

설명을 해줍니다.

우리가 많이 들었지만 전문적인 용어들이라서

들어도 들어도 어려운 용어이지만

14가지로 쉽게 접하고 알아야 하는 용어들을 정리해 주어서

어떤 제품에 들어있는지 알려줍니다.

어린이 용품에서 자주 검출되는 중금속, 천식의 주요 원인 진드기

세탁소에 옷을 많이 맡기는데

드라이클리닝 물질 테트라클로로에틸렌,

몸속으로 쉽게 침투하는 미세먼지등

생활속에서 관심을 가진다면 실천할수 있다고 생각됩니다.

나의 사랑하는 아이와 가족들을 위해서

책을 읽으면서 평소에 조금더 관심을 가져둘껄 하는 생각을 했습니다.

마지막으로

우리집 안전 체크리스트가 있어서

장소별 상황별 체크가 가능합니다.

아이방,주방,욕실 그리고 마지막 외출하고 난뒤

체크해야할 사항을 표로 만들어서 점검할수 있게 되어있어서

아이들도 쉽게 보고 체크할수 있어서 너무 좋네요.

생활속 유해물질에 대해서 알고는 있지만

이렇게 자세히 알수 있으니

왜 그런지 이유와 결과를 설명할수 있으니

가족들에게도 알려줄수있어요.

모든걸 다 따져서는 아무것도 못한다고 할수있지만

생활속 작은 실천으로 가족들의 건강을 생각한다면

최소한의 노력으로 안전하게 건강을 지켰으면 하는

바램입니다.

13세, 우리 아이와 돈 이야기를 시작할때

13세, 우리 아이와 돈 이야기를 시작할 때 - 수십억 유산보다 더 가치 있는 엄마표 금융 교육을 시작하라!
박정현 지음 / 한즈미디어(한스미디어) / 2020년 4월

[13세 , 우리 아이와 돈 이야기를 시작할 때]

어느 수능날 아침 평소보다 늦은 출근길 지하철에서

인기 검색어 순위가 눈길을 사로잡았습니다.

1위는 '국어 영역 문제'

그럼 2위는 수학이었을까요? 저도 당연히 수학이겠지 라고 생각했지만

2위는 '주식 개장 시간' 이었습니다.

수능시험으로 1시간 늦은 10시에 주식개장이 되자

이에 의아함을 가지고 투자자들이 검색을 많이 했다고 합니다.

1위와 2위를 바라보는 시선의 차이가 오늘의 책의

주제가 아닐까 합니다.

수능만을 바라보며 12년을 공부하고

대학만 좋은 곳 자신이 목표를 한곳에 합격만 하면

그 다음은 탄탄대로가 되어 있을것이라고 생각한 시절이 있습니다.

예전에 제가 공부할 시절에서 그랬지만

지금도 마찬가지입니다.

그러나 아이가 좋은 스펙, 좋은 대학, 좋은 직장을

가지는 것과

돈에 대한 밝은 시각을 바라보는 것은 별개의 문제라고 말합니다.

책에서 말해주는 13세는

우리 아이가 돈에 대해 부모와 자유롭게 이야기를 나눌수 있는

시기로 가장 적정하다고 꼽았습니다.

중학교 고학년이나 고등학생이 되면

입시 준비나 학원 공부등 숙제등으로 관심을 가질

여유가 없기 때문에 보통의 아이들은

금융에 대해서는 알려고도 하지않는

경우가 많다고 합니다.

그래서 초등 학교 고학년 시기가

아이들과 돈에 관련된 이야기를 하기가 좋다고 합니다.

[13세,우리 아이와 돈 이야기를 시작할 때]

집에서 돈은 아이들에게

너희들은 몰라도 되는 부분이라고 간주해놓고

이야기를 하지 않았나 생각이 듭니다.

요즘 용돈을 주는 집은 많지만

용돈기입장을 쓰는 아이는 많지 않다고 합니다.

그렇다고 용돈기입장을 쓰는 아이가

금융에 더 밝다고도 할수 없다고 합니다.

단지 쓰고 안쓰고의 문제일뿐

요즘은 아이들이 돈이 부족한 경우보다는

원하는걸 언제 어느순간 가질수 있는 경우가 많기에

돈에 대한 개념이나 돈의 가치를

크게 느끼고 있는 아이들이 없다고 합니다.

설이나 명절에 부모님이나 친척들이 주시는 용돈을

어떻게 관리하고 있는 지에 대한 아이들의 대답은

1순위가 부모님이 잘 가지고 있다가 필요할때 사용하겠다고

가져가는 경우가 많다고 합니다.

저는 보통 아이들의 용돈은 각자의 통장에 넣어서

관리를 해주겠다고 하는 편인데

이 마저도 그닥 아이들은 관심을 가지고 있지는 않습니다.

당장 눈에 보이는 돈이 아닐뿐더러

금액만 때마다 늘어나는 숫자에 불과할뿐

아이들에게 통장이란 단순한 숫자일 뿐입니다.

그래서 현금을 직접 주고 관리하는 것이 가장 좋은 방법이라고 말해줍니다.

직접 돈을 만지고 사용함으로써 얼마를 쓰고

남은 돈을 어떻게 활용하는 지를 직접

계산하면서 몸으로 체험하는 방법이 가장 아이들에게

돈을 직접적으로 경험하는 좋은 방법입니다.

신용카드나 체크카드 또는

편하다고 눈에 보이지 않는 돈을 주는 것보다

직접 눈에 보이는 현금은

아이들이 금융 공부를 배울수있는 첫걸음이기

때문에 귀찮다고 편하게 주는 방법을 택한다면

나중에 더욱 후회 할수 있다고 합니다.

저도 지금부터 아이들에게

현금을 주면서 직접 할수있는 방법을

연구해 보려 합니다.

예전에는 필요한 물건이 있으면

인터넷이나 미리 구매해서

눈앞에 딱!! 갖다주는게

아이들이 원하는것이라 생각했습니다.

그러나

[13세,우리 아이와 돈 이야기를 시작할 때]

를 읽고 난 후는

필요한 물건이 있다면 직접 현금을 주고

아이가 구매를 해보는것이

스스로 돈에 대한 개념을 가질수 있는

가장 좋은 방법이라는 것을

알게 되었습니다.

[13세, 우리 아이와 돈 이야기를 시작할 때]

저자는 학교에서 아이들에게 금융교육을 하겠다고

학생들에게 미리 설문조사를 한다고 합니다.

아이들에게 금융에 대한 교육을 하겠다고 하면

대부분의 학부모들은 좋지 않은 반응을 보인다고 합니다.

이유는 보통 민감한 질문에 어떻게 대답할지 몰라서 일 경우가

많다고 합니다.

단지 걱정은 아이들의 돈에 대한 궁금증이 많을때

부모가 어떤 대답을 하는가 입니다.

그것은 바로 부모의 역량 입니다.

1차원적인 돈 이야기는 부작용이 생깁니다.

'물건값이 비싸다','월급이적다','집값이 무척 올랐다'등은

1차원적 돈 이야기 입니다.

별다른 알맹이가 없고 해봤자 부질없는 이야기지만

아이들이 평소 집에서 가장 흔히 듣는 말이기도 합니다.

1차원적 돈 이야기를 들은 아이들은 바람직한 금융 지식을

가질수 없습니다.

오히려 세상을 바라보는 시야를 좁게 만들수 있으므로

2차원적 돈 이야기로 끌어 올려야 합니다.

은행원은 얼마를 버느냐는 아이의 질문 에

'월급은 검색하면 나올수 있지만 누가 은행원에게 월급을 줄까' 부터

'은행은 어떻게 돈을 벌까?' 까지 아이들에게

은행이 돈을 버는 방법을 이해하려면 예금,대출, 이자 같은 기본 개념을

생각해볼수 있는 기회를 주거나 설명해줄수 있습니다.

공부만 잘하면 좋은 대학 좋은 직장에 취업해서

잘살수있는 시대는 이미 지났다고 생각이 듭니다.

그렇다고 공부에는 소홀이 할 수 없습니다.

공부를 하면서 자신이 앞으로 배울수 있는 분야와

할수 있는 분야 하고 싶은 분야들을 선택할수 있기 때문입니다.

그러나 그 보다 같이 중요한 부분은

금융에 대한 부분도 아직은 어려서 몰라도 돼

또는 너는 공부만 해 나머지는 부모가 다 해줄테니 가 아닌

같이 아이들에게 눈높이에 맞춰서 알려주는 것이

꼭 필요한 공부입니다.

예전에는 돈은 아직 몰라도 되지 않을까

성인이 되면 스스로 찾아서 할수 있겠지 하면서

막연하게 뒤로 미루기한 했던 것 같습니다.

돈을 밝히는 아이가 아닌

돈에 밝은 아이가 된다면

지금부터 아이들과 한 차원 더 높은 수준에서

돈과 세상에 관한 이야기를 열린 마음으로

자연스럽게 하는 것이

가장 가치있는 엄마표 금융 교육이 아닐까 합니다.