당신의 뇌를 공감합니다

당신의 뇌를 공감합니다 - 타인의 뇌를 경험하는 역할놀이 사고법
고보 지음 / 청년정신 / 2025년 4월

“출판사로부터 도서 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다”

강연극 연출가인 나는 "공감은 이렇게 하는 것이다."라는 정답을 제시하는 역할이 아니라 "한번 나 아닌 타인의 역할이 되어 경험해 볼래요?"라고 제안하며,교육생이 직접 공감을 체험할 수 있도록 돕는 역할이다. (-23-)

관람력을 키우는 목적은 단순히 공감을 많이 하기 위함이 아니다. 공감이 잘 안 될 때, 우리는 그것을 공감능력이 부족하다거나 결핍된 상태로 생각할 수 있다. 그러나 그 반대의 경우도 존재한다. 지나치게 타인을 의식하고, 이해하려고 애쓰다 보면 오히려 에너지가 고갈되는 경우도 있다. 이는 공감 결핍이 아니라 공감의 남용에서 오는 결과일 수 있다.

질 좋은 공감을 경험하는 것은 공감을 많이 하느 것과는 다르다. 진정한 공감은 내 선택으로 타인의 관점을 기꺼이 받아들이고 이해하려는 것이다. (-85-)

지금 '공감 과로'상태이가?

'공감 괄호 '를 쳐볼 수 있는 상태인가?

전자의 가능성이 매우 높다. (-106-)

'처럼 하는 연기'는 누구나 상상할 수 있을 것 같지만,'척하는 나' 보다 훨씬 의식적인 노력이 필요하다."척하지 말고 원하는 누군가처럼 해봐!"라는 말은 아니다.앞서 강조했듯, 그런 연기는 우리의 사회생활에 어느 정도 필요한 부분이다. (-166-)

인간과 동물의 차이는 '공감'에 있다. 가끔 미디어,유투브를 통해, 동물의 공감능력을 특별히 두각시키는 경우가 있다. 동물이 인간의 말귀를 알아듣는 모습은 인간과 동물이 서로 교감하고 공감한다고 생각하기 때문이다. 동물의 생존문제와 다른 인간에 의해 연출된 것이 다분히 존재한다. 동물은 공감,연민을 느낄 때,즉각 잡아먹힐 수 있기 때문에, 공감력보다, 순발력이나, 힘, 은폐를 위해 진화해왔다. 하지만, 사회적 동물인 인간은 공감력을 키워서,자신만의 영역을 구축해 나가고 있다.

우리가 연극이나 드라마, 영화를 보면서, 감동하는 이유는 인간의 뇌가 공간을 이해하고 있기 때문이다. 눈물을 흘리는 이유도 마찬가지다. 우울하고,불안하고, 걱정과 근심에서, 벗어나지 않는 이유도 매한가지였다. 타인의 뇌를 경험하는 역할 놀이를 이해한다면, 이 책에서,공감력보다 관람력을 키워야 하는 이유를 깨닫게 된다.대한민국은 공감 과잉현상을 보여주고 있기 때문에,일상생활이 불편하거나 직장 생활에 큰 어려움을 겪고 있다.이런 경우에는 적당하게 '척하는' 것이 우선이다. 타인에 대해 깊이 공감하기 보다,그 에 대해 역할을 바꿔 나가는 것이 먼저다,. 이 과정 속에서,우리 스스로 무언가 해내기 위해서, 선택하고,결정하는 과정 속에서, 일상 생활 속에 평온함이 찾아오고, 행복한 삶을 선택할 수 있다. 공감에 대해 적절한 조절을 요하고 있으며, 일상생활에서 공감 결핍도 문제이지만,공감과인현상도 문제가 될 수 있다.무엇이든 적당한 것이 좋다. 

알쏭달쏭한 우리말 해방 사전

알쏭달쏭한 우리말 해방 사전 - OX만 보면 바로 알게 되는 맞춤법과 표준어
양성필 지음 / 포르체 / 2025년 4월

“출판사로부터 도서 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다”

월요일 저녁 7시면, 우리말 겨루기가 나온다. 이 프로그램은 예능을 안 좋아하는 부모님께서 , 1박2일과 함께 유일하게 즐기는 프로그램이다. 한국어 맞춤법은 외국인도 어렵지만, 한국인도 어렵다는 사실을 일깨워주는 프로그램이다. 대한민국에 극한 직업 , 편집자가 하는 일이 틀린 단어를 찾아내고, 문장이나,문맥에 맞지 않는 문장을 찾아내는 일이라 할 정도다. 한글은 음운 글자이면서, 매우 세밀하고,디테일하다. 그래서, 어렵거니와 한글을 사랑하는 이유 중 하나다.

갑절과 곱절의 차이는 나이를 비교할 땐,갑절이라 하고, 물건의 수량을 말할 땐, 곱절이라 하고 있다. 한글에서, 사람에 쓰는 단어와 사물에 쓰는 단어가 엄격히 구별하고 있음을 잘 나타난다. 사람에 쓰는 단어와 사물에 쓰는 단어가 다름을 깨닫게 해주는 대표적인 경우가, 갑절과 곱절을 구분하는 것에 있다.

개발과 계발의 차이는 항상 어렵다. 개개인의 잠재된 소질은 계발에 해당한다. 자기계발 이라고 써야 한다. 회사의 신제품은 개발이라고 쓰여지고 있다. 책에는 농지개발, 능력개발, 산업개발, 신제품 개발 등등의 예시를 통해서, 두 단어가 언제 쓰여지는지 파악할 수 있다. 새로운 능력을 만들어 낼 때는'자기개발'이라하고, 잠재된 능력을 발전시키는 경우는 '자기계발'이리고 말한다.

개발새발은 틀린 표현이다. 괴발개발이맞다. 구명과 규명의 차이, 구분과 구별의 차이에 대해서,하나하나 짚어 나간다. 어깨 넓이라 하지 않고, 어깨 너비라고 쓰여지고 있다. 도찐개찐이라 쓰지 않고, 도긴개긴으로 쓰여지고 있다. 떼거지는 틀린 표현이며, 떼거리가 맞는 표현이다.이 차이는 글을 쓰거나, 어떤 문장을 나열할 때, 정확한 문장과 정확하지 않은 문장을 확안시켜주고 있다. 특히 발음하는 그대로 , 쓰다 보면, 귀에는 익속하지만 틀릴 때가 많다. 우리는 만두속이라 발음하지만, 먼두소라고 쓰여져야 하는 이유다.이 차이를 정확하게 이해할 수 있다면, 알쏭달쏭한 우리말을 정확하게 쓸 수 있으며, 한글 언어력을 기를 수 있다.

어지럼 극복 혁명

어지럼 극복 혁명 - 이석증 겪어본 신경과 전문의의 어지럼증 해결법
박재현 지음 / 두드림미디어 / 2025년 4월

“출판사로부터 도서 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다”

어지럽다는 것은 생각보다 위험한 순간이 내 앞에 ,내 일상에 나타날 수 있다. 단순히 걸어 다니다가 어지럼증이 나타나면, 어딘가 크게 다칠 수 있는 여지가 생긴다. 운전을 하다가 나타나는 어지럼증은 교통사고를 유발한다. 운동할 때도 마찬가지다. 여기서 어지럼증이란 단순히 뇌질환이 아니며, 이석증과 같이 흔한 질환도 어지럼증에 포함되고 있다.

어지럼 치료의 3가지 핵심은 적절한 운동 치료, 올바른 생활 관리, 약물치료가 있다. 내 생활에서 자기관리가 기본이며, 스트레스를 줄이고,단순한 생활습관으로 전환하는 것이 우선이다. 짧게 2~3분이내의 어지럼증은 이석증이며, 꽤 오랜 시간동안 어지럼증이 나타난다면, 메니에르 병을 의심해 볼 수 있다. 병원에 찾아가서, 어지럼증의 원인을 살펴볼 필요가 있다. 불안하거나, 우울할 때, 지속체위지각어지럼'이 나타날 수 있다. 혈압이 떨어지면, 자율신경장애, 탈수,빈혈이 나타나며, 비슷한 증상을 경험할 수 있다.

빙글빙글 도는 느낌이 있다면, 이석증, 전정신경증, 메니에르병,신경혈관성 어지럼을 의심해 보는 것이 좋다. 비틀비틀하는 느낌, 어찔어찔한 느낌,그냥 어지러운 느낌으로 구분하고 있으며, 뇌척수질환, 말초신경질환,노인성 어지럼, 저혈압, 빈혈,자율신경장애,. 만성 후유어지럼, 심리적 어지럼, 약물 부작용 증으로 구분하고 있다.

어지럼증은 증상에 따라서, 언제부터 시작되었는지, 어떨 때 심해지는지, 어지럼증 이외에 다른 증상이 나타난다면, 어지럼증 이외에,시야장애/반신마비/발음이상/복시(腹視) 증상이 생길 때는 뇌졸증 (중풍)일 가능성이 가장 높다. 응급을 요하는 질환이기 때문에 ,즉각 병원으로 입원 조치되어야 한다.

이석증은 흔한 질병이지만, 쉽게 고쳐지지 않는 특징이 있다. 그래서,일상 속에 스트레스, 불편함을 야기하고 있다. 갑자기 이석증 증상 소견이 나타날 때,직장인이라면 해오던 일들을 멈추어야 하는 문제가 나타나기 때문에, 이석증 전문 의사를 찾아서 문제를 해결할 필요가 있다. 이석증은 반고리관 결석증, 평대 부릉정 이석증으로 크게 구분하고 있으며, 평대 부릉정 이석증은 짧게는 1주일의 치료기간이 필요하고, 6개월 이상 지속되는 경우도 있다.

수업도 여행처럼! 프로젝트 수업 왕초보를 위한 PBL 프로젝트 수업 재미있게 하기

수업도 여행처럼! 프로젝트 수업 왕초보를 위한 PBL 프로젝트 수업 재미있게 하기 - 프로젝트 수업계획 8단계 학년별 프로젝트 실천(수업사례)·프로젝트 수업 기록
안현준.김지현 지음 / 광문각출판미디어 / 2025년 3월

“출판사로부터 도서 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다”

2022 개정 교육과정의 학생 주도성이 실현되기 위해 교사 주도성을 발휘하여 교사 교육과정을 운영할 수 있어야 한다. 교사 주도성이란 자신만의 교사 교육과정을 잘 운영하기 위한 역량을 뜻한다. (-13-)

프로젝트 수업 중 주제와 관련된 내용이 많이 들어 있는 교과나 가장 많은 차시를 차지하는 교과를 중심 교과로 선정하면 된다. 중심 교과를 정하는 이유는 큰 뼈대를 잡기 위함이다. 중심 교과가 있어야 다른 교과를 덧붙이지 휠씬 수월하다. (-19-)

프로젝트를 학교 행사와 연계하면 다음과 같이 진행할 수 있다. 스포츠 데이 행사에서는 다양한 체육 활동을 학년에서 진행하게 된다. 학년 전체가 재활용품을 활용하여 업사이클링 놀이를 진행하면 좋겠지만, 재활용품을 모으고, 그 재활용품으로 활동을 하는데도 큰 노력이 필요하다. (-53-)

2022 개정 교육과정은 학생 주도성과 더불어 교사주도성을 강조하고 있다. 교사주도성이 되어야 하교 내 프로젝트 수업이 가능해진다. 학교 교과 내에서,주제에 따라서, 다양한 프로젝트를 교사를 통해 진행할 수 있고,그 주제에 맞게 학생들의 참여를 유도한다.교사라면,프로젝트 수업을 할 때,계획세우기부터 문제가 발생한다. 그리고, 자료 수집과 학습 자료를 만드는 것이 어렵다. 

 프로젝트 실천 뿐만 아니라, 프로젝트 수업 기록까지 진행되고 있으며, 주제 중심 프로젝트 수업의 취지를 명확하게 규정할 수 있다. 더 나아가 중심 교과 정하기, 성취 기준 분석하기. 활동 브레인스토밍 , 핵심 활동 및 루틴 장하기, 한장 정리, 마중 그림 만들기, 시각화 자료 만들기까지 ,체계적으로 이어나갈 수 있다. 프로젝트 수업을 설계하고,계획하기, 실천하기를 통해서, 프로젝트 수업에 대해서,정량적인 평가가 가능하다. 

프로젝트 수업에서,가장 핵심은 주제정하기와 시각화하기 그리고, 그것을 실천하기였다. 내 가까운 곳에 관심을 가질 수 있고,내가 사는 지역을 주제로 정한다면, 내 지역의 숨어있는 특징이나 관광자원을 찾아낼 수 있고, 자료수집이 빨라진다. 하나의 아이디어와 주제가 새로운 아이디어, 주제로 확장될 수 있다. 더 나아가 학생 주도성을 통해, 문체부 공모사업에 지원할 수도 있다. 학생들이 역사 투어 코스를 만들고, 역사이야기 그림책을 만든다는 것이 독특하다,.

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어린이 크리에이터를 위한 저작권 가이드

어린이 크리에이터를 위한 저작권 가이드 ㅣ 상수리 호기심 도서관 22
김기태 지음, 이홍기 그림 / 상수리 / 2025년 2월

“출판사로부터 도서 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다”

내가 어릴 적 저작권에 대한 개념이 거의 없었다. 도서관 책을 빌려서, 학교 앞 복사실에서, 그대로 복사한 기억이 또렷하게 났다. 그리고 금서로 지정되었거나, 절판 품절된 책에 대한 해적판도 있었다. 엄연히 저작권 침해에 해당된다. 저작권은 누군가의 지적 재산권을 지키기 위한 법이며, 1460년 구텐베르크가 『구탠베르크 성서』 를 찍어낸 이후에 생겨난 법이다.

법이란, 어떤 일이 일어나기 전엔 존재하지 않는다. 살인이 일어나기 전에는 살인에 관한 법이 없었다. 저작권도 마찬가지다. 법은 강제의 성격을 가지고 있으며, 규칙을 지키고, 선을 넘지 않기 위해서 만들어진다.인쇄술이 발달하기 전에는 뭔가를 만들어도 소량이었다. 책을 만들어도 마찬가지였고, 생활용품을 만드는 것도 마찬가지다. 인쇄술이 발달하면서, 수요와 공급이 생겨났고, 잉여 생산물이 생겨나기 시작한다. 소위 인쇄술 발달로, 책을 100권을 찍었다 하면, 저작권이 없다면, 누군가가 큰 피해를 본다. 책을 100권 찍어서 생산자가 돈을 벌 수 있는 상황에서, 인쇄기로 누군가가 똑같은 책을 99권을 만든다면, 그로 인한 피해는 생산자에게 돌아간다. 그래서 저작권이 만들어졌다.

책에는 저작권과 함께 저작물에 대한 개념이 설며하고 있다. 저작물이란 사람의 생각이나 감정이 새롭게 표현된 창작물을 뜻한다. 시, 소설, 음악, 미술 작품, 논문, 강연, 연극, 영화,무용, 발레 등에 대해서, 컴퓨터 프로그램까지 자작물들은 저작권으로 보호할 수 있으며, 어린이들도 자신의 새로운 창작물을 만들었다면, 부모의 도움을 얻어서, 저작물로 등록할 수 있다.그렇게 되면,그 저작물에 대한 권리는 내 것이 되고, 다른 누군가가 복제하거나 도용할 수 없다. 특히 유튜브로 자신만의 창작물을 올릴 수 있기 때문에, 내가 만든 아이디어나 아이템에 대해서, 자작권으로 등록하여, 남이 그 창작물를 복제하지 않도록 할 수 있다.