용선생의 시끌벅적 과학교실 15 : 기압과 바람

용선생의 시끌벅적 과학교실 15 : 기압과 바람 - 왜 비행기를 타면 귀가 먹먹해질까? ㅣ 용선생의 시끌벅적 과학교실 15
사회평론 과학교육연구소 지음, 조현상 외 그림, 맹승호 감수, 이우일 캐릭터 / 사회평론 / 2020년 8월

용선생의 시끌벅적 과학교실 

<왜 비행기를 타면 귀가 먹먹해질까?>

이 내용만 나온 책인 줄 알았는데 <기압과 바람>에 대한 많은 이야기들이 들어 있는 책이었다. 

일단 처음에 내용을 들춰보더니 어렵다며 거부했다. ㅠ 그동안 그림책은 매년 천권씩은 읽은 아이인데(10살)

학교 다니면서는 좀 더 어려운 책을 1달에 1권 정도?(여기서 어렵다는건 글이 많다는 것이 일단 전제) 겨우 읽을까 했었다. 

그래도 이건 파트가 나눠져 있는 책이라 읽을만하다 생각할 줄 알았는데 겨우 읽혔다. 

목차에서 보듯이 

<빨대로 물을 마실 수 있는 까닭은?>

<기압을 재려면?>

<높이 올라가면 왜 귀가 먹먹해질까?> 등 

평소 아이들이 궁금해 했던 주제를 제목으로 해서 

그 중 골라 읽는 재미가 있었다. 

하나의 챕터가 위와 같이 구성되어 있다. 

실험도 할 수 있는데 미리 재료나 도구들을 준비해 둬야 한다. 

그리고 맨 마지막에는 정리노트와 과학퀴즈가 있는데

역시나 노트보다는 퀴즈를 더 좋아했다. 

뒷부분을 좋아해 뒷부분 부터 읽다보니 

<기압이 뭐야?> 라고 아이가 질문을 해온다. 

그렇다면!!!! 다시 앞으로 돌아가 <기압>에 대한 설명이 있는 부분을 찾아서 읽어줬다. 

<바람이 부는 까닭>에 대한 부분을 읽더니 제법 설명을 한다. 

그런데 그 안에 있는 용어들은 1-2학년보다 훌쩍 어려워진 느낌이다.

3학년부터는 수업이 갑자기 수준이 높아지는 것 같아서(사회. 과학) 걱정이다.

책 구성은 정말 좋은데

설명해주고, 이해하고, 실험까지 하려면

엄마의 역할이 정말 중요하다는 생각이 들었다. 역시나 ㅠㅠ

생수병 들고 실험해보고 싶었는데 

높은 곳에 올라가야해서 ㅠ 

방법이 없어서(등산을 가야하는데 ㅠㅠ) 포기했다. 

다른 실험들도 시도해보자고 했다. 

평소 책 5권씩 읽고 독서노트 쓰는데

이 책 읽으면 책2권으로 쳐준다고해서 읽었다. ㅋ

아직 어려운건가 ㅠ 엄마가 잘 도와줘야할 것 같다. 

요즘 아이들이 책 읽는걸 어려워하니

실험 등을 큐알코드를 통해 영상으로 보여주는 것도 있으면 좋을 것 같다. 

초등 생활 영어 Step by Step

초등 생활 영어 Step by Step - 가장 알기 쉽게 배우는 ㅣ 초등 영어 Step by Step Book 5
방정인 지음 / 반석출판사 / 2020년 7월

아이들이 5월부터인가 매일 50분 영어회화수업(원어민)을 다니고 있다. 3학년 1학년

1학년은 유치원때도 원어민 수업을 주2회 정도 했던 것 같다(유치원,영어학원이 같아서 연계 프로그램)

그 유치원의 영어학원에 다니는데 3학년은 처음이라 둘이 같은 반을 다닌다. 

별도의 테스트 같은 건 없었다. 

뭘 배우는지 사실 잘 모르는데(2개월 후인가 가서 상담 받았는데 미국 책으로 수업하는 듯)

a가 발음이 '아'로 되고

c가 'ㅅ' 또는 'ㅋ'으로 발음된다는 것

'it is ~ ' 'C is ㅋ?' 정도는 하는 것 같고

매일 영어 책 1권(집에 있는것) 에서 단어 찾아 독서노트에 적는건 하고 있다. 

항상 아는 단어만 기억하고 잊어버리기 일쑤지만 그래도 꾸준히 하니 아는 단어가 늘겠지.

그 정도 수준.

워킹맘이었다 집에서 쉬게 되어 영어를 시켜보자 하던 차에 이 책을 발견

목차를 보니 평소에 쓰는 말들이 많고. 아이들 수준 향상에도 좋을 것 같아서 단계 중 이 단계를 선택했다. 

Let's 어쩌고 

Wake up ...정도는 아이들은 그냥 외우게 시키면 외우니까.

별도의 문법 설명 없이 가능하다. 

Where is ~~~ 이것도 단어만 알면 다 시킬 수 있는 문장이고

Stop ~~ 이나 

It's time ~~~ 등도 활용하기에 좋은 문장이다. 

일단 Wake up Wake up. 

oh mom. i'm sleepy. 정도는 외우라하니 외워서 대답한다. 

이 책 구성은 좋은데 역시나 

엄마가 매일 이 책을 갖고 있으면서 

계획을 세워 해 줘야 한다. 

아직 아이들이 읽고 공부할 수준은 안되니까 ㅠㅠ

아이들이 영어에 재미를 붙이면

CD를 틀어줘도 '어? i'm sorry'라고 했다. 는 식으로 CD에서도 아는 건 들리게 되니 

더 재미를 느낀다. 우리집은 CD player도 있어서 CD 활용도 가능할 것 같다. 

운동이나 청소 시간 30분 정도 틀어주면 좋을 것 같다. 

영어 문장을 알고 풀 수 있는 아이들이라면 좀 더 활용할 수 있겠지만

그러지 않은 경우 엄마가 회화연습을 시키고

나중에 문제풀이를 해도 되니 몇년은 두고 쓸 책인 것 같다. 

아빠가 아이와 함께할 시간은 많지 않다

아빠가 아이와 함께할 시간은 많지 않다 - 일, 가족, 재미 모두가 욕심나는 아빠들을 위한 아빠 육아책
후세 타로 지음, 배형은 옮김 / 갈대상자 / 2017년 5월

아빠가 아이와 함께할 시간은 많지 않다

우리 아이들은 아빠와 떨어져 살고 있기 때문에 더 이 책은 와 닿고 실천해야 할 책이다.

일, 여행을 모두 좋아하는 아빠들은 에너지가 넘쳐야 하는데 나이 많은 아빠는 아들 둘 감당하기가 힘들다.

여행))

그래도 이런 책들을 보고 할 수 있는 건 해보려고 하는 노력이 필요하고, 그런 아빠여서 다행이다 싶다.

여행.은 아직 아이들이 어려서 못갔지만 해외여행은 10살때 가려고 한다. 첫째가 10살이면 2020년쯤 될거다.

아빠가 생활했던 일본이 - 일본어도 가능하니 - 아빠는 아이들과 함께 가고 싶은 여행인가보다.

그리고 캠핑도..소원인데 아직 아이들이 어려서 8살.6살도 안된 아이들은.(이제 첫째가 만 6살이니)

할 수 있는게 많지 않은 것 같다.

대신 엄마랑 같이 노래듣고, 엄마랑 같이 피아노 치고, 엄마랑 같이 잠들기 전에 이야기를 나누고

많은 것을 엄마와 함께 하고 있는데 곧 아빠도 그렇게 해야할텐데 걱정이다.

 

기록)) 다이어리))

좀 더 아이들이 크면 아빠랑 할 수 있는게 많아질까?

아빠가 만든 아이들을 위한 자료. 기록물은 카카오스토리다. 현재.

아빠의 가끔씩 작성하는 기록이 엄마가 매일 쓰는 것 보다 더 큰 것 같다.

훗날 아들들이 보면 좋아할 만하다.

아들 둘만을 위한 아빠가 할 수 있는 스토리도 정리되면 좋을 것 같다.

남자들이어서 할 수 있는 것!!!)

어린이 도서관)) 책))

지금 가장 많이 하는것은 도서관 방문이다.

도서관이 아파트에 붙어 있기도 하고. 작은 도서관이지만.

큰 도서관도 종종 같이 간다.

집에서 영화보기))

영화보기는 아이를 낳은 후로 아이들 위주의 영화를 보게 되는 것 같다.

결론)

좀 더 특이한. 일반인들이 할 수 없는? 생각못했던 이야기가 있었으면 어땠을까 싶기도 하고

하지만, 아빠들은 아이들의 심리 등에 대해 잘 모르니 이 책 내용을 좀 더 섬세하게 읽어보면 도움이 되지 않을까 싶다. 엄마들은 보통 육아서를 몇십권씩 읽는데 그에 비해 아빠들은 거의 안 읽으니 이런 책이 더 많이 나와야 할 것 같다. 그리고 일본사람이 아닌 우리나라 사람이 쓴 실질적인 아빠육아서가 더 많이 나오면 좋겠다.  

저요! 저요!

저요! 저요! ㅣ 송재환 선생님의 초등 1학년 생활 가이드 3
송재환 지음, 이민혜 그림 / 예담Friend / 2016년 12월

1학년에 올라가는 울 아이

100명에 4-5명 나온다는 분리불안과 수줍음을 갖고 있는 듯..

그래서 이 책이 절실하게 필요했다.

좀 긴 듯한 느낌의 책. 8살 책이라 그런것 같다.

이 책은 시리즈가 있다.

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01 우리는 호기심쟁이 1학년
글 송재환 그림 이예숙
수업을 열심히 들어요
초등 1학년은 무엇을 배우고, 학교에서 어떻게 생활하는지 알려줍니다.
02 선생님, 화장실요!
글 송재환 그림 김효주
화장실에 간다고 말해요
아이들이 난감해하는 화장실 방문을 주제로 흥미로운 이야기가 펼쳐집니다.
03 저요! 저요!
글 송재환 그림 이민혜
손들고 자신 있게 발표해요
언제 어떻게 발표를 하면 되는지 귀여운 주인공과 함께 알아봅니다.
04 친구야, 하지 마!
글 송재환 그림 김민선
친구와 사이좋게 지내요
학교에서 친구와 좋은 관계를 맺으려면 어떻게 해야 하는지 보여줍니다.
05 받아쓰기 마법약
글 송재환 그림 송혜선
받아쓰기는 어렵지 않아요
개구쟁이 주인공과 함께 받아쓰기에 대한 두려운 마음을 이겨냅니다.

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이렇게 5가지 시리즈로 나눠져 있고

화장실 책도, 수업에 대한 것도, 특히 '바다쓰기'로 아는 '받아쓰기'도

울 아이에게는 필요한 책!

일단 그 중에 '저요! 저요!' 라는 책

발표를 하는 책인데

일단 울 아들은 '존댓말 쓰기'도 부끄러워 못한다.

물론 친구들과 말할때나 집에서는 잘하지만

자기표현도 잘 하지 않는다. 어른들에게는

그래서 이 책을 읽어주면서 자신감을 줬지만

그래도결론은 '발표할 수 있겠어?' '몰라. 아니' 다. ㅋ

아직 처음이니... 점점 자주 이 책 읽어줘야겠다.

이 책은 발표하는데 목소리가 작으면, 틀리면?

그래서 걱정이 많은, 그래서 손도 안드는 아이의 이야기이다.

그러다 용기를 내서 손을 들고. 내리려던 순간. 선생님과 눈이 마주치고

시켜서 하게 되는데 막상하고나니 '코딱지가 빠지는 듯한 기분'처럼 상쾌하다고 표현하고 있다.

하고 나니 기분이 좋아지고

못하는 친구들에게도 당연한 것이니 웃거나 놀리지 말자는 이야기

그렇게 읽고나서도

뒤돌아서 '몰라' '못하겠어' 라고 말하는 아이 ㅠㅠㅠㅠ

난 어땠나. 생각해보지만

악순환인것도 같다.

처음에 칭찬을 많이 받으면 더 잘하게 되고

처음에 실패의 맛을 보면 더 못하게 되는?

그래서 칭찬이 많이 필요한 아이....

점점 처음에는 못했다가 나중에는 잘하게 되는

난 울 아이도 그렇게 되리라 믿지만

어른들의 도움이 필요하다.

초등학교 입학 준비 할 때 시리즈 5권 모두 아이랑 함께 읽어보면 좋을 것 같다.

이제 딱 1달 남았다.

아이와 함께 미리 준비해두면

나중에 학교에 가서 생활하면서

엄마랑 나눴던 이야기를 생각하고 하겠지

화장실은 언제 어떻게 가고, 일처리는 어떻게 하는지

수업중 발표를 하고 싶을 때 어떤 느낌이 드는지

미리 이 책을 통해 알고

해결방법도 미리 알게 되면

아이에게 조금이나마 도움이 될거라 생각한다.

초등 1학년 준비 혁명

초등 1학년 준비 혁명 - 초등 입학 전 엄마의 불안을 설렘으로 바꾸는 16가지 법칙
송재환 지음 / 예담Friend / 2017년 12월

입학은 아이 혼자서도 할 수 있지만 학교 생활은 엄마에게 달려 있습니다.

무섭게도 엄마의 역할을 중요하게 말하는 책. 1학년이니 만큼 전적으로 공감하지만

문장 속 '1학년이 초등학교 6년을 결정한다' 이런 글 보면 걱정이 더 되기도 했다. ㅠ

그래도 - 솔직히 아직 끝까지 읽지 못하고 리뷰를 쓰지만 - 앞부분 읽는 동안에 밑줄도 긋고

적어가면서 읽을 정도로 정말 도움이많이 되는 책이었다.

회사에서도 예비 학부형들이 몇 있어서 이 책을 공유했다.

일단 이 책은 1장. 2장. 3장. 4장으로 나뉘어져 법칙이라는 이름하에 정리해주고 있는데

아무래도 책 제목에서부터 강한 어필을 하기 위해. 그리고 중요성을 강조하기 위해

이런 단어들을 선택한게 아닌가 싶다.

1. 학교 생활의 법칙

2. 관계의 법칙

3. 습관의 법칙

4. 공부의 법칙

부모의 역할이 정말 중요하다는 걸 이 책을 읽으면서 다시금 깨달았고,

또, 왜 이 책처럼 하지 못하는 부모들이 많을까 하는 생각도 들었다.

생각보다 나는 잘하고 있는것 같고 - 내가 잘한다고 생각이 들면, 아이도 잘하는 것과는 물론 별개일 수 있지만 -

이 책을 통해 좀 더 구체적으로 준비할 것들을 정리할 수 있어 좋았다.

교과서가 처음엔 무료로 제공되지만 추가로 집에서 볼 수 있게 사둘 수 있다는 글귀를 보고

미리 7살에 사서 좀 보여줄걸 그랬나. 2달 남은 이 시점에서 그런 생각이 들었다.

한글공부를 싫어해 시도 조차 못하는 울 아들이라 한글도 모른체 학교 들어가게 되는데

다행히 이 책에서는 그런건 걱정하지 말라고 했다. 금방 따라잡는다고..

그래도 주말에 상담받았던 학습지 선생님은 길거리에서 한참을 붙잡고 이야기하더라.

아이들이 한글 모른체 들어가면 친구들의 놀림에 상처를 받고

자신감도 잃고, 그리고 금방 따라가지 않고, 1학년때 못했던 아이들이 6학년때도 못한다고 ㅠ

나는 4살에 한글을 다 읽고 유치원에서도 나만 한글 읽는 아이였고,

학교들어가기 전에 구구단을 거꾸로 외우고 입할을 해서

못하는 아이들의 기분을 몰라서 그런건지

아니면 우리 아이도 당연히 잘 할거라 생각해서 그런건지...

사실 나는 걱정이 안되는데 다른 사람들 - 물론 모두가 선행학습을 중요하게 생각하는 사람들 - 이 걱정을 많이 하더라.

이 책을 보면. 공부도 공부지만 그 전에 친구들과의 관계. 담임선생님과의 관계

그리고 습관이 중요하다고 한다.

울 아이는 아직 어리다고 생각해서 잘 안 시켰던 것들이라 조금 걱정이 되는부분이 이 습관 부분이다.

그리고

인사하는 습관> 이런것은.... 나도 사실 잘 안하는 부분이라 ㅠ

그래서 아이들도 잘 안하고, 높임말 쓰는 습관은... 왜 그런건지 아이가 거부를한다.

한국말이 높임말이 있어 영어만 하겠다 말할 정도로 ㅠ

일단 담임선생님과 대화를 많이 해야겠다는 생각이 들었고,

많이 믿고, 준비를 철저히 - 기본 서류 부터 - 해야겠다는 생각이 들었다.

솔직히 예비소집일날. 앞뒤로 서 있던 엄마. 아빠들이 아이들과 나눈 대화를 들으면서

어떻게 저렇게 말하지? 싶을 정도로 이상하고 교과서적이지 않은 말들이 많았고,

제출해야할 서류들을 미리 준비하지 않고, 잘못 주문해서 다시 돌아가고, 현장에서 복잡하게 작성하고

서류도 부족하게 가지고 오는 등. 그런 학부모들을 보면. 이해가 안갔는데

이 책을 보면 그런 사람들이 생각보다 정말 많다는 걸 알 수 있었다.

그런면에서 걱정보다는 좀 더 아이 습관 등만 잡아주면 좋겠다는 생각이 들었다.

엄마가 잘 해주면 아이는 꿀릴 게 일단 없다. 자신감 갖게 해주고싶다.

이 책을 마무리하고 다시 글을 쓰고, 정리하고 싶다.

그래서 학년이 끝날때마다 아니면 중간중간 점검하며 잘 하고 있는지 체크하고 싶다.

그리고 학교 선생님들도 이 책을 보고, 믿음을 주는 선생님 준비를 잘 하면 좋겠다.