고양이가 중국사의 주인공이라면 2

고양이가 중국사의 주인공이라면 2 - 춘추전국편 ㅣ 고양이가 중국사의 주인공이라면 2
페이즈 지음, 이에스더 옮김 / 버니온더문 / 2021년 4월

편저 - 페이즈

옮김 - 이에스더

버니온더문

 중국의 오천년 역사를 모두 이해하기에는 어렵다.

그런데 재미있게 역사를 알려주는 책이 있다면?

귀여운 음식 이름을 가진 고양이 배우들이 들려주는 이야기라면?

귀여움과 재미와 유머러스함으로 지루할 수 있는 역사에 조미료를 탁탁 쳐서

풍부한 맛으로 즐겁게 해준다면?

[고양이가 중국사의 주인공이라면]을 독자의 질문을 듣고 고민 한 끝에

만들어 낸 작품이다. 어려운 역사를 독자들에게 어떻게 전달할 것인지를 묻는

독자말을 지나치지 않은 덕에 만화로 완성하게 된 것이다.

 춘추전국시대는 우리가 많이 들었던 시기다.

지은이는 춘추전국시대에 가장 핵심인물들 위주로 역사를 소개한다.

제환공은 자신의 목숨을 위협했던 적의 신하 관중의 재능을 알아보고

자신의 측근으로 만든다. 언제 또 배신할지 모르니 옆에 두지 않을 것 같은데

정말 춘추오패가 될 만한 강단이 있다.

또한 오랜 시간 자신을 드러내지 않고 위장술(?)로 충신과 간신을 가리는

인내심과 지혜로움도 갖추고 있었다.

 왕이 되는 것이 순탄하지 않았던 패주도 있었다.

권력다툼으로 떠돌이마냥 이곳 저곳을 숨어다녀야 했다.  

왕권다툼은 어느 나라나 똑같은 것 같다.

선망의 자리이면서도 목숨을 담보로 한 자리이다.

에휴, 간떨려서 못 읽겠다. ^^;

 그나마 귀여운 야옹이 배우들의 빛나는 연기덕에 한장한장 재미있게 읽었다.

편집자의 말에는  인물에 대해 좀 더 구체적인 설명을 해 놓았다.

부록에는 역사의 연결고리로 알고 넘어가면 좋을 이야기 세가지를

간단히 설명해 놓았다.

여기서 제일 하이라이트! 배우들을 만나 볼 시간이다.

야옹이들의 프로필 - 000의 극장이다.

짧은 네컷만화에 배우들의 성격,특징을 잘 표현해 놓았다.

인간배우들의 프로필을 보는 것도 정말 재미있다. 좋아좋아!

 역사속에서 사자성어도 생겨나고

추측이 난무한 역사속 비밀도 정말 수두룩하다.

우리는 왜 지나간 역사를 알아야 하고 배워야 할까?

무궁무진하게 앞으로 나아갈 우리 미래의 밑거름이자

우리의 뿌리이기 때문일 것이다.

귀여운 야옹이배우들 덕에 춘추전국시대를 즐겁게 만나볼 수 있었다.

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

   본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

셋 중 하나는 외롭다

셋 중 하나는 외롭다 ㅣ 파란 이야기 4
박현경 지음, 나오미양 그림 / 위즈덤하우스 / 2021년 5월

글 - 박현경

그림 - 나오미양

위즈덤하우스

 세명의 친구 혜슬, 민솔, 희수!

세 친구의 이야기를 읽으면서 중학교 때 삼총사, 고등학교 때 삼총사가 생각났다.

중학교 때는 왜 이렇게 나빼고 둘만 이야기 하거나 만나면

속상하고 얄밉고 삐쳤는지...

그런데 고등학교 땐 그냥 두리뭉실 잘 지냈던 것 같다.

성장하면서 성숙해지고 마음에 대한 이해가 좀 깊어지면서

친구간의 갈등도 많이 줄어들어 그런 것 같기도 하다.

 혜슬이와 민솔이는 정말 단짝친구이면서 혜슬이가 많이 의지하고 믿는 친구다.

어느날, 희수가 전학오면서 민솔이 옆에서 떠날 줄 모르고

민솔이는 혜슬이보다 희수와 웃으며 이야기 하는 날이 많아졌다.

정말정말 심사가 뒤틀리고 민솔이에게 배신당한 기분이 들고

굴러온 돌인 희수가 너무나 얄밉고 친구로 인정하기 싫어

계속 삐딱선을 타고 마음과 다른 말을 해서 상처를 주었다.

글쓰기를 통해 혜슬은 자신의 마음을 표현하지만

글 속엔 가시가 뾰족뾰족 나와 있어 마음을 찔러댄다.

 아빠와 새엄마와 새로 태어날 아기.

혜슬이는 새엄마와 아기만 생각하고, 자신과 엄마를 잊어버린 것 같은

아빠가 너무나 밉다. 예전에 좋아했던 새 엄마도 너무나 밉다.

그래서 괜히 톡톡 쏘아붙이는 말과 거친행동으로

엄마, 아빠의 마음을 후벼팠다.

속시원할 것 같았는데 아니다.

나를 더 걱정해주고 달래주고 위로해 주었으면 좋겠는데

내 맘 같지 않다. 내 마음은 대체 뭘까?

 3이란 숫자는 홀수여서 짝을 짓고 남은 하나는 왠지 불쌍하고 가여워진다.

눈으로 보여지는 둘, 하나 때문이 아니라 마음이다.

나의 마음에 먼저 귀를 기울여 왜 그런 마음이 드는지 이유를 알아야 하는데

덮어 놓고 지금 기분에 좌지우지하여 내 생각대로 넘겨 짚었기 때문이다.

나의 감정을 들여다보고 상대방에게  솔직하게 표현을 해야 하는데

꽁꽁 묻어둔채로 상상의 나래를 펼쳐 혼자서 오해를 했기 때문이다.

혜슬이가 자신의 마음을 들여다 보고 그 마음을 알게 된 순간

마음에 담아 두었던 말을 부모님에게, 친구에게 꺼내자

꽁꽁 얼었던 마음이 녹아내렸다.  

 혜슬이의 행동이 점점 격해지고 감정이 소용돌이치는 모습을 보면서

'저건 아닌데.. 저러면 안되는데...' 하고 어른 입장에서만 생각 했다.

엄마의 입장에서 친구의 입장에서 혜슬이의 마음을 공감하고 이해하고

말을 들어주었다면 혜슬이의 나쁜 마음이 스멀스멀 생겨나진 않았을 것이다.

 어른들도 자기 마음을 이해하고 다스리는데 참 힘들다.

우리 아이들이 건강한 마음으로 친구관계, 가족관계를 만들어 갈 수 있도록

연습을 해야 한다. 이 역시 부모가 옆에서 도움을 주고 힘이 되어 주어야 한다.

'셋 중 하나는 외롭다'가 아닌 '셋 모두가 행복하다'가 될 수 있었으면 좋겠다.

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

  본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

왜 이런 모양일까?

왜 이런 모양일까? ㅣ 공부는 크크
올드스테어즈 편집부 지음 / oldstairs(올드스테어즈) / 2021년 5월

저자 - Mr. Sun 어학연구소

OLD STAIRS

 왜 일까?

한번도 주변을 보면서 보이는 사물에 대해 '왜 이런 모양일까?' 하고

궁금하게 생각해 본 적이 없는 것 같다.

그저 당연하게 생각하고 무심히 지나쳤던 것들을

이렇게 책을 통해 모양속에 담긴 원리를 하나하나 알게 되면서

주변을 다시 보게 되었다.

"왜 야쿠르트 병은 나오고 들어간 모양을 하고 있을까?"

"선풍기는 왜 동그란 모양에 가느다란 몸통을 하고 있을까?"

"텔레비전은 왜 네모 모양만 있을까?"

흠, 보이는 사물의 모양에 대해 한 번쯤 의문을 갖고 보게 되었다.

 원리를 이용해 만들어진 사물들은

모두 "왜 일까?"라는 의문을 가진 사람들 덕분이다.

불편함을 개선하기 위해, 익숙해진 것을 평범하게 보지 않고

다른 시각으로 보고 생각하려고 했기에 이런 값진 모양이 나오지 않았을까?

 64개의 생활용품, 자연, 동물, 음식, 도구와 기계 등

우리가 흔히 볼 수 있는 것들에 재미있는 모양들에 담긴

원리와 이유를 만화로 알려준다.

구구절절 긴 설명 없이도 그림들을 보면서

간단히 설명하는 글만 읽어도 원리를 알게 되며 새로운 지식을 얻는다.

가끔 지은이의 개구진 농담도 들어 있어 웃음이 나기도 했다.

 사물의 모양에 대한 궁금증을 모두 질문으로 시작한다.

질문이 있어야 궁금한 것에 호기심을 갖게 되고 연구하고 생각하기 시작하며

새로운 창조를 하게 되고 발전을 하게 된다.

남이 생각하고 만든 것을 듣는 것으로 끝내는 것이 아니라

작은 것 하나라도 지나치지 말고 의문을 가져보는 건 어떨까?

혹시, 나도 멋진 발견, 발명을 하게 될지도 모른다.

 그림을 이용해 사물의 모양에 담긴 원리를 알기 쉽게 표현해

초등 중학년부터 읽어도 좋을 것 같다.

내용도 쉽고 간단하게 설명해서 지루하지 않고

그림을 보며 읽으니 재미있었다.

원리를 이해하고 주변의 도구들을 사용하니

"왜 이런 모양인줄 알아?"하고 다른 사람에게 알려주기도 하고

"왜 이럴까?" 하고 물어보기도 하며

모르면 부분은 다시 책을 찾아보기도 했다.

 매일매일 한 가지씩 "왜?" 라고 질문을 해보자! ^^

세상을 다르게 보는 창의적인 눈을 갖게 될 것이다.

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

   본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

마음의 종류

마음의 종류 ㅣ 미래의 고전 61
정민호 지음 / 푸른책들 / 2021년 6월

지음 - 정민호

푸른책들

 마음의 종류는 참 다양한다.

이 책의 주인공들은 대부분 아이들이다.

아이들이 겪는 일에서 감정의 변화들이 고스란히 나타난다.

좋은 마음도 있지만 나쁜 마음도 있어 아이들의 갈등도 느낄 수 있다.

하지만 순수한 아이들이기에 그 끝은 안도의 한숨과

감동으로 끝을 맺어 다행이다 싶다.

이 책엔 7가지 이야기가 나온다.

짧은 단편으로 술술 잘 읽히는 내용들이다.

첫 이야기[봉자 여사의 메일]에서 연지가 우연히 봉자여사의 메일을 받는다.

좋은 일을 하는 대리인 되어 일해주는 댓가로 생각지도 못한 돈을 얻을 수 있다.

나름 보이스피싱인지 찾아보면서 조금씩 봉자여사의 요구를 듣고 들어준다.

순수한 마음으로 믿음을 갖고 한발한발 조심조심 다가갔다.

하지만 순간 덫을 발견하게 된다.

덫을 밟으려는 찰나 연지는 그 덫이

무엇을 의미하는지 깨닫고는 마음의 상처를 받는다.

휴~~~  설마설마 하며 순간을 너머 감동의 순간을 느낄 수 있을거란

예상과는 달리 반전이 있었다.

누구나 예상치 못하게 생길 수 있는 일일 수도 있지만

아이들이 겪기엔 너무나 무거운 소재인 것 같다.

아이들을 대상으로 나쁜짓을 하는 어른들은 없어야 할 것 같다.

의심스런 마음에서 점차 큰 돈이 생길거란 희망이 생기고

어른들에게 휘둘렸던 순간이 너무나 무서우면서도

마지막엔 안도의 마음이 들지 않았을까 싶다.

 [과외 선생님 이름은 탕구안] 이야기는 중훈이가 외국인 선생님에게

과외를 받는다는 거짓말에서 시작된다.

우연히 마주친 외국인 근로자 탕구안에게 폰을 빌려주고 과외를 받게 된다.

인증사진을 찍기 위해 세번째 만남에서 오지 않는 탕구안을 기다리다

우연히 탕구안이 필리핀 식구들에게 쓴 메일을 보게 된다.

무슨 일이 생겼을거란 불안감에 검사님과 일하는

진규 아빠에게 도움을 청하게 되는데....

불법 체류자로 신고를 받으면 추방되는 외국인들을 위협해

말도 안되는 노동착취와 임금을 주지 않는 업주들이 많이 등장했었다.

한 개그코너에도  "사장님 나빠요!"를 외치는

외국인 노동자의  목소리도 들을 수 있었다.

남의 약점을 잡고 그걸 빌미로 나쁜짓을 하려는 어른들의 행동에

눈쌀이 절로 찌푸려지며 외국인 노동자들을 위한

안전장치가 준비되어야 한다고 생각했다.

괜한 자존심에 거짓말을 하고 후회하는 마음이 생겼다.

위기의 순간 탕구안을 만난건 행운이고 기쁨이였을 것이다.

탕구안이 약속시간이 지나도 오지 않았을 땐 걱정이 들고

도움을 주고 싶은 마음과 문제가 해결되었을 땐 안도와 따뜻함이 있었다.

 사람의 마음은 정말 다양하며 매 순간마다 변한다.

나쁜 마음이 무조건 나쁜 건 아니다. 그것도 하나의 감정이기 때문이다.

하지만 그것이 나쁘다는 것을 알고 반성하며 고치려고 한다면

좋은 마음은 자연스레 뒤따르게 될 것이다.

아이들이 겪기에 다소 무거운 사회적 주제도 있었지만

이를 경험하면서 아이들의 마음의 변화를 함께 느껴 볼 수 있었다.

우리가 갖게 되는 마음은 미리 걱정하는 것에서 오는 것 같다.

부딪쳐 보지도 않고 그저 미리 걱정하고 표현하기 보다는 "이럴거야!"라고

지레짐작하며 머릿속에만 간직하다보니 잘못된 감정으로 자리잡게 되는 것이다.

나의 마음을 올바르게 표현하고 상대의 마음을 이해하면

우리 마음은 좀 더 긍정적인 마음으로 가득 차게 될 것 같다.

마음 따뜻한 다른 이야기들도 함께 읽어보면 좋을 것 같다.

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

   본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

뚝딱뚝딱 입체 종이접기 3

뚝딱뚝딱 입체 종이접기 3 (스프링) - 탈것(하늘.물), 공룡, 집 ㅣ 뚝딱뚝딱 입체 종이접기 3
이지숙 구성 / 스쿨존(굿인포메이션) / 2021년 4월

스쿨존

  가로, 세로 접고 접어 만드는 종이접기가 아니다.

싹뚝싹뚝 가위로 오려 붙이기만 하면 알록달록 입체 작품 완성!!!

자유로운 외출을 하기 힘든 요즘 주말이나, 방학, 오후시간에

입체종이접기를 하며 즐거운 시간을 보내기에 딱인 맞춤 활동이다.

  뚝딱뚝딱 입체 종이접기 1~3권 중 세번째로 놀이를 했다.

탈것, 공룡, 집이 다양하게 들어 있다.

스프링형식이라 한장한장 뜯어 사용하기에 편리하다.

아이들이 쉽고 재미있게 놀 수 있도록 고민하고 만든 만큼

만드는 과정도 쉽고 다양한 종류의 만들기가 수록되어 있다.

 책을 보자마자 오물조물 만들기 좋아하는 6학년 둘째가 제일 먼저 만들기를 시작했다.

휘리릭 ~ 한 번 훑어보고는 막둥이가 원하는 걸 만들어 주었다.

고학년이라 엄마처럼 혼자서도 뚝딱뚝딱 오리고 붙이고 순식간에 완성해서

막둥이의 사랑을 듬뿍 받았다.

고학년 아이들도 재미있게 만들기 활동을 할 수 있으며 순식간에 뚝딱뚝딱 만들 수 있다.

선대로 싹뚝싹뚝 가위로 오린 후 겉과 안쪽에 있는 같은 숫자를 찾아 붙여주면 된다.

통으로 만드는 것이 아니라 여러 부분으로 나뉘어져 있어 연결해주면 된다.

큰 것부터 붙인 후 작은 조각 순서로 붙이면 어느 위치에 필요한지 금방 알 수 있다.

딱풀을 사용해 꼼꼼이 붙여 주었는데 완성도 있는 작품이 되었다.

 4학년 아이 역시 가위로 오리고 붙이기를 했으나 바로바로 철썩 붙지 않으니

테이프를 이용해 붙였다.

양면테이프는 종이를 떼어 낼 때 오래 걸리며 붙일 때 조금 신중하게 붙여야 하고,

셀로판테이프는 완성 후 여기 저기 붙인 테이프 자국이

다 보여 조금 지저분해 보일 수 있다.

하지만 저마다의 방법으로 만들기를 한 것이므로 존중하고 칭찬해 주면 좋겠다.

 6살 막둥이(12월생)도 도전을 했으나 가위질에서 잘 안되자

엄마에게 도움을 청해 같이 만들었다.

어느 부분에 연결하면 좋을지 조각을 찾아 이리저리 맞추는 걸 도와주었다.

가위질 연습이 필요함을 알고 자르는 연습을 많이 해 보았다.

 앞부분은 비교적 단순한 작품들을 만들 수 있고

뒷부분은 조금 더 복잡하고 정교한 작품을 만들 수 있다.

혼자서도 할 수 있고 여럿이 분업해서 함께 만들기를 할 수 있다.

소근육 운동, 집중력, 관찰력, 지구력, 교감력을 기를 수 있다.

만든 작품을 감상하며 예술성도 기를 수 있고

만든 것을 가지고 인형극 놀이도 하면서 언어활동까지 연결해 볼 수 있다.

 스스로 만든 작품에 뿌듯해 하면서

전시를 할 수도 있고 인형극 소품으로도 사용할 수 있어 좋았다.

따로 그림을 그리거나 색칠할 필요가 없으며

연결 부분을 안으로 접기, 밖으로 접기만 하여 같은 숫자를 연결해

붙여주기만 하면 끝이여서 과정이 복잡하지 않아 좋다.

종이라 오래 가지고 놀 수 없는 단점은 없지만

자신이 만든 작품으로 놀잇감을 만들어 활용하니 만족감이 큰 것 같다.

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

   본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.