평범한 사람들의 크지 않은 하지만 잔잔한 이야기로 감동을 주는 연탄길. 많은 이야기들 속에 <<세상에서 가장 맛있는 자장면>>이 그림책으로 나왔다. 『눈이 내리는 어느 추운 겨울날 저녁 세아이가 자장면 집에 자리를 잡고 자장면 두그 릇을 주문한다. 왜 누나는 안 먹냐는 동생의 물음에 누나는 배가 아프다고 말한다. 옆에 서 지켜보던 자장면집 주인 아주머니는 아이들의 대화를 듣다가 누나의 이름을 부르며 다가가 엄마친구라고 하며 세상에서 가장 맛있는 자장면과 탕수육을 만들어준다. 아이 들은 너무 좋아 환한 얼굴로 맛있는 저녁을 먹는다. 남편이 아는 아이들이냐고 물으니 모른다고 하는 아주머니. 아이들이 돌아가는길. 소복이 쌓인 눈위에 아이들 발자국』 연탄길로 만났을때도 내 눈물을 흐르게 한 이야기. 그림책으로 만나 또 다시 가슴이 먹먹해지고 눈물을 흘리고 말았다. 자장면을 먹는 아이들의 얼굴에 행복이 가득.. 입 가엔 자장소스가 가득~ 어릴때 나의 모습이 보인다 어릴적 어느집이나 그렇듯 어려운 형편에 외식은 꿈도 못꾸던 그때. 동생들도 나도 제일 먹고 싶어한건 까만 짜장면이었다. 예전엔 짜장면이라는 발음이 당연했는데^^ 자장면을 먹을기회는 한달에 한번. 아빠 월급날. 그날만 되면 온식구가 자장면집에 가서 짬뽕도 섞이지 않은 단일메뉴로 통일. 작은 자장면 파티를 열었었다. 누구나의 기억속에 그렇게 자리잡고 있는 자장면. 지금은 너무 흔해져 배달도 가능하고 마트 에서 사다가 간단하게도 해먹을수 있는 음식이 되었지만. 그때는 너무 귀한 음식이 었다. 잠자기전 아이와 같이 책을 읽었다. 글밥도 적고 그림도 너무 따뜻하고 아이도 나와 같은 마음일까 싶었다.. 아직 7살. 예전 어려울때와 달리 엄마 아빠가 방패막이 로 존재하고 있는 요즘은 아이들이 세상과 부딪히는 시기가 조금씩 늦어지는거 같 다. 아이는 배아프다면서 누나가 자장면을 너무 맛있게 먹는 장면이 이해가 안된다 고 했다. 이해 안될만도 하겠지..하지만 입가에 자장을 잔뜩 묻히며 먹는 모습을 보 고는 침을 꿀꺽 삼키며 자장면을 먹고 싶어했다. 아이가 느끼는 감정은 아직 여기까 지인가보다. 한살한살 나이가 먹어가며 아이도 알게 되겠지.누나는 배고파도 동생들 에게 더 주고 싶고.. 참을수 있는 마음을.. 그리고 따뜻한 중국집 아주머니의 마음을.. 요즘 아침마다 듣는 라디오뉴스채널에서 감동적인 뉴스 한가지씩을 듣고 있다. 각종 문화혜택에서 소외되는 계층을 위해 자신들의 재능을 나누는 나눔공연, IT 강 국답게 요즘은 트위터로 기부를 행하고 생활속에서 편리하게 쓰는 신용카드 포인트 로도 따뜻함을 나눌수 있다. 어제 아이가 어린이집에서 작은 저금통을 가지고 왔다. 한달간 저금통에 동전을 모 아 어려운 친구들에게 전해줄거라고 한다. 아이는 신이 나서 그 안에 오백원 백원짜 리 상관없이 원래 모으고 있던 저금통에서 동전을 꺼내 잔뜩 집어넣는다. 아주 기분 좋은 얼굴로 말이다. 그걸 보고 엄마 아빠는 10원짜리 50원짜리를 넣자고 해버렸다. 이런 아이만도 못한 말을 해버리고 말았다. 아,, 챙피해라 >.< 아직 어린아이같지만 아이도 어느새 따뜻한 마음이 자라고 있나보다.
저녁밥 먹다말고 택배를 받았지요. 키다리출판사의 <<특명! 찾아라 산타의바지>> 밥먹는 중이었음에도 아이는 초흥분 상태가 되었답니다. 평소에도 워낙 숨은그림찾기나 틀린그림찾기 같은걸 무척이나 좋아하는 아이였기에 밥은 이미 안중에 없어져버렸네요. 바로 책장을 넘겨 찾기 시작! 근데 너 뭘 찾아야 하는지는 알고 책을 편거니?? 크리스마스가 얼마남지 않은 지금 산타할아버지가 바지를 잃어버리셨네요. 어머 이런.. 바지 없는 상태에서 선물을 배달하실수 있으려나? 당연히 안될텐데.. 그럼 누가 찾아줘 야 할까~ 책에선 산타의 바지뿐만 아니라 행운의 동전 그리고 선물배달에 절대 빠질수 없는 순록 8마리도 찾아보자고 합니다. 그뿐 아니라 색다른 캐릭터들까지도 대상이 되지요. 녹아버 린 눈사람, 스노보드 타는 코끼리, 외계인, 프랑켄슈타인, 커다란 괴물문어 등등 퇴근한 아빠와도 열심히 찾아보고~ 엄마하고도 열심히 찾아요. 혼자서도 틈날때마다 책을 펼쳐놓고 봅니다. 근데 생각보다 찾기가 어렵더라구요. 빽빽한 그림속에 바지도 행운의 동전도 크기가 아주 작지요. 처음엔 아이도 너무 힘들다고 책을 덮다가 다시 찾고 또 찾고.. 첫날 이 튿날 어려워하던 산타바지 찾기는 3일 4일이 지나며 점점 찾는 속도가 빨라졌답니다~ 사실 저는 찾아놓고도 다음순간 찾아보면 어디였지? 하며 다시 찾는데 아이는 기억도 잘 하더라구요. 작은 행운의 동전 찾을땐 더욱더 기뻐하고 엄마에게 자랑하며 무척 뿌 듯해하구요~ 엄마인 전 어려워 뒤에 있는 정답페이지도 살짝살짝 보려하는데.. 아이가 못하게 하더라구요. 직접 찾아본다고^^ 첨엔 바지와 동전찾기에 주력하다가 지금은 순 록8마리와 재밌는 캐릭터들 찾기에 열중하고 있지요. 페이지 주제와는 조금 다르게 뜬 금없이 이글루가 보이기도 하고 눈덮인 지붕위에 인어공주가 올라가있기도 하고 선물 배달해야할 순록이 침대에 누워 있기도 하구요. 어린이집에서 산타잔치한다고 했는데 아픈 바람에 아이가 산타할아버지를 못 만났는데 산타의 바지 찾으며 재밌는 시간 보 내고 있답니다.
준영이 다섯살때 학습지를 처음 시작했어요. 한글과 수학을.. 워낙 이것저것 호김심이 많던 녀석이라 잘 따라오더군요. 하지만 반복학습이라는것이 어느정도 시기가 지나면 지루해지고 재미없어지는지. 금방 호기심이 떨어지더군요. 그후는 딱히 학습지를 시켜본적은 없고 그냥 놔뒀어요 요즘들어 길벗스쿨의 기적의 계산법을 아주 재밌게 하고 있답니다. 그런데 기적의 초등수학. 요녀석도 참 재밌네요. 암기하는 수학에서 창조하는 수학으로.. 여태껏 수학도 암기..라는 말을 사실 많이 들었어요. 공식 외우고 문제 외우고. 다 거기서 거기다.. 물론 학교다닐때 저에겐 해당없던말.. 수학 너무 어렵다.. 를 달고 살았던^^ 앞장 설명은 내게 필요한것이고.. 바로 문제 페이지로 들어갔어요. 헉.. 숫자가 없어요. 거~~의.. 준영이의 반응 아주 궁금해집니다^^ <개념길이와 높이비교> start~ 생각해보아요. 이런것을 배워요. 같이 읽어보고 문제 풀어봅니다. 준영이는 두 그림을 비교해보고 마치 틀린 그림 찾는것같은 느낌이 들었다고 하네요 저도 다시보니 그런생각이 들었어요~ 아이들에겐 풀어야할 문제라기보다 나름의 재 미를 찾게되는거 같아요. 길고짧음에 대한 문제를 풀고 있는데 3번.. 보라색연필보다 길고 주황색 연필보다 짧은 연필을 그려보고 있어요 그런데 이녀석.. 머리 쓰네요.. ㅎ 연필 몸통은 짧게 해놓고 연필심만 길게.. 그리고 있어요 이상하다 했더니... 웃음 한번 날려주고 지우네요 다시 정상적인 (?) 연필 그렸어요~ 서울에서 부산 가는 세가지 방법중 가까운 길 파악하고 글로 써보는 문제인데. 아직까진 이쯤이야.. 하는 표정이네요^^ 길다 짧다 개념 문제~ 받침을 딛고 서있는 아이들의 키를 비교하는 문제인데 헷갈릴줄 알았는데 단박에 순서를 정해버렸네요 문제를 풀던 준영이가 아주 재밌는 말을 했어요 "이게 무슨 수학이야?" 그러더니 책 제목을 살펴봅니다. 분명 "초등수학"인데.. 왜이렇게 글자가 많냐는거죠^^ 글자를 안다고 문제를 다 푸는건 아닌거 같아요. 아직 어휘력이 완벽하지 않은 아이들에 게 개념 형성하기 딱인듯^^ 키가 크다는 말을 간혹 <<길다>>라고 쓰는 아이가 이번기회 에 확실히 <<크다>>라는 말을 머릿속에 쏙. 집어넣게 된거 같아요. 퇴근해서 저녁 먹은 아빠가 준영이가 문제푸는게 재밌어보이는지 와서 참견 시작합니다^^ 평소. 얕다..라는 말을 잘 쓰지 않아. 수영장 얕은 물을 <얇은>으로 생각을 했던 준영이랍 니다. 얕다.. 라는 말을 잘 설명해줘서 이해^^
평소에 보던 숫자만 가득하던 수학만 보던 저도 준영이도 색다르게 재밌는 수학을 접하고 있답니다. 암기가 아닌 기초를 잡아주는 기적의 초등수학~~ 내년에 초등입학할 울집 꼬맹 이에게 좋은 친구가 될거 같아요 ^^
tv가 고장난 요즘 우리집엔 항상 라디오가 on 상태이다. 혼자있을땐 주로 음악방송을 청 취하지만 아이와 신랑이 있을땐 주로 뉴스채널을 청취한다. 그래서 매시간 나오는 날씨 예보는 내 귀에서 정말 뗄래야 뗄수가 없다. 아침 점심 저녁 같을것 같지만 매 시간 매분 날씨는 시시각각 변한다. 어릴땐 기상캐스터들을 보며 정말 신기하다는 생각을 했다. 어 떻게 내일 날씨를 저렇게 알수 있을까 어떻게 일주일 후 한달 후 날씨를 예언가도 아닌 데 알수 있을까. 라고 말이다.그 호기심은 어릴때의 나를 거쳐 지금 나의 아이도 마찬가 지인듯 하다. 천둥번개가 치면 하늘이 화났나보다 하며 무서워하고 비가 오면 하늘이 우는거라 하고 눈이 오면 하늘이 선물 보내준거라며 강아지마냥 밖에 나가 신나게 뛰 어댄다. 하지만 지금은 조금씩 그 호기심을 경험에 의해 채우고 있다. 물론 책이라는 좋 은 매개체를 통해 혹은 선생님을 통해^^ 어린이집에서도 학교공부를 대비해 조금씩 지 식을 쌓고 있는 요즘 준영이의 질문이 날마다 날카로워진다. 추운요즘 창문에 맺히는 물방울을 보며 "엄마 비왔어요? 저 물방울은 뭐예요?"라고 묻기도 하고. 흐린 하늘에 떠 있는 구름이 빠르게 이동을 하는걸 보며 또 다시 질문이 시작된다. "엄마 저 구름은 어디로 가는거야? 왜 그렇게 빨리가요?" 얼마전 꽤 많은 인기를 받았던 선덕여왕이라는 드라마에서 ’미실’이라는 인물이 일식 을 이용해 군중을 좌지우지하는 내용을 보고는 신기하기도 했다. 온갖 첨단기기들을 이용하기에 지금은 그런 일이 불가능하지만 옛날이기에 가능한 일이라는 생각을 했다. 하늘에 떠다니는 구름을 보며 구름은 다 그냥 구름이다 했는데. 책을 보니 모양과 높이 에 따라 다양하게 분류가 되었다. 적운 층운 난층운 하층운 중층운 상층운 등등. 평소 에 예쁜 하늘만 보면 카메라 셔터를 눌러대면서 항상 다른 모양을 하고 있는 구름들에 게 이름이 있을거라 생각하진 못했다. 게다가 겨울이 되면서 자꾸 불어대는 바람에도 이름이 많다는걸 알게 되었다. 외국에 는 그 나라 나름의 이름이 있지만 우리나라에도 샛바람 하늬바람 마파람 된바람 등 이쁜 이름이 정말 많았다. 우리몸의 대부분을 차지하고 있는 물은 우리가 살고 있는 지구에도 많은부분을 차지하고 있다. 『그 물이 태양열을 받아 기체인 수증기로 변해 공기속으로 상승하고 그 수증기들이 떠돌다가 작은 물방울로 응결되고 구름이 생기기 시작한다. 구름안에서 물방울은 서로 부딪치면서 더 큰 물방울 이 되고 무거워지며 결국 비가 되어 떨어진다. 구름 꼭대기쪽의 낮은 기온으로 물방울은 얼음입자 상태로 눈이 되어 내리다가 눈이 아래로 떨어지며 따뜻한 공기층을 통과하면서 빗방울로 바뀐다』책에 나온 이 부분으로 난 아이에게 똑똑 한 엄마 대접을 받았다. 하늘에서 내리는 비에 대한 궁금함을 해결해 주었기에 ^^v 날씨 기후 바람 수증기 등이 과학적인 이야기를 어렵지 않게 풀어나가는 덕분에 첨에 어렵지 않을까라는 생각이 바뀌며 술술 책을 읽어나갔다. 과학적인 지식뿐만이 아니 라 세계최고로 뜨거운 곳, 가장추운곳, 건조한곳, 습한곳등도 알수 있고 최악의 날씨 현상인 토네이도, 허리케인, 가뭄, 모래폭풍에 대한 이야기도 만날수 있고 일곱째마당 에서는 전세계적으로 문제가 되고 있는 지구 온난화에 대한 문제와 온난화를 줄일수 있는 대체 에너지에 대한 여러 대체발전 기술에 대한 지식도 얻을수 있다. <<날씨에 관한 모든것>> 호기심이 왕성해지는 아이를 만족시키기 위해 내게 필요한 책이다. 아이가 어리기에 직접 읽기보단 내가 읽어 습득한 지식을 전해주지만 조금 더 크면 아이가 더 많은 방면으로 활용할수 있을거 같다.
이제 초등입학을 앞두고 있는 아이가 있는지라 수 한글 영어 등등.. 입학전 아이 머릿 속에 집어넣어줘야 하는게 아닌가 하는 생각을 요즘 많이 하고 있다. 일부러 책상앞에 궁둥이 붙여놓고 문제지 펴놓고 이거해봐~ 하면 몇개 풀어놓고 에이~ 하며 재미없어 하는 아이인지라 뭔가 색다른게 필요했다. <양치기소년은 수를 못센대> 제목이 재미 있다. 양치기소년 이야기를 알고 있는 아이도 제목을 읽고는 "엄마 나는 수를 셀줄 아는 데 양치기 소년은 왜 못읽어?" 제목으로 호기심이 확 생긴 아이. 바로 책을 펼친다. 과학동아북스에서 나온 수학동화 시리즈를 처음 만난 나로서는 혹시 이야기가 길면 어 쩌나 좀 걱정이 되었다. 하지만 그 걱정은 금방 없어졌다. 아이 스스로 책 펼쳐놓고 막힘 없이 술술 읽는다. 양치기 소년 / 빨간모자 / 파랑새 / 소공녀 / 개미와 베짱이 등 평소에 읽어서 알고 있던 명작동화여서인지 쉽게 다가갈수 있는 모양이었다. 이책의 주인공 애완견 와리는 ’이상한 학교’에서 동화주인공들은 만난다. 거짓말을 일삼아 동네 사람들에게 신의를 잃은 양치기소년 / 옆집 할머니의 소원을 이루기 위해 파랑새를 찾는 치르치르와 미치르 등 익숙한 명작이 아이들이 이해하기 쉬운 수학동화로 재탄생되었 다. 엄마인 내가 읽어도 쏙 빠지는 이야기다. 초등1,2학년 수업에 연계되는 10씩 묶어 세기, 100까지의 수, 10을 두 수 혹은 세 수로 가르기와 모으기, 받아올림이 있는 덧셈까지 아이의 궁금증을 풀어주기에 부족함이 없다. 다섯편의 수학동화가 끝난후 중현맘님의 개념이 쏙쏙 들어오는 엄마표수학놀이를 만났다. 이미 우리아이 입학전 첫 수학공부를 통해 만나봤기에 어색하지 않았다. 아이 또한 그걸 기억하곤 " 어! 중현이 형아다!!" 했다. 그러더니 제일먼저 공깃돌과 바둑알을 가지고 왔다. 역시~ 중현맘님의 코치(?)를 받고 컵 두개를 이용하여 10을 두수로 가르기를 먼저해보았는데 너무 쉽다며 세수로 나누기 시작했다. 헌데 이또한 너무 시시하다며 아이 스스로 컵을 5개로 만들고 수도 10 이상의 수를 5개로 가르기 해보았다. 배가 꽉찬 저금통을 열어 동전을 20개씩 모아 세보기도 하고. 수학이라 하면 아이나 어른이나 으레 어렵다고 생각하기 마련인데 명작의 주인공들과 함께 수학은 어렵지 않고 재밌다는걸 아이와 함께 새롭게 알게 된 시간인거 같다.