문화재는 왜 다른 나라에 갔을까

문화재는 왜 다른 나라에 갔을까 ㅣ 배우자 역사 2
서해경 지음, 이선주 그림 / 풀빛미디어 / 2017년 8월

새로운 학기 부터 역사 분야를 수업으로 들어가는데 역사를 이해 하는 것도 좋은 것도 있지만 그 안에 드렁 가면 다양한 일들이 일어 나면서 다양한 것을 알 수 있는 것인데 아이가 가끔 왜 문화재가 다른 나라에 있어서 찾아 오냐는 말을 하는 적이 있는데 그런 것을 이해하는데 도움을 받을 것 같더라구요. 많은 나라들이 문화재를 찾기위해서 어떠한 일이 있고 왜 그렇게 되어는지 역사를 이해하면 다른 나라도 우리나라의 역사도 이해 하는데 좋을 것 같답니다. 문화재는 역사를 보면 전쟁을 통해서 다른 나라로 가게 되는 경우가 많이 있답니다. 침략이 시작하면서 문화재 약탈도 같이 한것이지요. 그래서 지금도 그렇게 다른 나라에 있는 문화재를 반환하려고 하지만 문화재를 가지간 나라는 돌려 주려 하지 않기에 더욱 그런 것을 우리가 알아야 한다는 것을 느끼게 한답니다. 이집트에 유명한 스핑크스를 나폴레옹 군대가 부순 일이 일어 났다는 것은 정말 놀라운 일이지요. 스핑크스 수염이 건방져보여서 그랬다는 것이 정말 이해가 되지 않는 부분이 였답니다. 그리고 그것을 소장한 영국은 돌려줄 의사가 없다는 것이 자기의 문화재 인것도 아닌데 말이지요. 이렇게 다양한 전쟁을 통해서 베닌 브론즈, 이란 함무라비 법전 비문, 트로이 왕국의 유물등이 정말 많은 나라에 양탈이 이루어 진것에 아직도 자신에 나라로 돌아가지 못하고 있다는 것이 마음이 아프답니다. 문화재를 약탈만 해 간것이 아니라 그 나라의 정신이 빼앗아 간것이라는 생각을 하게 하는 다양한 문화재 이야기들이 아이와 역사를 조금은 한걸음 나아가는 생각을 하게 하네요.

다른 나라의 약탈된 문화재를 보면서 우리나라의 문화재도 다른 나라에 있다는 것을 궁금해 하는 아이와 함께 우리나라의 돌아오지 못한 문화재를 찾아 보기도 한답니다. 문화재가 왜 중요하고 왜 찾아야 하는 것을 말이지요. 문화재를 잘 모르던 아이도 이렇게 이해를 하면서 하는데 문화재를 빼앗아 간 나라들도 그런 부분을 생각하면서 반환이라는 좋은 일을 해주면 좋겠다는 생각을 하게 한답니다.

뿔을 가지고 살 권리

뿔을 가지고 살 권리 - 열 편의 마음 수업
이즈미야 간지 지음, 박재현 옮김 / 레드스톤 / 2016년 5월

책 제목에 웬지 모를 나에게 느껴지는 나도 뿔을 가지고 싶다 라는 생각을 하게 한다. 인간 관계를 하면서 자신을 숨기고 있는 다양한 부분을 알 수 있다. 이상과 정상, 자기형성 이미지, 고독, 고립 등 다양한 단어 들이 심리적으로 접근 하는 것을 볼 수 있다. 이상과 정상을 경계를 지으려는 인간을 시인으로 살아가는 것은 어떨까하는 질문도 던져 본다 생동감과 삶을 의미 있게 살 수 있도록 하는 시인들 처럼 사는 것도 좋은 것은 아닐까하는 생각으로 말이다. 무의미한 삶을 반대로 하면서 사는 것도 그리고 요즘 흔히들 말하는 힐링은 삶에 지친 사람들이 가장 찾고 싶어 하는 마음의 평화를 뜻하는 듯 말하것 같다. 힐링이라는 그 안에 어제오늘과 다르지 않은 내일이라는 독이 들어 있다는 말에 조금은 무거운 마음을 가지게 한다. 우리가 사용한 언어 언어에도 서로 다른 측면을 가지고 있다는 생각을 하지 않았는데 두가지 측면을 지닌 언어 라니 공적인,사적인 측면을 가진 것이라니 생각해보면 그런 것도 같다. 말에 담긴 의미와 그 말을 하는 개개인이 말이들 다른 것이 말이다. 다들 같은 말을 하고 사는 것은 아니니 말이다. 좋은 습관이라는 병 어떤 의미를 하는지 궁금증을 불러 일으켰다. 습관이 좋으면 다 좋은 것이 아닌가 하는 의문을 하니 말이다. 자기컨트롤병 이 부분에 내가 속하는 것이 이렇게 많다는 것에 놀라우면서 이 안에 속하는 다른 것들을 보면서 내가 아니여도 이것에 동의 할 만한 사람들이 많이 자리 할 것 이라는 생각을 하게 한다. 뿔을 자르고 사는 현대 인들에게 뿔을 가지고 살라고 하는 의미를 조금은 느끼게 하는 것 같다. 내 삶을 다시 생각하게 해야 한다는 것도 말이다. 다른 이들을 생각하고 살아가면서 너무 그들에게 지배 받음녀서 살지 말아야 한다는 것을 말이다. 심리는 조금은 어렵지만 들어가다 보면 점점 빠져드는 나름에 매력이 있다.

낯선 곳으로의 산책

낯선 곳으로의 산책 - 청춘, 오래된 미래를 마주하다
예오름(MAFLY) 지음, 이주연 사진 / 로크미디어 / 2017년 8월

지금 시대를 살아 가는 청춘들에게는 다른 이야기 일것이라는 생각으로 펼치는 첫페이지는 나를 조금은 부끄럽게 하는 글귀들이 많이 자리했다. 산책이라는 것이라해서 가볍게 읽어야기 했지만 지금의 시대의 청춘들 처럼 그 시대를 살았던 청춘들의 이야기를 볼 수 있는 것은 새로운 기분을 선사한다. 지금이 가장 힘들 다고 살았던 우리에게 더 나은 미래를 위해서 노력하라고 말하는 듯한 우리보다 먼저 청춘을 지난 이들의 이야기들이이 말이다. 나를 부끄럽게 한 글귀들은 역사속에 지금은 자리하고 있는 우리의 시대 일제 강정기를 청춘들에게 산책을 하듯이 들려주는 것을 보고 가벼이 생각해서는 안되는 것들이 자리한다.

'나에게 주어진 시간이 딱 한 시간일때, 나는 어느 곳을 향해 걸어가고 있을까. 어떤일을 하고 있을까.'

라는 등의 여러 글귀들이 청춘들에게 던지는 의미 있는 말은 아닐까 하고 말이다. 산책을 하듯이 다양한 사진들이 나온다. 독립운동가들의 발자취를 따라가듯이 그들이 가는 길을 사진으로 함께 글귀로 듣으면서 따라 가게 되는 것 같다. 참혹했던 시대를 살았지만 그 시대의 청춘들은 좌절을 배우는 것이 아니라 조금이라도 미래를 위해서 노력하고 발전하려는 모습을 보였다는 것을 알 수 있다. 그들이 있었던 자리는 화려한 것이 아니라 좁고 미천했던 곳이 였지만 자리나 환경에 연연 하지 않고 더 나아갈 미래를 위해서 힘을 쓴 것을 조금이나마 느낄 수 있는 것이다. 이런 것이 지금 우리에게 말하는 것은 지치지말고 미래를 위해서 조금씩 나아가라는 말로 들리는 기분을 갖게 한다. 나의 나라에서 잠든것이 아니고 타국에서 이렇게 열정의 불꽃을 다하다가 가버린 그들의 발 자취는 많은 것을 우리에게 알리는 것은 아닐가하고 말이다. 정말 낯선 곳의 산책이지만 그시대의 청춘들의 열정을 다시 배워야 할꺼라는 생각을 하게한다.

바쁜 중1을 위한 빠른 중학연산 1권

바쁜 중1을 위한 빠른 중학연산 1 (2017년) - 1학년 1학기 과정, 소인수분해, 정수와 유리수 영역 ㅣ 바빠 중학 연산 (2017년)
임미연.강난영 지음 / 이지스에듀(이지스퍼블리싱) / 2015년 12월

수학은 단계가 올라 갈 수 록 어려운 과정을 만들어 내니 아이가 많은 부분을 힘들어 하더라구요. 선생님 도움을 항상 바라는 아이에게 도움을 주고 싶은 내용을 찾았는데 바쁜빠른이 딱 눈에 들어 온답니다. 요즘은 선행을 하는 것이 보편화 되어 있어서 더욱 수학은 중요하게 집고 넘어 가고 싶답니다. 소인수분해, 정수, 유리수 1학기 과정은 더욱 말이지요. 낯설은 단어도 있으니 초등때 수학 보다는 단어의 어려움도 있으니 미리 보는 것도 좋은 방향을 잡아 줄꺼라는 생각이 든답니다.

단원을 보면 초등때 하던 단원이 조금더 자세히 들어가는 것들이 많아서 기본을 잘 다지고 해야 어려움이 없다는 마음을 가지게 한답니다. 수학은 정리하는 것도 중요한데 명강사들의 꿀팁을 한눈에 볼 수 있으니 헷갈리는 부분이 생겨도 개념을 정리하면서 명강사팁을 함께 본다면 자신만에 정리를 할 수 있을 것 같답니다. 그리고 학생들이 자주 틀리는 부분의 내용을 집중적으로 체크 할 수 있으니 오답률을 조금이라도 낮출 수 있도록 학습을 유도 하는 것은 바람 직하다는 것을 알 수 있어요. 시간 낭비를 줄이니 더욱 공부에 집중이 올라가니 말이지요. 총 3단계로 나뉘어 있어서 연산을 훈련하고 문제를 난이도 별로 만나면서 단원을 이해 하는 것은 수학을 어려워 하는 아이에게 기초를 탄탄히 할 수 있도록 하는 것이 맞는 공부법인 것 같아요. 문제를 풀이하는 요령도 핵심처럼 나오니 문제를 난해하게 이해 하지 않고 잘 집고 넘어 갈 수 있는 것 같아요. 중학교는 내신이 가장 중요한데 그런 세심한 부분가지 집어 가면서 볼 수 있는 문제들이 등장 하니 더욱 집중해서 꼭 집고 넘어가고 싶게 한답니다. 수학은 매일 조금씩 발전 하는 것이 제일 좋은 것인데 이렇게 단계를 잘 다지면서 올라가면 갑자기 어려워지는 중학교 수학을 잘 잡으면서 내신도 함께 얻으면서 올라 갈 수 있을 것 같아요.

한밤의 박물관

한밤의 박물관
이자벨 시믈레르 지음, 배형은 옮김, 이정모 감수 / 찰리북 / 2017년 6월

박물관을 자주 가는 우리아이 낮에 보는 박물관과 밤에 보게되는 박물관은 어떤 차이가 있을지 궁금한답니다. 낮보다는 많은 것을 느낄 수 있을 것 같다는 생각을 하게하는 박물관이랍니다. 무섭거나 재미있거나 다야한 상상의 날개를 펼 수 잇으니 말이지요. 클레오파트라멧노랑나비를 따라 가는 박물관 밤의 여행은 아이에게 박물관의 새로운 묘미를 알려주는것 같답니다. 나비를 따라 가는 박물관이라 어떨지 궁금도 하고 말이지요.

공료의 뼈들이 많은 곳으로 날아 가는 노랑나비 메머드, 도도, 모아등 다양한 뼈들을 만날 수 있답니다. 밤에보니 새로워 보이는 뼈들이에요. 그리고 갑자기 많은 나비들이 나오면서 동물들 사이로 날아가서 동물들도 마법에서 일어나는듯 잠에서 깬답니다. 박물관 여기 저기를 다니기 시작해요. 박물관 여기저기에서 동물들과 뼈들이 나온답니다. 정신없이 박물관 여기 저기를 탐험을 하들이 돌아다니면서 보는 동물들 결국은 새벽녘에 잠이 들었답니다. 그리고 이많은 친구들은 다함께 해돋이를 바라보면서 각자의 자리로 돌아간답니다. 한밤중에 한바탕 전쟁을 치룬듯 말이지요. 정신없는 박물관 구경을 밤에 하는 것도 재미있는 것도 있을 것 같다는 생각을 하게 한답니다.

박물관에 다양한 관들이 있듯이 볼 것이 많은 박물관 아이가 좋아하던 부분은 운석과, 다양한 암석들이 나오는 부분이랍니다. 돌이 다양하게 볼 수 잇어서 신기하다더라구요. 박물관에 가면 암석 부분을 다시 보고 싶다고 하니 박물관 관람을 다시 하려고 시간을 잡아 봐야 겠어요. 낮과 밤의 박물관의 다른 모습 너무 신기하답니다. 나비 친구도 즐거운 박물관 친구가 되고 말이지요.