마음을 예쁘게 가다듬는 동시들

해님과 함께 먹는 아이스크림
유종선 글, 이명옥 그림 / 도서출판 진원 / 2011년 6월

 아이들 시험도 이번 주에 끝나고 저도 마음이 조금은 한가해져서 오래간만에 동시집을 접하게 되었어요. 제목은 '해님과 함께 먹는 아이스크림'. 아이스크림이 녹는 걸 해님과 함께 먹는다고 표현한 것이 재밌어요. '개미'에선 벽을 타고 올라가는 개미의 모습을 묘사하기 위해 글자를 한 글자씩 세로로 썼더군요. 

 맨 처음에 읽게 되는 시, '비 오는 날 집 보기'는 맞벌이를 하고 있는 주부들이 읽으면 누구나 공감할 만한 시였어요. 혼자 집을 지키면서 무서운데도 이모의 전화에 무섭지 않다고 대답하는 씩씩한 모습, 자기 아이가 생각나 울컥할 수도 있겠더군요. '전 아기가 아니에요.'도 고개가 끄덕여졌어요. 옛날을 회상하게 하게 되었거든요. 아이들이 어렸을 때 자긴 컸으니 아기가 아닌데 왜 다른 어른들은 자길 아기라고 부르는지 이해를 못 했지요.
 
 그리고 만나는 시, '이모'. 처음에 왜 엄마는 우시는데 이모는 그저 웃으실까 궁금했어요. 하지만 시의 밑부분을 읽으면 이해가 되더군요. 몇 년 전에 돌아가신 이모, 사진 속의 이모라서 시간이 고정되어 말 없이 웃고 계신 모습이 누가 읽더라도 세상을 떠나신 가족을 떠올리게 해요. 

 콩벌레는 사람들의 고함 소리에 기절을 하고 먼 시골에 계신 부모님께 못 찾아 뵈서 죄송하다고 전화를 드리면 전화효자가 되는 거라네요. 목욕탕에서 엄마 손은 지우개이고 잠들기 전 엄마 이야기는 안 좋았던 마음을 가라앉히는 지우개가 된다고 해요. 엄마는 엉덩이가 뜨거웠던 후라이팬이었고 재도 되었던 가슴이며 파란 불꽃을 견디는 존재라는데 책임감을 느끼게도 되어요. 

 아이들이 커가면서 작아져 가는 옷들, 엄마는 신바람이 나고 자폐아인 아홉살 시은이가 마침내 '어'라고 말할 수 있을 때 엄마는 눈물을 흘리며 '엄마'라고 얘기한다고 감격하는 모습들 속에서 세상의 천사는 주위에 있는 엄마들이라는 생각도 들었어요. 

 엘리베이터를 타고 다니는 모기들, 백원이면 아프리카 어린이 한 끼의 식사, 손가락이 더 밝은 이들의 세상인 점자와 사이다를 마신 컵이 숨을 쉬고 수다를 떠는 모습의 표현을 읽으면 어른들도 아이들도 일상 속에서 조금 다르게 생각해 볼 수 있을 것 같아요. 또한 욕심을 채우는 만큼 다른 사람의 모습은 보이지 않는다는 '달'과 내 뿌리는 어떤 모양일까, 얼굴 표정을 보면 마음의 뿌리가 보인다는 '뿌리'를 읽으면서 남을 배려하기 위해 욕심을 덜어내는 노력을 하고 마음의 뿌리를 아름답게 가꿔야 겠다는 반성도 했어요. 

 예쁜 시를 읽으면서 그동안 잊고 지냈던 사람들과 가족, 나무, 돌, 벌레도 오늘은 잠시 다르게 보고 싶어지게 하는 동시집이예요. 마음 속의 잡초를 씻겨 내려가게 하는, 어린이에서 어른이 된 맘 속 예쁜 동심을 찾는 좋은 동시집이란 생각이 들어요.

종이오리기 재밌어요

행복한 종이오리기 ㅣ 종이오리기 시리즈
이마모리 미쓰히코 지음, 이수미 옮김 / 진선아트북 / 2009년 4월

아이들이 서로 이걸 오릴거야 넌 저걸 오려 하면서 나눠서 오리기 시작했어요. 저학년에게는 조금 어려운 듯 싶기도 한 섬세한 오리기도 있지만 제가 안 도와줘도 쓱싹 쓱싹 오리더라구요.


 








조금만 시간을 내서 오리기만 하면 이렇게 예쁜 작품들이 나오니 아이들도 뿌듯해하더라구요. 조금 어렵긴 하지만 오리면서 손 감각도 좋아지는 것 같아요. 만들면서 아이들이 동물과 식물, 과일의 생김새를 생각하게 되는 계기가 되기도 하구요. 심심할 때 뭔가 색다른 걸 하고 싶을 때 책을 펼쳐 들고 보고 오리면 재밌어요. 종이접기를 좋아하는 둘째 3학년인데 이런 거 만드는 것도 좋아해서 첫째보다는 둘째가 더 흥미를 갖고 많이 오렸답니다.

영어 공부에 무진장 도움 되네요.

영어 뇌를 키우는 그리스로마 신화 3권 세트
이경택 그림, 김경윤 글, 고규녀 / 청어람미디어 / 2009년 1월

 

부록으로 나와 있는 영단어장 덕분에 영단어 꼬리물기만 따로 정리할 수 있어요. 단어장을 새로 만들 필요없이 이 단어장 한 권을 가지고 다니면서 외우면 도움이 많이 되겠어요. 오른쪽 밑에는 단어를 더 찾아 볼 수 있는 공간이 있어서 저희도 몇 개 찾아 써봤지요.




 어떻게 그리스로마 신화를 영어공부와 접목시킬까 하는 궁금증이 컸어요. 그런데 공부가 굉장히 많이 되네요. 1권은 하늘의 왕이 되는 제우스인데 복잡한 신들의 이름이 차곡차곡 차례대로 정리가 되네요. 간간이 명화를 보여주며 화가의 이름과 어디에 전시되어 있는지까지 나와 있어서 친절하다는 느낌을 받았어요. 덤으로 얻는 좋은 명화 정보네요. 그림이 조금 크게 나와 있었더라면 자세하게 들여다 볼 수 있을텐데 하는 아쉬움이 남지만 예상치 못한 덤 지식에 감탄을 하게 되어요.영어꼬리물기 코너에는 접두사와 접미사를 써서 쓰이는 비슷한 뜻을 가진 단어들을 가르쳐 줘요. 예를 들어 immortal 불멸의-뜻을 가졌는데 로마에서 죽을 수 밖에 없는 운명의 뜻을 가진 여신을 morta라고 불러 영어에 mortal이라는 말이 나오고 제우스 신이 영원히 죽지 않기 때문에 mortal의 반대인 immortal이 되는 것이랍니다. 이해를 도와줘서 영어 단어를 외우기가 쉽지요?^^그리고 옆에는 아닌, 부정의 뜻인 in, il, im, ir이 들어간 단어를 가르쳐 줘요. immortal, incorrect, invisible, illegal, irregular, impossible, imperfect, impatient를 보여주고 짧은 글짓기까지 해서 더욱 외우기가 쉽더라구요.

2권은 올림푸스의 12신들 이야기, 3권은 신에게 도전하는 영웅들이예요. 마찬가지로 영어이야기가 간간이 들어 있어서 알짜 지식이 많다는 느낌이 들어요. 이야기만 재빠르게 읽은 아이들은 다시 볼 때 이 부분만 꼼꼼이 봐야 하겠어요. 퀴즈아카데미도 나오는데 읽고 나서 곧바로 문제를 풀어보면 실력 평가가 되어 좋겠어요.

 

 저희 6학년 아들은 읽고서 신들의 가계도를 만들면 좋겠다고 하더군요.



 



 



제우스와 헤라 이후로 본격적인 신들이 나오니 따로 정리해야 한다고 합니다.^^여기서 보이시는 약간의 그림은 번개와 삼지창 트리덴트, 하데스를 위한 키네에랍니다.

동물사랑과 과학사랑^^

과학 교사와 수의사가 함께 만든 과학 병원 38.5
권태성 글 그림, 오승섭 감수 / 맑은소리 / 2008년 12월

 과학실험 지도 선생님이 글과 그림까지 직접 만드셨다고 한다.그림 실력이 보통이 아니신데 놀랐다. 그런데 우리는 토끼를 키우고 있어서 토끼에 관한 것도 나와 있기를 바랐으나 개와 고양이, 악어에 대해 나와 있다. 악어가 왜 나와 있는지는 좀 이상하긴 했지만 아이들은 나름대로 좋아했을 것 같다. 악어 말고 토끼나 새에 관한 정보가 애완동물을 키우는 사람들에게 더 좋았을텐데 하는 생각은 든다. 
 
 7장 제목마다 과학 몇 학년, 어떤 내용 관련인지가 나와서 학습에도 도움이 될 것 같다. 6학년과 중학교 1학년 과학 위주이고 4학년과 중학교 3학년, 고등 과학 부분도 언급하고 있다. 이런 부분을 자꾸 읽었으면 하는데 아이들은 재밌다면서 으레 만화만 몇 번이고 다시 본다. 꼭 만화 사이에 나오는 이야기를 빠뜨리지 않고 읽었으면 좋겠다. '과학, 그 흥미진진한 이야기 속으로' 코너에 제왕절개나 개의 성격 테스트, 진화론자와 창조론자의 논쟁, 석기소년과 입시소년의 스트레스 등 다양한 정보가 나와서 알차다.

  마지막에 이 책을 만들면서 참고한 책들10권을 소개하는데 관심을 가진 아이들이 관련 책도 찾아 볼 수 있어 도움이 될 것 같다. 

  애완동물을 키우는 것이 쉬운 일이 아니다. 알레르기 때문에 키우면 안된다고 하시는 어른들도 많지만 되도록 아이들이 어렸을 때 애완동물을 키워 보는 경험을 갖게 하고 싶다. 동물을 돌보면서 스트레스를 해소하고 과학병원 책처럼 과학에도 관심을 갖게 되니까 말이다. 그리고 앞으로 더 애완동물에 대해서 자세히 배우고 싶다. 꽤 맘에 드는 좋은 책이다.

특이한 발상, 명화와 영어 공부!

세계명화 100편 영어로 읽기 - 글로벌 리더를 꿈꾸는 초등학생을 위한 초대형 세계 명화 정복기
책아책아! 영어 콘텐츠 연구소 엮음, 하민아 그림 / 애플비 / 2008년 11월

특이한 발상을 가진 책이다. 명화 100편을 감상하면서 영어 공부를 할 수 있다니!
영어도 명화를 들여다 보고 감상할 수 있도록 관련된 이야기를 읽어볼 수 있고 각 화가들의 작품마다 배울 단어들의 색깔을 달리해서 보여준 게 꼼꼼하다는 생각이 들었다. 아이들보다 내가 더 좋아하게 된 책이다. 미술을 잘 모르지만 반 고흐나 고갱, 드가, 르누아르, 루소, 마티스, 모네, 세잔, 클림트, 클레의 그림을 보니 화가마다 색깔이 많이 다르다는 것을 느끼게 되었다. 감수와 CD녹음을 하신 타샤 선생님의 명화 이야기 설명까지 친절하게 실려 있어서 전시장에 가서 설명을 듣는 듯한 느낌을 받는다.

아이들에게 그림을 그려 보라고 했더니 이렇게 멋지게는 못 그리겠다고 하길래 보드 게임을 만들기로 했다. 만들면서 재밌다고 깔깔대는 아이들이다.

영어 단어들을 책에서 찾아 적어보기도 하고 뜻을 적기도 했다. 단어를 적은 것은 그 단어를 넣어 문장을 만들어야 하고 뜻을 적은 것은 그 단어를 말해야 한다. 쪽수가 적혀져 있는 것은 그 쪽수에 적혀진 영어 문장을 크게 읽어야 하는 것으로 했다. 그림이 그려져 있는 부분은 단어를 연상해서 맞혀야 한다.

오래간만에 만들어서 보드게임을 하려니 시간이 많이 걸렸지만 아이들이 재미나게 게임을 했다. ^^