[공룡과 화석]

빠삭하게 아는, 나도 박사 : 공룡과 화석 ㅣ 빠삭하게 아는 나도 박사
임종덕 지음 / 북장단 / 2023년 7월

아마 남아가 있는 대부분의 집은 한차례쯤 '공룡'이 휩쓸때가 있을 것이다.

우리집 또한 그 시기를 지난 줄 알았으나, 아직 진행중에 있다.

덕분에 공룡이라고는 티라노 단 한마리만 알고 있던 내가 이제는

꽤 여러 공룡의 이름을 외우고 아이와 대화를 나눈다.

아이와 나누는 공룡 주제의 대화가 다행히(?) 얕은 지식,

그러니까 공룡 이름과 대략적인 생김새 정도만 알아도 충분해서다.

그런데 최근 그 대화의 깊이가 조금씩 달라지는게 느껴진다.

공룡 화석 캐기를 하고, 친구들과 공룡 만들기를 하는 등

다양한 활동을 하더니 공룡에 대해 좀더 알게 된 모양이다.

아.. 또 공룡에 대해 공부를 해야하는 때가 온건가..!!!

그때 내 눈에 들어온 이 책. 읽어볼 수밖에 없었다.

어라; 그런데 만화가 예상보다 적다. ^^;;

등장인물들의 대화를 통해 공룡에 대해 배우는 책이었다.

겉표지만 보고 바로 선택했던터라 생각했던 것보다

글 위주라 당황했다. 내가 한번 읽은 후 아이와 볼 생각을

했기에 더 당황했던 것 같다.

이건... 읽어주려면 내 목이 여러번 쉴 듯;;;

일단, 읽어주는건 조금 뒤로 미루고 내가 먼저 읽은 후

아이에게 집에 있는 공룡 그림을 보여주며

알려주는 것으로 해야겠다.

하긴 뭐.. 그림책이었다 해도 결국 읽는건 나고

대화를 나누는건 같았을 테니 그게 그건가..;

첫 부분부터 깜짝 놀랐다. 공룡을 나누는 기준이

생각보다 세분화 되어 있어 보여서다.

용반류, 조반류 두 기준 밑으로 다시 분류가 되는데

분류하는 건 여러번 읽어도 헷갈린다.

아무래도 지금 알고 있는 공룡들도 자세히 아는게 아니라

겉핥기 식의 정보만 알고 있어서 그런듯 싶다.

아.. 공룡의 세계도 역시 복잡하다.

지금까지 발견된게 700~800종이라니,

정말 내가 알고 있는 건 새발의 피였다.

만약 영화 쥬라기공룡처럼 실제 공룡을 탄생시켜

공룡을 볼 수 있다면, 몇 종류나 탄생시킬 수 있을까?

물론 쥬라기공룡과 같은 사고가 벌어지지 않으리란

보장이 없으니 절대 해서는 안되는 일이지만,

책을 보다보니 궁금하긴 하다.

공룡의 멸종에 대한 것은 사실 여러 가설이 있고,

지금까지 확실히 확인된 사실은 없는 것으로 안다.

다만 추정을 할뿐. 나도 여러 가설에 대해

읽어본 적이 있었는데... 분명 읽었는데;; 기억이 가물하다.

하지만, 그중 내가 가장 지지했던 가설은 기후변화였다.

소행성 충돌이니 화산활동이니.. 뭐 난 자세한건 모르겠고,

그저 원인불명의 지진, 화산폭발 등의

자연재해가 결국 공룡의 멸종으로 이어졌다는 걸로 기억한다.

이렇게 보면 지금의 세상이 멸망한다는 얘기도

충분히 가능성이 있어 보인다.

현재 세계 곳곳에서 벌어지는 기후변화로 인한

자연재해들을 보면 말이다.

과거에 벌어진 사건을 알면서도 그 사건에서 배우는 것 없이

또 한번의 재앙을 불어오고 있다는 것 같아 참 씁쓸하다.

우리나라에서 발견된 공룡도 있다는 것을 아는가.

이름도 딱 우리나라 공룡이라 알 수 있는

'코리아노사우르스 보성엔시스'란다.

(전라남도 보성군에서 발견되서 보성도 붙었다.)

그 외에도 부경고사우르스, 코리아케라톱스가 있다.

앞으로 우리나라에서 또 얼마나 다양한 공룡들이

발견될지 궁금하다.

와.. 우리나라에 이렇게 많은 공룡 박물관이 있었다니.

서대문 박물관만 알고 있던 나로서는 꽤 놀랍고 신기했다.

너무 먼 지방의 박물관들은 방문하기 힘들 것 같지만,

언젠가 그 부근에 여행이라던지 방문할 일이 생긴다면

아이와 데리고 박물관 나들이를 해도 좋겠다는 생각이 들었다.

지금 집에 여럿 있는 공룡책과는 확연히 다른 공룡책이다.

지루하지 않게 좀더 자세히 공룡에 대한 지식을 쌓을 수 있었다.

당분간 아이와의 공룡 대화는 이 책을 배경삼아 해야겠다.

[노는 물을 바꿔라]

노는 물을 바꿔라 ㅣ 단비어린이 문학
이정록 지음, 이선주 그림 / 단비어린이 / 2023년 7월

지금 세상은 최상위 포식자인 '인간'으로 인해 온갖 재해를 맞이하고 있다. 그런데 정작 원인 제공자이자 가해자인 '인간'은 다른 핑계와 이유를 찾으며 외면하고 회피하기 일쑤다. 그로인한 결과는 인간에게 다시 되돌아오고 있다. 그럼에도 인간은 여전하다. 재빠르게 잘못을 인정하고 해결책을 찾아 실행해도 부족할 시간에 '탓'만 하며 시간을 버리고 있을 뿐이다. 이에 미래 자손들을 위해서라도 더는 지켜보기만 해서는 안된다며 인간들을 향해 시위에 나선 생명체가 있었다. 바로 물고기들이다. 마구 버려지는 쓰레기, 폐수, 무분별한 개발, 낚시 등 다양한 이유로 살아가는 터전을 잃고 병들어 버린 물고기들은 인간들을 향해 온몸으로 저항하며 자신들의 권리를 주장했다. 그렇게 인간들은 자신들의 잘못을 눈앞에서 재확인 하게 된다.

평화롭게 물 속에서 살아가는 송사리들이 반기를 들 정도로 요즘 환경문제는 참 심각하다. 실제로 현재 장마 중의 폭우로 인한 사건사고만 봐도 충분히 체감할 수 있는 문제다. 세계는 지금 태풍, 폭염, 폭우, 산사태, 가뭄, 먼지 등 온갖 자연재해를 겪고 있다. 이는 인간이 벌인 무불별한 행동으로 인한 결과이니 누구탓을 할 수도 없는 일이다. 북극, 남극의 얼음이 녹고 있는 것도, 오존층 파괴도 결국 인간에 의해 벌어진 일이지 않은가. 앞으로 벌어질 자연재해를 막으려면 이제라도 체계적으로 해결책을 마련해야 한다. 이 일은 누구 하나, 어느 한 국가만 실천한다고 될 일이 아니다. 지구에 사는 모든 인간들이 힘을 합쳐 해내야 하는 일이다. '노는 물을 바꿔' 미래 우리 아이들에게 조금이라도 나은 환경을 물려줄 수 있었으면 좋겠다.

[초등학교 입학준비 100일]

초등학교 입학 준비 100일+ - 초등 교사 부부가 알려 주는
공혜정.신재현 지음 / 처음북스 / 2023년 7월

책 제목을 본 순간, 꼭 읽어봐야겠다고 생각했다. 안그래도 내년 입학을 앞두고 걱정되는 일이 한두가지가 아니었고, 궁금한 것들도 많았기 때문이다. 그래서 책이 도착하자마자 틈나는대로 읽기 시작했다. 세상에.. 안 읽었으면 어쩔뻔. 지금 내가 고민하던 것들의 많은 부분을 알 수 있었고, 깜빡 잊고 있던 부분도 다시 되새길 수 있었다. 나처럼 걱정되고 궁금한 것들이 많은 초등학교 입학을 앞둔 예비 학부모들이라면 한번쯤 읽어보면 좋을 책이다.

아.. 정말 내가 걱정하던 부분 중 하나다. 지금도 가만히 바른 자세로 밥을 먹지 못한다. 매 식사때마다 혼내고 타일러 보지만 왜인지 도통 고쳐지질 않는다. 오빠가 그러니 덩달아 둘째도 오빠 따라 엉덩이가 의자에 붙어있질 않는다. 그러다보니 식사 시간이 길고, 정신이 없다. 그래도 둘째는 혼자 해보려는 독립심이 강해서 밥을 곧잘 혼자 잘 먹는 편이지만, 정작 예비 초등생인 첫째는 여전히 밥을 떠먹여 줘야 하는 날이 더 많다. 이래서야 내년에 학교 가서 밥은 제대로 먹을 수 있을지 걱정이 되지 않을 수 없다. 첫째는 저혈당으로 세번이나 쓰려진 전력이 있는 터라 꼭 제때 어느정도의 식사량을 채워야 한다. 때문에 마음이 조급해진다. 아이에게 유치원과 초등학교가 다름을 아무리 얘기해도 이해를 하지 못하니 식사 시간마다 전쟁을 치룰 수밖에.. 내년 입학 전에는 꼭 식사 자세가 잡혔으면 좋겠다.

헉. 보건실에서 약을 타먹을 수 없다?! 심지어 해열제조차도? 내가 학교 다닐때는 어땠더라.. 아무리 생각해봐도 내가 보건실을 이용한 적이 손에 꼽다보니 보건실 이용에 관해선 도통 기억이 나지 않는다. 그런데 보건실에서 해열제조차 투여가 안된다면, 보건 선생님의 역할은 무엇인지 궁금하다. 어디부터 어디까지 보건 선생님이 할 수 있는지, 보건실의 역할이 어디까지 허용되는건지 한번 찾아봐야 할 것 같다. 그나저나 약 챙겨먹는 것도 아이의 몫이라니, 잘 챙겨먹을 수 있을지 걱정이다. 우리집 아이들은 워낙 병원과 친해서 약을 먹는 일이 많다보니 걱정되지 않을 수 없다. 초등학교 입학하면 병원 가는 일이 줄어든다던데 정말일까? 제발 좀 안 아팠으면 좋겠다. 그럼 약 먹는 일로 걱정하는 일도 없을텐데..

무엇보다 내가 가장 크게 고민했던 것이 바로 한글이다. 주변에서 봐도 그렇고, 작년부터 여기저기서 얘기를 들어보면 한글은 떼고 학교를 가야 한다고 했다. 그뿐 아니라 산수, 영어도 기본은 알아야 하고, 운동도 한두가지는 배워서 가야 한다고 했다. 학교 선생님들은 아이들이 기초는 기본적으로 뗀 상태라 생각하고 수업을 진행하기 때문에, 수업에 따라가려면 어쩔 수 없다고 했다. 준비를 하지 않은 상태에서 학교를 보내면 담임 선생님으로부터 이 부분은 학원을 보내 가르쳐서 보내달라는 전화를 받는다는 얘기를 들었다. 학원을 운영하는 친구로부터 들은 얘기도 그렇지만, 직접 학교 선생님에게 전화를 받은 지인에게 얘기를 듣고 정말 놀랄 수밖에 없었다. 때문에 아직 한글을 제대로 떼지 않은 첫째로 인한 걱정이 이만저만이 아니다. 요즘 앉혀놓고 계속 한글을 공부 시키지만, 하기 싫어하는 걸 억지로 시키다보니 아이는 의욕도 없고 방금 한 글자도 까먹는 지경이라 정말 공부방을 보내야 하는건지 고민이다. 한글도 그렇지만, 공부방을 보내면 수학, 한자도 기본은 배울 수 있다보니 이참에 둘째도 일찍 시작해야 할까 하는 생각을 계속 하는 중이다.

하지만 막상 보내자니 아이가 스트레스를 받지는 않을지, 또 스케쥴이 늘어나서 아이가 피곤해 하는건 아닐지, 너무 아이를 몰아붙이는건 아닐지, 그냥 내 욕심인건지 참 고민이 많고 생각이 많다. 아이 성향에 따라, 아이 습득 속도에 따라 차근차근 익혀나가야 한다는건 알지만, 현실은 조급한 마음 때문에 이도저도 안되는 것 같다. 책에서는 학교 교과 과정에 따라 한글을 완벽하게 알지 못해도 2학기가 되면 완벽하게 읽고 쓰는게 된다고 하는데, 실제 들은 얘기와 달라서 솔직히 이 부분에선 믿기지 않는다. 되려 학교 선생님들이 학원을 보내서 가르쳐 보내라는 얘기를 한다는 얘기를 들었다보니 더 그렇다. 물론 모든 학교와 선생님이 그렇지는 않겠지만, 전반적인 분위기상 이것저것 가르쳐 보내야 하는게 현실이라는게 내 생각이다. 그래서 사교육이 늘어날 수밖에 없고, 그로인한 지출을 줄일 수 없는 것도 현실이다. 정부에서는 사교육을 줄이자 외치지만, 그건 탁상공론일 뿐이다. 정말 사교육을 줄이고자 한다면 공교육을 사교육과 비슷한 수준으로 끌어 올리고, 하교 시간을 늦춰줘야 하며, 악기, 운동, 놀이, 문화 등 다양한 배울거리 역시 제공되어야 한다. 정부는 이런 부분을 인지하고 현실적인 대안을 마련해 시행해 줬으면 좋겠다. 되도록 빠른 시일내에.

아, 정말 깜빡 잊고 있던 부분이다. 시계 보는 법을 가르쳐야 한다는 걸. 이 부분을 보자마자 아차 했다. 아.. 시계를 또 어떻게 가르친단 말인가. 화장실 뒤처리 하는 것을 가르쳐야 한다는 것도 알았다. 화장실 뒤처리는 정말 생각 못했던 부분이라 화들짝 놀랐다. 집에서는 화장지로 닦고 물로 한번 더 닦아주다보니 당연히 해주던 부분이었는데, 생각해보니 학교에 가면 혼자 뒤처리를 해야 한다. 뒤처리를 못해서 우는 아이들이 꼭 있다는 부분을 보고 지금부터라도 꼭 가르쳐야겠구나 싶었다. 아이고야, 초등학교를 보내려니 가르쳐야 하는게 한두가지가 아니다. 아니, 내가 너무 늦게 가르치는 건가..? 당장 코앞에 닥치니 내 마음만 자꾸 바빠진다. 둘째는 좀더 빨리 시작해야겠다는 생각을 자꾸 하게 된다.

깜빡 잊을 뻔 했다. 휴! 책을 읽은 덕분에 살았다. 하마터면 국립초 지원조차 못해보고 지나칠 뻔 했다. 작년 초에 알아놨던 거였는데 완전 잊고 있었다. 9월말~10월초에 접수 시작이라니 무조건 저 두곳은 지원할거다. 미리 달력에 체크해둬야지. 다만.. 로또의 확률로 당첨이 된다해도 등하원이 좀 걱정이다. 어떻게든 운전을 시작할 수밖에;; 하반기엔 진짜 운전연수를 해야할수도. 당첨만 된다면.. 못할 것도 없지 뭐;; 하핫;;

아직 아기 같은데 벌써 학교를 간다니. 시간의 흐름이 참 신기하다. 생각해보면 어린이집을 처음 보낼때도 참 여러 걱정과 고민이 많았다. 그런데 내 아이는 예상외로 뛰어난 적응력을 보여줬고, 걱정했던 것보다 더 잘 다녀서 한시름 놨더랬다. 하지만.. 학교도 과연 그럴까? 요즘은 학폭도 심각한 수준이고, 학교에 들어가면 경쟁이 심화되니 지금의 걱정보다 늘었으면 늘었지 줄어들 것 같지는 않다. 지금으로선 말이다. 미리 익혀둬야 하는, 익히면 좋은 습관들을 보니 그렇겠다 싶어서 하나하나 체크를 해가며 아이를 가르쳐야겠다는 생각이 들었다. 읽어보니 정말 초보 예비초 부모라면 한번씩 읽어보면 좋겠다 싶다. 상당부분 많은 도움이 된다. 생각지 못했던 부분도 많았고, 놓칠 수 있었던 부분도 많았다. 잊고 있었던 부분을 다시 상기하는 계기가 되었고, 체크해야 할 부분들을 정확하게 알 수 있어서 좋았다. 나는 아이가 내년에 입학할 때까지 여러번 읽어보게 될 것 같다.

[노란 나비를 따라]

노란 나비를 따라 ㅣ 단비어린이 그림책
권지영 지음, 함주해 그림 / 단비어린이 / 2023년 7월

아련한 느낌을 주는 그림체에 끌려 펼쳐본 그림동화책.

우리의 아픈 역사, 위안부 이야기를 담아낸 동화책이었다.

그런데 지금껏 읽었던 위안부 이야기들과는 느낌이 좀 다르다.

분명 그들의 아픔과 슬픔을 담아낸 것은 똑같고,

치솟는 분노와 가슴을 꽉 채우는 아픔이 느껴지는 것도 같았지만,

아련한 슬픔과 그리움이 가장 많이 떠올랐다.

그래서 더 가슴이 미어지는 것 같았고, 그저 슬펐다.

한참 꽃피울 나이에 고국과 가족에게서 강제로 멀어져

모든 것을 빼앗기고 망가진채 세상을 떠나는 날까지도

보상은 커녕 사과 한번 듣지 못한 그녀들.

이 일이 여전히 진행 중이라는 것이 그저 안타깝고 화가 난다.

자신들의 잘못은 조금도 인정하지 못하고,

지금도 역사 왜곡을 일삼고, 남의 땅을 호시탐탐 넘보는

그들이 사과하는 날이 오기는 할까?

생이 얼마 남지 않은 위안부 소녀들이 가슴에 응어리 진 한을

조금이라도 풀 수 있길 바라는건 그저 희망사항일 뿐일까?

곱고 예뻤을 소녀들.

그저 가족의 생계를 위해,

혹은 미래를 위해,

좀더 나은 삶을 살기 위해

나선 발걸음이 평생의 한이 될줄은

몰랐을 터였다.

납치인 줄 모르고,

거짓인 줄 모르고,

사기인 줄 모른채

가족을 등지고 떠나야 했던

우리의 고운 소녀들은

그렇게 짓밟히고 쓰러져야 했다.

엄마의 품이 그리워 얼마나 울었을까.

가족이 보고싶어 얼마나 울었을까.

갑자기 시작된 아프고 무서운 매일이

언제까지 지속될지 알 수 없었으니

얼마나 힘들었을까.

이제는 국가에서 좀더 적극적인 개입이 이루어졌으면 좋겠다.

피해자보다 가해자가 더 당당해선 안되지 않은가.

왜 여전히 일본의 말도 안되는 많은 행태에도 불구하고

적극적인 대응을 하지 않는건지 이해가 되지 않는다.

이제는 목소리를 높이고 강력한 대응이 필요한 시점이 아닐까?

얼마 남지 않은 피해자들을 위해서라도 말이다.

전쟁의 참혹함과 잔혹함은 아무리 반복해도 부족한 것 같다.

언제쯤 전쟁으로 인한 피해자가 나오지 않을까?

'전쟁'이라는 단어가 세상에서 지워지는 날이 왔으면 좋겠다.

[미션! 무인도 서바이벌 대작전]

미션! 무인도 서바이벌 대작전 - 무인도에서 살아남기 위한 필수 과학상식 33가지
하이사이 탐정단 지음, 윤수정 옮김 / 길벗스쿨 / 2023년 7월

이 책을 보자마자 얼마전 일어났던 아마존 생존 4남매에 관한 이야기가 생각났다.

아마존과 무인도는 좀 다르지만, 완전히 다르다고 생각되진 않는다.

어쨌든 어떤 생존법이든 알고 있으면 도움이 될테니 말이다.

생존법이 도움이 될만한 일이 생기면 안될 일이지만, 4남매와 같은

불의의 사고는 누구나 예측할 수 있는 일이 아니지 않은가.

물론, 지금은 반드시 익혀야 하는 생존법으로 읽기 보다는

호기심과 궁금증으로 읽는거긴 하지만.

아이들 책이다보니 여러 동물 캐릭터를 투입해서

아이들이 재미있게 생존법을 접근할 수 있게 해놓았다.

아이들 책인데도 너무 흥미롭고 재미있다.

볼 때마다 느끼지만, 요즘 아이들 책 정말이지 너무 잘 나온다.

이 정도면 책 안 읽는 어른들도 재미있게 읽을 수 있지 않을까.

생존에 가장 최상위 준비물인 물.

깨끗한 물을 구하는 여러 방법들부터 소개된다.

바닷물, 빗물, 식물에서 마실 수 있는 물을 얻는 방법들이

재미있게 소개되어 있다.

신기하고 궁금해서 자꾸 넘겨보게 된다.

그런데 이 방법들은 페트병, 천, 비닐 등을 활용해야 한다.

하지만 만약 이런 재료들조차 없이 조난을 당한다면?!

아무것도 없다는 전제하에 물을 얻을 수 있는 방법도

소개되어 있었다면 하는 아쉬움이 남는다.

생존에 필요한 것을 구할 때 안되는 것은 왜 안되는지,

혹은 안되는 것을 사용할 수 있는 방안은 무엇인지

그 이유와 방법을 꽤 친절하게 알려준다.

불을 피우고, 식물을 이용해 밧줄을 만들어 기지를 세우고,

식량을 구하는 등 살아남기 위해 기본적으로 해야할 일들과

자연으로부터 스스로를 보호하고 구조요청을

할 수 있는 방법 등 필수적으로 알고 있어야 하는 상식들을

흥미진진하게 소개해 놓았다.

생존법이 아닌 과학상식으로 알아둬도 나쁘지 않을 정보들이다.

초등학생 아이들이라면 충분히 흥미롭게 읽을만한 책이었다.

우리집은 둘째는 힘들겠지만, 내년 초등학교에 입학하는

첫째 아이와는 같이 보며 하나하나 알져줘도 좋을 것 같다.