첫 아이를 낳은 지 얼마 안 된 친구가 내게 이런 말을 한적이 있다. - P41

내가 독립된 ‘나‘인 것은 당연하지만, 또 좋은 것이지만,
그렇기 때문에 혼자서 감당해야 하는 상황과 감정도 있게마련이다. ‘나‘는 소중하고 특별한 존재이지만, 그렇다고 세상이 나를 중심으로 돌아가는 것도 아니다. - P39

어린이는 냉정한 독자다. 작가가 누구인지, 얼마나 유명한 책인지보다 ‘재미있는지‘를 훨씬 중요하게 여긴다. 또한어린이는 관대한 독자다. 무엇이든 장점이라고 여겨지는 부분이 있기만 하면 그 책에 대해 좋게 말한다. - P45


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우여곡절 끝에 다시 치르는 선거에 여우 제라르가 새로운 후보로 등장한다. 과연 이번 선거는 어떻게 될까? 독서교실 어린이들의 의견은 둘로 나뉘었다. - P27


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우여곡절 끝에 다시 치르는 선거에 여우 제라르가 새로운 후보로 등장한다. 과연 이번 선거는 어떻게 될까? 독서교실 어린이들의 의견은 둘로 나뉘었다. - P27

진하네 이웃 한둘은 나도 아는 사람인 것만 같다. 1세타 ㅅ세타ㅅㄱ - P29

어린이들은 친구네 집에 놀러가서 생각보다 많은 것을보고 배운다. 다른 가족이 생활하는 모습, 집마다 고유한 분위기, 그 집 어른이 하는 일을 본다. 어린이 자신이나 자신의가정을 벗어나, 살아가는 방식이 이토록 다양하다는 것을알아 간다. 교과서나 텔레비전, 인터넷으로는 배울 수 없는것을 이웃에게서 배우는 것이다. - P31

어린이책을 교육의 도구로만 생각해서는 안 되지만, 어린이책 자체가 교육적인 면모를 가지고 있는 것 또한 잊어서는 안 된다. 독자로서 어린이는 책을 매개로 자신과 세상을 알아가기 때문이다. 나는 어린이에게 ‘좋은 것‘을 가르쳐주는 책이 좋은 어린이책이라고 생각한다. - P33

"너, 아기는 잠자는 법 모르는 거 알았어? 졸리면 그냥 자면 되잖아. 그런데 아기는 잠이 막 와도 잘 줄을 몰라서 운다? 우리는 다 배워서 자는 거야" - P41


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좋은 그림책은 어떤 것일까? 나에게는 뚜렷한 기준이 있다. 어린이를 독자로 삼은 책이어야 한다는 것이다. 그림을해석하기가 너무 어렵지 않을 것, 내용이 선명할 것, 주인공이 어린이에게 친근한 인물일 것, 어른의 만족이 아니라 어린이의 즐거움을 위할 것. 때로 이 기준에 어긋나면서도 좋은 책을 만나기는 하지만 마지막 조건만큼은 달라지지 않는다. 그림책은 어린이의 것이기 때문이다. - P11

기개 넘치는 작은 출판사, 품이 넓은 큰 출판사정답고 믿음직한 동네 책방, 시야를 틔워 주는 큰 책방모두의 안녕을 빌며 - P13

훈이는 전날 짝꿍과 싸운 일이 마음에 걸려서 짝꿍과 다시 친해지게 해 달라고 부탁하지만 두꺼비는 그것이 사소한소원이 아니라며 거절한다. 미술 시간을 체육 시간으로 바꾸어 달라고 하자 시간표는 모두와의 약속이기 때문에 사소하지 않다고 대꾸한다. 급식 반찬을 바꾸어 달라는 부탁도편식은 사소한 문제가 아니라며 거절한다. - P19

기분 탓이겠지만 2학년 어린이들이 유난히 ‘후배‘라는 낱말을 자주 쓰는 것 같다. - P21

"아주 천천히 거니는 것도 나름대로 위대함이 있는 것 같아요"라는 주인공의 깨달음은 이 작품의 주제이기도 하다.z - P23


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귀신이 사는 벽장 - P226

조금만 참아. 우리가 갈게.
당연히 와야지.. • 세라는 괜찮아? - P219

전화를 끊은 후에도 재원의 귓가에는 상미의 웃음소리가 남아있었다. 술에 취하지 않은 상미는 즐거워 보였다. 아니면 모르는사이에 술을 더 많이 마신 걸지도. 재원은 한참을 망설인 끝에 코요에게 메시지를 남겼다. - P219


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