같이 살아가려면 어떤 마음을 가져야할까요?

퐁퐁이와 툴툴이 ㅣ 네버랜드 우리 걸작 그림책 4
조성자 지음 / 시공주니어 / 2005년 4월

큰아이가 어릴때 봤던 기억이 있는 책인데.

둘째가 큰아이의 나이가 되니 다시 보게 되는 책이네요.

큰아이때는 국어교과서에도 실렸던 책인데.

교과서가 개정되어서 지금도 실려있는지는 잘 모르겠네요.

이책을 보면서 가장 먼저 생각이 났던것은 무지개물고기였어요.

둘째는 무지개 물고기를 반복해서 봤던 터라

제가 어 비슷한 이야기가 있었는데? 하니 금세 무지개 물고기를 이야기하더라구요.

숲속의 작은 옹달샘 두개가 있어요.

하나는 자기것을 남에게 나누기 싫어하는 툴툴이.

자신의 것을 나누는것을 두려워하지 않는 퐁퐁이.

얼굴표정을 보면 누가 툴툴이이고. 퐁퐁이인지 금세 알수 있죠.

퐁퐁이의 말이 인상적이예요.

"우리 가슴에 가득 고여 있는 샘물을 숲 속 친구들에게 나눠 주어야 하쟎아"

라고 말하는 퐁퐁이

그래서 숲속의 친구들도 퐁퐁이를 좋아해요.

까칠한 툴툴이 보다는 퐁퐁이에게 와서 목을 축이죠.

시간이 지나서 가을이와요.

낙엽들이 하나둘 떨어져서 옹달샘이 잘 보이지 않게 되자

동물친구들이 하나둘씩 와서 누구의 옹달샘의 낙엽을 치워줄까요?

맞아요.

모두들 친절하고. 자신을 나누어주었던 퐁퐁이 옹달샘의 낙엽을 치워주죠.

그래서 퐁퐁이는 숨도 쉬기쉽고 늘 멋진 하늘도 바라볼수 있어요.

그럼 툴툴이 옹달샘은 어떻게 되었을까?

좀 무서운 결말이죠.

나눌줄 모르던 욕심쟁이 툴툴이 옹달샘은 모든 이들에게 잊혀지고 사라져버리고 말아요.

아무도 툴툴이 옹달샘을 기억하지 못해요.

극단적인 비교를 통해서 아이들에게 교훈을 주는 책이라고 생각해요.

너무 극단적이라서 좀 무서운 생각도 들지만

세상을 살아가는 방법을 아이들에게 알려줄수 있는 책이라고 생각해요.

저에게는 두 아이에게 시간을 두고 찾아온 책이라서 더 반가운 마음이 드네요.

모두가 주인공이 될수 있어요.

또 잘못 뽑은 반장 ㅣ 중학년을 위한 한뼘도서관 33
이은재 지음, 신민재 그림 / 주니어김영사 / 2014년 8월

새학기가 시작되면 새로운것이 많다.

반도 선생님도 친구들도...

그렇게 새로운곳에서 생활을 시작하고 얼마 안있으면 반장과 부반장을 뽑게된다.

저학년때는 돌아가면서 하기도 하는것이라서 별로 관심이 없지만. 학년이 올라갈수록 은근히 신경이 쓰이는 것이다.

많은 아이들이 반장이 되어보고 싶어하지만. 용기가 없어서 손을 들지 못하는 경우가 많다.

요즘은 엄마들이 하지 말라고 하는 경우도 있다고 한다.

좀 답답한 현실이긴 하다.

하지만. 학부모의 입장에서는 반장. 그리 반가운 자리만은 아닌것이 사실이다.

잠시 다른 이야기를 했다.

아이들의 시각에서 바라본다면 다른 아이들과는 달라보이고 자신이 멋져보일수 있는 자리이기에 욕심이 나는것도 사실이다.

하지만. 학년이 지나다보면 늘 반장을 하는 아이들이 다시 반장이 되는 경우가 많다.

많은 아이들이 경험을 해봐야하는 자리인데. 몇몇아이들의 무대가 되어버리는것이 안타깝다.

주니어김영사에서 나온 책 또 잘못 뽑은 반장은 반장을 뽑는 과정에 관한 이야기다.

또한 멋진 선생님이 등장하는 이야기이기도 하다.

아이들을 끌고만 나가는 선생님이 아니라 아이들의 마음을 돌봐주는 멋진 선생님이 등장한다.

학기초 자신을 소개하면서 도꼬마리를 던지는 선생님.

잘난 아이보다는 조금 어두운 구석이 있는 아이에게 손을 내밀어주는 선생님.

학부모의 입장이라서 그런지 나는 선생님에게 먼저 눈이 갔다.

우리 아이들도 도꼬마리선생님을 많이 만났으면 좋겠다는 생각을 하게된다.

수린이와 가희의 갈등이 이야기의 중심이다.

그림자같은 아이 공수린

우리 주변에 많은 공수린이 있을것이다.

다른 이들에게 주목을 받지 못하고. 조용히 있는 아이들.

책속의 이야기처럼 들러리로 그저 병풍처럼 있는 아이들.

그런데 그런 아이들이 마음의 상처를 참 많이 받는 현실이 안타깝다.

수린이의 오빠가 한 말이 마음을 아프게 했다.

반장으로 뽑혔지만 그 자리를 내려놓으려는 수린이에게 오빠가 이런 말로 용기를 준다.

왜 늘 들러리가 되려하냐고.

한번은 주인공이 되어야하지 않냐고.

우리 아이들 모두 주인공이 되고 싶지만. 스스로에게 자신이없어서 나서지 못하는 아이들이 많을 것이다.

사실 나도 그랬으니 말이다.

자신이 없는 아이들이 수린가 용기를 내는 부분을 보고, 같이 용기를 가졌으면 좋겠다.

반장이라는 자리. 주인공은 원래 정해진것이 아니다.

모두가 노력하면 될수 있는 것이다.

용기를 내어서 반장이 되는 수린이처럼 말이다.

많은 아이들이 이책을 같이 읽어봤으면 하는 이유일것이다.

진정한 리더가 무엇인지.

친구라는것이 무엇인지

생각을 해보게 하는 책인것같다.

늘 완벽해야한다고 생각하는 친구들에게도, 어떻게 하면 다른 친구들과 어울릴수 있는지도 방법을 배울수 있는 기회가 된다고 생각된다.

반장이 될수 있는 아이가 따로 있는것이 아니다.

반장이라는 자리가 진정한 반장을 만든다.

모두가 될수 있는 반장.

용기를 가지고 앞으로 나설수 있는 배짱만 있다면 말이다.

저는 위 도서를 추천하면서 주니어김영사로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다. .

달라진 시험에 대비하기 딱이네요!

전과목 단원평가 5-2 - 2014년 ㅣ 전과목 단원평가 2014년
천재교육(참고서) 편집부 엮음 / 천재교육 / 2014년 8월

올해부터 우리아이들 학교의 시험형태가 달라졌어요.

수시단원평가라는 이름을 가진 단원평가 형태로 달라졌어요.

지난해까지 중간기말 시험기간이 따로 있었는데.

이젠 한단원이 끝나면 바로바로 시험을 쳐요.

공지! 하긴 하죠.

하지만. 시험전전날이나 고작해야 이틀 삼일전에 공지가 되요.

거기다 같은 학년이라도 각반마다 시험문제가 달라요.

담임선생님 재량으로 문제를 내다보니. 같은 학교인데 어떤 반은 서술형이 많고. 어떤반은 객관식이 많고.

에구구 준비하는 입장에서는 더 힘들어졌어요.

예전처럼 시험기간이 있으면 아이들도 맘을 딱 잡고 하는데. 이건 불시에 하니...

범위는 적어졌지만. 거의 한달에 한번 한 삼주에 한번씩 시험을 쳐요.

국어. 수학. 사회. 과학. 영어를 치다보니 진도가 겹치면 한주에 두과목을 치기도 해요.

에구구 서두가 길었네요.

원래 단원평가로 바뀐 의도는 열심히 수업을 듣고 복습하고. 바로바로 확인하자는 의도로 달라진것이겠죠.

긍정적으로 바라보고. 준비를 해야겠죠.

따로 시험을 준비한다기 보다는 매 수업을 충실히 듣는다는 기분으로 해야해요.

그래도 시험 날짜가 공지가 되기전이나, 단원이 마무리될때 즈음해서는 시험준비를 해야겠죠.

초등학교 교과서를 만드는 천재교육.

초등학교 현장의 시험문제를 가장 잘 반영하는 천재교육.

그런 믿음으로 전과목 단원평가를 선택했어요.

국어, 수학. 사회. 과학 단원평가를 준비할수 있어요.

책 표지에도 나오지만 쪽지시험이 총42회.

단원평가가 총 81회가 담겨있어요.

완벽한 시험대비서죠^^

시험치기전에 꼭 풀어봐야하는 책이예요.

국어와 수학 본문이예요.

쪽지시험 대비 한페이지와 20문항의 단원평가가 담겨있어요.

국어의 경우 2회에서 3회까지의 단원평가가 있어요.

우리아이들 학교의 단원평가를 볼때도 이만한 용지에 보더라구요.

작년에는 큰 시험지였는데. 요즘은 요렇게 작은 용지에 봐서 꼭 시험을 치는것 같기도 해요.

문항수도 우리아이반 문항수와 같아서 시험대비로 딱이예요.

조금 아쉽다면 서술형 문제들이 점점 많아지고 있는데. 서술형 대비가 조금 부족한 것이 흠이라면 흠이예요.

사회와 과학의 경우 한 단원의 분량이 많죠.

한번에 다 보려면 힘든데 대단원을 소단원으로 나누어서 평가가 담겨있어요.

소단원이 끝날때마다 집에서 확인할수 있어서 좋더라구요.

아이도 수업을 하고 나서 자신이 잘 알고 있는지 확인하고 싶어하는데. 쪽지시험을 통해서 확인도 해볼수 있어서 좋은것 같아요.

달라진 시험방식을 대비할수 있어서 참 맘에 들어요.

조금 아쉽다면 서술형 문제들이 점점 늘어나고 있는데. 단답형을 원하는 문제들만 있어서 그것이 조금 아쉬워요.

하지만. 매 단원이 끝날때마다 시험전에 풀어보고 부족한 부분을 찾아보기에 좋은 교재인점은 확실해요^^

저는 위 도서를 추천하면서 천재교육로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다. .

학기중 복습용으로 활용하기 좋은 교재예요.

셀파 해법 수학 5-2 - 2014년 ㅣ 초등 셀파 해법 시리즈 2014년
최용준.해법수학연구회 지음 / 천재교육 / 2014년 5월

나는 선행보다는 복습을 중요시해요.

그날그날 수업을 하고 복습을 하는것을 중요한 일과로 삼고 있어요.

문제집을 정해서 수업한 내용만큼을 복습하게 하죠.

이런저런 문제집을 둘러보다 천재교육의 셀파해법수학을 이번 학기 복습교재로 선택했어요.

주변 엄마들의 추천도 받았고.

우리아이 수준에 너무 어렵지도 않고. 딱 맞는것 같아서 말이죠.

선행을 많이 하지 않아서 솔직히 복습을 할때 힘든 부분이 있는것이 사실이예요.

학교 수업만 듣고 교과서 내용을 100% 이해하기가 쉽지 않아요.

셀파해법수학은 꼭 알아야하는 핵심 개념을 쉽게 설명해주고 있어요.

글과 숫자만 가득하다면 아이들이 지겹고 힘들텐데.

그림으로 설명이 되어있어서 이해하기 쉽다고 하네요.

울 아드님 글자만 있는 책은 싫어해요.

기호를 이용해서 설명을 해주는 부분도 어렵지 않게 이해를 했어요.

하지만. 아래 오른쪽처럼 조금 복잡한 부분은 잘 안보려고 하더라구요.

반복되는 말이 많다보니 건성건성 보는것이 눈에 보이더니, 아니나 다를까 문제도 틀리더라구요.

조금더 간단하게 설명을 해주는것이 더 좋은것 같아요.

남자아이라서 그런지 복잡한건 딱 질색이네요.

기본적인 개념을 익히는 부분이라서 수월하게 진행해요.

그런데 기본적인 것만 안다고 되는것이 아니죠.

다양한 유형의 문제도 풀어볼수 있는데. 이부분에서 조금 힘들어했어요.

같은 개념인데. 조금 말이 다르니 왔다갔다 해요.

방법이 없죠. 다양한 문제를 많이 풀어봐야하는데...

그게 쉽지 않네요.

위 사진은 2단원 분수의 나눗셈 부분의 교과서 개념익히기 부분입니다.

아는것 같지만. 문제를 풀어보면 아직 완전히 개념을 익힌것 같지 않아요.

다시 왼쪽의 개념설명 부분을 다시보고 다시 풀었어요. (싸인펜으로 풀었네요.ㅜㅠ)

그래도 무엇이 틀린지는 확인했으니 좀더 다지기가 되었겠죠.

기본유형익히기를 통해서 좀더 다지기를 하고 있어요.

셀파해법수학에서 가장 맘에 드는 부분은 바로 비풀이 있다는 점이예요.

알고 넘어가야하는 개념들을 쉽게 설명을 해주기 때문에 확실히 인지가 되는것 같아요.

엄마는 많은 문제를 풀리고 싶고. 아이는 많이는 하기 싫고.

학기중에 복습용으로 사용하면서 문제는 문항수가 많다는 점이예요.

기본유형익히기가 2단원의 경우 38문항이예요.(3장이랍니다.)

뭐 많지 않다고 생각하시는 분들도 계시겠지만. 우리 아이의 경우는 조금 많은것 같아요.

현재 2단원 중간정도 하고 있는데. 늘 몇페이지를 하는지를 두고 실갱이를 하고 있어요.

조금더 했음 하는데. 아이는 많이 한다는 생각이 드는것 같아요.

기본유형익히기가 세장이다보니. 하루에 하기가 힘들어요.

기본유형 다지기는 손도 못대는 상황도 생기고...

복습용으로 사용하기에는 문항수가 조금 많은 것 이 걸림돌이네요.

그래서 문제를 걸러가면서 풀게도 하는데. 복습하면서 늘 문항수를 가지고 다투는 것이 조금 힘들긴 해요.

하지만. 조금 천천히 한다면 아주 알찬 구성인것같아요.

지금은 조금 힘들지만. 우리 아이도 왜 풀어야하는지를 알기에 점점 나아지리라 믿어요.

셀파해법수학! 우리 같이 힘내보자^^

저는 위 도서를 추천하면서 천재교육으로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다. .

작가의 정성에 감동했어요.

장화 신은 고양이 - 프랑스 편 ㅣ 비룡소 세계의 옛이야기 42
샤를 페로 원작, 강정연 글, 아니타 안제예프스카 & 안제이 필리호프스키-라뇨 그림.사진 / 비룡소 / 2014년 8월

장화신은 고양이는 고전중에 고전이다보니. 어린 아이들도 이야기를 알고 있다.

그림책 시리즈중에 늘 있는 책이다 보니 우리나라 왠만한 출판사에는 모두 있는 책인것 같다.

하지만. 같은 이야기라고 해도 어떻게 표현을 하고. 글을 어떻게 썼느냐에 따라서 재미가 달라진다.

특히나 아이들이 보는 그림책은 그림을 어떻게 표현했느냐에 따라서 다시보는 책이 되기도 하고, 한번보고는 책장에 꼿아두는 책이 되어버리기도 한다.

이야기는 알고 있지만. 비룡소에서 새로나온 장화신은 고양이는 색다른 표지를 가지고 있다.

그림이 아니라 실제인형을 사진을 찍은 작품이다.

이건 단순한 그림책이 아니라 작품이라고 말할수 있다.

우리나라에서 사랑을 많이 받은 구름빵이 같은 방식을 이용한 작품이라고 생각이 된다.

단순하게 그림책이 아니라 아이들에게 재미난 회화방식도 알려줄수 있는 책이다.

작가님의 정성이 가득들어간 만큼 아이들에게도 사랑을 많이 받고 있다.

장화신은 고양이는 애니매이션에도 등장해서 우리집 아이들에게 이미지가 굳어진듯했는데. 다양한 캐릭터의 장화신은 고양이를 보여줌으로 다양함을 알려줄수 있어서 참 좋다.

이책은 말로는 설명하기가 힘든것 같다.

눈으로 봐야하는 그림책이다.

배경에서부터 주인공까지 하나하나 손으로 만들어서 사진을 찍은 작품이다.

책뒤에 있는 작가의 말을 보면 일년동안 작업을 했고. 사진을 천장을 넘게 찍었다고 한다.

얼마나 오랜 시간과 노력이 들어갔는지 느껴지는 부분이다.

그 많은 사진중에 선택받은 사진이라서 한장한장이 인상적이다.

장화신은 고양이 이야기를 잘 표현하고 있다.

한번에 후루룩 읽고 마는 책이 아니라 배경과 다른 인물들의 표정도 하나하나 살펴보면서 아이들과 이야기를 하면 더 많은 것들을 발견할수 있고. 작가의 정성을 잘 느낄수 있다.

손으로 만든 무대에 조명을 어떻게 비추느냐에 따라서 분위기가 어떻게 달라질수 있는지 보여주는 장면이다.

이 장면을 보고 우리아이들은 그림자 놀이를 하고 싶다고 했다.

한장면 한장면을 보면서 다양한 상상을 할수 있어서 더 재미있는 책인것 같다.

작가분이 가장 정성을 들인 장면을 한번 보세요.

그냥 글만 읽는다면 어! 알고 있던 이야기야.

하고 지나칠수 있지만 이 장면을 만들기 위해서 어떻게 배치를 하고 불꽃들을 어떻게 표현하려고 했는지를 아이들과 이야기를 하다보니 시간 가는줄을 몰랐다.

다이나믹한 장면을 만들기 위해서 노력한 작가의 정성이 느껴진다.

이리저리 조명을 움직이는 그 현장이 느껴지는듯해서 나도 같이 하고 싶다는 생각이 든다.

책의 마지막 부분에 작가의 말이 있다.

어떤과정을 거쳐서 이 작품이 탄생하게 되었는지를 차근차근 읽어보고 다시 책을 보면

다이나믹한 제작과정까지 같이 느낄수 있을 것이다.

이런 정성으로 만들어진 책이라서 그런지 자꾸자꾸 손이 가게되는것 같다.

기회가 된다면 아이들과 직접 책을 만들어 보고 싶다는 충동을 느끼게 된다.

저는 위 도서를 추천하면서 비룡소로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다. .