우리 한복과 친해져요.

비밀스러운 한복나라 - 우리 문화이야기 ㅣ 노란돼지 창작그림책 9
무돌 글.그림 / 노란돼지 / 2011년 1월

우리의 전통복식인 한복.

하지만 이젠 특별한 날에만 입는 특별한 옷이 되었다.

가끔 입다보니 입는 방법도 어렵고 입고 있으면 불편하기만 하다.

어쩌다보니 어른인 나에게 이런 선입견이 생겨버렸다.

하지만 요즘은 예전과는 달리 입기 편한 한복도 많아지고 평상복으로 한복을 입는 사람들도 늘어나고 있다.

우리 아이들에게 우리의 옷 한복을 좀더 일찍 쉽게 접하게 해 준다면 한복이 불편한 옷이 안 될수도 있을 것이다.

우리 아이들에게 어떻게 하면 한복과 친해질수 있을까? 고민을 하다가 이 책을 만났다.

색감도 너무 이쁘고 그림도 아기자기하니 너무 이뻐서 한번 보면 자꾸자꾸 펼쳐보고 싶은 책이다.

[비밀스러운 한복나라] 뭔가 제목이 확 땡기는 그런 책이다.

더 재미있는것은 일반적인 책들과 달리 이 책은 위로 넘기는 책이다.

일반적이지 않아서 더 재미가 있는 그런 책이다.

쌍둥이인 유와 고가 이쁘게 한복을 입고 있는 표지가 인상적이다.

유와 고가 어떤 일을 겪기에 비밀스러운 한복나라일지 책속으로 들어가보자.

이 책은 이렇게 위로 길게 펼쳐지는데 일반적인 책들과 다른 색다른 재미를 준다.

넘기는 방식이 달라지기만 했는데 아이들의 시선을 확 사로잡는다.

유와 고는 내일 할아버지 댁에 새배를 하러가기 위해서 일찍 잠자리에 든다.

아이들의 이부자리가 참 인상적이다.

하지만 유와고는 입는 순서도 복잡한 한복을 어떻게 입어야할지 걱정이 많다.

그런데 갑자기 옷장에서 소리가 나면서 옷장이 열린다.

깜깜해야할 옷장 속에서 빛이난다.

나같으면 무서워서 소리를 지를텐데...

우리의 용감한 유와 고는 무슨 일인지 궁금해서 옷장 속으로 모험을 떠난다.

아하! 이래서 비밀스운. 이라는 제목이구나... 알게되었다.

아이들도 갑자기 벌어진 일에 앞으로 어떤 일이 벌어질지 너무 궁금하다.

옷장속으로 들어가니 멋진 두루미가 기다리고 있다.

유와 고에게 한복의 종류를 하나하나 알려주는 길잡이다.

유와 고가 옷에 새겨질 무늬를 직접 고르게 한다.

이 과정에서 우리전통문양들을 살펴볼 수 있는 기회를 만난다.

한복을 입긴 했지만 한복천에 새겨진 문양들에 신경을 쓰지 않았는데

이런 문양들이 있었고. 그것들이 식물들과 꽃. 동물들의 문양이라는것을 알게되었다.

이렇게 두루미의 설명을 들으면서 속치마속바지 바지 치마, 저고리, 마고자, 배자,두루마기.  

한복 입는 순서도 익히고 다양한 악세사리들도 배우게 된다.

이것이 이것이다. 라는 정의가 아니라 두루미의 설명을 들으면서 유와 고에게 옷이 하나씩 입혀지는 과정을 통해서 자연스럽게 배우게된다.

특히나 뒷부분에 유와 고의 종이인형도 있다.

직접 손으로 오려가면서 한복의 종류와 입는 순서도 경험할 수 있어서 좋다.

한복을 특별한 날 입는 특별한 옷이라기보다 좀더 일상속에서 입을 수 있는 옷의 한 종류라는것을 알았으면 좋겠다.

[보림출판사 - 꼬마과학자 시리즈 셋트]꼬마들의 호기심을 채워줄 책!

꼬마과학자 시리즈 세트 - 전4권 (물, 불, 공기, 흙) ㅣ 꼬마과학자 시리즈
앙드리엔 수테르-페로 지음, 최정선 엮음, 에티엔 들레세르 외 그림 / 보림 / 2017년 1월

아이들의 질문이 터지기 시작하면 어떻게 답을 해줘야할지 난감한 경우가 생긴다.

물이 뭐야?

물은 어디있어?

물은 왜 모양이 없어?

등....

아이를 키워본 부모라면 한번쯤 겪게되는 일일것이다.

세상에 대한 호기심이 생기기 시작한것이 반갑고 고마우면서도 질문에 하나하나 답을 하다보면 어느새 지쳐가는 자신을 발견할 것이다.

그렇다고 질문 그만!

할수는 없다.

아이가 자신이 아닌 다른 세상에 관심을 가지기 시작했는데 그 호기심을 채워주고 싶은것 또한 부모의 마음일것이다.

그런데 이 호기심을 채워주기가 쉽지가 않다.

그 순간 필요한것이 바로 보림의 [꼬마과학자] 시리즈인것 같다.

책 크기도 작아서 아이들 손에 쏙이다.

조금 아쉽다면 보드북이 아닌 양장본이라서 조금은 조심을 해야한다.

유아들의 책이 모두 보드북일 필요는 없다.

하지만 쉽게 찢어져버린다면 아이가 속상할 수 있기때문이다.

우리주변에 늘 있어서 아이들의 호기심을 불러일으키는 네가지가 한 셋트로 구성이 되어있다.

물. 불. 공기. 흙

아이들이 세상을 만나면 가장 먼저 만나는 것들이고 우리가 살아가는 세상을 이루는 요소들이다.

큼지막한 글자가 적힌 표지

이 책을 자주 보면 쉽게 한글 공부도 할 수 있을것같다.

늘 주변에 있지만 부모입장에서 어떻게 설명을 해줘야할지 조금 난감한 부분도 있다.

우리 옆에 늘 있는 공기를 어떻게 설명해주지?

아이가 어떤 단어까지 이해를 할 수 있을까?

이해하기 쉬운 단어들이 어떤것이 있을까?

공기가 뭐야? 하는 아이의 질문에 선뜻 답이 떠오르지 않을수 있다.

그런 고민을 덜어주는 책이다.

그럼 네권중 내가 가장 궁금했던 흙을 좀더 살펴보자.

도시에 사는 아이들은 흙을 만날 기회가 거의 없다.

늘 아스팔트와 시멘트에 둘러싸여 살다보니 흙이란것을 거의 본적 없는 아이들이다.

우선 흙이 무엇인지에 대한 설명이 나온다.

흙이 다져진는 장면은 사진을 찍은것 같다.

섬세한 그림이 굳이 설명을 하지않아도 많은 것을 이야기해준다.

글자를 잘 모르는 아이들도 그림만봐도 많은것을 스스로 알아낼 수 있는 책이다.

궁금한 내용을 질문하면 답을 제시해주는 형태를 취하고 있다.

설명해주는 단어들이 조금은 난이도 있는 단어들도 있다.

처음에 이해하기 조금 힘들지만 책의 장점이 이 부분인것도 같다.

늘 접하는 쉬운 용어가 아니라 조금은 생소한 단어들을 만날 수 있다는점.

조금 생경한 단어들과 친숙해지는 경험을 할 수있다.

과하적 용어들을 유아의 단어가 아니라 원래의 바른 용어로 배울수 있다는 점도 큰 장점인것 같다.

아이들이 궁금해 할 부분들을 하나하나 집어주고 있다.

부모와 같이 찬찬히 읽어보면서 세상을 과학적인 눈으로 바로볼 수 있는 기회를 만들어 준다.

각권이 아이들의 호기심을 시원하게 풀어준다.

조금 어려운 부분은 자주 만나서 친숙해지는 기회로 만들어주고.

이 책에서 만난 부분을 직접 경험을 해 본다면 아이들의 호기심을 더 채워줄 수 있다.

그리고 더 많은 호기심을 가지는 아이로 만들어 줄 것이다.

작은 크기의 책이기에 책속의 상황들을 직접 찾아가서 만나보는것도 재밌을것이다.

거창하게 어디로 여행을 가는것이 아니라 집 주변의 흙더미를 찾아보거나. 나뭇잎이 썩고 있는 있는 장면을 만나보는것만으로도 훌륭한 경험이 될것이다.

아이들의 호기심을 팡팡 채워줄수 있는 꼬마과학자를 통해서 다양한 세상을 만나봤으면 좋겠다.

  저는 위 도서를 추천하면서 보림출판사로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다.

좋은책어린이 저학년문고 99 - 탐정이되기위해서 필요한 조건

출동 완료! 쌍둥이 탐정 ㅣ 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 99
서지원 지음, 지문 그림 / 좋은책어린이 / 2016년 12월

탐정.

괜시리 마음이 설렌다.

이야기속에서 탐정을 만나는 일은 간혹 있는데 현실속에서는 만난 경험이 없다.

그런데...

같은 초등학생인데 탐정이란다.

도대체 무슨 이야기일까?

혼자가 아니라 쌍둥이 탐정이라...

도대체 무슨 일이 벌어질까?

좋은책 어린이 저학년문고는 단순히 재미난 책만 읽는것이 아니라, 홈페이지에 독후활동지도 같이 있어서 너무 좋다.

책을 읽을때 출력을 해서 같이 활동을 하면 책을 좀더 알차게 읽을수 있으니 말이다.

우선 책을 읽기전에 표지만 보고 무슨 이야기일지 추측을 해본다.

작가님들이 표지에 숨겨둔 이야기를 찾는것이 꼭 탐정같아서 재미있다.

명탐정코난을 재미나게 보는 아이라서 코난처럼 경찰관을 도와서 사건을 해결하는 이야기라고 짐작을 하고 책을 읽기 시작했다.

저학년문고라서 페이지수도 많지않고. 그림이 많아서 책을 읽는데 시간이 많이 들지 않는다.

아직은 저학년이라서 글자수가 많아지면 이해하기가 힘든 부분도 있는데

중간중간 삽화가 가득해서 삽화만을 봐도 무슨 이야기인지 가늠이 가능은 하다.

하지만 작가선생님이 숨겨둔 이야기는 글을 차근차근 읽어봐야 한다.

우리 아이가 표지만 보고 추측했던 내용과는 조금 다르게 이야기가 이어진다고 신나게 책을 읽었다.

그림책에서 긴글책으로 넘어가야하는 초등중저 학년들에게 이야기책의 흥미를 끌어주기에 딱인 책이다.

거기다 내용이 주변에서 일어날법한 이야기이고 주인공도 자신들과 같은 초등생이라서 더 집중을 하고 보는것 같다.

좋은책어린이 저학년문고 99번째 이야기

[출동완료! 쌍둥이 탐정]의 이야기속으로 들어가보자.

어느날 교문에 이런 광고지가 붙었다.

사건을 해결해 드립니다.

오호! 흥미로운 광고지다.

이런게 있구나! 하고 지나칠수 있을텐데

오마나 정말 사건을 의뢰하러 온 사람이 있다.

아하! 1학년 친구들이 실래화를 잃어버렸다고 찾아왔네요.

1학년들 너무 귀엽죠^^

그런데 쌍둥이 탐정들 너무 진지해요.

하나하나 이야기를 들어주고 적어가면서 사건을 풀 단서를 찾아요.

자세하게 그려진 삽화가 너무 재밌어요.

아이들의 표정을 하나하나 살려준것이 눈앞에서 아이들이 움직이고 있는것 같아요.

울 아이도 아이들의 표정이 너무 재밌다며 책을 읽더라구요.

사건 해결을위해서 현장을 꼼꼼히 살펴보는 쌍둥이 탐정.

너무 멋지죠.

탐정의 자격을 하나하나 이야기를 해주고 있어요.

탐정이 어떤 일을 하고 어떻게 생각을 하면서 사건을 해결하는지 잘 알려주고 있어요.

명탐정코난을 열심히 본 울 아이도 고개를 끄덕끄덕 하면서 보더라구요.

긴 이야기가 아니라서 몇번을 보는지 몰라요.

아이들의 호기심을 불러일으킬 재미난 사건들이 담겨있어서 더 집중을해서 보는것 같아요.

조금 아쉽다면 탐정의 자격이 너무 띄엄띄엄 나와요.

한번에 쭉 소개를 해줘도 재밌을것 같은데 말이죠.

음. 탐정의 자격 사전.

이렇게 소개를 해줘도 너무 재밌을것 같아요.

탐정이라는 직업은 정말 호기심이 가는 직업이죠.

사실 주변에서 쉽게 볼 수 없기에 더 관심이 갈수도 있고 말이죠.

탐정처럼 생각하고 주변을 바라보는 눈을 가질 수 있게 도와주는 책이라서 재미있어요.

삽화속의 표정들도 재미있고. 한번에 후루룩 읽을수 있어서 더 재밌는것 같아요.

좋은책어린이 저학년 문고 너무 재밌어요.

저는 위 도서를 추천하면서 좋은책어린이로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다.

좋은책어린이 저학년문고 100 - 이름의 소중함을 느껴요.

내 이름이 어때서 ㅣ 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 100
조성자 지음, 허구 그림 / 좋은책어린이 / 2016년 12월

누구에게나 공평하게 있는것이 바로 이름이죠.

요즘 아재개그에도 자주 등장하는 이름.

누구에게나 있는 소중한 이름이죠.

그러나 이름이 얼마나 소중한지 잘 모르죠.

행여 자기 마음에 안 들면 이름을 확 바꾸기도 하고 말이죠.

사실 나도 초등학교 전에는 내 이름을 누가 지어주었는지도 잘 몰랐던것 같아요.

그저 나를 그렇게 부르니 그게 내 이름이구나 하고 말이죠.

우리 아이들에게 자신의 이름을 다시한번 생각해보게 하는 이야기가 있어요.

좋은책어린이 저학년문고 100번째 이야기 [내 이름이 어때서]랍니다.

표지만 본 우리아이가 이름을 가지고 서로 싸우는 이야기일꺼라고 생각하더라구요.

예측이 조금 되긴 하는데 어떻게 이야기를 풀어내고 있는지 이야기속으로 들어가 볼께요.

우리 아이들의 교실이 이야기의 배경이예요.

책속에는 조금은 독특한 이름을 가진 아이들이 등장해요.

나누리. 이기적. 고장선

정말 재미난 이름들이죠.

하지만 학교생활을 하면서 놀림을 받을수도 있는 이름들이예요.

수업시간에 자신의 이름에 어떤 의미가 담겨있는지 알아보면서 재미난 이름이라고 생각했던 친구들의 이름에 담긴 의미를 알게 되었어요.

태어난것이 기적이라서 이기적.

주변과 나누고 살아라고 나누리.

착하게 살아라고 고장선.

그냥 보면 비실비실 웃음이 나올수 있는 이름들이지만. 하나하나 소중한 의미가 담긴 이름들이예요.

이렇게 이야기가 마무리되면 너무 밋밋하겠지요.

개구쟁이 고장선덕분에 멋진 이름을 두고도 별명으로 불리는 나누리.

너무 열정적인 엄마덕분에 초3인데 초6수학을 선행학습하는 이기적.

다양한 성격을 가진 아이들이 벌이는 재미난 이야기가 가득해요.  

조금은 별난 이기적 엄마는 학부모인 제가봐도 조금 심하다 싶은 엄마의 모습이라서 속상했어요. 어떻게 자기 아이의 친구들에게 그렇게 할 수 있는지 말이죠.

초3인 울 아이는 이 부분을 보고 깜짝 놀라더라구요.

어떻게 엄마가 교실에 와서 이렇게 할 수 있냐고 말이죠.

이기적이 너무 속상해 할것 같다고 이야기를 하더라구요.

그림에 대해서도 이야기를 했는데, 조금은 엉성하게 그려진 삽화가 맘에 안 든다고 했어요.

한창 이쁘게 그려진 그림이 좋은 여자아이라서 그런지 굵은 선으로 그려진 삽화가 맘에 안 든다고 글자만 후닥닥 읽어버리더라구요.

그래도 그림이 많은 그림책에서 글이 점점 많아지는 책으로 쉽게 옮겨갈수 있게 도와주는 저학년문고로 딱 좋은것 같아요.

글이 그렇게 많지않고. 아이들의 생활을 그대로 담고 있어서 쉽게 이해를 하고 공감을 하더라구요.

작가님이 현재의 교실모습을 어떻게 이렇게 잘 알고 있으신지

현직교사인가? 하는 생각이 들게 하더라구요.

현재 교실의 모습을 잘 담고 있는 장면이 있어요.

재능기부 수업을 하는 장면이 나와요.

외삼촌이 유명한 코미디언이라서 교실에 와서 재능기부 수업을 해요.

코미디언이 되고 싶은 고장선이 이런저런 질문을 하는 장면을 통해서 우리 아이들이 직업에 대해서 어떤 고민을 하는지에대한 부분도 인상적이였어요.

초3이면 그저 아이들이라고 생각했는데 너무나 기특한 모습을 보여줘서 뿌듯하더라구요.

단순하게 이름에 담긴 의미만을 알아보는 이야기가 아니라

자신의 이름을 어떻게 높일수 있는지에 대한 이야기도 담겨있더라구요.

좋은책어린이의 저학년문고는 특히나 독후활동지를 제공하고 있어요.

QR코드를 스마트폰으로 스캔하면 독후활동지를 내려받을수 있어요.

프린트를 해서 바로 활용할 수 있는데.

다양한 활동으로 구성되어있더라구요.

울 아이와 같이 독후활동지로 활동을 해봤어요.

이야기를 읽기전에 어떤 이야기가 펼쳐질지 먼저 생각해보는 것도 재밌었어요.

책을 읽으면서 조금은 생소한 단어들이 있었는데. 낯선 단어들의 의미를 찾아보는 부붑도 있더라구요.

이런 활동을 통해서 이 단어들과 친해지는 기회가 되었어요.

우리집 아이도 조금 낯선 단어들이였는데. 스스로 검색을 하면서 새로운 말을 배우는 기회가 되었어요.

초등저,중학년들이 쉽게 공감할 수 있는 재미난 창작동화도 만나고,

조금은 낯선 새로운 단어도 배울수 있는 멋진 기회가 되었어요.

늘 사용하는 내 이름이 어떤 의미를 가지고 어떻게 만들어지게 되었는지도 이번 기회를 통해서 배우게 되었어요.

우리 아이들에게 자신의 이름에

자신감을 기르는 기회를 만들어 주세요.

저는 위 도서를 추천하면서 좋은책어린이로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다.

학교 교실의 이야기를 직접 들을 수 있는 멋진 기회

질문과 이야기가 있는 행복한 교실 - 참여형.토론형 수업을 위한 실전 하브루타 코칭
장성애 외 지음 / 매일경제신문사 / 2016년 12월

독서토론에 관심이 많다.

내 아이들에게 책을 많이 보여주고. 읽어주려고 노력을 한다.

어느 순간에 아이들이 어떤것을 이해하고 받아들이고 있는지 궁금했다.

그래서 질문을 했다.

하지만 내가 할 수 있는 질문이라는것이

재밌어?

누가 주인공이야?

어떤 느낌이야?

이게 고작이였다.

질문이라는것을 좀더 잘 해야 아이들이 더 많은 생각을 할 것 같은데...

엄마가 하는 질문이라는것이 이렇게 단순하니 책을 많이 읽어주고 보여주는게 의미가 없다는 생각이 들었다.

그리고 독서토론에 눈을 돌렸다.

같은 책을 보았지만 독서토론 모임에 가서 이야기를 하다보면 정말 다양한 이야기가 나올 수 있기때문이다.

그런데...

독서토론이라는것도 많이 해봐야하고 많은 경험이 필요하다는것을 절실하게 느꼈다.

또한 사회자가 질문을 잘 유도해야만 더 많은 이야기들이 나온다는것도 알게되었다.

그런데 어디에도 그 질문이라는것을 어떻게 하는가? 하는 것에 대한 답을 찾을 수 있는 책이 없었다.

그렇다고 강연을 열심히 찾아다닐수 있는 여건도 아니고...

이런 답답함을 느끼는것이 비단 나만은 아니였던것 같다.

매경출판에서 [질문과 이야기가 있는 행복한 교실]이라는 책이 나왔다.

이 책은 이론서가 아니다.

내가 궁금한 교실의 현재 모습을 보여주고 있다.

그리고 어떤식으로 질문을 하면 되는지.

그렇게 적용을 했을때 현재 우리아이들의 교실에서 어떤 변화가 일어나는지에 대한 보고서이다.

독서토론을 공부하면서 정말 부족하다고 느끼는것이 현장 경험이다.

많은 이론서를 보는것 보다 현장에서 직접 경험하는것이 가장 많은 것을 배울 수 있다는것을 나도 경험을 통해서 배웠다.

하지만 현재의 여건이 초보자에게 그런 자리를 많이 주지않는다.

이런 상황에서 현재 교실에서 연구를 많이하신 선생님들의 노하우를 직접 배울 수 있으니 얼마나 좋은지 모르겠다.

또한 질문을 어떤식으로 해야하는지 방법도 제시해주고 있다.

독서토론만을 위한 공부로써가 아니라

내 아이들과 조금더 깊이있는 이야기를하고싶다면

현장에서 검증된 선생님들의 방법을 연구해서

나만의 질문을 만드는 방법을 공부하고

내 아이들과 직접 실천해보길 바란다.

나도 이 과정을 거치면서

나의 질문을 좀더 다듬는 기회로 삼을 수 있어서 너무 행복하다.

저는 위 도서를 추천하면서 매일경제신문사로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다.