런던이의 마법학교

런던이의 마법학교 2 - 어둠과 빛의 초대 ㅣ 런던이의 마법
김미란 지음, 스티브 그림 / 주부(JUBOO) / 2026년 1월

『런던이의 마법학교 2. 어둠과 빛의 초대』는 1편을 읽었던 터라 두 번째 이야기에도 자연스럽게 손이 가는 이야기였습니다. 이미 1편에서 세계관과 인물에 대한 기본적인 이해가 쌓여 있었기에, 2편에서는 이야기 속으로 더 깊이 빠져들 수 있었습니다. 표지에서 가장 먼저 시선을 사로잡은 것은 동그란 눈동자를 가진 예쁜 소녀의 얼굴이었습니다. 부드럽고 사랑스러운 인상 속에서도 어딘가 당차고 단단한 기운이 느껴져, 이번 이야기에서의 성장을 기대하게 만들었습니다.

1편이 마법학교에 발을 들이는 과정과 새로운 세계에 대한 설렘을 중심으로 전개되었다면, 2편은 훨씬 더 진중한 분위기를 띠고 있습니다. 어둠과 빛이라는 대비되는 주제를 통해 선택과 책임에 대해 생각해 보게 만들었습니다. 단순한 판타지 모험을 넘어, 자신의 힘을 어떻게 사용해야 하는지에 대한 질문을 던지는 점이 인상 깊었습니다. 런던이는 여전히 호기심 많고 솔직한 아이지만, 여러 사건을 겪으며 조금씩 내면이 단단해지는 모습이 자연스럽게 그려집니다.

등장인물들 간의 관계도 한층 입체적으로 다가왔습니다. 친구와의 우정, 믿음이 흔들리는 순간, 갈등 속에서 드러나는 진심이 이야기의 몰입도를 높여주었습니다. 마법 장면의 묘사는 생생했고, 긴장감 있는 전개 덕분에 페이지를 넘기는 속도가 빨라졌습니다. 어린 독자에게는 흥미로운 모험담으로, 어른 독자에게는 성장과 선택에 대한 은근한 메시지로 다가올 책이라는 생각이 들었습니다.

1편과 2편을 함께 읽으며 느낀 점은 이 시리즈가 단순히 이어지는 이야기가 아니라, 인물의 변화를 차분히 따라가게 만든다는 점입니다. 앞으로의 이야기가 더욱 궁금해지는 이유이기도 합니다. 마법학교라는 배경 속에서 펼쳐지는 런던이의 여정은 계속해서 응원하고 싶어지는 이야기였습니다.


#런던이의마법학교 
#어둠과빛의초대
#동화책 
#블록버스터판타지



* 출판사를 통해 도서를 제공받아 작성한 후기입니다.

[100자평] 런던이의 마법학교 2

런던이의 마법학교 2 - 어둠과 빛의 초대 ㅣ 런던이의 마법
김미란 지음, 스티브 그림 / 주부(JUBOO) / 2026년 1월

1편에 이어 2편까지. 이 책과 함께 아이들이 더 환한 세상 속에서 자라나기를 바래봅니다

신뢰가 이끄는 조직에 대한 얇은 책

신뢰가 이끄는 조직에 대한 얇은 책 - 조직에서 신뢰는 어떻게 만들어지고 유지되는가 ㅣ CEO의 서재 46
찰스 펠트먼 지음, 김가원 옮김 / 센시오 / 2026년 2월

센시오에서 출간된 찰스 펠트먼 저자의 『신뢰가 이끄는 조직에 대한 얇은 책』은 제목처럼 분량은 얇지만 내용의 밀도는 결코 가볍지 않은 책이었습니다. 조직 문화, 리더십, 인간관계라는 주제를 다루면서도 핵심을 정확히 짚어내는 방식이 인상 깊게 다가왔습니다. 복잡한 이론이나 어려운 용어 대신 실제 조직에서 쉽게 마주할 수 있는 사례와 질문을 통해 책을 읽는 독자에게 스스로 돌아보게 만드는 구성이 돋보였습니다.



이번 책을 통해 사회에서 그리고 조직에서 ‘신뢰’가 주는 힘이 얼마나 막강한 것인지를 다시 한번 깨닫는 계기가 되었습니다. 신뢰는 단순히 좋은 분위기를 만드는 요소가 아니라 성과와 직결되는 핵심 자산임을 여러 장면을 통해 설득력 있게 보여주고 있었습니다. 구성원 간 신뢰가 형성된 조직은 의사결정이 빠르고 불필요한 갈등이 줄어들며 개인의 역량이 자연스럽게 드러난다는 점이 반복해서 강조됩니다. 반대로 신뢰가 무너진 조직이 얼마나 많은 에너지를 소모하며 비효율 속에 머무르게 되는지도 현실적으로 그려집니다.

저자는 신뢰를 추상적인 가치로 남겨두지 않습니다. 신뢰가 무엇인지, 신뢰가 어떻게 쌓이고 어떻게 무너지는지에 대해 명확한 언어로 설명합니다. 말과 행동의 일치, 투명한 정보 공유, 책임을 회피하지 않는 태도, 상대를 존중하는 커뮤니케이션이 신뢰를 구성하는 핵심 요소임을 풀어냅니다. 이 과정에서 리더의 역할이 얼마나 중요한지도 분명하게 드러납니다. 직책이나 권한이 아닌 태도와 선택이 조직의 신뢰 수준을 결정한다는 메시지가 깊은 여운을 남겼습니다.

책을 읽으며 조직에 속한 한 사람으로서 스스로를 돌아보게 되었습니다. 나는 타인에게 신뢰를 주는 방식으로 행동하고 있는지, 혹은 무의식적으로 불신을 키우는 언어와 태도를 반복하고 있지는 않은지 질문하게 되었습니다. 신뢰는 상대에게 요구하기 전에 먼저 보여주어야 한다는 저자의 관점이 특히 인상 깊었습니다. 작은 약속을 지키는 일, 모호함을 남기지 않는 소통, 실수를 인정하는 용기가 조직 문화를 바꿀 수 있다는 점이 현실적으로 다가왔습니다.



『신뢰가 이끄는 조직에 대한 얇은 책』은 조직 운영이나 리더십에 관심 있는 분들뿐만 아니라 일상 속 관계를 돌아보고 싶은 분들께도 의미 있는 책이라 느껴졌습니다. 빠르게 변화하는 환경 속에서 성과와 효율만을 강조하는 흐름 속에서도 결국 조직을 움직이게 하는 힘은 사람 사이의 신뢰임을 다시 한번 확인할 수 있었습니다. 얇은 책 한 권하지만 오래 곱씹게 되는 문장들이 많았고 실제 삶과 일에 적용해 보고 싶은 생각이 들었습니다. 신뢰의 본질을 차분히 이해하고 싶은 분들께 추천드리고 싶은 책입니다.




* 출판사를 통해 도서를 제공받아 작성한 후기입니다.

괜찮아, 나를 위한 시간

괜찮아, 나를 위한 시간
박젬마 지음 / 작가의집 / 2026년 1월

작가의집에서 출간된 박젬마 님의 책 《괜찮아, 나를 위한 시간》은 제목만으로도 마음을 천천히 다독여 주는 도서였습니다. 바쁜 일상 속에서 늘 누군가를 위해 살아가느라 정작 나 자신을 돌보지 못했던 시간들이 자연스럽게 떠올랐습니다. 책장을 넘기면서 느껴진 감정은 위로였고 공감이었으며, 동시에 깊은 성찰이었습니다.

이 책은 쉼 없이 달려온 인생의 중간 지점에서 잠시 멈추어 서서 스스로를 되돌아보게 합니다. 사회적 역할, 가족 안에서의 책임, 익숙해진 일상에 가려져 있던 ‘나’라는 존재를 다시 마주하게 합니다. 저자의 담담한 문장은 과장되지 않아 오히려 더 진솔하게 다가왔고, 독자에게 자신의 삶을 자연스럽게 투영하게 만들었습니다.

특히 인상 깊었던 부분은 갱년기를 겪는 여성의 내면을 다루는 대목이었습니다. 신체적 변화뿐 아니라 감정의 파도, 이유 없이 밀려오는 외로움, 말로 설명하기 어려운 공허함이 섬세하게 표현되어 있었습니다. 그 문장들을 읽으면서 이번 책을 통해 갱년기를 홀로 외롭게 보내면서 힘들었을 어머니를 이해할 수 있었다는 생각이 깊이 들었습니다. 늘 강해 보였던 어머니의 모습 뒤에 그런 시간들이 있었음을 이제야 조금이나마 헤아리게 되었습니다.

과거를 돌아보면 그 시절의 어머니는 묵묵히 일상을 버텨내고 계셨습니다. 가족을 먼저 챙기느라 자신의 감정은 뒤로 미뤄두셨을 것입니다. 이 책은 그 시간을 이해하지 못했던 딸로서의 저를 조용히 반성하게 만들었고, 동시에 지금이라도 따뜻한 말 한마디 건네고 싶다는 마음을 품게 했습니다. 책이 가진 힘이란 바로 이런 지점에 있다고 느꼈습니다.

《괜찮아, 나를 위한 시간》은 갱년기라는 특정 시기를 넘어, 인생의 어느 단계에 있든 스스로를 돌보는 일이 얼마나 중요한지를 이야기합니다. 쉬어도 괜찮고, 느려도 괜찮으며, 나를 우선에 두는 선택이 결코 이기적인 것이 아님을 반복해서 전합니다. 그 메시지는 조용하지만 단단하게 마음에 남았습니다.

누군가의 엄마이기 전에, 아내이기 전에, 직장인이기 전에 한 사람으로서의 ‘나’를 존중하는 시간의 필요성을 이 책은 차분히 일깨워 줍니다. 감정이 지쳐 있는 분들, 자신을 잃어버린 것 같다고 느끼는 분들, 부모의 시간을 이해하고 싶은 분들께 특히 추천하고 싶은 도서입니다. 책을 덮고 난 뒤 마음 한켠이 따뜻해졌고, 오늘 하루만큼은 나 자신에게 조금 더 다정해지고 싶어졌습니다.


* 출판사를 통해 도서를 제공받아 작성한 후기입니다.

인공지능이 답할 때 교육은 무엇을 묻는가

인공지능이 답할 때 교육은 무엇을 묻는가 - AI가 채우지 못한 교육의 영토
함영기 지음 / 에듀니티교육연구소 / 2026년 1월

에듀니티에서 출간된 함영기 저자의 『인공지능이 답할 때 교육은 무엇을 묻는가』는 인공지능 시대를 살아가는 교육의 본질을에 대해 다시 한 번 되짚게 만드는 책이었습니다. 기술 발전의 속도에 압도되기 쉬운 시점에서 교육이 무엇을 지켜야 하는지에 대해 근본적인 질문을 던진다는 점이 인상 깊었습니다. 인공지능이 지식을 빠르게 제공하는 환경 속에서 교육의 역할은 단순한 정보 전달을 넘어선다는 메시지가 분명하게 전달되었습니다.



책은 인공지능이 잘할 수 있는 영역과 인간만이 담당해야 할 교육의 영역을 구분하며 사고력과 판단력의 중요성을 강조합니다. 정답을 빠르게 찾는 능력보다 질문을 만들어내는 힘이 왜 중요한지 구체적인 사례를 통해 설명합니다. 학습 효율을 높이는 도구로서의 인공지능을 무작정 경계하기보다는 교육 현장에서 어떻게 활용해야 하는지를 현실적으로 고민하게 합니다. 기술을 배제하는 태도도 위험하지만 기술에 모든 판단을 맡기는 태도 역시 교육의 본질을 흐릴 수 있음을 짚어줍니다.



저자는 교육이 길러야 할 핵심 역량으로 비판적 사고와 윤리적 판단을 제시합니다. 인공지능의 답변을 그대로 수용하는 학습 방식이 반복될 경우 사고의 깊이가 얕아질 수 있음을 경고합니다. 학생 스스로 질문을 세우고 답을 검증하는 과정이 교육에서 사라져서는 안 된다는 주장에 공감하게 되었습니다. 교사의 역할 역시 지식을 전달하는 존재에서 사고의 방향을 안내하는 존재로 변화해야 함을 설득력 있게 풀어냅니다.

이 책은 교사와 학부모뿐 아니라 교육에 관심 있는 일반 독자에게도 의미 있는 화두를 던집니다. 인공지능 시대에도 교육이 인간을 인간답게 만드는 과정이어야 한다는 메시지가 오래 남습니다. 빠르게 변하는 환경 속에서도 흔들리지 말아야 할 교육의 기준을 다시 세워볼 수 있는 시간이었습니다. 인공지능이 답을 제시하는 시대일수록 교육은 더 깊은 질문을 던져야 한다는 사실을 차분히 일깨워 주는 도서로 기억될 것이라 생각합니다.




* 출판사를 통해 도서를 제공받아 작성한 후기입니다.