비탈진 음지 - 조정래 장편소설
조정래 지음 / 해냄 / 2011년 7월
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사는게 왜 이리도 힘이드는지, 책을 읽으면서 행복하고 싶었다.  책속에서는 행복만 가득하길 바라면서 책을 읽으려 했다.  그런데 왜 조정래 선생의 책을 집었들었는지 모르겠다.  읽기 전부터 이책이 어떤 책인지 알면서도 책을 잡았다.  이렇게 가슴이 아플것을 책을 읽기 전부터 알고 있었으면서도 읽고는, 이 짓누르는 무게를 어떻게 할 수가 없다.  내 삶도, 복천 영감의 삶도 왜 이리 힘이 들고 무거운지 모르겠다.  알면서도, 한줄기 희망이 있었다.  책장을 넘기기 몇 페이지 전에 내 눈에는 희망이 보였다.  그래, 이젠 이 영감님도 잘 살아야지. 소설인데. 소설 속에서라도 잘 살아야지 하고 희망을 했건만, <1973년 발표, 2011년 7월 전면 개작>이라는 <끝>을 대신하는 글귀 위에는 삶의 고단함만 남아있었다. 
 

 

 
워디 죄럴 짓고 잡아 짓간디. 다 자석 새끼덜 먹여살릴랑께 죄도 짓고 못된 짓도 허는 것이제.  이 시상 부모넌 다 자석덜 땀세 뻔히 암스롱도 죄인이 되는 것잉께. 그 자석덜이 몸 성히 크고 잘되는 것으로 부모 죄가 씻어지는 것인디. 자석덜 위해 한평상 고상허고 애쓰다가 죽는 것이 부모가 헐도리고 보람이니께 요까짓 일임사 죄가 되면 을매나 될라고. p.179

 

칼갈이는 하는 복천영감은 서울 냄새를 싫어한다.  진저리치게 싫어한다.  서울로 올라오면 무언가 될 줄 알았다. 아무리 그가 어린시절 박진사 집 첩과 눈이 맞았어도, 남들 다하기에 인민군을 따라다니고 감옥에서 5년을 살았어도, 발이 썪어들어가는 아내를 위해서 몇마지기의 논을 다 없애고, 아내가 죽은 후 남의 집 소를 팔아서 도망을 쳤어도, 서울로 올라오면 열심히 일해서 다시 고향으로 내려가, 빚도 갚고, 팔아버린 소값도 치르고 사람답게 살 수 있을것 같았다.  하지만, 서울살이는 쉬운게 아니었다. 지게꾼도, 땅콩장수도, 눈감으로 코 베가는 서울은 사람 살곳이 아니었다. 그래도, 복천 영감은 살아야 했다.  금쪽같은 자식들 때문에 살아야 했다. 과외 한번 안해도 공부잘하는 아들놈과, 아버지 생각에 가슴 저미면서 일을 하는 딸내미때문에 살아야 했다.

 

생각할수록 서럽고 원통한 일이었다. 예나 지금이나 가난한 사람은 죄진 일이 없이 어쩌면 그리도 가혹한 벌을 받는지 모를 일이었다. 가난한 것은 죄가 아닌데도 가난한 사람은 그리도 모진 설움과 학대를 벌로 받아야 하는 것이었다.  옛날 자신이 그러했고, 지금 그 아가씨가 또 당하고 있었다. p.247

 
열심히만 살면 살수 있을 줄 알았는데, 배운것 없고, 빽없는 사람은 어디에도 발 붙일 곳이 없는 곳이 서울이었다.  그곳에서 칼갈이를 시작하고 처음 만난 아가씨에게서는 고향냄새가 났었다.  그 아가씨가 5년만에 영 다른 사람이 되어버렸다.   복천 영감만 가슴 아프고 찢어지는 줄 알았더니, 아가씨의 이야기는 그 못지 않게 서럽고 원통하다.  가난은 죄가 아니라는데, 가난한 사람은 죄진 일도 없이 왜 이리 가혹한 벌을 받는지. 그도, 아가씨도 모른다.  왜 이런 설움과 학대를 받고 있는지 말이다.  죄를 져서 기름 가마솥에 처박힐것이 무서워 높은 담을 쌓고, 그것도 모자라 뾰족한 가시를 덩쿨째 치고 사는 사람들은 저리도 잘 사는데, 진저리나는 서울 냄새를 풍기면서 저리도 잘사는데, 왜 이 가난을 뭉게고 있는 그는 이리도 힘이들까.

 

조정래 선생이 이야기를 한다. 40년의 시공이 무색할 만큼 변한 것이 없는 서민들의 삶과 애환의 기록이라고 말이다.  아이들 밥그릇 싸움으로 정신이 없던 오늘, 이 변함 없는 삶의 애환이 가슴을 누른다.  "이 책을 읽을 필요가 없는 날이 하루 빨리 오기를 고대합니다."라고 선생이 이야기를 한다.  그런날이 오기를 고대한다.   복천영감과 같은 삶이, 식모살이를 했던 아가씨와 같은 삶이 다시는 되풀이 되지 않기를 희망한다.  무작정 상경을 할 수 밖에 없었던 복천 영감.  가슴이 먹먹함은 복천 영감 때문이 아니었다.  남겨진 오누이를 어찌 할까? 이 아이들 생각에 소설임을 알면서도, 지금은 이렇게 힘들지 않다는 것을 알면서도 무너지듯 가슴이 아팠다.  이 녀석들을 어이할까. 이 심성 고운 녀석들을...  조금만 살펴주고 조금만 힘을주면 일어설 수 있는 이 아이들을...  다 체념한 복천영감의 말이 심장을 무너지게 만든다.

 

비렁뱅이 짓거리 허는 사람만 비렁뱅이제 그 자석덜언 비렁뱅이가 아닌법잉께. 비렁뱅이 되라고 비렁뱅이 짓거리 혀서 먹여살리는 것이 아니랑께.  이 애비는 무신 짓얼 혀서라도 느그덜 밥 안 굶기고 살릴 팅게. ...  허기넌 사람 사는 한평생이 이러나저러나 빙신응 빙신인디. 그려도 배부른 빙신이 낫고 권세 있는 빙신이 난 법잉께. P.282~283


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신들의 복수 1 - 인간 사냥
크리스티앙 자크 지음, 이상해 옮김 / 자음과모음 / 2009년 7월
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크리스티앙 자크의 소설. 무슨말이 필요한가?  크리스티앙 자크의 소설이기 때문에 읽기 시작했다. 완벽한 이집트 통. 크리스티앙 자크.  처음 그의 책을 보았을때의 그 강함이 어찌나 강렬했던지, 지금도 도서관엘 가면 <람세스>부터 찾게 된다. 그의 신작 소설. 신들의 복수. 1편. 인간사냥.

 

왜 1편의 부재가 인간사냥인지는 잘 모르겠다.  <인간들이 배신했다, 또 다시>로 프롤로그는 시작을 한다. 하지만, 이 글이 신들의 복수이야기인지는 1편만 읽고는 감이 잡히지 않는다. 이집트의 신화들이 워낙에 다양하기도 하지만, 내가 모르는 것들이 너무나 많기 때문이다.  흰소를 섬기고, 태양을 섬기는 나라. 투탕카멘과 같은 파라오를 섬기는 나라. 헷갈린다. 하지만, 이 소설의 중심은 신의 나라. 신들이 다스리는 그 나라의 신들과 통하는 신녀가 놓여져 있다.  보일듯 말듯 가려져 있지만 말이다. 그리고 사건의 중심이 된 인물. 필사생, 켈. 

못하는게 없는데다, 잘생기기 까지 한 이 남자. 켈.  이집트의 암호문을 해독하는 사역원 역관인 켈은, 그를 제외한 모든 사역원들의 죽음을 목격한다.  어떻게 죽었는지가 아니라, 죽은것만을 목격하게 된다. 자신의 결백을 밝히기 위한 켈의 고군분토가 눈물겹다.  진실과 전통적인 가치들이 그 빛을 잃어 신들의 분노가 이집트에 퍼지려하고, 이를 막고 자신의 결백을 증명하기 위해 켈은 죽마고우인 베봉, 아름다운 여신관 니티스 그리고 영리한 나귀 북풍과 함께 목숨을 건 모험에 뛰어든다.

 

읽는 내내, 이 사람이 범인이 아닐까하는 의구심이 들기도 하지만, 1권만으로는 알 수가 없다.  사랑하는 사이이고, 온전한 신녀로 받들여지는 니티스를 제외하고, 갑자기 나타난 북풍. 놀음으로 얻은 나귀가 어쩜 이렇게 영리할 수 있을까?  그리고 베봉이라는 이름으로 나오다 중간중간 배우라고 불리워지는 베봉.  모든 것을 친구에게 맡겨버린 그는 죽마고우이기 때문에 가능한 것일까?  혹시 혹시 하고 읽게 되지만, 알수는 없다.

 

이집트에 대한 여러가지 신전 신화들이 볼거리를 가득하게 한다. 무슨 짓을 하든, 살아나는 켈의 모험담이 조금은 실소를 나게 만들지만, 그러면서도 책을 놓지 못하는 것을 보면, 확실히 크리스티앙 자크는 대단한 소설가임에 틀림이 없다.  아이들 책에서 읽었던 조각난 눈을 모아서 만든 신의 이름을 다시 보면서, 반갑기도 하고, 그 다음내용, 켈이 어떻게 역경 헤쳐나가는지 너무나 궁금하게 만든다. 읽고 있던 책들이 끝나는데로, 2권을 읽어봐야겠다.


 

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요하 3 - 아! 고구려
김성한 지음 / 나남출판 / 2011년 7월
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여러 갈래로 찢어진 천하의 인심을 묶어 세우려면 전쟁이 필요하리라. 전쟁이 필요한 것은 당나라가 아니고 무후다. 돌아간 태종의 유명 따위는 아랑곳없이 전쟁의 단을 내리고 이것을 일부러 자기의 고향땅에서 선포하는 무후의 솜씨는 범연한 것이 아니다.  이 여자는 장차 어디까지 갈 것인가. p.193

 

중국역사 속 유일한 여제라는 측천 무후의 탄생의 배경으로 요하 3권은 시작된다.  당고종의 마음을 얻기위해서 황후 왕씨의 어리석은 선택은 감업사의 있는 무미랑을 데리고 오는 것이었다. 무미랑이 누구인가?  당태종과 당고종 사이를 왔다갔다하면서 마음을 사로잡던 여인이다.  아버지를 모시면서도, 아들을 취한 여인. 당고종을 허수아비로 만들 수 있는 여인이었다.  그리고 그녀의 뜻대로 그녀는 황후가 되고, 당고종을 허수아비로 만들어 버린다.  그리고 세상을 얻기위해, 그녀는 전쟁이 필요했다.  백제를 막아야만 하는 신라와 전쟁이 필요한 측천 무후.  이렇게 나당 연합군은 시작된다. 



 

역사 시간에 배운 걸 읊는다면, 고구려는 살수대첩과 안시성 싸움과 같은 전쟁으로 힘이 빠지고, 연개소문의 죽음후에 아들들의 내분으로 망한다.  백제 역시, 주색에 빠져버린 의자왕과 외척세력으로 인해서 나당연합군에 의해 멸망한다.  그리고 지금, 요하 마지막 권은 고구려와 백제의 망을 이야기하고 있다.   요즘 드라마 중에서 <계백>이라는 드라마가 인기란다.  아이가 드라마를 봤는지 은고를 아냐고 한다. 자기가 좋아하는 배우가 은고역을 맡았단다.  사악한 왕비야 했더니, 아이가 놀란다.  드라마상의 은고는 그런 사람이 아니라고 말이다.  은고. 백제 의자왕의 왕후.  지략이 풍부했던 무왕과 선화공주 사이에 태어난 의자왕은 첫번째 왕후가 죽고, 60대에 20살 꽃같은 왕후를 맞는다. 그리고 그녀가 의자왕의 눈과 귀를 막기시작한다.  황산벌 싸움으로 백제가 망해감에도 여전히 은고는 의자왕의 눈과 귀를 막고, 결국 백제는 망한다.  그와 더불어 고구려는 거인, 연계소문의 죽음과 함께 세 아들의 권력싸움이 시작된다.  남생, 남건, 남산. 거인의 아들들이라고 말하기 조차 무안해 지는 이들의 싸움은 결국은 고구려를 당에 손에 넣어주는 결과를 가져오고, 그 거대한 우리 영토를 다시는 돌려받지 못하게 만드는 계기가 되어 버린다.

 

청년 능소와 그의 연인 상아의 사랑을 시작으로 요하는 시작되었다.  그들은 이미 흙으로 묻혔고, 그의 아들 도바의 시대가 되었다.  태평성대가 계속 될것같은 그 시절들은 어처구니 없는 권력 투쟁으로 나라를 폐망의 길로 이끌고, 그 모든 영광과 고통을 지켜보면서 요하는 흐른다. 실존 인물과 가상의 인물들이 하나의 역사를 만들어 버린 요하. 역사는 돌고 돈다.  그래서 역사 소설을 잃는다.  <대륙을 빼앗기고 역사 마저 뺴앗길 것인가!>를 외치는 책 소개글이 눈에 들어오는 것 또한 이때문이다.  고구려와 중국의 운명을 건 전쟁의 시작과 함께 책은 천년 전 광활한 대륙으로 이끌고 간다.  그리고 그곳에서 고구려를, 백제를, 신라를 만나고, 그 곳에서 살던 민초들을 만난다. 그들이 지켜낸 이 조국. 이 조국으로 인해 가슴이 아려온다.

 

도바는 흐르는 물을 보면서 요하를 생각했다.  조상대대로 피를 흘려 지켜온 요하, 영원한 국경이라고 생각했던 요하는 지금도 이 엄청난 이변을 외면하고 무심히 흐르고 있을 것이다.  요하와 고구려, 그것은 부자 2대에 걸쳐 자기들에게 모든 것이었다.  이제 그 모두가 무너졌다... 잔잔한 물결, 요하와 패수, 그리고 모든 강물들이 흘러 합치는 바다. 그것은 삼라만상, 슬픔과 기쁨 삶과 죽음의 종착역을 방불케 했다.p.403

 



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쌈쟁이 에드가 지그재그 19
로제 푸파르 지음, 마리 라프랑스 그림, 이정주 옮김 / 개암나무 / 2011년 7월
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먼지가 가득한 침대 밑에 들어가고 싶고, 고양이처럼 화장실 변기 물을 마시고 싶어요! 부엌 싱크대에도 올라가고 싶고요. 또 비디오 테이프를 넣는 구멍에도 손가락을 집어넣고 싶어요. 책장에 꽂힌 책들을 떨어뜨리고 싶고, 내가 다 찌그러뜨린 냄비들을 또 신 나게 두드리고 싶어요 p.9


 

아이들은 일정기간까지는 이렇게 논다. 그래서 아이가 태어나면 집안에 구멍이란 구멍은 다 막아 둔다. 그래도 아이들의 호기심은 끝이 없다.  우리집 역시 비디오플래이어에 아이가 손을 집어 넣고는 빼지 못했던 적도 있고, 콘센트에 젓가락을 집어 넣어 기겁을 한 적도 있다. 그뿐이 아니다.  아이들의 장난은 끝이없다. 여자 아이의 경우는 엄마 화장대를 뒤집기가 일쑤다.  그래도 아이들은 사랑스럽다.  조금만 자라면 이런 행동들을 하지 않는다는 것을 알기때문에, 아이의 장난에 웃어 넘길 수 있다.

 

하지만, 그렇지 못한 아이들도 있다.  흔히 ADHD라고 말하는 주의력결핍 과잉행동장애 아동들이 그렇다.  교회 유치부 교사를 하면서, ADHD인 친구들을 꽤 많이 만나고 있다.  이 친구들은 자기의 의지와는 상관없이 몸을 움직인다.  에드가 처럼 말이다. 에드가는 항상 엄마와 약속을 한다.  약속하는 건 참 쉽다.  하지만 약속을 지키는 건 노력이 필요하다.  의지로 하기전에 몸이 먼저 나가는 아이를 보는 엄마도, 아이도 힘이든다.

 

에드가는 태어날 때부터 잠시도 얌전히 못 있는 아이다. 병원 간호사들이 겁을 낼 정도였고, 자라면서는 집 안 구석구석을 헤집고 다니며 이것저것 부수고 고장 내는 등 말썽을 피우고, 아빠 엄마와 끊임없이 레슬링을 하려든다. 동생 레아가 태어난 뒤로는 동생을 장난감처럼 가지고 놀다가 위험에 빠뜨리기도 하고,  끊임없이 말썽을 피우는 에드가 때문에 엄마와 아빠는 10년은 더 늙어 버린 것 같다고 한다. 이제 더 이상 집에서 맞붙을 상대가 없어진 에드가는 학교 운동장에서 마땅한 상대를 찾기 시작한다.  에드가는 말썽을 부려서 선생님에게 불려 가기도 하고 엄마에게 야단맞기도 하지만 여전히 싸우고 말썽이다.  급기야 학교 친구들도 제멋대로인 에드가를 슬슬 피하기 시작한다.

 

어떻게 해야할까?  책은 해결책을 내놓는다.  하지만, 이 방법이 모든 주의력결핍 과잉행동장애 아이들에게 도움이 되는 방법은 아니다.  그래도 에드가에게는 도움이 되어 다행이다.  무슨 해결책일까?  보건소 심리 상담가 선생님이 엄마와 아빠에게 에드가를 도장에 보내라고 한다. 힘을 좋은 방향으로 쓸수 있게 유도 하도록 말이다.  나역시 남자 아이들의 도장행을 적극 추천 한다.  힘을 쓸때가 없으면, 엄마가 고달프니까 말이다.  그리고 에드가 부모님아 약물치료대신 다른 방안을 찾아서 참 다행이다 싶다. 에드가~! 화이팅!!

 

난 전과 똑같은 에드가예요. 동생 레아의 인형을 숨기고 어디에 있는지 모르겠다고 시치미를 떼며 장난을 쳐요.  또 친구들을 재미있게 해 주려고 디오트 담임 선생님 등 뒤에서 장난을 쳐요.  내 방도 엄마, 아빠 말대로 쓰레기 더미예요. 하지만 내가 얌전해지려고 노력하니까 다들 내가 잘못 행동해도 금방 용서해 줬어요.  p.74  

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어린이를 위한 예수와 함께한 학교생활
김옥 지음, 박영미 그림 / 주니어김영사 / 2008년 12월
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내 옆에 계시는 예수님을 예준이도 아는데, 난 왜 모를까?  그래도 예준이처럼 정말 옆에서 예수님 품에 안겼으면 얼마나 행복할까?
 
김예준.. 신도시 4학년 11반 학생. 시골에서 신도시로 이사온지 얼마 안된 학생. 학교에서는 일명 왕따.  그런 예준이에게 기가막힌 일이 일어나죠.  한겨울 여름 양복을 입고는 하늘나라 구름정거장을 찾는 베드로 아저씨도 만나고, 예수그리스도라고 하는 일일 선생님도 만나고...
 
이제 예준이는 왕따가 아닙니다. 축구를 잘하고 친구들가 어울릴 수 있는 정말 멋진 친구가 되었거든요.  그렇게 만들어준 주인공... 예수 그리스도를 소개합니다.  나이는 2009살이라고 하시네요... 그런데 너무 젊으세요. 하나님의 아들이시구요, 우리들의 죄 때문에 십자가의 못 박히셔서 손목과 발목에 목자국이 남아 있으세요.  얼굴 빛은 언제나 사랑이 넘치시구요, 우리들 맘을 다 알고 계세요. 그런, 예수님이 예준이와 내기를 하자고 하시는 거예요.  하늘 나라로 가는 열쇠를 찾는거예요.
 
하늘 나라로 가는 열쇠.. 열쇠니까 열쇠방에 있을까요? 똑똑한 신동이는 금은방에 있는 황금열쇠가 하늘나라로 가는 열쇠라고 하는데, 그건 구천오백육십이만원은 된다고 해요. 그런데, 예수님은 그런 열쇠가 아니라고 하시네요. 하늘 문을 여는 열쇠는 선물로 주시는 거래요. 우리반 1등, 반장, 거기에 교장선생님 아들인, 신동이와 열심히 찾아봐야죠. 하늘 문을 여는 열쇠는 황금열쇠가 아니면, 용기 일까요? 지혜일까요?  모두 아니래요... 그럼 뭘까요?  나누기 위해 배우는 것이 나눗셈이라고 했으니, 나눔은 아닐까요?
다 아니라네요.  어떤게 진짜 하늘 나라로 가는 열쇠 일까요?  그건 읽어보세요...  책속 깊속히 숨겨져 있어요.  아님, 성경을 펼쳐서 보셔도 되구요.
 
연약할수록, 부족할수록 더욱 귀하게 여기고 사랑해 주신다고 약속해 주신 우리 예수님... 우리를 위해 목숨까지 내어 놓으신 멋진 친구.. 공부도 못하고 축구도 못하고 때로는 거짓말도 하고 싸우기도 하지만 절대로 우리를 떠나지 않는 좋은 친구 예수님.. 그분이 함께 계심을... 항상 옆에 계시고, 힘들때는 잡아주신다는 것을 아이들이 알수 있기를... 성령님과 함께 우리가 동행함을 아이들이 느끼길 바라면서, 너무나 귀하고 행복한 책을 읽었습니다. 
 

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