강의력

강의력 - 비전을 실현하는 힘
최재웅 지음 / 엔트리(메가스터디북스) / 2013년 12월

이 책의 저자는 사람을 움직이는 힘을 가지고 있다. 그는 세상을 바꾸는 강의를 꿈꿔 왔다. 그의 강의는 사람들의 마음을 뜨겁게 만든다. 그에게 이러한 능력을 갖게 된 동기와 과정을 이 책을 통해서 볼 수 있다.

이 책은 한 사람의 변화를 보게 된다. 저자는 자신의 믿음으로 강의의 주인공이 되었다고 한다. 강사가 되기 위한 첫 번째 원칙은 강의하고 싶은 마음이 간절해야 한다고 한다. 저자는 수많은 사람들과 함께 소통의 강의를 한다. 그 안에는 위로와 공감이 가득하기에 듣는 모든 사람들이 기쁨과 만족감을 갖는다고 한다.

저자는 이 책에서 진정한 강사의 소질은 자신 안에 있는 이야기를 내놓을 줄 아는 이라고 한다. 자신이 정말 하고 싶은 이야기를 찾는 것이 중요함을 강조한다. 자신을 것을 내 놓을 줄 아는 이가 남을 감동시킬 수 있기 때문이다. 수많은 사람들은 진솔한 강의를 듣고자 한다. 그것이 사람을 움직이는 첫걸음이기 때문이다.

저자는 강사가 되고자 하는 이들은 자신의 재능을 발견해야 한다고 말한다. 저자는 자신에게 감동을 주었던 경험담을 말한다. 그는 자신감을 스티브 에로우드( 미국 QLN 아카데미의 마스터 트레이너)을 만남으로 이루어졌다고 한다. 에로우드는 저자의 잘한 점을 10여 분 동안 조목조목 설명해 주었다. 이후 그는 강의 기술이 더해 갔고 강의때 마다 행복감을 얻게 되었다고 한다.

한 사람의 변화는 한 사람의 만남에서 이루어진다. 놀라운 재능을 발견했던 것은 자신의 것을 드러냈을 때이다. 자신의 것을 드러내지 않는다면 아무 것도 이룰 수 없다. 자신의 것만이 경쟁력을 갖게 된 것이다. 이 책을 통해 우리는 자신의 것을 발견하고자 노력해야 한다. 강사의 기질은 모두에게 타고난 것이지만 자신의 것으로 만들어가는 과정은 쉽지 않다. 강의를 하는 자신의 재능을 함양하는 것과 동시에 청중들의 수준별 강의를 준비하는 것도 도움이 될 것이다. 강의는 놀라운 것을 찾는 것보다 함께 공감하고 소통하는 것이 기본이다. 이후에 지적, 정적 나눔이 필요하다. 공감으로 강의력을 발휘하는 것이 강의의 첫단추이다.

저자는 사람을 움직이면서 이야기한다. 이는 청중과 함께 이야기하는 것이다. 청중들이 듣고 싶은 내용을 간략하게 질문으로 이끌어낸다. 청중들로 통해 동참하도록 반복과 따라하게 함을 이용하기도 한다. 청중이 참여하도록 유도하는 기술을 가지고 있는 것이다. 청중들이 듣지 않는 강의는 실패하는 것이다. 깊은 지적 욕구를 제공하는 것도 중요하지만 청중이 필요로하는 것을 제공하는 것이 더욱 중요하다.

이 책은 강의의 힘과 강사로서 소질을 개발하고 발전시키는 기술을 말하고 있지만 사람들에게 필요한 강사의 모습이 무엇인지를 나누고 있다. 강사는 말쟁이가 아니다. 청중들의 마음을 보는 이가 진정한 강사가 아닌가 싶다.