팡팡다이노 : 탈것 가방 스티커북

팡팡다이노 탈것 가방 스티커북 ㅣ 팡팡다이노 가방 스티커북
책으로팡팡 편집부 지음 / 책으로팡팡 / 2022년 3월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

이 책은 탈것을 좋아하는 아이라면 누구나 재밌고 오랫동안 즐길 수 있는 스티커 북이다. 책 속 그림판에는 도로가 있는 마을 배경이 있어 아이와 다양한 역할 놀이를 할 수 있다. 자동차, 버스, 응급차, 경찰차, 중장비차, 캠핑카, 오토바이, 자전거, 스포츠카, 퀵보드 등 도로에서 자주 보이는 탈 것들과 열기구, 여객선, 헬리콥터 등 평소에 잘 볼 수 없는 다양한 탈 것들로 구성 되어 있다. 

스티커 북의 장점은 미취학 아동에게는 필요한 소 근육과 집중력을 길러 줄 수 있다. 자신이 직접 손으로 뗀 스티커를 알맞은 모양에 맞춰야 하기에 손을 비롯한 다양한 움직임이 필수이고 또한 모양에 잘 맞추기 위해서는 집중력과 끈기가 필요하다. 탈것을 좋아하고 스티커북을 좋아하는 아이라면 누구나 재밌게 할 수 있을 듯 하다. 유아를 대상으로 한 스티커 북이기에 3세 이상이면 충분히 혼자서 뗐다 붙였다 할 수 있다. 

창의력, 어휘력, 집중력, 관찰력과 같은 장점이 있지만 편리 성도 큰 장점 중 하나이다. 손잡이 모양으로 된 가방 형태이고 무척 가볍기에 어디든지 들고 다닐 수 있다. 특히 식당에 가서 음식이 나오기 까지 기다리는 동안, 어른들의 식사가 마칠 때까지 기다리는 동안 마음껏 할 수 있을 듯 하다. 또 다른 장점은 몇 번이든 붙였다 뗄 수 있는 씰 스티커로 구성되어 있어서 아이가 오랫동안 즐길 수 있도록 구성되어 있다. 스티커는 딱딱하지 않고 폭신하고 안전한 재질로 구성되어 있어 미취학 아동도 쉽게 뗄 수 있도록 되어 있다. <팡팡다이노 : 탈것 가방 스티커북>은 자신이 좋아하는 다양한 자동차를 자신만의 색깔을 입혀서 신나고 즐겁게 할 수 있었다. 유아, 미취학 아동 중 탈것을 좋아하는 아이들에게 좋은 선물이 될 수 있을 듯 하다.

브레드이발소 알파벳 스티커

브레드이발소 알파벳 스티커
고은문화사 편집부 엮음 / 고은문화사 / 2023년 1월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

이 책은 브레드이발소 친구들과 함께 아이들이 좋아하는 스티커 놀이로 알파벳을 배울 수 있다. 지난 달 브레드이발소 한글 스티커 (https://blog.naver.com/chihanjjang/222983111827)를 아이와 즐겁게 한 기억이 있다. 이번 <브레드이발소 알파벳 스티커>도 아이와 즐거운 시간을 보낼 수 있을 듯 하다. 초등학교 3학년이 되면 알파벳을 비롯하여 영어를 학교에서 본격적으로 배우게 된다. 알파벳[alphabet]의 어원은 그리스 자모의 최초의 두 자의 명칭 알파(alpha)와 베타(béta)의 결합이다. 본래 그리스 자모를 가리키는 말이었다가 라틴 자모에로 전용되고, 지금은 그 외의 많은 언어에 대해 문자생활의 기본단위가 되는 음소문자를 가리키는 말로 쓰인다. 세계 공영어는 영어를 이제는 더 이상 외면 할 수 없다. 왜냐하면 한국어로 표현이 안 되는 수 많은 단어들이 일상에서 사용 되고 있기 때문이다. 예를 들어 컴퓨터, 노트북, 태블릿, 스마트폰 등등 이러한 단어는 한국어로 변환하는 것 자체가 넌센스가 되어 버렸다. 영어의 문자인 알파벳은 대문자 26개와 소문자 26개 총 52개의 글자로 구성되어 있다. 알파벳은 집에서 충분히 익힐 수 있다.

"브레드 이발소" 만화는 KBS1에서 2019년 1월 3일 시작으로 현재까지 시즌3까지 방영되고 있다.만화의 줄거리는 천재 이발사 브레드와 그의 조수 윌크가 디저트들을 맛있게 꾸며주는 빵집 이야기이다. 다양한 빵들이 등장하고 그 빵의 역사 이야기까지 나와 아이들이 애청하는 만화 중 하나이다. <브레드이발소 알파벳 스티커>의 배경판에는 A~Z에 대표적인 낱말이 등장한다. A는 사과(Apple), B는 빵(Bread), 당근, 개, 계란, 여우, 포도, 햄버거 이런식으로 사물, 동물이 등장한다.

스티커 북의 장점은 미취학 아동에게는 필요한 소 근육과 집중력을 길러 줄 수 있다. 자신이 직접 손으로 뗀 스티커를 알맞은 모양에 맞춰야 하기에 손을 비롯한 다양한 움직임이 필수이고 또한 모양에 잘 맞추기 위해서는 집중력과 끈기가 필요하다. 브레드이발소를 좋아하고 스티커북을 좋아하는 아이라면 누구나 재밌게 할 수 있을 듯 하다.

창의력, 어휘력, 집중력, 관찰력과 같은 장점이 있지만 편리 성도 큰 장점 중 하나이다. 손잡이 모양으로 된 가방 형태이고 무척 가볍기에 어디든지 들고 다닐 수 있다. 특히 식당에 가서 음식이 나오기 까지 기다리는 동안, 어른들의 식사가 마칠 때까지 기다리는 동안 마음껏 할 수 있을 듯 하다. 또 다른 장점은 몇 번이든 붙였다 뗄 수 있는 씰 스티커로 구성되어 있어서 아이가 오랫동안 즐길 수 있도록 구성되어 있다. 스티커는 딱딱하지 않고 폭신하고 안전한 재질로 구성되어 있어 미취학 아동도 쉽게 뗄 수 있도록 되어 있다. A~Z까지 다양한 알파벳을 직접 붙였다 뗐다 할 수 있고 각각의 알파벳의 대표적인 단어도 같이 있어 이제 막 알파벳을 배우기 시작하는 아이에게 좋은 스티커 북인 듯 하다.

Hear(히어) -야마네 히로시-

히어 HEAR - 듣기는 어떻게 나의 영향력을 높이는가?
야마네 히로시 지음, 신찬 옮김 / 밀리언서재 / 2023년 2월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

듣기는 어떻게 나의 영향력을 높이는가?

이 책은 대화의 기술보다 더 효과적인 듣기의 기술을 알려준다. 최초의 자기계발 전문가라고 할 수 있는 데일 카네기조차 친구를 얻고 사람들을 움직이는 비결의 핵심은 대화의 기술이 아니라 상대의 이야기를 잘 듣는 것이라고 했다. 그렇다면 나는 지금 상대방의 이야기에 경청하고 있는가? 나와 다른 성격, 불편한 관계, 설득의 부족을 느끼는 사람이라면 지금 자신의 듣기의 기술을 확인하고 점검해야 할 듯 하다. <Hear>는 바로 이런 이들에게 딱 맞는 책인 듯 하다.

상대의 말을 잘 듣고자 하는 노력은 언제든 누구라도 할 수 있다. 듣는 기술은 본질적으로 내가 ‘어떻게 이야기할 것인가’가 아니라 상대가 ‘어떻게 이야기하게 만들 것인가’이다. 제일 먼저 ‘말수 줄이기’부터 시작하자. 잘 듣는 태도는 상대에게 호감을 주는 데도 효과적이다. 듣는 사람의 역할은 상대를 받아들이고 인정하는 것에서 시작한다. 그래야만 상대가 마음을 열고 이야기하기 편한 분위기가 조성된다.

상대의 이야기를 듣고 있으면 나도 모르게 ‘왜’라는 질문은 일단 접어두고 일단 ‘그렇구나’라고 말해 보자. 뭔가를 알려주고 싶어도 참아라. 상대의 말을 평가하지 마라. 굳이 설명 따위 필요 없다. 궁금한 것이 있어도 참아라. 눈앞에 있는 사람에게 관심을 가져라. 누구에게나 귀를 열라. 듣고 있는 척하지 마라. ‘나도 알아요’라고 말하지 마라. 잘못했더라도 일단 들어줘라. 두루뭉술하게 질문하라. 앵무새처럼 상대의 말을 따라 해봐라. 상대의 목소리 톤에 맞춰라. 당신 이야기를 듣고 있다고 표현해라. 상대의 침묵에는 말없이 기다려라

말을 잘 하기 위해 다양한 연습과 노력에 많은 시간을 기울인다. 표정, 제스쳐, 몸짓, 톤 등 다양한 기법을 훈련한다. 그러나 정작 상대방의 말을 경청하기 위해 어떠한 노력도 하지 않고 있었다는 사실을 책을 통해 알게 된다. 비록 말을 재밌고 유창하게 하지 못해도 누군가 나의 말을 기꺼이 경청해준다면 결국 그 사람에게 마음의 문이 열리고 속 깊은 이야기를 할 수 있다는 것을 외면하기 힘들다. 많은 사람들이 육체적 심리적 정신적 고통 속에 살고 있다. 이들은 자신의 이야기를 진지하게 들어줄 단 한 명의 사람이 없어 더 고통 받고 있는 지 모르겠다. 그 사람이 바로 내가 될 수 있음을 책은 친절하게 잘 설명해주고 있다.

하버드 첫 강의 시간관리 수업 -쉬셴장-

하버드 첫 강의 시간관리 수업 (특별판 리커버 에디션) - 하버드 첫 강의가 불안한 청춘들에게 들려주는 성공비법
쉬셴장 지음, 하정희 옮김 / 리드리드출판(한국능률협회) / 2023년 3월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

최고의 대학 하버드에서는 24시간을 어떻게 사용하는가?

이 책은 목표의식이 뚜렷한 하버드 출신들의 사례를 통해 일과 여유로운 삶의 균형과 원하는 목표를 실현할 수 있는 비법을 알려준다. 하버드대학에서 목표가 인생에 미치는 영향에 관한 실험을 했다. 실험 대상은 지식수준, 학력, 생활환경 등 조건이 비슷한 청년들이었다. 실험 결과 27%가 목표가 없었고 60%의 사람이 목표가 불분명했다. 10%는 분명하지만 단기적인 목표를 가졌고 3%의 사람만이 분명하면서도 장기적인 목표가 있었다.

25년에 걸친 실험 결과는 분명하면서도 장기적인 목표를 가졌던 3% 사람들만 25년 동안 단 한 번도 인생목표를 바꾸지 않았다. 25년 전에 세워둔 목표를 실천하기 위해 노력했고 25년 후 그들은 자수성가하거나 사회에 영향을 주는 인물이 되었다. 분명하면서도 단기적인 목표를 가졌던 10% 사람들의 사회적 위치는 중상류층이었다. 그들에게 나타난 공통적인 특징은 끊임없이 단기적인 목표를 세워서 실천했고 변호사, 의사 등 각계각층의 전문가가 되었다. 목표가 불분명했던 60% 사람들의 사회적 지위는 대부분 중하층이었다. 그들은 안정적인 삶을 살고 있으나 특별히 눈에 띄는 성과도 없었다. 목표가 없던 나머지 27% 사람들의 사회적 지위는 하층이었다. 살면서 일이 잘 풀리지 않았고 자주 실직했다. 사회의 도움으로 겨우 생계를 유지하고 있었다. 그들은 남 탓하는 것을 좋아하고 늘 이 세상은 불공평하다고 불평한다. 뚜렷한 목표가 없으면 효과적인 시간 관리를 하기가 어렵다. 많은 회사와 팀이 그들의 핵심적인 일이 무엇인지, 목적과 목표가 무엇인지를 잘 모른다. 인생 목표와 직장생활의 목표가 무엇인지 확실하게 알아야한다.

시간계획을 짜지 않으면 하루 종일 정신없이 바쁘기만 하다. 시간은 계획에서 비롯된다. 자신의 시간을 잘 계획하는 사람은 다른 사람들보다 몇 시간을 벌 수 있다. 시간을 소중하게 여기고 시간의 가치를 중시 여기고 자투리시간을 적절하게 이용하는 것 외에 적절한 시간계획을 세워야 한다. 하버드대학을 갓 졸업한 학생들에게 인생목표에 관한 연구조사를 실시했다. 졸업생들에게 '인생목표가 있습니까?'라는 질문에 실제로 인생목표가 있다고 대답한 학생은 13%밖에 없었다. '목표가 있다면, 분명한 목표를 갖고 있습니까? 인생목표를 쓸 수 있나요?'라는 질문에는 오직 3% 학생들이 그렇다고 대답했다. 20년 뒤, 3%의 학생들이 가진 재산은 나머지 97%의 재산을 합친 것보다 많았다. 3%의 사람들이 눈부신 성과를 얻게 된 건 처음부터 확실한 목표를 가지고 있었기 때문이다.

목표를 하나씩 하나씩 완성해나가는 것, 단기적인 목표를 이루는 것은 성공을 위한 필수적인 과정이다. 성공한 사람들의 특징은 자기 관리 능력이 철저해 컨디션이 최상 일 때 가장 중요한 업무를 처리한다. 훌륭한 관리자는 업무위임의 기능을 이해하고 부하직원들이 갖고 있는 능력을 충분히 발휘할 수 있도록 한다. 관리자는 완전한 부하직원의 일로 만들어야 한다. 관리자가 업무위임을 할 때 해당업무의 책임과 권한도 동시에 위임하는 것을 말한다. <하버드 첫 강의 시간관리 수업>은 자신의 시간 관리, 직장에서 관리자로써의 시간 관리, 일상에서의 시간 관리 등 폭넓은 시간관리에 대해 말해주고 있다. 누구나 똑같은 하루, 24시간을 살지만 누구가에겐 48시간처럼 사용한다. 시간의 소중함을 깨닫고 실천하길 원하는 사람이라면 특별판 리커버 에디션 <하버드 첫 강의 시간관리 수업>를 읽으면 좋을 듯 하다.

[100자평] 별의 지도

별의 지도 ㅣ 끝나지 않은 한국인 이야기 1
이어령 지음 / 파람북 / 2022년 12월

윤동주의 서시에 나오는 ‘별‘을 통해 한국인의 정체성과 앞으로 나아갈 길까지 보여주는 탁월한 통찰력!!