친구의 말에 상처 받은 아이들을 위한 그림책『그래서 뭐?』

그래서 뭐?
소니아 쿠데르 지음, 그레구아르 마비레 그림, 이다랑 옮김 / 제이픽 / 2024년 3월

<그래서 뭐?> 그림책을 읽고 싶었던 이유

책소개에 나오는 '그래서 뭐?'에 담긴 속마음이 인상적이다.

그래서 뭐?'라는 말을 들을 때 아이가 어떤 말로 대답 할지 궁금하다.

상대가 '그래서 뭐?'라고 했을 때는 어떤 마음이었을까?

아이와 함께 상황에 따른 '그래서 뭐?'가 어떤 의미인지 파악하고 어떤 말로 바꿔 쓸 수 있는지 이야기를 나눠보고 싶어진다.

아이의 일상에서 '그래서 뭐?'라고 말 하고 싶은 때가 있었는지, 아이의 생각도 들어보고 싶다.

오늘 학교에서 [피라미드 게임] 확산 예방를 위한 안내장을 받았는데,

아이들이 <그래서 뭐?>그림책을 통해 상대방을 이해하는 시간을 가지면서 바른 소통을 배우고 건강한 관계를 만들어가길 바란다.

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놀이터의 폭군 바질은 매일 한 명을 골라 언어 공격을 한다.

입에서 똥 냄새가 난다며 친구를 놀리는데 놀림 당한 아이는 하루 종일 한마디도 하지 않았다.

그렇게 바질은 점점 더 많은 아이들에게 못되게 굴었다.

그러던 어느 날 새로운 아이, 폴린이 나타났다.

바질은 평소처럼 폴린에게 다가가 폴린의 몸에 점들이 이상하다며 심술내며 이야기한다.

그런 바질의 이야기에 폴린은 바질을 똑바로 쳐다보며 "그래서 뭐?"라고 이야기한다.

폴린의 모습을 본 아이들은 조금씩 변화한다.

<그래서 뭐?>책을 읽으며 가장 좋았던 부분은 바질이 집에

간 바질의 이야기다.

바질이 비아냥 거리며 친구들에게 심술을 부리게 된 이유가 나와있다.

그리고 바질은 심술부리게 되었던 원인을 인지하고 변화한다.

이 장면에서 바질의 형의 비아냥은 어떻게 시작되었을까에 집중이 되었다.

아이들의 언어는 대부분 어른들로부터 시작된다.

형제나 또래 친구에게 배우기도 하지만 대부분 부모로부터 많이 배운다.

바질의 이야기를 보면서 나의 행동을 되돌아 보게 되었다.

아이들에게 어떤 말을 전달하였는지.

말을 전달 할 때의 태도는 어떠하였는지.

생각해보는 시간이 되었다.

저녁을 먹고 쉬고 있는 시간에 아이들이 놀면서 하는 이야기를 듣다가 깜짝 놀랐다.

"이거 안하면 안놀아 줄거야"

'~안하면 ~ 안해줄거야'

아이에게 사용했던 말을 인용해서 첫째아이가 둘째아이에게 사용하는 것이었다.

나도 모르게 아이들에게 '이거 안하면~'이라는 협박성 말을 쓰고 있었던 것을 인지하게 되는 부끄러운 일이었다.

첫째아이에게 평소에 그렇게 이야기해서 미안하다고 사과하고

앞으로 어떤 말로 바꿔서 사용할지 함께 이야기해보았다.

바질에게 놀림 받았던 친구 중 한명을 골라 역할극도 해보았다.

아이들은 각자 원하는 동물을 선택하고, 비아냥 거리며 놀리는 바질에게

"그래서 뭐?"라고 이야기 해보았다.

"바질이 아무 말도 못하는 걸 보니 속이 시원했어요"

역할극을 하고 나서 소감을 이야기 하기도 했다.

아이들이 <그래서 뭐?>그림책을 통해 바질과 같은 친구를 만났을 때 상처받지 않고 당당하게 "그래서 뭐?" 라고 이야기 할 수 있는 용기를 배우길 바란다.

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#소니아쿠데르 #제이픽 #그래서뭐 #그레구아프미비레 #이다랑 #친구 #나쁜말 #상처

출판사로부터 도서를 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

꼬리에 꼬리를 무는 복수『살구나무집의 잇따른 무시무시한 복수』

살구나무집의 잇따른 무시무시한 복수 ㅣ 단비어린이 문학
이상권 지음, 고담 그림 / 단비어린이 / 2024년 3월

꼬꼬무 2탄이 나왔다.

<살구나무집의 잇따른 무시무시한 복수>에서는 호철이 →태윤이 → 흰별이 →감자순으로 꼬리에 꼬리를 무는 복수가 이어 진다.

어느 날 부터인가 친한 형인 태윤이에게 괴롭힘을 당하기 시작한 호철이, 호철이 입장에서는 이유 업는 괴롭힌에 억울함과 끓어오르는 분노를 어떻게든 해결하고 싶었을 것 같다. 하지만 그것이 다른 사람을 괴롭히는 방법은 아닌 것 같다.

그러나 대부분에 아이들은 자신이 보고 들은 대로 행동을 하기 마련이다.

호철이의 이야기를 들려주면서 아이들에게 호철이의 입장이라면 어떻게 행동할지 물었다.

아이는 자기를 괴롭힌 형에게 직접 이유를 물어보겠다고 했다.

형이 이유를 알려주지 않은 채 계속 괴롭히면 어떻게 해야 하는지 물었다.

아이는 부모님에게 이야기하겠다고 대답한다.

감자의 행동을 보면서 아이들과 함께 다양한 이야기를 해보았다.

'만약 내가 감자라면 나는 어떻게 할 수 있을을까?'

'내가 감자라면 어떤 느낌이 들었을까?'

감자가 되어서 생각해보는 시간을 가지며 아이들은 가장 작고 약한 감자가 용기를 내는 것이 얼마나 대단한 것인지 알게 되었다.

몇일 전 인스타에서 본 영상이 떠올랐다. 엄마의 행동이 큰아이가 동생을 대할 때 어떤 영향을 주는지 보여주는 영상이었다.

가족들이 단란하게 식사를 하고 있었다.

큰 아이가 식사하다가 실수로 컵을 떨어트렸다.

그 순간 엄마가 큰 아이에게 조심스럽지 못한 것에 대해 강렬히 비난하고, 식사 도중 방으로 들어가게 했다.

큰 아이가 TV를 보고 있는데 동생이 장난으로 큰 아이의 얼굴에 쿠션을 던진다.

큰 아이는 매우 화를 내며 동생에게 폭력을 행사한다.

똑같이 큰 아이가 식사를 하다가 실수로 컵을 떨어트린다.

엄마는 괜찮다고 이야기하고 아이가 스스로 정리하도록 한다. 큰아이는 스스로 상황을 정리하고 가족은 식사를 이어 나간다.

큰 아이가 TV보고 있는데 동생이 장난으로 큰 아이의 얼굴에 쿠션을 던진다.

큰아이는 웃으며 동생을 안아주며 함께 장난을 주고 받는다.

부모의 행동이 아이들에게 어떤 영향을 주는지 알 수 있는 영상이었다.

결국 <살구나무집의 잇따른 무시무시한 복수>의 모든 시작은 어른이었던 것을 보면서 어른으로써 아이들에게 언행을 조심해야 함을 잊지 말아야겠다고 다짐했다.

#살구나무집의잇따른무시무시한복수 #이상권 #단비어린이

하고 싶은 것이 많은 아이를 위한 그림책 <한 번에 다 하고 싶다고?>

한 번에 다 하고 싶다고? ㅣ 샘과 왓슨 마음자람새 그림책 7
기슬렌 뒬리에 지음, 베랑제르 들라포르트 그림, 정순 옮김, 이보연 자문 / 나무말미 / 2024년 3월

<한 번에 다 하고 싶다고?> 그림책을 읽고 싶었던 이유

오늘도 아이가 학교에서 한글 노트를 안 가져왔다.

하고 싶은 게 너무 많은 아이는 다음 할 일에 집중하느라 물건을 빼놓고 오는 것이 일과다.

외투를 계속 학교에 두고 와서 3개나 한꺼번에 가져와야 하는 일도 있었다.

자신의 물건을 왜 안 챙기나 했는데 <한 번에 다 하고 싶다고?> 책 소개를 보니 왜 그런지 이유를 알 것 같다.

아이와 함께 책을 읽고 우선순위를 설정하고 실천할 수 있는 방법을 함께 찾아보는 시간을 갖고 싶다.

책표지를 살펴보면 가운데 아이가 한 손에 넘치도록 움켜쥐고도 다른 손으로 새로운 물건을 잡으려고 한다.

아이와 함께 살펴보며 주인공이 어떤 성격일지 추측해 보는 시간을 가졌다.

"욕심이 많은 아이 같아요"

"가지고 싶은 게 많은가 봐요"

"장난꾸러기 같아요"

분홍 바탕에 노란색 빛깔의 물건들이 가득하다.

다양한 왕관과 화관, 모두 머리에 올려 사용하는 물건들이었다.

자신의 취향의 물건들이 가득한 페이지에서 아이의 눈길이 떠날 줄을 모른다.

아이는 어떤 왕관을 쓰고 싶은지 골라보라는 질문을 건네기도 했다.

어릴 때부터 글쓰기를 좋아하며, 다양한 일을 했단 기슬렌 뒬리에 작가는 현재 초등학교에서 아이들과 철학 워크숍을 하고 있다.

그림책을 처음 읽을 때 작가가 아이들을 어떤 시선으로 바라보는지 작가의 시선으로 그림책을 읽어보았다. 어린이들에게 자신감을 줄 수 있는 따뜻하고 유쾌한 메시지를 전하고 있는 기슬렌 뒬리레 작가의 마음을 느낄 수 있는 따뜻한 시간이었다.

주인공 샘은 호기심이 많고, 조금 덜렁거리는 아이다.

샘은 양말을 짝짝으로 신고, 밥도 허겁 지겁 먹는다.

베르사유 궁전에 가는 날이라 마음이 급했기 때문이었다.

샘이 이모와 베르사유 궁전에 방문하는 동안 왓슨은 아기 고양이가 사냥하는 모습을 지켜봤다.

아기 고양이는 메뚜기, 귀뚜라미, 나비를 한 번에 잡으려다가 모두 놓쳐버렸다.

샘은 사진을 찍고, 구경도 하느라 마음이 급했다.

돌아와서 엄마와 아빠에게 무엇을 보았는지 이야기하면서 사진을 보여주려고 하는데

샘이 찍은 사진은 흔들려서 제대로 찍힌 것이 하나도 없었다.

샘과 아기 고양이의 이야기를 통해서 한 번에 여러 가지 일을 하려고 한다면, 결국 아무 일도 제대로 해내지 못한다는 것을 알 수 있었다.

하고 싶은 여러 가지 일들을 나열해두고 그중에서 가장 우선적으로 해야 하는 일을 정해보았다.

하루 일과 중 꼭 해야 하는 일들을 함께 적어보고 생활 표를 만들어서 스스로 체크하고 실천하는 습관을 기르기로 했다.

하고 싶은 것이 많은 것은 좋은 일이다. 자신이 해야 할 일의 중요도를 정하여 순차적으로 해내는 일은 더 좋은 일임을 아이에게 전달하는 시간이 되었다.

#한번에다하고싶다고 #나무말미 #기슬렌뒬리에 #서평단 #도서지원 

간지럼 놀이로 아이와 교감하기 좋은 그림책 <아빠랑 간질간질>

아빠랑 간질간질 ㅣ 알맹이 그림책 70
함지슬 지음, 유현진 그림 / 바람의아이들 / 2024년 2월

<아빠랑 간질간질> 그림책을 읽고 싶었던 이유

주말마다 잠자고 있는 아빠와 놀고 싶어 하는 아이의 마음이 녹아있는 그림책 같다.

주말에 아빠가 잠들지 않고 책을 읽어주고 간질간질 놀이를 해주면 정말 행복한 시간이 되겠지?

간질간질~~글자 속 곡선에도 간지럼이 숨어 있는 것처럼 느껴진다.

주말에 아이에게 읽어주고 소통하는 시간을 가지며 아빠에 사랑을 듬뿍 느낄 수 있는 시간을 선물해 주고 싶었다.

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잠자는 아빠의 코를 간질간질 거리는 아기곰의 장난스러운 표정이 사랑스럽다.

안대를 끼고 입을 벌리고 있는 아빠곰의 모습이 주말에 잠자고 있는 아빠와 비슷하다고 아이들은 이야기한다.

촘촘하게 그려진 삐죽삐죽한 선들이 동물들의 털을 실감 나게 표현하고 있다.

아빠 콧수염 같은 질감이 그림에 더욱 집중하게 하는 매력이 있었다.

아빠랑 간질간질 즐겁고 신나고 재미있는 느낌이 가득하다.

사자 아빠가 잠에서 깰랑 말랑

살짝 잠든 아빠에게 슬금슬금 다가가

온몸을 간질간질

가장 좋아하는 장면이다.

웃음을 참는 사자 아빠의 표정이 리얼하다.

그 안에 사랑이 잔뜩 묻어 나 있다.

잠들어 있는 아빠들을 자세히 살펴보면

아빠들만의 잠버릇이 장면 안에 담겨 있다.

아이들과 동물을 보면서 누구의 잠버릇과 닮아있는지 이야기하는 시간도 즐거웠다.

등장하는 동물 아빠들은 아이의 장난에 잠에서 깨어나지만,

화내거나 짜증을 부리지 않고 아이와 함께 시원하게 웃는다.

주말에 잠든 아빠들을 보면 같이 놀고 싶어 주변을 어슬렁거리는 아이들이 떠오르는 책이었다.

아빠가 잠자는 모습을 보고 함께 놀아 주었으면 하는 아이들의 바램을 충족시켜주는 책이기도 하다.

간지럼 놀이를 유난히 좋아하는 두 아이가 아빠와 함께 보기 정말 좋은 책이었다.

아이들과 교감하는 시간은

간단한 몸 놀이를 하면서 충분히 채워진다.

오늘 아이들과 함께 즐거운 간지럼 놀이와 함께 마사지 놀이를 해봐야겠다.

온 집안에 아이들의 웃음소리가 가득해지는 시간이 기다려진다.

책을 읽으며 아이와 함께 다양한 간지럼 놀이를 하며 즐거운 시간을 보낼 수 있는 <아빠랑 간질간질>을 아빠들이 아이와 꼭 봤으면 좋겠다.

#아빠랑간질간질 #정서적교감 #함지슬 #유현진 #바람의아이들 #영유아그림책 #유아그림책추천 #아빠랑 #아빠랑함께보면좋은그림책 #독후활동 #책놀이  #서평단 #도서무상지원

일의 의미와 가치를 생각해보는 그림책 <우리는 모두 사랑하는 사람을 위해 일을 합니다>

우리는 모두 사랑하는 사람을 위해 일을 합니다
하림 글, 지경애 그림 / 그리고 다시, 봄 / 2024년 2월

<우리는 모두 사랑하는 사람을 위해 일을 합니다 > 그림책을 읽고 싶었던 이유

'우리는 모두 사랑하는 사람을 위해 일을 합니다. '

멈 짓 하게 되는 제목이다.

일을 하면서도 왜 하는지에 대해 생각해 본 적이 딱히 없었던 것 같다.

일을 마치고 집으로 돌아오는 길은 피곤함이 가득하다.

집으로 돌아가면 집안일이 산더미같이 쌓여 있었다.

언제부터인지 집과 일터가 모두 벗어나고 싶은 공간이 되어 버렸다.

부담감이 가득한 집과, 일터였다.

우리 가족과 함께 행복하기 위해 시작한 일이었는데..

무엇을 위해 일을 하고 있는지 초심을 되돌아보는 문구였다.

배우자와 함께 읽고 싶은 그림책이다.

<우리는 모두 사랑하는 사람을 위해 일을 합니다> 그림책을 통해 퇴근길이 행복해지는 시간이 마련되기를 바라본다.

책 표지에는 사람들로 가득하다.

그들은 어디를 가고 있는 걸까?

이들 중 나의 모습은 누구와 가깝나?

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기상 시간 벌떡 일어나서 이불을 정리하는 사람, 이불 속에서 핸드폰을 만지작거리는 사람, 이불 속에 폭 들어가 숨어 있는 사람 등 다양한 아침의 모습이 펼쳐지면서 이야기는 시작된다.

아이들과 아침의 모습은 어떠한지 서로 찾아주기로 했다.

이불에 폭 들어가서 나올 줄 모르는 사람은 둘째의 모습과 똑 닮았다.

핸드폰을 만지작거리는 사람은 엄마,

일어나자마자 이부자리를 정리하는 사람은 아빠,

이불을 머리에 씌운 채 걷고 있는 사람이 첫째 아이,

서로 아침 모습을 고르면서 아이들은 즐거워한다.

일터에서 일하는 다양한 사람들의 모습이 그려져 있다.

이들은 모두 책표지에 나왔던 사람들이다.

아이들은 어떤 사람이 어디에서 무슨 일을 하는지 찾기에 여념이 없다.

이들은 모두 일을 하는 사람들이다.

읽으면서 가슴이 시렸던 장면이다.

이다음 장면의 결말이 슬퍼서였다.

우리가 하는 일들 중에 죽음과 맞닿아 있는 직업이 의외로 많다.

항상 운전을 하는 배우자의 일도, 어떠면 죽음과 가깝다는 생각이 들었다.

마지막 장에는 하림이 만든 노래의 가사나 나온다.

그림책의 내용인 가사를 보면서 노래를 들어본다.

" 상O원도 누군가의 소중한 가족입니다"

서비스센터에 전화하면 으레 들리는 자동 응답기의 이야기가 떠오른다.

그들도 누군가의 소중한 가족이다.

그들도 사랑하는 누군가를 위해서 일을 하고 있다.

나는 무엇을 위해서 일하고 있나?

일을 해서 무엇을 하고 싶은가?

일은 나에게 어떤 의미가 있는가?

책을 덮으며 나에게 다양한 질문을 던져본다.

오늘은 집으로 가는 발걸음이 한결 가벼워질 것 같다.

#우리는모두사랑하는사람을위해일을합니다 #하림 #그리고다시봄 #지경애 #도서무상지원 #우사일