악셀은 자동차를 좋아해

악셀은 자동차를 좋아해 ㅣ 알이알이 명작그림책 31
마리아네 이벤 한센 글, 김정희 옮김, 한나 바르톨린 그림, 김정희 옮김 / 현북스 / 2014년 4월

현북스 출판사에서 나온 책 중

알이알이 명작그림책 31번째

악셀은 자동차를 좋아해를 만나 보았어요..

초록색 자동차를 타고 있는 안경 낀 오리..

오리가 자동차를 운전해요..

자동차를 좋아하는 오리 '악셀'이랍니다.

자동차가 빨리 나가게 하려면 악셀을 밟죠..

처음엔 악셀이라는 말만 듣고 자동차의 한 부분으로 생각을 했었는데..

악셀이 오리의 이름이더랍니다.

책 앞 표지는 이래요..

초록색 자동차와 빨간색 제목이 눈에 확 띄네요..

뒷표지는 이렇게 공구를 들고 있는 오리 악셀을 만날 수 있어요..

빨간 차, 파란 차, 큰 차, 작은 차, 소방차, 구급차, 경찰차, 청소차, 셔틀버스, 스쿨버스, 시내버스, 고속버스,

가 반복되어 있어요..

악셀은 세상의 모든 차를 좋아햏.

바퀴 달린 자동차를

부릉부릉 씽씽 쌩쌩 운전하고 싶어 하지.

자동차를 너무나 좋아하는 악셀..

그렇지만 아빠는 수영하고 다이빙 해야 한다고 하고, 엄마는 그러다 말겠지 하셨는데..

악셀은 갈수록 자동차를 더 좋아하게 되었고,

어느날 세상의 모든 차들을 찾아 길을 떠나게 되었답니다.

악셀이 처음 만나게 된 것은

'스쿠터'에요..

악셀은 세상의 모든 차를 다 가진 기분이 들었답니다.

그리고, 자동차를 잃어버린 코끼리 아저씨를 만났어요.

코끼리 아저씨의 자동차를 찾아

악셀이 운전을 했어요.

큰 도로에는 별의별 자동차가 다 있었어요.

악셀은 꿈만 같았어요.

기린 아주머니를 태우고 신나게 운전하던 악셀은

교차로 근처에 서 있는 빨간 차를 봤어요.

악셀은 많은 차들을 보고 너무나 기분이 좋았어요.

악셀이 간 곳은..

정비소였어요.

코끼리 아저씨와 기린 아주머니는 빨리 가자고 했지만

악셀은 자동차 부품 하나하나를 꼼꼼히 죄고

반질반질 기름칠 하는 게 너무 좋았어요.

그래서 코끼리 아저씨와 기린 아주머니들과 헤어졌죠..

자동차를 고치고 있는데..

아빠 오리가 오리 한 무리를 데리고 나타났어요.

악셀을 찾아 온 오리 무리들에게

피터 아저씨가 고친 차를 한 번 타 보도록 권유했어요.

차들을 모두 타 본 가족들은

악셀이 자동차를 좋아한 이유를 알게 되었죠..

이제는 가족 모두가 악셀의 마음을 알아.

악셀은 지금 세상에서 가장 행복한 오리야.

악셀은 수영과 다이빙을 좋아하는 오리들과 다르게

자동차를 좋아했죠..

그런 악셀을 가족들은 이해하지 못했어요.

그리고, 악셀은 더 많은 자동차를 찾아 집을 떠났어요.

악셀은 수 많은 자동차를 보고, 자동차도 타보고, 수리도 하면서 자동차를 더욱 좋아하게 되었죠.

악셀을 이해하지 못했던 오리 가족들은

다시 만난 악셀로 인해 여러가지 자동차를 타 보게 되었어요.

그리고 비로소 자동차를 좋아하는 악셀을 이해하게 되었죠..

어쩌면 우리 아이들이 악셀 같은지도 모르겠어요..

악셀처럼 우리와 다른 것을 좋아하는데..

그 마음을 알아주지 못해 아이가 행복해 하지 않은 것은 아닌지..

엄마, 아빠의 강요로 인해..

스스로 좋아하는 것을 포기하게 되진 않을런지..

악셀처럼..

자신이 좋아하는 것을 찾아 떠나는 용기가 있길 바라는 마음을 담아 봅니다.

도전 입체왕 4 겨냥도 그리기

도전! 입체왕 4 - 겨냥도 그리기 ㅣ 도전! 입체왕 4
다카하마 마사노부 & 히라스가 노부히로 지음, 최종호 옮김, 강미선 감수 / 진선아이 / 2014년 4월

입체왕 1. 기초다지기기부터 만나서

4.겨냥도 그리기까지 만나게 되었네요..

초등 전학년용이기에..

울 율군이 보긴 어려울 것이라고 생각을 했었음에도 불구하고..

직접 부록의 블록을 만들어 보고,

문제를 하나하나 풀어가는 모습을 보며

엄마의 판단이 절대적으로 옳은 것이 아니라는 것을 증명해 준 아들..

겨냥도 그리기

받자마자 부록 확인하고, 본격적으로 만들 준비를 하더랍니다.

지난번에 만난 3권 아직 몇 장 하지 않아 많이 남아 있거든..

3권은 아들이 도형을 만들려고 오려 둔 것을 바로 만들어 주지 않았더니..

딸이 더 오려 준 바람에..

본의 아니게 퍼즐놀이 하듯이..

하나하나 모양 맞춰 찾고, 테이핑 작업까지 했더랬죠..

그래서 이번에 도착한

겨냥도 그리기는

딸의 눈을 피해 보관하기로 했답니다.

부록이 앞면에 나와 있어요..

부록을 떼어 블록을 만들고 활용할 수 있기 용이하답니다.

익숙한 블록 모양들을 보면서

입체왕 1. 기초다지기 편에서 만났던 블록들이 떠올랐어요...

정말 그 때는 율이 혼자서 블록을 만들어 활용하면서 잘 갖고 놀았는데 말이죠..

기초편에선 블록으로 모양을 만들어 같은 모양의 블록을 찾았는데..

이번엔 직접 그려 보는 활동으로 확장되었네요..

<'겨냥도'를 그리며 '공간지각력'을 기른다>

이 책에서는 문제 풀기에 앞서 부록인 블록부터 만들게 합니다....

이 책에서는 점과 점을 선으로 연결해서 입체의 겨냥도를 정확하게 그리는 방법을 이용합니다.

겨냥도로 공간지각력을 습득하는 과정은

문제를 보고 입체를 상상한다

머릿속으로 겨냥도를 그려 본다

겨냥도를 그리며 그 모양을 기억한다

공간지각력이 자기 것이 된다

이로 인해 얻을 수 있는 효과는

1. 수학의 도형 문제에 강해진다

2. 수학의 문장형 문제가 쉬워진다

3. 국어의 독해력이 좋아진다.

이 책은

점 잇기로 정확한 도형을 그리는 연습을 할 수 있고

잘 모를 때는 블록으로 확인할 수 있으며

직접 겨냥도를 그려야 하는 문제가 많고

다른 종류의 입체에 대한 응용력도 기를 수 있답니다.

부록에서 만났던

블록, 블록 상자, 얹기 판 만든느 방법이 자세히 설명되어 있어요..

저희는 풀의 끈적임을 아이들이 싫어해

투명 테이프를 활용해서 블록을 만들거든요..

아이들도 투명테이프 붙이는 걸 워낙 좋아해서..

그냥 두면 두 아이들이 서로 만든다고 여기저기 테이핑 작업을 할 거 같아..

고민 중이랍니다..

아이들끼리 만들도록 그냥 두어야 하나..

아님 제가 작업을 해서 아이들에게 주어야 하나...

그런데 아마 전자가 더 유력해요..

전 아이들 스스로 무엇인가 해냈다는 성취감을 얻을 수 있게 해 주고 싶거든요..

그래야 아이들의 자존감이 높아진다고 믿기에..

우리 아이들이 아직 자존감이 낮아서.. -.-

책장을 넘기면 우선

난이도를 확인할 수있어요..

난이도는 별의 갯수로 나와 있답니다. 별 하나부터 별 셋까지..

그리고 공부한 날짜를 기록하게 되어 있어요..

선을 따라 연필로 입체를 덧그리고..

입체를 그릴 때 사용할 수 있는 블록이 어떤 건지도 나와 있어

아이들이 똑같이 그리는데 큰 어려움이 없을 거 같아요..

그리고, 반복되는 것 같으면서도 난이도가 올라가죠..

맞게 그렸는지 확인할 수 있게 정답도 있어요..

전 도형이 참 어려웠거든요..

스스로도 공간 지각력이 부족하다고 생각하는데..

울 아들은 저 안 닮았나봐요..

이렇게 직접 눈으로 보면서 블록을 활용한 도형으로 공간지각력을 키울 수 있다는 생각을..

왜 제가 도형 공부를 해야 할 그 땐 못했을까요??

신나는 개학날

신 나는 개학 날 ㅣ 담푸스 그림책 11
해리 블리스 지음, 이상희 옮김 / 담푸스 / 2014년 4월

아이들과 함께 춤을 추고 있는 강아지 한 마리 보이나요?

오늘의 주인공이 바로 이 강아지랍니다.

이 특별한 강아지의 이름은 베일리에요..

베일리의 하루 모습을 따라가 볼까요?

세수하고, 털을 다듬어요..

외출할 땐 몸단장을 잘해야 한답니다.

우리가 외출할 때랑 다를바 없는 모습이죠?

멋지게 보이고 싶어 목걸이도 해요..

요 부분을 볼 때까지만 해도..

베일리가 특별한 강아지일 거라고 생각을 못했어요..

그저 강아지들의 이야기겠거니 생각을 했죠..

그런데 아이들과 함께 학교에 가는 버스에 탄 베일리..

학교에 도착한 베일리는

다른 아이들처럼 사물함에 모든 걸 넣어 두고,

선생님께 선물도 주네요..

가끔 숙제를 한 공책을 먹고, 배가 아파 양호실에 가기도 하죠..

베일리는 수학시간을 특히 좋아한답니다.

점심시간도 좋아해요..

발표 수업도 하고, 미술 수업도 하고, 음악 시간엔 노래도 하죠..

춤도 추고, 책도 읽어요.

수업이 끝나고 모두 집으로 돌아가요..

 

학교 가는 걸 좋아하는 강아지 베일리에요..

다른 아이들처럼 수업도 듣고,

호기심도 많은 강이지 베일리..

정말 특별한 강아지죠??

 

베일리 같은 강아지와 함께 수업도 듣는 아이들은

행복할 거 같아요..ㅎㅎ

 

우리집 꼬마들은 강아지를 무서워하는데..

베일리 같은 강아지를 만나게 된다면..

강아지를 만나도 더 이상 무서워 하지 않을 거 같네요..ㅎㅎ

창의력 놀이터

창의력 놀이터 - 광고를 만드는 아빠들이 개발한 ㅣ 놀이처럼 즐기는 초등학생 창의력 교재
윤상진.김대환 지음 / 나(출판사) / 2014년 2월

큰아이가 어린이집에서 두해 창의상을 받아왔어요..

아이가 창의적이라고 생각해 본 적이 없기에 조금 의아했지만..

생각하는 게 다른 아이들과 조금 남다른 구석이 있는 거 같단 생각을 들게 할 때가 종종 있는지라..

아아기 창의적이라면 그 부분을 잘 이끌어 주고 싶단 생각을 하게 되었어요..

그렇지만..

전혀 창의성과는 거리가 먼 엄마이기에..

도통 아이가 갖고 있는 창의적인 능력을 어떻게 이끌어 내야 하는지 알 수가 없었죠..

<창의력 놀이터>는 광고를 만드는 아빠달이 개발한 책이랍니다.

아이디어와의 전쟁 속에서 살고 있는 광고를 만드는 아빠들이니..

창의성과는 뗄 수 없는 관계에 있지 않을까요?

이 책이 우리 아이의 창의성을 조금 더 이끌어 내 주길 바라는 마음이네요..

책 장을 넘기니..

"나를 사랑하세요?"

라고 묻네요..

좀 독특하다 싶었어요..

창의력을 이끌어 내는 것이랑 나 자신을 사랑 하는 것이 관계가 있을거라고 생각을 하지 않았기 때문에..

뭔가 다르다는 생각을 해 볼 수 있었답니다.

소중한 꿈이 있다면 나를 먼저 사랑해 보세요.

꿈을 향한 열정, 그 꿈을 이루는 능력

그 모두가 '나'로부터 시작됩니다.

이 말이 넘 좋더라고요..

창의력의 시작은 자신을 사랑하는 것입니다.

나를 사랑하면 생각이 넓어지고

생각이 넓어지면 능력도 커집니다.

전혀 생각도 못했던 내용을 만나니 넘 반갑더랍니다.

자신을 사랑하는 것!!!

저에게 넘 필요했던 부분이에요..

아이의 창의력을 위해 어떻게 해야 하나...

아이들의 생각에 자유를!!

아이의 창의력은 호기심과 자신감이 있어야 발전할 수 있답니다.

아~ 쉬운 거 같지만..

넘 넘 어려운 거..

생각의 자유를 주는 것...

창의력 키우기 십계명이에요..

1. 나 자신을 사랑하자!
2. 궁금한 것은 무조건 물어 보자!

3. 다양한 책을 많이 읽자!

4. 그림을 자주 그리자!

5. 일기를 꾸준히 쓰자!

6. 상상하는 것을 즐기자!

7. 음악을 자주 듣자!

8. 여행을 자주 가자!

9. 자연 또는 동물과 친해지자!

10. 다양한 만들기에 도전하자!

아이들의 창의력을 위해 음악도 자주 틀어주고, 여행도 자주 가야겠는걸요..ㅎㅎ

여행은 좋아하는데 자주 못 가고 있었는데..

아이들 핑계 삼아 자주 여행해야겠어요.. ㅎㅎ

<창의력 놀이터>는

상상놀이터/글자놀이터/그림놀이터/생각놀이터/오감놀이터로

나뉘어 있답니다.

각 놀이터마다 놀이 방법이 나와 있어요.

대부분 그림이나 글로 표현하게 되어 있고, 주제에 대해 생각하고, 상상할 수 있는 공간을 담고 있답니다.

창의력 놀이터 카페도 있다네요..

저도 아직 방문 전이지만..

http://cafe.naver.com/playna

방문하면 더 많은 내용들을 만날 수 있지 않을까요?

누구라도 문구점

누구라도 문구점 ㅣ 알이알이 창작그림책 7
이해인 글, 강화경 그림 / 현북스 / 2014년 4월

이번에 만나 게 된 책은

이해인 수녀님의

<누구라도 문구점>이랍니다.

이해인 수녀님의 따뜻한 시들 넘 좋아했었는데..

이렇게 동화도 만나게 되니 넘 반가웠어요..

줄을 서 있는 모습이죠??

표정들이 즐거워 보여 보는 이로 하여금 절로 미소 짓게 하네요..

뒷표지 내용을 먼저 살펴 볼게요..

이해인 수녀님은 문구점에 가기를 좋아합니다.

문구점에 들를 때마다 꿈꾸는 어린이가 되는 것 같고,

문구점에 들어서는 어린이와 열심히 물건을 챙겨 주는 주인을

바라보는 것이 즐겁기 때문입니다.

가끔 '누구라도 문구점'의 주인이 된 모습을 상상하곤 합니다.

수녀님이 상상하는 '누구라도 문구점'은 어떤 모습일까요?

이해인 수녀님께서 문구점 가는 걸 좋아하시는군요..ㅎㅎ

저도 종종 문구점에 가곤 한답니다.

아이들 놀잇감을 사러.. 그리고 만들기 재료들을 사러..

문구점에 갈 때마다 전 예쁜 필기구를 찾아 봐요..ㅎㅎ

맘에 드는 필기구를 발견하면 구입하고..

그날 하루, 그리고 구입한 필기구를 사용할 때 정말 행복하거든요..ㅎㅎ

학창시절로 돌아가고 싶진 않은데..

문구점에 들르면 사춘기 시절 만났던 필기구며 편지지 들이 떠올라 미소 지어지거든요..

그리고 보니 편지지도 가끔 둘러 보는데, 요즘은 도통 못 봤던 거 같네요..

조만간 문구점에 들르면 편지지도 한번 찾아봐야겠어요..

전엔 손편지 참 많이 썼었는데...

내가 가 보고 싶은 곳 중의 하나가

바로 문구점입니다.

동네 문구점에 들를 때마다

나는 꿈꾸는 어린이가 됩니다.

예쁜 편지지, 메모지, 노트, 볼펜,

포장지를 고르다 보면 즐거워집니다.

문구점에점 주변의 모습을 담아낸 그림과 흐뭇하게 바라보는 수녀님의 그림이 담긴 다음 장..

글과 그림을 보면서 수녀님처럼 흐뭇한 미소가 떠오르네요..ㅎㅎ

수녀원에서 해마다 설날 아침에 여러가지 문구용품으로 세뱃값을 준다네요..

커다란 소쿠리에 문구용품을 담아 두고, 세배가 끝나면 각자 원하는 것 한 가지를 가져 간답니다.

요거 좋은 아이디어인 거 같아요.ㅎㅎ

아이들에게 가끔 선물을 주고 싶을 때..

여러가지 문구용품들을 담아 직접 고르게 하면 아이들도 즐겁고 저도 즐거울 거 같단 생각이 들었어요..*^^*

수녀님의 상상 속 문구점..

'누구라도 문구점'을 엿볼까요?

누구라도 들어와서

원하는 물건들 뿐 아니라

기쁨과 희망과 사랑도

담아 갈 수 있도록 말입니다.

항상 잔잔한 음악이 흐르고

잘 보이는 곳에 아름다운 시가 걸리고

작은 책상과 걸상을 한 모퉁이에 마련해 향기로운 들꽃을 꽃아 두고, 손님들이 앉아 편지를 쓸 수 있는 ..

손님들과 소통할 수 있는 문구점..

수녀님의 상상 속 문구점이..

정말 있었으면 좋겠네요..

그런 문구점이 있다면 매일매일 문구점을 가지 싶어요..

그러면 정말 문구점에 들어가기 위해

줄을 서 있는 시간도 기쁨이고 행복이지 않을까 싶네요..

수녀님의 누구라도 문구점..

정말 주변에 생겼으면 좋겠어요.. ㅎㅎ

지금까지 만나봤던 현북스 알이알이 시리즈는 아이들을 위한 그림책이었는데..

이 책은 아이들보다 저를 위한 그림책이라는 생각이 들었어요..

수녀님의 따스한 시선이 절로 제 마음까지 따스하게 해 주는 거 같네요..