[서평] 미친포로원정대

미친 포로원정대
펠리체 베누치 지음, 윤석영 옮김 / 박하 / 2015년 4월

책을 받아보고, 표지에 책과 관련된 글과 그림들을 보면서, 케냐에 있는 산을 올라가기 위해

수용소를 탈출한 포로들의 재미있는 에피소드를 담은 소설쯤이지 않을까 생각했다. 표지 그림도

그렇고 해서, 어떤 이야기로 독자들을 웃게 할지 들여다 보기 위해 책장을 넘기면서 나의 생각이

틀렸다는 걸 알게 되었다.

우리나라의 김훈 소설가와 미국인 등반가인 릭 리지웨이의 추천사를 읽어보면서 이 책은 저자인

펠리체 베누치 자신의 이야기를 담은 실화라는 걸 알게되었다.

저자는 이탈리아 인으로 세계 2차 대전 당시 에티오피아로 파견 근무 중, 연합군에 체포되어

케냐의 나뉴키 354 포로 수용소 생활을 시작으로 이 모험담은 시작되게 됩니다.

수용소 생활이 제가 영화에서 보았던 생활만큼 가혹하지는 않았던 것 같습니다.

범위가 정해진 울타리 내의 한정된 지역과 열악한 주변 여건으로 인해 불편한 점이 많았겠지만, 포로들에게 가해지는 가혹행위나 강제 노역이 그려지지 않아, 개인적으로는 편안한 포로 생활을 하지 않았나는 생각도 들게 하더군요.

그런데 이런 생황이 오히려 포로들에게는 더 가혹한 형벌이 되지 않았을까 하는 생각도 듭니다.

책에서는 상당부분 포로 생활의 따분함과 지겨움을 그려내고 있으며, 이를 이겨내기 위해 수용소

내에 자체적으로 생긴 여러가지 유흥거리에 대해 이야기를 하고 있으니까요.

저자인 펠리체 베누치 또한 무료한 포로 생활에 지쳐, 생활에 활력을 찾을 꺼리를 찾아보던 중, 은연중에 자신이 산에 대한 욕망이 어느날 비가 그친 후, 자신의 눈에 들어 온 케냐산을 보게

되면서 그는 산을 오르기로 결심하게 됩니다.

그때부터 자신과 같은 미친포로원정대의 일원을 모으고 장비를 만들고, 식량을 비축하면서

등반을 위한 준비를 하게됩니다.
드디어 D-day 그들은 숨막힐 듯한 긴장감 속에서 수용소 탈출을 시도한다.
그런데 어의없게도 그들의 탈출은 너무나 쉬웠다.

그저 현관문을 열고 '학교 다녀오겠습니다'라며 떠나는 학생들처럼 유유히 탈출에 성공한다.

물른 그들은 숨 막힐 듯 달리도 걸으며 위험지역을 벗어나기 위해 안간힘을 썻겠지만 책을 읽는 독자들은 쉽게 탈출했네라고 느끼게 된다.
( 참고로 이 책 전반에 걸쳐 느끼는 감정은 수용소 생활의 지루함이라든지, 탈출의 긴장감 그리고

  등반과정에서의 고단함 등은 전혀 느껴지지 않는다. 오히려 편안하고 내용 자체가 유머스럽지 

  않지만 왠지모르게 그렇게 느껴지는데, 이 책 원문 자체가 그런건지 아니면 옮김이의 번역

  능력에 의해선지는 모르겠다. 어째든 읽으면서 너무나 편안하게 읽은 느낌이 든다.)

이제부터는 5200m의 케냐산 등반기에 대한 내용이 펼쳐지는데, 하루하루의 이야기가 일기처럼

진행된다.

등반하면서 주변에 펼쳐진 자연의 이야기와 등반의 고단함을 그리고 자연의 품에 빠진 인간의 3나약한 모습을 비춰보기도 하면서 자신들의 목표를 위해 한발한발 다가서는 모습을. 그리고 3등반을 마친 후, 다시 자신들을 가두었던 수용소로 되돌아 와. 28일간의 감방 생활을 하면서 지난 일들을 되세기며 감흥의 여유를 가지게 되는 과정까지의 이야기를 담아내고 있다.

이 책을 덮으면서...
영화로 나왔으면 하는 생각이 든다.

물른 흥행에 성공하기에는 무리가 따를수도 있겠지만, 책으로 느낀 감정을 눈으로도 한번 3느껴봤으면 하는 바램이다.
그런데 이 책이 1948년에 이탈리아에서 출간되었다하는데, 지금까지 이렇다 할 소식이 없는걸로 봐서는 영화로는 인연이 없는 것 같기도 하네요.
그저 마음으로 그려보는 걸로 달래봅니다.

[서평] 팀장이라면 어떻게 일해야 하는가

팀장이라면 어떻게 일해야 하는가 ㅣ 어떻게 일해야 하는가 시리즈 (원앤원북스)
김경준 지음 / 원앤원북스 / 2015년 1월

어느덧 직장 생활을 한지 20여년이 다 되어간다.
그것도 한 직장에서, 물른 회사의 부침으로 그 동안 사명도 바뀌고, 조직 전체가 분사되어

예전 입사시절의 규모에 비하면, 당시 하나의 팀정도로 규모가 줄어들었지만 어떻게든 예전의

명성을 다시 찾기위해 모두들 노력을 하고 있다.

조직이 축소되다 보니 예전의 규모였다면 이미 팀장을 맡을 정도의 직급이 되었겠지만 여전히

팀원으로써의 역활만 맡고 있는데, 회사 분위기도 그렇고 해서 이런저런 생각을 많이 하게된다.

만약 회사 사정으로 인해 퇴사를 하게되고 이직을 하여야 할 상황이 될 경우, 새로운 직장에서

나에게 원하는 능력은 무엇일까하고, 원하는 능력 중 하나는 조직을 맡아 이끌어 갈 만한 능력도 그들이 원하는 것중 하나이리라 생각되는데, 불행이도 나에게는 팀을 맡아 조직을 운영해 본

경험이 없다. 그저 팀원으로써 여러 스타일이 팀장들을 겪으며 그들이 팀장으로써의 역활을

어떻게 했는지, 그들의 장단점이 뭔지 정도를 겪은 정도일 뿐이며 앞으로 내가 팀장이 된다면

이렇게 해 봐야지라는 생각만 해본 정도이다. 이번 책을 읽어가면서 내가 팀장으로써의 역활에 대해 생각했던 바에 대해 비교해보고 잘못된 부분은 다시 생각하고 정리를 해 보려한다.

팀장이라면 어떻게 일해야 하는가.
저자는 팀장의 역활에 대해 5개의 장으로 크게 나누고 각 장마다 10여개의 역활을 소개하며 무려 60여가지의 다양한 역활에 대해 이야기를 하고 있는데, 그 동안 여러 매체에서 들은 일반적인

이야기는 빼고 내가 잘못 생각했던 부분이나 생각해야 할 것들에 대한 내용을 적어본다.

팀은 회사에 돈을 벌어주기위해 존재한다.
그 동안 내가 소속되었던 팀은 수익과는 직접적인 연관이 없던 조직이라 그런지 그 동안 팀의

존재의 이유와 수익을 저울질 했을 경우, 수익보다는 명분과 기준을 우선순위에 두었는데,

요즘 회사 사정이 여의치 않다보니 모든 결정의 최종 목적은 수익에 도움이 되느냐이다. 저자의 설명처럼 회사가 존재하는 이유는 수익을 내는게 제 1 목표이기 때문이란 걸 명심해야겠다.

팀장이라는 자리에서 리더십이 나오는게 아니다.
여러명의 팀장을 겪어보면서 자신의 권한으로 모든 걸 해결하려는 팀장을 본 적이 있다. 능력이 따르지 못하니 자신의 권한으로 밀어붙칠 수 밖에 없었는지도 모르겠다. 권한을 가지고 있으면서 그 권한의 근간이 되는 힘과 신뢰와 지식이 없다면 그 권한은 폭력이 될 수 밖에 없다. 나에게

권한이 주었졌을때, 그 권한은 제대로 활용하기 위해서 늘 대비해야겠다.

친근감과 존경심은 양립하기 어렵다.
이 부분은 정말 어려운 부분이다. 이제 팀장이 되었으니 조직원들과 친근하게 지내고 존경을

받을 수 있게 행동을 하자라고 해서 될 문제는 아니다. 이 부분은 자신이 그 동안 회사 생활을

하면서 차곡차곡 쌓은 결과물이 팀장이 되었을 때 조금씩 나타나는거라 생각이 든다. 지금까지의 생활이야 이미 지나 온 일이라 돌이킬 수 없으니 이제부터라도 앞날을 보고 조금씩 쌓아

가야겠다.

그 동안 내가 겪으며 느낀 팀장의 역활은 너무나 짧았구나 하는 생각이 들었고 많은 생각을 하게 된 시간이었다. 이 책을 본다고 해서 갑자기 능력있는 팀장이 되리라고 생각하지 않는다.
차근차근 준비하자.

검은수련

검은 수련
미셸 뷔시 지음, 최성웅 옮김 / 달콤한책 / 2015년 2월

 <주의사항>
그리고 이 책을 아직 접하지 않은 분들은 [검은 수련]에 대한 어떤 이야기도 먼저 접하지

말기를 바랍니다.

이 글 또한 읽어보지 않기를 바랍니다.

고민입니다.
어떤 이야기를 적어야 할지가 고민입니다.

이 책은 모네의 정원으로 유명한 파리 근교의 지베르니라는 마을에서, 2013년 5월 13일을

시작으로 13일간의 이야기를 하고 있는데, 내용이 마무리되는 시점에 다시 첫째날의 이야기를

보게되는데, 이 부분을 읽기 전까지는 많은 이야기를 적을 수 있으리라 여겼는데, 읽고  난 후,

나의 모든 기억들은 한 순간에 사라져 버렸다. 그저 멍할 따름이다.

책 표지에 있는 띠지에 7개 추리문학상을 석권하였다고 적혀있다.
이 책이 추리문학상을 받은 만큼 마지막 부분을 언급하는 건 도리가 아니라고 생각됩니다.
1999년에 개봉한  '식스센스'라는 영화가 있었는데, 그 영화가 생각납니다. 당시 그 결말로 인해

 꽤 유명한 영화였는데, 이 영화처럼 후반부의 이야기를 알게 되면 모든 이야기가 허망하게

무너지게 됩니다.

통상의 추리 소설을 보면 혹시나 범인을 알거나 사건이 어떻게 해결되는지 알게되더라도

주인공이 사건의 실마리를 찾아가는 과정을 볼 수 있어 또 다른 재미를 선사하는데, 이 책은

그렇지가 않더군요. 분명 이야기의 흐름은 추리소설의 패턴을 따라가고 있는데, 어느 순간
"왜 이 책이 추리문학상을 석권하게 됐지"라는 의문을 가지게 되는 소설입니다.
노래가사 중에 "내꺼인둣 내꺼아닌 내꺼같은 너~" 있는데, 이 책은 "추리인둣 추리아닌 추리같은

 책~"이라고 적고 싶네요.

세 명의 여자가 등장합니다.
이들은 모두 같은 마을에 살았습니다.
첫번째는 심술쟁이이며 나이도 여든이 넘은 미망인이 될 예정자입니다.
두번째는 거짓말쟁이이고 서른 여섯살이며, 한번도 남편을 배신한 적이 없습니다.
그리고 마지막 세번째는 곳 열한 살이 되는 이기주의자입니다.

그리고 그녀는 모든 남학생들의 선망이 대상이며 이 책이 이야기가 펼쳐지게 되는 시발점이기도 합니다.
이들 모두 마을을 떠나고 싶어합니다.
그러나 이들에게 닥친 하나의 잔혹한 규칙이 있으니, 이 마을를 빠져 나올 수 있는 사람은 오직 한 명뿐입니다. 나머지 둘은 죽어야 합니다.
이렇게 이야기는 시작됩니다.
 
[수련]이 제목에 들어간 이유가 이게 아닐가 생각해 봅니다.
물른 모네가 생을 마감하기 전까지 살았으며, 연못을 만들고 수련을 키우면서 그림을 그렸던

지베르니라는 장소를 이야기 한 것이기도 하겠지만, 수련은 보통 연못에서 자라는 식물이죠.

물이 고여 있어 좀 지저분하게 느껴지는 데서 피는 꽃이죠. 그래서 불교에서는 귀하게 여기는

꽃이기도 하고요.
연꽃처럼 화려한 결말은 맺지 못하지만 그 동안 자신의 겪은 진흙같은 삶에서 마지막 희망의

인연을 만나게 되는 걸로 결론을 맺고 있어, 수련이라는 제목이 여러 의미를 가지게 되는 것

같습니다.

그런데 이 '지베르니'라는 마을 이름이 너무나 익숙하게 느껴지는데 왜 그런지 모르겠습니다.

어디서 분명 보거나 들은 것 같은데, 도저히 기억이 안 나네요.
 

[서평] 중학 영어듣기 모의고사 20회 2학년

Listening Key 중학 영어 듣기 모의고사 20회 2학년 - 실전영어 듣기 평가에 강한 중학영어 능력평가 대비, 2015년 ㅣ 중등 Listening Key 2015년
키출판사 영어학습방법연구소 엮음 / 키출판사 / 2015년 3월

첫째가 올해 중학교 2학년입니다.

4월 8일에 학교에서 영어듣기 평가를 한다고 하는데, 별로 공부를 하지 않더군요.

영어듣기와 관련해서 별다르게 준비한 책도 없고해서, 그냥 평소 실력으로 시험을 본다고

합니다. 그런데 4월 7일에 책이 도착해서  다행입니다.

결과는 어떻게 될지 모르겠지만 책을 받은 보람이 있네요.

몇장 공부하고 나서 교재가 어떠냐하고 물어보니 이런저런 얘기를 해 주더군요.

시합에 들어가기 전에 준비운동 하듯이 실전모의고사에 나오는 단어나 문장들에 대한 듣기

연습을 먼저하고 들어가니 실전모의고사의 내용을 들을 때, 좀 더 쉽게 귀에 들어오는게

좋았으며, 모의고사 풀고난 후, 듣고 따라쓰기가 있어 한번 더 들으면서 내용도 이해를 하고

자연스럽게 듣기 공부도 되는 것 같은 교재라고 한다.

그런데 학교에서 하는 듣기 평가보다 어려운데 문제의 형식이 비슷비슷해서 내용을 다

안들어도 답을 알 것 같다고 한다. ( 어렵다는 말인지 쉽다는 말인지 ...)

그리고 듣고 따라쓰기에서 칸이 좀 작다고 투덜거린다.

내가 보기엔 딱 적당하다고 생각하는데, 자기 글씨가 개발새발인건 모르고...

어릴때 글씨를 제대로 바르게 쓰라고 매번 혼을내도 그때뿐이다. 

둘째도 큰일이다. 들다 아들들이라서 그런가요, 애들 글씨를 어떻게 해야 할지도 고민입니다.

기본적으로 글씨를 안 쓰려고 합니다. 핸드폰 때문일까요.   아...(한숨)

아이가 공부한 흔적을 남겨봅니다.

시험은 잘 쳤다고 하니 다행입니다.

큰 애의 이야기를 듣고 주욱 살펴봅니다.

크게 봐서 각 장별로 3PART로 나눠있네요.

핵심표현을 훈련하기 위한 단어나 표현을 미리 연습하는 PART와 실전모의고사 그리고

모의고사의 내용을 들으며 듣고 따라쓰는 PART로 나눠져 있습니다.

정답과 해설은 별지로 떨어지도록 되어있는데, 굳이 보지 않아도 3PART만 보면서 모르는

단어 몇 개 찾아보고 하면 스스로 알 수 있을 것 같습니다.

이게 제일 괜찮은 구성 같습니다.

스스로 답이 뭔지 알 수 있게 끔 한거, 원래 듣기 평가라는게 그래서 그런지도 모르겠고요.

그리고 꼭 모의고사시험을 공부할 때가 아니더라도 MP3로 저장된 파일를 평소에도 들어보면서

감을 익혀보는데도 좋을 것 같습니다.

이제 다음 듣기평가가 9월달에 있다고 하는데, 그때도 많은 도움이 될 것 같습니다.

교과서에 나오는 체험활동 수행하기

교과서에 나오는 체험활동 수행하기 ㅣ 교과서에 나오는 체험활동 시리즈 1
어린이동아 지음, 김임숙 엮음, 임성훈 그림 / 어린이동아 / 2015년 4월

둘째가 올해 초등 3학년입니다.
아직 저학년이고 학기 초라 그런지 아직까지는 체험활동 보고서를 만들거나 뭘 조사 해 오라는

숙제는 없더군요. 그전까지는 이것저것 가지고 오라는 준비물이 많아서 좀 신경이 쓰였는데,

큰 애를 겪어보니 슬슬 체험활동 보고서를 해 오라는 숙제가 나올 때가 된 것 같습니다.

아직 저학년이고 준비해 오라는 내용도 혼자 찾아하기에는 조금 벅찬 부분도 있을 것 같습니다. 솔직히 요즘 애들 숙제는 학부모들 숙제가 아닌가 하는 생각도 들곤합니다.

어느정도 기본은 가르쳐주고 해 오든지 해야하는데, 숙제만 내주면 알아서 하겠지 하고 던져주는 건 아닌가 하는 생각도 듭니다.

또 스스로 하는게 아니라 부모의 도움을 받거나 아예 부모가 다 해주고 전달만 해 주는 경우도

있어 아이에게 뭔 도움이 될까 하는 생각도 들긴 합니다.

책 읽기 전에 긴 얘기 적어 봅니다.
이 책은 아이에게 스스로 할 수 있는 방법을 보여줄 책이길 바라면서...

교과서에 나오는 체험활동 수행하기
3~6학년까지 교과서 단원에 맞춰 수행평가와 체험활동을 잘 하는 비법을 알려준다고 적혀 있네요. 둘째가 초등 3학년이라서 3학년 내용만 중점적으로 들쳐 봅니다.
각 차례별로 해당 학년의 학습 단원이 표기가 되어 있어 많은 도움이 될 것 같습니다.

차례 부분에도 적혀 있었다면 더 괜찮았을건데라는 생각은 듭니다.

3학년 1학기에 해당하는 내용 중 가장 처음 나오는 내용이 수학일기 쓰기내요.
둘째 담임이 애들 숙제를 일기장에 정리해 오라는 분이라 수학일기도 한번쯤은 해 오라고 할

것 같아 유심히 들여다 봅니다. 학교 다닐때 이런 걸 해 본적이 없어 막상 해 오라고 하면

아이에게 어떻게 하면 되는지 알려주기 막막할텐데 방향을 잘 알려주고 있네요.

제일 중요한 건 우리 아이가 보더라도 아! 이렇게 하면 되는구나라고 느낄 정도이니까요. 그리고 수학일기의 좋은 예도 알려주고 있어, 아주 괜찮아 보입니다.

그 외 다른 단원들도 수행평가나 체험활동을 정리하기 위해 단계별로 차근히 알려주고 있습니다.

아!. 이제 한 시름 덜었네요.
이번 학기는 얼마나 많은 숙제로 나를 귀찮게 할까 생각했는데,

( 좋은 학부모 되기는 어려울 것 같습니다. )

이제는 방향만 잘 잡아주고 확인만 해주면 될 것 같습니다.

아이도 자기 스스로 할 수 있어 공부에도 더 도움이 될 것 같고요.
아이가 초등학교를 졸업할 때까지 잘 보이는 곳에 놔두어야 할 책입니다.