형에게서 나에게로~

여름의 귤을 좋아하세요 ㅣ 창비청소년문학 122
이희영 지음 / 창비 / 2023년 9월

<여름의 귤을 좋아하세요>는 이희영 작가의 신간으로 창비출판사의 서평단에 당첨되어 읽게 되었다. 메타버스가 일상인 근미래가 배경이고 선우 혁이라는 고등학교 1학년 남학생이 주인공이다. 혁은 형과 13살 차이가 나는데 형은 고등학교 2학년 때 죽었고 살아있다면 지금은 서른일 터였다. 형이 다니던 고등학교에 입학한 혁은 형 선우 진을 기억하고 있는 형의 담임선생님을 만나게 된다. 형을 아는 사람들은 하나같이 진을 언급한다. 형제가 쌍둥이처럼 얼굴이 똑같아서 마치 선우 진이 환생한 것 같기 때문이다.

이렇게 시작하는 초반부를 읽으며 스페인 화가 ‘살바도르 달리’가 떠올랐다. 달리의 부모는 형이 죽은 뒤 바로 태어난 달리의 이름을 형의 이름과 같은 살바도르라 짓고 마치 형이 살아돌아온 듯 달리를 대했다. 그는 어릴 때부터 형의 그늘에서 벗어나기 위해 튀는 행동을 많이 했고 추후 그의 작품에도 반영되었다. 그래서 혁이 죽은 형과 경쟁하려는 구도일까 예상했으나 그렇지는 않았다. 하지만 미스터리적 요소는 있었다.

혁은 메타버스 공간인 ‘가우디’에 형의 아이디로 접속하면서 형의 비밀을 알아내려고 한다. ‘가우디’는 가상의 집을 짓는 프로그램인데 지금은 이용자가 거의 없다. 혹시나 하고 접속했는데 형의 집은 단정하게 유지되고 있었다. 누군가 그동안 관리해오고 있었다는 뜻이다. 혁은 오랫동안 형의 집을 관리한 사람이 누구인지 찾으려 하고 형의 친구와 예전 담임 선생님에게 형에 대해 궁금한 것을 물어보고 다닌다. 이런 혁의 활동 사이사이에 편지가 등장한다. 처음에 편지가 나오는 부분을 읽었을 때는 누가 누구에게 쓰는 것인지 모호했는데 혁이 형에 대해 하나씩 알아갈수록 그 편지를 쓴 이가 누구인지 감을 잡을 수 있게 되었다.

이 소설은 고등학생 주인공이 어렸을 때 죽은 형의 고등학교 시절을 알아내려고 하는 게 큰 줄거리다. 주인공의 현재 학창시절과 10여 년 전 형의 학창시절이 병렬로 서술되면서 청소년 시기 인간관계를 주제로 다룬다. 살아가는 데 있어 가장 어려운 점을 꼽으라고 하면 인간관계라고 할 수 있다. 청소년기에는 처음이라 어렵고 어른이 되면 더 쉬울까. 그건 아니다. 가족 간에는 모든 것을 다 드러내며 사는 것처럼 보이지만 것도 아니다. 청소년기에는 부모나 가족보다 친구와 가장 가까이 지낸다고 하는데 그럼 친구에게 자신의 모습을 다 보여주는가. 그것도 꼭 그렇지만은 않다.

이 책에서는 한 사람의 단면만을 보고 사는 우리의 모습을 청소년의 시각으로 보여준다. 시쳇말로 우리는 보고 싶은 것만 본다고 하지 않나. 친구의 말이나 행동을 자기 식으로 해석해놓고 그에 대한 피드백을 한 자신은 잘 했다고 생각한다. 상대의 다면을 보려는 시도는 잘 하지 않는다. '눈에 보이는 것만 믿겠다'는 말은 일견 사실적 공정함을 주장하는 것 같지만 보여진 하나의 사실을 본인이 잘못 해석할 가능성은 배제한 태도다. 저 스스로의 행동에 실수가 있을 가능성이 있음에도 결코 내 행동에 그릇됨은 없다고 생각하는 게 인간이다.

나도 몇 달 전, 내가 절대 그럴 리가 없다고 큰소리쳤던 행동을 cctv를 확인하고 기 막혀했던 경험이 있다. 내 기억과 녹화된 내 행동이 정반대이면서도 ‘절대 나는 그렇게 행동하지 않았다’라고 했다. 너무 부끄러웠고 앞으로는 절대, 결코라는 말을 함부로 쓰지 않겠다고 다짐했다. 내 기억을 100%신뢰할 수 없다는 사실이 더 충격적이긴 했지만...

소설은 마지막에 편지를 쓴 사람을 확인시켜주고 반전이라면 반전이라 할 수 있는 내용도 들어있다. 혁은 형의 지난 시간을 유영하며 어렸을 때 형과의 기억을 떠올리는데 그 때 ‘여름의 귤’이 나온다. 청춘의 대명사 여름이라는 계절과 죽음이라는 상황이 아이러니하게 결합되었고, 그 기억 속에서의 귤은 달콤했다는 것을 강조한다. 귤은 언제나 상큼하고 달콤할 것이고.

**위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 작성했습니다**

모두가 글쓰고 책내기~

나는 글쓰기로 진정한 나를 만났다 - 인생 2막을 위한 자기계발
정예용 지음 / 두드림미디어 / 2023년 9월

학습지 교사와 보험설계사로 20년을 열심히 살아온 정예용씨는 글쓰기를 통해 진정한 자신을 만나게 되었다며 이제 글쓰기 전도사가 되었다. 2020년 코로나로 인해 예기치 않게 회사를 그만두게 된 후 자신의 삶을 되돌아보았다. 그동안 쉼없이 달려왔는데 이제 보니 자신이 무엇을 잘하는지 좋아하는지 모르며 살아왔다는 것을 깨달았다. 대학은 아버지의 권유로 자신의 적성과는 상관없는 전산과를 다녔고, 회사를 그만두었을 때를 대비해 사회복지사, 요양보호사 자격증을 취득했지만 그것 역시 사람들이 도움된다고 해서 따놓은 것이었을 뿐이었다.

이제 자신이 진정 하고 싶고 원하는 게 무엇인지를 찾아야 했다. 그것은 글쓰기였다. 학교 때 글쓰기를 좋아했었고, 틈틈이 일기도 쓰고 있었고, 가족들과 편지도 자주 주고받았다는 것! 저자는 블로그에 글을 써서 올리기 시작하면서 이웃들과 교류하기 시작했다. 남편도 은퇴를 하게 되면서 집에서 같이 글을 쓰기 시작했다. 사실 나는 이 대목이 가장 부러웠다. 남편과 평소 도란도란 이야기를 나누는 사이였다는 것도 놀라웠지만, 같이 책을 읽고 그 책으로 이야기를 나누며 블로그 글쓰기도 독려한다는 것! 아들 둘을 장가보내고 이렇게 남편과 시간을 보내면서 경제적으로는 조금 부족할지언정 너무나 만족스럽다고 했다.

이 책이 글쓰기의 좋은 점을 설파하고 글쓰기로 인생이 바뀌었다며 독자들도 어서 글도 쓰고 책도 내라고 동기부여하고 있다, 그러나 내게는 남편과 책으로 이야기를 나눈다는 부분이 가장 크게 들어왔다. 언감생심이다. 60이 넘어서 남편과? 내 로망은 남편이 침대맡에서 내게 책 읽어주는 거다. 로망은 로망일 뿐이고 이 책의 주제와도 벗어나니 각설한다.

저자는 제목처럼 글을 쓰며 진정한 자신을 만났다고 한다. 자신이 좋아하는 것이 글쓰기라는 것을 알아차렸다. 글을 쓰며 관찰력이 좋아졌고, 책 쓰기를 하면서 더 많은 독서를 했다. 성격도 적극적이고 열정적으로 변했다. 매사에 수동적이고 부정적인 사람이라면 자신처럼 도전정신을 가지고 도전해보라고 강조한다. 좋은 변화를 원한다면 글쓰기를 하라고, 그러면 꿈이 이루어질 것이라고.

책을 내고 싶다고 생각하는 사람들은 많지만 실제로 글을 쓰는 사람은 적다. 저자는 이 책에서 당장 글쓰기를 시작하길 권하며 자신이 했던 방식을 고스란히 들려주고 매번 글쓰기가 얼마나 좋은지 강조한다. 자신에게 동기부여를 해 준 책은 <보물 지도>였다고 한다. <보물 지도>는 꿈을 포기하는 사람들이 꿈을 위해 어떻게 실천으로 옮겨야 하는지를 알려주는 책이다. 저자도 당장 실천에 옮기기 위해 시작했고, 이 때도 남편과 함께 했다.

글쓰기가 쉬운 일은 아니다. 또한 매일 써도 늘지 않는 것처럼 보여 맥 빠질 수 있다. 하지만 매일매일 쓰고 있다면 점진적으로 성장하고 있으니 절대 꾸준히 할 것을 강조했다. 시간과 노력을 들여야 한다는 것이다. 고치고 다듬고 수정하는 것을 게을리 해서도 안 된다. 고쳐야 할 글을 보면 답답해져 글쓰기가 나를 배신할까봐 두려워할 수도 있다. 허나 걱정 대신 계속 고쳐야 한다. 자신을 믿고 쓰고 고치고 또 고쳐야 한다.

저자는 책을 쓰면서 다른 사람에 도움을 주고 싶다는 생각이 들었다. 더 많은 것에 도전하고 싶은 마음이 생긴 것이다. 글쓰기가 저자 자신을 긍정적으로 변화시켰고 무엇보다 진정한 자신을 만났다는 것이 가장 큰 수확이다. 이렇게 좋은 데 쓰지 않을 이유가 있을까. 저자의 논리대로라면, 전 국민이 1인 1책을 내고 모두 자신의 꿈을 이룰 것이며 세상은 아름답게 변할 것 같다.  

**위 리뷰는 네이버카페 컬처블룸의 소개로 출판사로부터 도서를 제공받아 작성했습니다**

핼러윈 그림책

오싹한 내 친구 - 신나라 그림책
신나라 지음 / 창비교육 / 2023년 9월

핼러윈 파티를 손꼽아 기다려온 지우는 화난 고양이 가면을 쓰고 유치원 버스에 올랐다. 지우는 아무도 자신이 누군지 알아보지 못할 거라 생각하고 평소보다 과한 행동을 한다. 

유치원에 도착해 가면 쓴 친구들과 즐겁게 사진을 찍은 후 일과를 시작하는데 오늘따라 이상한 일이 자꾸 벌어졌다. 지우네 반은 8명인데 춤을 출 때 짝이 맞지 않아 지우 혼자 남게 되고, 간식시간에 지우 것만 없고, 지우의 신발이 사라지는 등. 낮잠 시간에 지우는 담요친구를 따라 화장실로 들어가 보았는데 아무도 없었다.

<오싹한 내 친구>는 일러스트레이터로 활동하던 신나라 작가가 처음으로 낸 그림책이다. 그림체가 아이들의 취향에 꼭 맞게 너무 귀엽다. 어린이 독자들은 가면을 쓰고 핼러윈 파티를 즐기는 장면에서는 함께하는 기분을 맛볼 수 있다. 지우가 불 꺼진 화장실로 들어섰을 땐 오싹한 기분이 들게 만든다. 작은 크기의 가제본(사이즈 12x17)으로 받은 책인데 그림이 살아있는데 본책(사이즈 20x30)으로 보면 몰입감이 더 할 듯싶다. 또한 본책의 표지는 야광이라서 불을 끄면 오싹함이 배가된다고 한다.

하원시간에 아빠를 기다리는 지우와 같이 놀아준 담요친구는 누구였을까? 가장 마지막으로 하원하면서 지우는 아빠에게 오늘 정말정말 재미있었다고 자랑한다. 집에 돌아와 등원할 때 찍었던 사진을 지우가 냉장고에 붙인다. 그 사진을 본 어린이 독자들은 반가워할 것이 틀림없다. 이 책을 아이와 같이 읽는 어른이 담요친구는 정말 누구일지 상상하도록 유도하면 좋겠다.

이 그림책은 가면이라는 장치를 이용하여 자신감이 없는 아이들이 용기를 낼 수 있는 기회를 준다. 핼러윈 데이에 가면을 쓰고 놀이처럼 즐기면 소심한 아이도 적극적으로 행동할 수 있다. 유령 가면은 핼러윈 데이에 쓰는 가면치고 평범하다. 그런데 작가는 가면 쓴 존재가 누구인지 궁금하게 만들어 어린이 독자도 미스터리의 재미를 느낄 수 있도록 했다.

**위 리뷰는 출판사로부터 가제본 도서를 제공받아 작성했습니다**

클래식과 함께하는 365일~

조희창의 하루 클래식 365 - 음악이 있는 아침
조희창 지음 / 미디어샘 / 2023년 8월

나는 책이나 영화를 한 번 보면 다시 보지는 않는 편이다. 명작이나 자신이 좋아하는 작품을 다시 보는 사람들이 많은데, 나는 새롭게 나오는 것들을 보고 싶어서 예전에 본 것을 다시 볼 시간을 내기가 힘들다. 그런데 클래식 음악은 듣는 것만 듣는 편이다. 베토벤과 쇼팽의 곡을 주로 듣는데 한 곡을 일주일간 계속 듣기도 한다. 클래식은 같은 곡이라 해도 연주자나 지휘자에 따라 느낌이 다르기 때문에 같은 곡도 새로운 기분으로 들을 수 있다.

그래도 한번 씩 다른 곡들을 찾곤 하는데 결국 원점으로 되돌아온다. 그 이유는 귀에 꽂히는 곡을 찾다가 지치기 때문이다. 그럴 때는 누가 선곡을 해주면 좋겠다는 생각을 하곤 했다. 나 같은 사람들에게 꼭 맞는 책 <조희창의 하루 클래식 365>가 출간되었다. 그동안 조희창 선생의 책들은 나를 실망시키지 않았기 때문에 서평단 모집에 신청해서 읽을 수 있게 되었다. 이번에도 역시 만족스러웠다.

이 책으로 1년간 매일매일 다른 곡을 들을 수 있다. 한 페이지에 하루치 음악과 관련 상식, 오늘의 음악 역사를 실었다. 하루 동안 한 곡을 집중해서 감상할 기회를 주는 것도 좋은데 그 날짜에 음악계에 있었던 일을 알려주니 더욱 흥미로웠다. 소개하는 모든 곡에 QR 코드를 등록해 두어서 손쉽게 들을 수 있다. QR 코드 아래에는 작곡가, 작품명, 연주자명 순서로 기재되어 있으므로 유튜브 영상 정보가 외국어로 되어있더라도 걱정 없다. 세세한 부분에도 굉장히 신경 써서 편집했기 때문에 클래식 초심자라도 쉽게 즐길 수 있다.

이 책의 가장 큰 장점은 다양한 곡들을 들을 수 있다는 것이다. 클래식 음악을 즐겨듣는 사람이라고 해도 몇몇 유명 작곡가 외에는 잘 모른다. 그런데 이 책에는 처음 듣는 작곡가가 아주 많다. QR 코드를 플레이하면 어디선가 들어본 곡인 것 같지만 작곡가도 제목도 처음인 것들이 있었다. 이런 책이 아니라면 평생 모르고 살았을 것이다.

각 날짜마다 소개된 곡의 작곡가에 대해 간단하게 알려주고 초연 정보나 유명 음반, 지휘자에 대한 설명까지 해준다. 하나의 페이지 안에 이토록 알차게 싣다니 저자의 방대한 음악 지식에 감탄했고, 그동안 클래식 음악 좀 듣는다고 생각했던 나는 얼마나 폭 좁은 감상을 했는지 재차 확인했다.

우리는 보통 한 작곡가의 유명한 곡들 위주로 듣기 때문에 그의 전 생애에 대해 알기는 어렵다. 전기 형식의 영화를 보며 수박 겉핥기식으로 알 수 있을 뿐이다. 여러 매체에서 전하는 작곡가의 일화들을 퍼즐처럼 조합해 자신이 이해한 만큼 수용할 따름이다. <쇼팽의 푸른 노트>라는 영화를 본 적이 있다. 쇼팽과 그 유명한 조르주 상드라는 여성과의 마지막에 대한 내용이었는데 그녀 딸과의 삼각관계에 치중한 느낌이었고 쇼팽 인생 후반부에 대해 이해할 수 있었다.

9월 24일자를 한 번 보자. 제목은 “쇼팽의 첫사랑”이고 왈츠 ‘이별’을 소개하고 있는데 제목처럼 쇼팽의 첫사랑에 대한 이야기이다. 첫사랑과 이루어지지 못한 쇼팽을 다독여준 세 살 연상의 조르주 상드도 언급된다. <쇼팽의 푸른 노트>와 연결할 수 있는 퍼즐 조각이었다. 그의 첫사랑 마리아의 생에 대해 전해지는 이야기와 쇼팽이 작곡한 21곡의 왈츠 출판에 관한 이야기까지 들어있다. 1835년 이 날에 쇼팽이 왈츠 Op.69-1 ‘이별’을 작곡했다고 한다. 이처럼 길이는 짧아도 내용은 풍성하다. 요즘처럼 긴 호흡의 글을 읽기 버거워하는 독자들, 특히 클래식 초심자들에게 추천한다. 클래식에 관심 많은 일반인은 자신이 가지고 있는 퍼즐 조각을 맞춰보는 희열을 만끽할 수 있다.

또 다른 왈츠를 소개한 12월 29일자를 펼쳤다. ‘보이치에흐 킬라르’라는 작곡가는 처음 듣는 이름이었다. 음악을 틀어보니 들어본 곡이었다. 이 페이지에서는 유명 왈츠곡을 소개하고 왈츠가 BGM으로 깔리는 영화들도 소개하며 킬라르라는 작곡가를 간단하게 설명해준다. 그는 영화음악으로 유명했다. 여러 영화음악을 작곡했는데 ‘로만 폴란스키’ 감독의 2003년작 <피아니스트>로 세자르상, BAFTA상을 받았다. 이 날짜에 소개된 왈츠는 초기 영화음악으로 1976년 폴란드 ‘율리우스 가르단’감독이 만든 영화 <문둥병자>에 삽입되었다. 영화는 국내에 소개되지 않았는데 곡은 자주 연주된 모양이다. 들었을 때 귀에 익었으니 말이다. 이 날짜, 2013년 12월 29일에 보이치에흐 킬라르가 사망했다. 그 날의 역사에 해당하는 작곡가의 곡을 소개하는 이런 세심함이 책의 가치를 높여준다.

좋아하는 곡을 계속 듣는 것도 좋지만 전문가의 소개로 매일을 풍성하게 즐길 수 있는 이 책을 많은 사람들이 읽기 바란다. 아침을 바쁘게 시작하느라 못 들었다면 하루를 마감하면서라도 음악을 틀고 한 페이지의 짤막한 음악 이야기를 읽어보자. 매일매일 아름답고 풍성한 나날이 될 것이다.

**위 리뷰는 네이버카페 컬처블룸의 소개로 출판사로부터 도서를 제공받아 작성했습니다**

수호도깨비로 붙어라 척!

스티커 도깨비 무지 막지
홍민정 지음, 하민석 그림 / 주니어김영사 / 2023년 9월

도깨비는 요즘 아이들이 좋아하는 캐릭터가 아니다. 전래동화 속에나 등장하는 도깨비는 아이들에게 그리 매력적이지 않은 것 같다. 아이들은 좋아하고 내 눈엔 정체 불명의 캐릭터들이 스티커, 인형, 문구류에 찍혀 나오고, 비슷비슷하게 생겼는데 이름들이 다 다르다. 나는 이름을 듣고도 기억하지 못한다. 이런 아이들에게 귀여운 도깨비들 이야기가 담긴 책이 나왔다. 반가운 마음에 얼른 보고 싶어 서평단에 신청했다. <고양이 해결사 깜냥>의 홍민정 작가가 재미있는 이야기를 만들어냈고, <탐정 칸의 대단한 모험>을 그린 하민석 만화가가 찰떡같이 어울리는 캐릭터를 그려냈다.

주인공 도깨비 ‘무지’와 ‘막지’는 오래된 ‘풀비’였다. 풀비는 예전에 문에 종이를 바를 때 쓰던 작은 빗자루의 이름이다. 무지와 막지는 ‘고스트 빌리지’라는 놀이동산에서 매번 무서움 순위에 밀려 들어가지 못한 채 입구만 지키는 신세! 49번째 기념일 잔치에도 초대받지 못했다. 둘은 세상에서 제일 무서운 도깨비가 되겠다고 결심한다. 몽달 귀신이 알려준 방법, 최대한 아이들을 무섭게 만들어서 50번째 기념일 잔치에는 꼭 참석하겠다고!

다음날 아침, 고스트 빌리지의 귀신들을 각자의 자리에서 관람객을 지키고 무지와 막지는 입구에 섰다. 그 때 우르르 몰려오는 아이들 사이에서 우진이가 키가 작다며 놀리는 태호라는 아이가 보였다. 무지와 막지는 태호에게 무서운 도깨비의 면모를 보여주려고 한다. 그 방법은스티커로 딱 붙이기.

“풀비로 쓱싹, 붙어라 척!”

그날 밤, 태호네 집에 찾아간 무지와 막지는 강아지 두리의 엉덩이에 스티커를 붙였다. 두리의 네 발이 꼼짝없이 땅에 달라붙어 떨어지질 않았다. 다음 날 학교에서도 태호가 뒷목에 손을 댈 때 스티커를 던지며 주문을 외자 손이 목에서 떨어지질 않는다.

무지 막지가 태호를 골리려고 한 이유는, 우진이가 고스트 빌리지에 입장하려고 할 때 태호가 우진이 키가 작다고 놀렸기 때문이다. 우진이는 민규랑 친했는데 2학년 2학기가 되니 민규 키가 훌쩍 커지더니 태호랑 어울려 놀았고, 태호는 우진이를 계속 괴롭혔다.

학폭 문제가 갈수록 심각해지고 있는데 연령대가 점점 낮아지고 있다. 이 책은 초등 저학년용이기 때문에 등장인물들의 행동이 심각하거나 잔인하지는 않다. 그러나 학교 폭력은 친구를 놀리는 것부터 시작하여 학년이 올라갈수록 그 수위가 높아진다. 작가는 귀여운 도깨비 캐릭터를 등장시켜 아이들에게 친구의 고통을 들여다볼 수 있도록 했다. 아이들은 자신이 한 행동은 그저 장난이었을 뿐이라고 하면서 그것을 당하는 친구의 입장은 생각하지 않는다. 태호가 지속적으로 우진에게 했던 장난 때문에 우진이 얼마나 고통스러웠을지 전혀 몰랐다. 무지 막지 덕분에 세 친구는 친해지게 된다.

현실에 이런 도깨비는 없다. 그러나 아이들이 이런 책을 읽으면서 무심코 했던 자신의 행동이 친구에게 얼마나 상처를 줬을지 돌아볼 수 있는 기회를 얻을 수 있다. 귀엽고 엉뚱한 무지, 막지의 그림과 함께 해피엔딩으로 끝나는 이 동화는 아이들에게 학폭 예방약이 될 것이다. 마지막에 무지와 막지가 무서운 도깨비가 아니라 무서움으로부터 아이들을 지켜주는 ‘수호 도깨비’가 되기로 한다. 괴롭힘을 당하는 친구를 보고 모른 척한 아이들이라면 이 장면을 보고 ‘나도 친구를 지켜줄 수 있다’는 용기를 가지게 되면 좋겠다.

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👉 위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 작성했습니다.