엄마가 모르는 아이의 발달 단계

엄마가 모르는 아이의 발달 단계 - 성장 발달 단계별 우리 아이 마음 읽기
린다 블레어 지음, 김세영 옮김 / 푸른육아 / 2012년 7월

1세~8세 취학까지 성장 단계별 우리아기 마음 읽기

엄마가 모르는 아이의 발달단계

3세~8세까지는 모르겠지만, 일단 0세~3세까지는 읽으면서 현재 상황과 비교해본 결과 현재 진행단계와 거의 비슷했으면서 조금 요즘 아이들이 더 빠르다는 말이 맞는 것 같다는느낌이 들었다. 이런저런 발달단계가 있지만, 결과적으로는 항상 언어영역과 운동신경영역에 가장 관심이 가고 그것이 어찌보면 전부인것 같이 느껴지기도 하는데, 이 책 역시 그 부분에 대해 설명이 많이 되어 있다.

이 책에서는 아이들이 자라고 배우는 순서는 비슷하지만, 속도는 큰 차이를 보인다. 그래서 다른 아이들의 속도와 비교하지 말고, 순서대로 잘 발달하고 있는지 우리아이의 발달단계를 주의 깊게 보고 그 단계에 초점을 맞춰 육아를 하라는 이야기가 중점이다.

보통 육아를 하다보면, 비슷한 시기에 태어난 아이들끼리 순서경쟁이 아닌 속도경쟁을 하고 있는 모습을 나도 모르게 보이게 된다.

그런것들에 경고를 주며, 속도가 아닌 순서를 생각하고, 언어영역같은 경우는 속도를 빠르게 하기 위해서 엄마가 해야할 일들에 대해 나온다.

이 책 읽기 전에 말걸기육아 (베이비토크)에 대한 책을 읽어서 그런지 언어영역에 대해서는 나름 정리가 되고 있었는데, 이 책에서도 마찬가지로 같은 말을 하고 있어서 다시 한번 정리할 수 있었다.

일단 다른 소리를 없애고 - 단 이 책에서는 어려서부터 다양한 음악을 들려주면 나중에 음감이 좋아진다고 하며 음악을 많이 들려주라고 했다 - 엄마와 아기가 말을 주고받는 연습을 많이 하면, 확실히 나중에 말을 많이 한다고 했다.

아기를 울리며 키우는 것에 있어서의 정도에 대한 이야기도 해줬는데 생각해볼만 했다.

(30-31p)

장담하건데, 평소 너무 자주 욕구가 충족되지 못하거나 부모의 응답을 기다리다 지치는 경험을 한 아이는 건강하게 발달할 수 없다.

매번 욕구를 만족시키지 못하고 좌절을 경험하다 보면 아이는 얼마 후 울음을 그치고 잠잠해진다.

마치 뇌가 흥분을 일으키는 화학 물질을 더 이상 생산하지 않는 것처럼 말이다.

이런 상태가 계속되면 아이는 스트레스를 받아도 아무런 반응을 보이지 않는다. 그러다가 어느 순간 억눌린 감정이 화산 폭발하듯 뿜어져나와 갑작스럽게 분노나 불만을 뿜어낸다.

평소 아이가 울다 지칠 쯤에야 응답을 해준다면 아이는 응답을 받았다고 해도 오랫동안 울면서 지쳐버렸기 때문에 뇌에서 흥분을 유발하는 물질이 너무 많이 분비된다. 이런 일이 반복될 경우 아이는 조금만 불편해도 자지러지듯 울거나 짜증을 부리게 된다. 마치 뇌 속의 감정 조절 장치가 늘 '최고조'라서 약간의 문제가 생길 기미만 보여도 예민하게 경계 태세를 취하려는 것처럼 말이다.

이렇게 자란 아이들이 늘 불안해하는 것은 너무나도 당연하고, 나중에는 신경질적인 성격으로 자랄 가능성이 매우 높다. 뿐만 아니라 무슨 일이든 자신감 없이 남의 눈치를 보면서 확신을 받으려고 끊임없이 애쓰거나 쓸데없는 걱정을 담고 살아갈 수도 있다.

최근까지의 발달에 관한 연구 결과들을 정리해보면, 아이는 출생 후 2,3년 안에 스트레스에 대한 나름의 대응 방식을 결정한다고 한다. 그리고 이 때 정한 방식이 아이의 평생을 좌우한다.

이 부분을 읽고, 내가 평소에 장난으로 아이를 일부러 울리거나, 계속 울어도 (예를 들어, 과자를 주지 않는다거나, 줄것처럼 하다가 안준다거나) 그런 경우가 있었는데. 그것도 이 경우에 해당되는건지 궁금해졌다. 그리고 무언가를 만지기 전에 항상 어른들을 쳐다보고 만지는 것이 눈치보는 것 아닌가 하는 걱정까지. 정말 1돌도 안된 아이와도 여러가지 생각과 고민이 드는데, 점점 말이 통하고 자기 생각이 생기면 육아는 정말 힘들어지겠구나. 싶다.

이 책 처럼. 발달단계에 대해 나열해둔 책은. 너무 범위가 넓다. 1~8세까지의 발달단계를 한꺼번에 읽고싶지도 않고, 지금 상황도 벅찬데. 5년 후 , 8년 후도 생각해 되야 한다니...

그러니, 그냥 연령대별로 책을 따로 내던가, 아니면 포켓북 형식으로 쪼개져서 나와서 나중에도 읽을 수 있도록 구성되는 것도 좋을 것 같다. 나 역시 3세 이상이야기에서는 - 현재 아이가 말을 하지도 않고, 걷지도 못하기 때문에 - 해당되는 사항이 없어 읽지 않았다.

단, 다음에 꼭 다시 읽겠다고 이 글에 쓰긴 하지만, 책에 표시해두지 않고, 다른 책들 사이에 끼어있게 되면, '이미 읽은 책'이 되버려 다시 안 읽힐 수 있을 것도 같아서 걱정겸 아쉬움이 생긴다.

나중에 다시 읽어볼 책 - 이라고 제목에 표시해두던가 해야겠다.

아무튼. 이 책에서 보면

내가 잘하고 있는 부분도 많고, 못하고 있는 부분도 있고,

이런 책을 일주일에 한권씩 읽으니 좋은 점은

한번 읽고 - 실천해야지 - 하다가 깜빡 잊을 수 있는, 너무나 당연해서 간과해버릴 수 있는 사실들을

같은 내용이더라도 이렇게 계속 상기시켜준다는 것이다.

결론적으로 이 책을 추천하겠냐고 물으면..

육아를 본격적으로 시작할때 - 아이가 뒤집을 무렵? - 읽으면 좋을 것 같다.

대비도 하고... 돌아도보고...

서른중반 건강한 임신을 부탁해

서른 중반 건강한 임신을 부탁해 - 아기가 찾아오는 엄마의 몸, 아기가 멀어지는 엄마의 몸
조 마리코, 기타노하라 마사다카 지음, 류지연 옮김 / 프리렉 / 2012년 7월

서른중반 건강한 임신을 부탁해

임신할 수 있는 몸으로 바꿔주는 식이요법이 있다.

이런 부제를 가지고 있는 것처럼 이 책은 식이요법에 대한 이야기로 가득하다. 먹는것에 따른 영양소에 대한 이야기가 대부분이며 그 주된 것은 단백질과 지방에 대한 이야기가 대부분이다.

예전에 임신했을 때 임신성 당뇨에 대해 교육을 받았었는데, 그 땐 쉽게 설명해줬는데 이 책은 조금 더 구체적으로 자세하게 설명되어 있어서 약간은 어렵(?)다는 느낌이 들었다. 복잡하다!는 느낌. 그래서 쉽게쉽게 읽을 책이 아니라 좀 더 생각해보며 - 혹은 적어가며 - 읽으면 더 좋을 책이다.

그리고 이 책의 제목처럼 <서른 중반 건강한 임신~>에 대해 쓸것이었다면 좀 더 공격적이고 무섭게 - 서른 중반 혹은 서른 초반인데 결혼을 안하거나 못한다고 생각하고 있는 사람들. 임신을 할 수 있을까. 몸이 걱정이다. 하는 사람들에게 좀 더 자극적인 내용으로 썼으면 좋았을 것 같다는 생각도 해 봤다.

읽으면서 물론 많은 것을 얻을 수 있다. 영양소에 대해서 그리고 불임에 대해서 그리고 어떻게 밥을 먹어야 하는지 왜 그래야 하는지 전반적으로 계속 영양소에 대한 이야기로 이 책은 구성되어 있다.

그래서 좀 복잡한 느낌이 들었던 이유는.. 이 영양소 이야기. 저 영양소 이야기.

적지 않으면 계속 늘어지는 영양소 이야기라서 정리가 안되는 느낌이랄까. 그게 좀 아쉬웠다. 정리를 좀 해주지 - 표 하나로라도..

하지만, 물론 표 하나로 정리되지 않을 거라는 것도 알고 있다.

불임인 이유 혹은 서른 중반에 임신이 늦게 되는 이유는 단백질 하나 때문은 분명 아니기 때문이다.

하지만 이 책에서 말하는 것을 좀 새기면서 밥을 먹는다면...

예를 들어 '생선을 토막으로 먹는 것 보다, 양이 적고 크기가 작더라도 통째로 먹는 것이 영양상 더 좋다. 멸치같은..'

이런건 평소에 알아두면 쉽게 실생활에서 실천할 수 있는 사항이기 때문에... 알아두면 좋은 이야기들이 이 처럼 많이 있다.

이 책은 앞부분 보다 뒷부분에 갈수록 많은 부분이 공감 혹은 나에게 필요한 사항이라 책장을 많이 접으면서 읽었다.

- 하루 섭취칼로리는 아침 > 점심 > 저녁 순서대로 먹는 것이 살이 안 찌는 식사법의 포인트라는 점

- 엄마와 아이의 뇌를 위해서라도 DHA가 들어간 음식을 먹으라는 점 (생선 통째)

- 단백질을 섭취하려면 계란이 최고라는 점. 하루에 2개 정도 Good . 콜레스테롤 때문에 계란을 안 먹는다는 건 잘못된 상식

- 하루 3끼 말고 하루 5끼가 더 좋다

- 식사를 할 때 일반적으로 밥->반찬->국 순서로 먹는데, 그러지 말고 국->반찬->밥으로 바꾸라

이렇게

단백질을 풍부하게 많이 먹고, 당질을 많이 줄이는 방법 ---- 즉, 당뇨를 줄이는 방법과 동일한

이 방법에는 여러가지가 있으니

이 책에서 말하는 다양한 방법 그리고 이 책의 마지막 부분에 있는 음식레시피까지..

그런 것들을 잘 새겨서 하나씩 하나씩 실천해나가는 것이 중요할 것 같다.

일단 생각나고 외운 것부터 하나씩 실천하고

가끔 다시한번 읽어보며 형광펜으로 색칠하면서 읽어도 좋을 것 같다.

그런데 ㅠㅠ

이 책에서 하지 말라고 한 것. 하라고 한 것. 을 보면

정말 '맛없는 것'들만 (개인적으로 나에게는).... 먹고 살아야 할 것 같아서. ㅠㅠ 정말 아쉽다.

섬기는 부모가 자녀를 큰사람으로 키운다

섬기는 부모가 자녀를 큰사람으로 키운다
전혜성 지음 / 랜덤하우스코리아 / 2006년 4월

섬기는 부모가 자녀를 큰사람으로 키운다 (전혜성 지음)

2006년 문화관광부 교양도서 선정

자녀 6명이 모두 '하버드대, 예일대, 의사,  변호사, 미국 주 장관, 회장, 교수' 등으로 수식되는 자녀를 두어서, 공식적으로 자녀모두를 성공시킨 어머니로 유명한 사람이 쓴 책이다. 대충 얼핏 들은 적이 있었는데 책 초반부를 읽으면서 '정말 대단한 자녀들이구나' 하는 생각에 어떤 공부법으로 어떻게 키웠길래... 그럴까 궁금하기도 하고, 그런데 미국에서 태어나고 자라서 좀 우리랑 다르지 않을까? 하는 생각에 일찌감치 나와는 다른 어머니.라는 생각을 가지고 읽기도 했다. 게다가 후반부로 갈수록 '이렇게 하니 애들이 성공안할수가 있나'라는 생각부터, 이렇게 할 수 있을까? 부부가 교수고 공부하는 사람들이라 가능했던거지... 게다가 미국이잖아. 한국사회는 유치원에서도 다른 학부모들 눈치도 봐야하고... 소신껏 자녀를 키워도 왕따당할수도 있는데... 하는 등 생각이 들었다.

하지만, 그러면서도 우리 부부도 크게 다르지 않은 상황인데다가, 충분히 비슷한 상황도 만들 수 있고, 게다가 난 이런 어머니가 되기 위해 직업 등도 심각하게 고려중이지 않나. 게다가 많은 부분 이미 이 어머니와 같은 방식으로 하고 있는 것도 있어서....

이 책에서 말하는 것처럼 '누구나 할 수 있다' 처럼 '나도 할 수 있어!' 하는 생각이 들어

책장을 접어가면서 열심히 읽고, 열심히 새겨두기로 결심했다.

와 닿은 부분이 많아. 접힌 부분도 무지무지 많아서 전부 다 쓸 수 없다. 다음에 차근차근 또 읽고 적어가면서 아이를 대해야지. ^^

기본적으로 이 책의 저자의 자녀들에 대해 알고나면 더 이 책을 읽고 싶어질지 모른다. 나처럼. - 실제로 읽으면서 남편에게...이 책 큰아들은 ....큰딸은..둘째는..막내는 말이야... 이런이런 사람들이래... - 하며 놀라움을 금치 못하면서 읽었다. 더 집중하면서!

p23-24

큰딸 경신이는 하버드대를 졸업하고 MIT에서 이학박사 학위를 받은 뒤 중앙대 화학과 교수로 몸담고 있다.

큰아들 경주는 예일대 의대를 졸업하고 매사추세츠주 보건후생부장관을 지낸 뒤 하버드 공공보건대학원 부학장으로 일하고 있다.

고등학교를 졸업할 때 미국 대통령상을 받아 많은 이목을 끌었던 둘째 동주, 그 아이는 하버드대에서 학사 학위를 받고 하버드대와 MIT에서 공동으로 의학박사와 철학박사 학위를 받았다.

셋째아들 홍주는 하버드대 졸업 뒤 영국 옥스퍼드로 유학을 갔다 와서 다시 하버드 로스쿨에서 법학박사 학위를 받았다. 그 뒤 한국인 최초로 예일대 법대 석좌교수가 되었고, 지금은 법대학장으로 몸담고 있다.

아마도 한국에서는 클린턴 정부 시절 인권 차관보를 지낸 해럴드 고로 더 잘 알려졌을 것이다.

둘째딸 경은이는 하버드대에서 법학박사 학위를 받고 콜럼비아 법대 부교수를 거쳐 예일대 법대에서 석좌 임상교수로 있다.

막내아들 정주는 하버드대 사회학과를 우등으로 졸업하고 보스턴 뮤지엄 미대와 뉴욕 비주얼 아트 대학에서 미술로 전공을 바꿔서 그 분야 최고의 학위인 MFA 학위를 받았다.

자.. 이런 자녀를 키운 부부의 교육법에 대해서 기억에 남는대로 대충 정리를 해 보자면

- 부모가 교육이나 부모의 역할 (엄마의 역할, 아빠의 역할)에 대한 주관을 가지고 자녀교육을 해서 아이들에게 휘둘리지 말자

- 아침식사시간에 다같이 모여 모두의 생활에 대해 이야기 하면서 서로에 대해 아는 시간을 가짐 (돌아가면서 기도)

- 가족수 X 2 + 2 (친구들을 위한 여분의 책상) = 8명 X 책상 2개씩 + 2 = 총 18개의 책상을 가지고 있었음

- 지하실에 도서관, 공부방을 만들어 활용. 친구들이 놀러와도 숙제를 꼭 먼저 하고 놀게했음

- 일주일에 한번씩 도서관에 가족들이 함께 방문

- 여름방학등을 통해 다양한 활동을 경험하게 함

- 부모 각자의 스케줄 중 강의 같은 것에 아이들을 동반하여 아이들로 하여금 자랑스럽게 느끼게 함

- 잠자리에 책을 두어 책과 자연스럽게 접할 수 있도록 함

- 일기를 쓰게하고 일기장을 읽어보며 표현을 다양하게 할 수 있도록 지도

- 책을 빌려오고 꼭 독후감을 쓰게 하며, 그것을 다른 형제자매들 앞에서 발표하도록 함

- 목표를 두고, 문제집을 주어 풀고 그 앞에 이름과 시작날짜, 끝날짜 등을 쓰도록 함 (매일매일 강요하지 않았음)

등등이 있다.

일기. 독후감. 생각만큼. 글만큼. 말만큼. 쉬운 일이 아니다.

지금 내가 매일매일 육아일기 쓰기 위해 노력하는 것. 책 읽고 독후감 쓰는 것도 밀리기도 하고 어려운데

여섯 자녀들을 그렇게 키우긴 힘들었을거다.

하지만 어찌보면 여섯이라 서로 돕고, 경쟁하며 더 좋았을지도 모르겠다.

이처럼 기억에 남는 방법들이 많은걸 보면. 나중에 다시 읽으면 또 다른 관점에서 다양한 방법들을 이 책에서 건질 수 있을 것이다.

물론 이 책에서 주장하는 가장 큰 주제는 '지식이 덕을 앞서지 말아야 한다' 뭐 그런 말이었다.

게다가 이 책의 제목은 좀 내용과는 맞지 않는 것 같다. Authentic leadership in Multicultural Society 원제목으로 책이 나왔어도 더 나았지 않았을까 싶다.

두고두고 다시 읽어볼 책!

우리 아빠는 멋진 악당

우리 아빠는 멋진 악당
이타바시 마사히로 글, 요시다 히사노리 그림, 양선하 옮김 / 내인생의책 / 2012년 7월

우리 아빠는 멋진 악당

받자마자, 아...또 일본사람이 지은 책이네? 하고 약간 실망스럽긴 했다. 이상하게 동화책.그림책의 대부분이 외국 사람들. 그것도 일본 작가들의 작품이 우리나라 사람의 것보다 더 많은 것이 사실이라... 좀 의아하면서 동시에 아쉬웠다.

아빠가 읽어주면 좋을 것 같아 아빠가 오길 기다릴까 하다가 일단 아빠가 오기 전에 엄마가 읽어줬는데

아이가 어려서 일단. 약간 어두운 책이라 집중하는데 어려움이 있었던 것 같다.

신기하고 처음보는 거라 쳐다보긴 하는데...꽃같이 화려한 원색 그림책에 비해서 그 정도가 좀 약했던 것같아 아쉬웠다.

물론 이 책은 어린 아이용은 아니다. ^^ 내용 역시 어린아이가 이해하기 어려웠으니 말이다.

그래도 말길 알아듣고 하면 이해할 수 있는 내용. 아빠에 대한 존경심이나 사랑에 대한 동화책이라 하겠다.

간단하게 줄거리를 말하자면, 학교에서 아빠의 직업에 대해 알아오라는 숙제를 받고 아빠가 무슨일을 하는 사람인지 따라갔다가 아빠가 체육관으로 들어가는 모습을 보고. 아빠가 프로레슬링(?)을 하고 있는데 거기다가 멋진 편도 아니고 악당의 가면을 쓰고 하고 있어서 실망하는 아이. 그러다가 사람들이 아빠가 지는 것에 열광하고 좋아하자 또 실망하다가 결국 아빠를 응원하게 되는 아이.

아빠와 함께 집으로 돌아오면서 아빠의 사랑과 직업에의 존경심을 느끼는 아이

마지막 장면에서 너무 갑자기 아빠를 자랑스러워 하는거 아닌가 좀..그랬지만

아이들 책은 원래 간단간단하니까. ... ^^ 좀 더 큰 아이들이라면 이해하겠지

하지만. 아빠가 좀 더 자랑스러울만한 장면도 좀 나왔더라면 좋았을뻔했다.... 아쉬웠다.

그리고 우리나라 작가들의 동화책들도. 많았으면 좋겠다. 싶었다.

좀 밝은 색으로 구성된 그림책이었더라면 좋았을걸. 아쉽.

말놀이 깡충북

말놀이 깡충북 1 - 재잘재잘 말 배우며 우리 아이 키가 쑥쑥 ㅣ 말놀이 깡충북 1
Small World Creation ltd 글, 킴벌리 스콧 그림 / 키움 / 2012년 6월

http://cafe.naver.com/booksales/469173 사진 리뷰
http://cafe.naver.com/booksales/470935 동영상

키움출판사에서 이번 6월에 출판된 말놀이 깡충북 (깡총이 아니라 깡충이네요. 둘다 맞는 것도 같고 ^^;;;;)

키움출판사라는 도장이 찍혀왔어요. 비닐뜯을땐 어른들이 꼭 뜯어줘야해요.

엄마인 저도 뜯기가 힘들더라구요. 이런 포장은..^^;;;

처음엔 '어? 한권이네?' 라고 할 정도로 손바닥만하게 두권이 보통 어른책 1권 크기여서 놀랬어요

서점에서 미리 봐뒀는데도 말이죠. 작았거든요 ^^

아이에게는 딱 맞는 크기죠. 손에 잡을 수도 있고. ^^

책 소개만 들었을때는 무슨 말인지 잘 모르겠더라구요. 책 옆구리에 무슨 장치가 있는줄 알았어요

옆을 누르면 뛰어가는 책이라고 해서 말이죠.

그런데 가운데 스프링같은것이 있는지. 책을 위에서 아래로 누르면 책 발 부분이 안으로 들어갔다가

손을 놓으면 그게 반동으로 툭! 앞으로 위로든 전진. 발사. 되는 그런식이었어요.

첨엔 별 관심없이 책 먹기에만 관심을 두더라구요. 역시 아직 손으로 뭘 세게 누르는건 무리인가요~

온지 얼마 안되서 먹어버려 윗부분이 벌써 벗겨졌을정도에요.

그런데 제가 쒹. 쑥. 툭. 하면서 계속 가지고 노니까. 관심을 보이더라구요. ㅎㅎ

손으로 들었다가 던지는 것 까지는 하던데. 아직 저처럼 제대로 활용은 못해요.

대신 제가 튕겨두면. 쫒아가서 먹긴 하죠. ㅎㅎㅎ

그리고 폴짝폴짝 부분에 힘을 줘서 신기하게 읽어주니까. 그 부분에서 활~~~짝 웃더라구요.

폴짝폴짝이 여러번 나오는데. 그 부분 읽어줄 때마다 웃어요

폴짝폴짝이 재미있게 들렸나봐요. 그러면서 그림을 유심히 봐요. 분명 알아들었을거에요.

폴짝폴짝 강아지>>>

폴짝폴짜가 강아지

바닥으로 폴짝!

폴짝폴짝 방을지나

마당으로 폴짝!

마당에서 폴짝폴짝!

공을잡자 폴짝폴짝!

밥먹으러 폴짝폴짝!

힘차게 폴짝폴짝!

이렇게 책 한권이 끝나고, 강아지와 고양이를 받았는데

강아지는 폴짝폴짝이고, 고양이는 사뿐사뿐이었어요.

사뿐사뿐은 좀 조신하게 조용하게 읽어줬어요.

그리고 두 마리 두 권 가지고 양손에 하나씩 들고 점프시키기 놀이해주고

아직은 이제 8개월이라 잘 못하지만, 나중에 아기가 손으로 직접 하게 되면.

그 땐 누가 멀리 보내나 게임하면서 놀 수도 있는 책이더라구요.