우울한 이야기 그러나 희망적인 책

학대 받는 아이들 ㅣ 살아있는 교육 14
이호철 지음 / 보리 / 2001년 7월

이 분의 책을 읽으며 세상이 참 많이 변했다는 생각이 듭니다.우리가 언제 아이들의 이야기에 귀기울이며 살았던 적이 있었던가요? 아이들의 상처쯤이야 철없어 하는 반항쯤으로 치부되고 너희들도 자식 낳아 키워보면 이런 부모의 심정을 이해할 날이 올 거라는 안일함으로 너무 쉽게 배척되어 오진 않았는지요. 하지만 전 아이들의 상처가 자라면서 자연스럽게 치유되고 이해되고 용서되는 성질의 것이 아님을 압니다.성인이 되어서도 그 상처의 골은 더 깊어질 뿐. 단지 모르는 척 덮어두며 살 뿐이지요.

약자로서의 아이들의 인권이 세상의 중심으로 떠오른 지금 이 호철 선생님의 책은 사랑이란 미명하에 행해졌던 아이들의 짓밟힌 인권을 적나라하게 내보임으로서 그들의 삶이 왜 존중받고 보호받아야 하는지를 아이들의 목소리로 처절(?)하게 풀어나가고 있는 점이 충분한 공감대를 형성하는 것 같습니다.책 속의 아이들에게서 어린 시절 우리 자신의 모습을 아주 구체적이고 사실적인 모습으로 다시 만나는 것 같은 느낌은 잊고 살았던 가슴 속 응어리들을 수면위로 끌어내는 기분 나쁨이 있습니다.

그래서 우리가 어린 시절 풀지못하고 또 밖으로 뱉어내지 못해 항상 가슴 밑바닥에 숨겨놓았던 분노와 적의를 책 속의 아이들과 한 목소리로 외치고 있는 자신을 발견하게 되지요. 가족을 두고 분노와 적의라는 표현을 쓰는 것이 살벌하게 느껴져 꺼려지지만 돌려서 생각하는 법을 아직 터득하지 못하고 사실을 있는 그대로만 받아들이는 아이들의 단순함은 부모의 모진 질책에 순간순간을 벼랑끝으로 내모는 자신을 경험하게 될 겁니다.그래서 책을 읽는 내내 아이들의 여린 싹이 송두리째 흔들리는 모습을 볼 때마다 가슴이 답답해 오는 분노를 이겨내기 힘들었습니다.

추천의 글을 쓰신 윤구병 선생님의 이 책이 아이들의 아픔을 드러내고 상처를 보여줌으로써 그 아이의 상처를 어루만지고 치료해 줄 희망을 찾을 수 있다는 말씀처럼 정말 자신이 가장 믿는 사람에게도 선뜻 내보이기 힘든 이야기들을 일기라는 형식을 빌어 선생님께 털어놓을 수 있었던 이 아이들은 이후 선생님과 헤어지더라도 자신을 에워싸고 있는 지리멸렬한 삶을 그래도 건강하게 헤쳐나갈 힘을 자신 안에 가지게 될테니까 참 다행스럽다는 생각이 듭니다.

그리고 이 책을 읽는 많은 부모들도 자신의 행동을 한 번쯤은 되돌아 보며 반성하고 다시는 그러지 말아야지 다짐을 하며 아이들의 상처와 마음을 따뜻이 어루만지려고 노력을 하겠죠.그러다 가끔은 자신의 한계를 인정하며 아이에게 눈을 부라리며 화를 내는 경우도 생기겠지만 곧 다시 아이에게 스스로를 낮추는 건강한 부모의 모습으로 되돌아 올 거라는 생각이 드는군요.

사랑을 받아 본 사람만이 사랑을 줄줄 안다는 평범한 진리가 떠오르는군요.여기서 사랑은 건강하고 책임이 동반된 사랑이겠죠.무분별하고 권위적인 사랑만을 보고 자랐거나 사랑하는 법을 배우지 못한 사람들은 눈에 넣어도 아프지 않을 자식을 두고도 그 자식의 마음을 헤아리지 못해 자식의 마음을 서서히 병들게 만들지요.문제아 뒤에는 문제 가정이 있다지만 그 문제 가정 뒤에는 모순과 권위로 잔뜩 일그러진 문제 사회가 있는 건 아닌지요.

이호철 선생님께서 이 책을 펴내시면서 명확한 대안을 제시하지 못한 점을 안타까워하셨는데 전 이 책속의 부모들도 학대와 가난과 무시와 소외로부터 절대로 자유로울 수 없는 사람들이라는 생각이 드는군요.결국 우리 사회가 건강하게 거듭나지 못한다면 좀처럼 그 해결의 실마리를 잡기는 힘들겠지요.그래서 이 글들이 개인의 자잘못으로 치부되거나 상대적인 소외감에 시달리는 농촌이라는 특정 지역이나 특정 계층의 일로만 한정지어지는 일이 없었으면 합니다.

수수하고 소탈한 웃음을 가지신 선생님과 그 선생님의 가르침을 받은 이 아이들이 우리들에게 내어주는 숙제를 어떻게 풀어가야할 지는 우리 모두의 노력과 고민이 필요하리라는 생각이 드는군요.

아쉬움이 남는다

선녀와 나무꾼/불개
엄기원 엮음 / 한림출판사 / 1988년 1월

아이가 학교에서 독서 퀴즈를 한다고 해서 한림 출판사라는 이름 하나만 믿고 신청을 한 책이다.물론 이 책을 펴 낸 다른 출판사의 책들 중 눈에 띄는 책이 없었기도 했다. 처음 책을 받았을 때 그림과 표지의 옛스러움(?)에 적잖게 실망도 했지만 그래도 선녀와 나무꾼 이야기가 원래 재미있는 이야기라 아이와 즐겁게 읽어 나갈 수 있었다.

아니 아이는 예상외로 이 이야기에 대단한 흥미를 나타냈다.그래서 더욱 아쉬움이 남는다.왜냐하면 아직은 학교에서 아이들에게 권하는 책들이 우리가 익히 알고 있는 명작이나 전래 동화의 수준을 크게 벗어나지 않기 때문이다.그래서 출판사측에서 기존의 명작과 전래동화를 새로운 접근법으로 다시 엮어나갔으면 하는 바램을 가져보게 된다.물론 그런 노력들을 하고 있는 출판사가 있기는 하지만 목록을 쭉 훑어보면 잘 알려지지 않았던 옛이야기에 많은 비중을 두었음을 알 수 있다.나도 옛이야기의 호탕함과 맛을 제대로 살려주는 이런 책들을 무지 좋아한다.

하지만 아이들에게 좋은 책을 찾아가면서 읽히는 부모들이 많다면 이런 아쉬움도 덜할텐데 아직까지는 주위를 둘러보면 아이들의 책읽기를 등한시하는 부모들이 많은 것 같아 학교에서 책읽기를 권하는 이런 기회에 다 같은 선녀와 나무꾼이라도 새로운 기법과 시각에서 접근해 나간 좋은 책을 아이들이 보다 쉽게 접할 수 있게 된다면 좋지 않을까 하는 생각이 든다. 외국의 좋은 동화를 소개하는 것도 중요하지만 보다 많은 아이들을 위해서 이런 작업에도 많은 정성을 기울였으면 하는 바램이다.

상상과 현실의 경계선은?

해럴드와 크리스마스 ㅣ 해럴드 시리즈 4
크로켓 존슨 글.그림, 서애경 옮김 / 비룡소 / 2000년 12월

오늘은 크리스마스 이브. 산타 할아버지가 오시기 전에 해럴드는 크리스마스 트리를 구하기 위해 자주색 크레파스 한 자루를 손에 꼭 쥐고 북쪽 숲으로 떠난다.혼자 가는 길이 무서울까봐 친구가 되어 줄 달과 별도 그리고 산타 할아버지의 눈썰매가 잘 미끄러지도록 펑펑 쏟아지는 함박눈도 그린다.나중엔 산타할아버지와 순록까지 그려 산타 할아버지가 안전하게 자신에게 찾아 올 수 있게 모든 준비를 끝내준 후 지금까지 해럴드 뒤를 따라온 달을 트리의 장식물로 꾸미고는 커다란 소파에 누워 산타 할아버지를 기다리며 잠이 든다.

이처럼 자주색 크레파스는 해럴드가 손을 한 번 움직일때마다 해럴드의 생각을 자주색 테두리를 한 현실로 실현시키는 요술 지팡이같다.그래서 해럴드 시리즈를 읽으면 어디까지가 상상이고 어디까지가 현실인지를 구분짓는다는 것이 무의미하게 느껴진다.적어도 해럴드와 그 나이 또래의 유아들에게 있어서는 상상은 곧 현실이고 현실은 곧 상상이다.상상의 세계를 현실처럼 믿어버리는 아이들의 생각을 이해하지 못하는 어른들의 눈에는 그것이 거짓으로 비칠지는 모르지만, 아마 그런 어른들을 아이들도 도저히 이해하지 못할 것이라는 생각이 든다.

그리고 해럴드 시리즈는 어린 유아들이 보는 책이지만 이 책을 처음 접했을 때, 자주색 크레파스 하나로 모든 것을 이루어내는 해럴드의 생각의 자유로움과 또 아이들의 상상의 깊이가 과연 어디까지일까라고 스스로 물음을 던지며 아이들의 그 끝없이 펼쳐지는 상상의 세계가 가히 놀라워 감탄하지 않을 수 없었다.아이들의 세계에 좀 더 가까이 다가가고 싶은 엄마들은 아이들과 꼭 한 번 읽어보면 좋겠다.

침 튀기지 마세요 우리집 아이 버전

침 튀기지 마세요 - 마주이야기 시 1
박문희 / 고슴도치 / 2000년 8월

<침 튀기지마세요>의 추천글을 보고 너무 재미있어 구입해 읽어 보았는데요, 정말 배꼽을 쥐고 웃게 만들더군요. 우리 아이들도 자기와 비슷한 또래 아이들 글이라 저보다 더 좋아하구요.

이 책을 보며 불현듯 스쳐가는 기억이 있습니다. 우리 집 큰아이의 침 튀기지마세요 버전입니다.

1.외가댁을 가는 차 안에서 가수 이승철의 <안녕이라고 말하~지 마아 우린 아직 이별이 뭔지~ 몰라아~~~>를 조용히 경청하고 있는데 갑자기 튀어나오는 아이의 엉뚱한 외침.

/난 아는데 이별이 뭔지./
다 컸네 이별이 뭔지도 알고!
/그래 엄마는 그것도 모르나?/
그래 이별이 뭐니?
/지~이구/

??????????????????

2.엄마아~ 돼지 고기는 돼지에 고기 넣은 거지?

아이와 이야기를 하다보면 정말 배꼽을 쥐고 웃고 싶을 때가 있죠. 그럴 때 아이는 너무나 진지한데 웃을 수도 없고 참 난처하답니다. 그리고 엄마가 표정관리에 실패했을 때 아이들은 엄마가 자신의 이야기를 제대로 알아주지 않는다며 속상해하고 토라져 있기도 하구요. ` 어~ 그래! 그랬구나!!`하고 맞장구를 쳐 주면서도 마음 속으론 대견하기도 하고 우습기도 하고 그런 일 말이예요?

이 책은 아이들의 이런 살아있는 마음 그대로를 옮긴 책이예요.그래서 아이들이 무지무지하게 좋아하지요.학교에 들고 간 날 친구들의 인기를 독차지했다는군요.제 아이가 아니고 이 책이 말이예요.^^

멋쟁이 아저씨는 과연 누구였을까?

누구 그림자일까? ㅣ 아기 그림책 나비잠
최숙희 지음 / 보림 / 2000년 9월

이 책은 그림자놀이 수수께기 꼬리따기등의 놀이 형식을 결합하여 어린이들의 상상력을 자극하는 재미있는 놀이 그림책이라 한다.

정말 책 표지에서부터 꼼꼼히 살펴보면 신선한 발상이 아이들의 흥미를 돋운다. 표지 앞면의 멋진 중절모를 쓴 중후한 아저씨의 그림자가 뒷표지까지 펼쳤을 때 냄비를 머리에 쓰고 보자기를 망토삼아 걸치고 지팡이 대신 빗자루를 든 조그만 아이의 그림자임을 알았을 때는 보기좋게 한 방 맞은 기분이었다.

단순하게만 보이는 그림자가 여러가지 사물들의 조합으로 이루어져 있어 아이들에게 이렇게도 할 수 있구나라는 생각의 다양성을 깨닫게 해 주고, 그리고 자신의 생각과 그림자 하나하나를 대비시켜 그림자의 진짜 주인공이 누구인지 유추해내게 해 아이들이 알고 있는여러가지 생각들도 꺼집어 낼 수 있다. 자신이 생각한 것이 아닐때는 아하 그렇구나하는 새로운 사실을 알았을 때의 기쁨이, 자신의 생각과 그림자의 주인공이 일치할때는 정답을 맞췄다는 사실 하나만으로도 아이들에게 충분한 기쁨을 주는 책이다.