그렇게 말해주니 공부하고 싶어졌어요 - 공부에 자신감을 심어주는 엄마의 똑똑한 대화법
한혜원 지음 / 위즈덤하우스 / 2021년 1월
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'공부'를 어떻게 생각하느냐에 따라 아이 공부하는 태도가 달라지는데요. 이것은 바로 '공부자존감'이 낮은 아이들은  부정적인 감정이 강하게 연결되어있는데요. " 어차피 나는 못해요." , " 어차피 엄마한테혼날거에요" 포기하거나 엄마의 잔소리부터 떠오른다면

공부를 열심히 한다고 해도 오를 거라는 기대가 없기 때문이예요. 혹은 " 공부해서 뭐해요?" , " 공부 누가좋아해요?" , " 공부는 어렵잖아요"

"근데 공부는 어떻게 해요? 그냥 외우는거 아니에요?" , " 싫어요, 나 공부 안 할거야!" 라며 갈등이 생기면서 감정까지 서로 상하게 되는 경우까지 이르게 되는데요. 잔소리대신 아이에게 어떻게 하면 아이가 공부하고 싶은 마음을 들수 있게 할 수 있을까? 참 궁금한데요.

 

 


 

 

자존감이란 자신을 소중하게 여기며 내가 어떤 성과를 이뤄낼 만한 사람이라고 믿는 마음이죠!

자존감은 나무 뿌리와도 같아 아이들이 어떤 상황에서도 쉽게 흔들리지 않도록 든든히 지켜주는 역할로 자존감이 높은 아이들은 자신의 장단점을 있는 그대로 인정하며 자신이 하고 싶고, 잘 할 수 있는 것을 더 발전시키려고 노력한다고해요.

공부자존감은 그렇게 단숨에 쌓아올려지거나 한꺼번에 와르르 무너지지 않아요. 오히려 오랜 시간에 거쳐 차곡차곡 쌓이는 것이 바로 공부 자존감!

공부자존감을 갉아먹는 말들 리스트를 보면서 요즘 아이에게 너무 자주 하고 있는 멘트들이 보여서 반성, 반성, 또 반성하게되네요.

 

왜 이렇게 쉬운 것도 못 풀어? / 공부 안하면 XX 없앨 줄 알아/ 놀 시간에 공부 좀 해라 / 네가 그렇지 뭐 / 너는 정말 구제불능이다 등등 학부모라면 정말 여기있는 멘트 한 번 이상쯤은 하지 않았나 싶네요. 고로 불쾌감만 키우는 '비난'만 담겨 있는 말! 아이들은 엄마가 무엇 때문에 비난 했는지 보다는 당시 느꼈던 속상함, 수치심, 두려움이 오래도록 이어져 공부자존감을 갉아먹게 된다고해요.

 

공부 잔소리를 어떻게 줄일 수 있을까? 궁금했는데요. 잔소리 하기 전에 먼저 들어주기!

그동안 우리는 아이가 말하려고 하는 것을 듣기보다, 내가 말하고 싶은 것을 먼저 말하는 데 익숙했습니다.

잔소리는 대부분 '지적'으로 시작되죠. " 옷은 서랍에 넣으라고했지! , 숙제는 하고 게임하는거니?" 등  듣는사람도 말하는 사람도 서로가 불편한 잔소리! 그렇다면 줄이는 방법은

나의 생각과 사실을구분 하고 , 나의 생각을 점검해봐요. 내가 그렇게 생각한 이유는 뭘까? 내생각과는 다를 수도 있지 않을까? 생각을 해요

예를 들자면 귀찮아서 그런거지 >> 일부러 그런게 아니라 까먹은 걸 거야 ! 라고 말이죠.

 

잔소리로는 사람을 바꾸기 어렵습니다. 바로 요청하는 것! 긍정언어로

게임하지 말랬지! 라고 하지 말고 ' 숙제 하면 좋겠다' 라는 긍정어로 요청,부탁같은 느낌으로요

...

아이가 불안감이 높을 때 는 나도 모르게 아이에게 ' 다 잘 될거야. 시험 별거 아니야, 떨지말고 ' 위로인 듯 하지만

오히려 아이의 감정을 부정하고 무시하는 말이라고 하더라고요 !! 아이들의 마음을 제대로 긍정해주기!

시험이라면 당연히 떨리고 긴장할 수 있는 마음을 알아봐줘야하는데요. 자신의 마음을 인정하고 올바로 들여다볼 수 있을 때

긍정적인 마음도 싹트게 된다고해요.

" 정말 긴장되겠다. 그럴 수 있을 것 같아." , " 잘 할 수 있을까. 실수 하지 않을까? 이런 생각도 들겠다 엄마도 예전에 그랬어." 라고 말이죠.

5장에서는 아이 성향에 따른 공부 고민 들 예를들어 해보지도 않고 포기 하는 아이 / 승부욕 강한 아이/ 미루기만 하는 아이/ 공부를 반항의 수단으로 하는 아이 등 한 번쯤은 고민들로도 봤거나, 혹은 내 아이게 여기에 속하는 경우가 있을 거라고 생각이 들어요.

 

고로 성향에 따라 화법이 달라야 한다고, 아이에게 긍정적인 말,행동 , 주의해야하는 말들로 솔루션으로도 나와있는데요.

읽다보면 참 뭔가 이론은 이렇다고했는데? 이럴 땐 적용을 어떻게 해야하지 싶기도하고

참 좋은말 보다는 비꼬거나 비난하는 말이 참 쉽게 나오다보니 소통하는 게 참 어렵네요 ㅠ ㅠ

 

적어놓고 입에 붙도록 계속 연습하게되네요.

 

 

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보자! 별과 은하 - 안다옹 박사의 과학 탐험대 3 생각곰곰 7
도미닉 월리먼 지음, 벤 뉴먼 그림, 유윤한 옮김 / 책읽는곰 / 2021년 1월
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안다옹박사님의 첫 책이였던 '가자!태양계'책을 보면서 아이랑 우주관한 이야기 할 때마다 달려와서 꺼내 읽기도 하거든요.

가자 태양계!를 보면서 그림체랑 색감이 전체적으로 너무 예뻐서 보는 것만으로도 기분 좋고

내용은 우주과학을 배워가는 것에 재미도 있다보니 자꾸자꾸 보게 되더라고요.


 

▲ 이번 [ 보자! 별과은하] 책은

별의 탄생과 죽음, 은하, 별자리, 우주망원경 에 관해 배우는데요.

글밥은 많지 않지만, 내용이 좀 어렵더라고요. 초등학생 정도 수준이 되면

우주에 관한 개념과 원리를 좀 이해할 것 같아요. 용어도 어려운게 있다보니 말이죠.

별을 이루는 가스를 서로 뭉치게 하는 힘은 만유인력이라고 해.

만유인력은 주우에 있는 모든 물체가 서로 끌어당기는 힘이야. 우리가 제자리에서 폴짝 뛰었을 때 땅으로 다시 내려오는 것도 지구의 만유인력 때문이지!

거성/ 적색왜성 /주계열성 등 … …

 


 

주계열성, 적색왜성 등 단어는 어려워하긴 했지만 그림으로 서로의 특징에 대해서 배워봤어요.

 

 


 

 

다른 책에서도 허블 우주망원경 / 제임스 웨브 우주 망원경 관한 이야기 들었거든요.

역시 책은 다독이 중요한 듯 싶네요 ㅎㅎ

코로나로 방콕육아하면서 정말 책 덕분에 지루하지 않게 지내고 있는데요

그다음 안다옹박사님의 과학탐험대 미션 주제는 무엇일지 벌써부터 설레네요.

 

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EBS 초등 어맛! 어휘 맛집 - 말맛이 살고 글맛이 좋아지는 EBS 초등 어맛!
홍옥 지음, 뿜작가 그림 / EBS BOOKS / 2020년 11월
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요즘은 책보다도 핸드폰이나 컴퓨터로 보는 시간도 있고 , 소통역시 SNS로 하다보니 인터넷용어 줄임말 사용하는 단어가 정말 한정되게 쓰고 있다보니 글을 쓰려고 할때 긴가민가 할 때가 많더라고요.

어휘 문제집으로 풀게 하려니, 지루하고 딱딱함에 잘 외워지지도 않더라고요.

재미있으면 자꾸 보게되고, 이런 단어들도 있구나! 스스로 배워갈 수 있는 어휘 책이 무엇이 있을까하다가 믿고보는 EBS책으로 이번에 만나보게되었어요.

 

책의 제목처럼 ' 어휘맛집' 으로 피식하고 웃게되면서도 책의 그림 역시 뭔가 B급갬성?!으로 코믹하게 그려져 있어서 자꾸 아이랑 보게되네요. 읽어보면서 아 ~ 이런 단어들도 있었지 잊고있었던 고급어휘들!? 다시 배워보고 아이는 새로운 단어들에 의미 보며 읽어갔네요.


 

유의어/ 반의어/ 헷갈리는 말/ 바른 말 로 나와있는데요.

헷갈리고 바른 말은 읽어보면서 그동안 잘 못 알아왔구나 !! 큰 반성과 깨달음을 얻어 갔었네요.

책구성은 한 페이지에 짧게 '만화'로 너무 웃겨요.

웃겨서 읽게되다가 배워가는 어휘맛집 !!

나 요즘 입맛이 없어

왜 식욕을 잃었어?

내 동생 나리가 아파 낫게 해 달라고 매일 간절하게 기도하고있어?

너 동생있었어?

아빠는 식음까지 전폐하셨어

저런 도대체 무슨 병이기에?

잎이 마르는 병, 나리는 내가 기리는 대파야

-_ - 아무한테 동생이라고하지마

초등 아이라면 피식피식 웃겨서 그다음은 어떤 내용일까? 궁금해서 웹툰처럼 읽게되네여.

 

▲ 앞서 그림 속에 나온 단어와 비슷한 의미의 단어로 묶어서

한자와 설명, 예문으로 나와있거든요

(명사)

간청 ( 정성 懇 + 청할 請)

간절히 부탁함, 또는 그러한 부탁.

ex) 한 번만 사정해서 봐달라는 간청의 손길을 사장님이 뿌리쳤다.

&

애원

… …


 

총 4가지 ( 8개) 어휘를 배우는데요.

배우고나서, 문장 속 사용된 자음을 맞춰보는 퀴즈time!

( 와 머리가 안돌아가서 못맞춤 ㅋㅋ)

 

 

평소 쓸 때 많이 헷갈리거나 실수하는 단어

예를들어서

거스리다/ 거슬리다

늘리다/ 늘이다 라는 단어공부하고

문제를 통해서 다져보며 글 쓸때 실수하지 않게 다져보구요

 

 

자주자주 봐서 너덜너덜해질때까지 ~ 아이랑 읽어보면서

아이 글쓰기 및 수능문법 등 수월 하게 이끌어가봐야겠네요 :0


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궁금해요, 김만덕 - 아낌없이 베푼 조선 최고의 상인 저학년 첫 역사 인물(위인) 10
안선모 지음, 한용욱 그림 / 풀빛 / 2020년 12월
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초등 눈높이에 맞춘 역사 속 인물에 이야기를 풀었는데요. 아이 역사/인물 책을 같이 넣어주면서 역사 속 사회에서의 고난과 역경을 어떻게 극복하여 자신의 업적을 이루었는지에 대해 아이가 좋아했어요. 그 인물을 통해서 아이에게는 꿈이 생기고, 자기도 할 수있다는 믿음 또는 용기를 주기에 본보기가되는 인물책인데요. 또한 여러 인물들을 접하다보면 다양한 직업에 대한 이야기도 있기에 위인전을 읽으면 아이에게 여러 방면으로 좋은 점에 노출해주고싶어서 찾게 되죠.

 

아들이랑 읽었던 책은 위인전에 대해서 업적이주로 간단하게 풀어쓴 위인그림책인지라 인물에 대한 어릴적 정보는 없었는데요.

만덕이의 아버지는 '상인'으로 전라도와 제주도를 오가며 물건을 파는 상인이였다고해요.

육지의 쌀을 제주에 가지고 와서 팔았다고하는데, 부모님의 직업적인 영향이 있었구나 새롭게 알게되었어요.

아버지 어머니가 돌아가시고, 외삼촌이 계시지만 받아줄 형편도 되질 않았죠.

 

-부자가 된다고? 어떻게 제주도에서 부자가 될 수 있니? 더군다나 여자의 몸으로...

-여자라는 이유로 안 된다는 건 말이 안 돼. 난 아버지처럼 상인이 될거야.

 

참 찡했어요. 어린나이에 부모잃은 슬픔도 있고 자신이 처한 상황이 모든게 한계처럼 느껴서 좌절감도 들을텐데 꼭 이루겠다는 목표가 엄청 느껴졌거든요.

 


 

양인출신 만덕은 , 천인인 기생의 집에 들어가서 허드렛일을 한다는 것이 맘에 걸렸지만

굶어죽는 것보단 낫다며 허드렛일을 하기 시작했죠

그렇게 지내다가, 수양딸이 되었고 기생이 되었죠.

기생이 되기까지 자신의 신분양인과 자신의 꿈인 상인이 되어 부자가되는 것에 대해서

많이 고민하더라고요.

 

 

 

만덕은 기생이 되어서도 주위에 배고픈 아이들에게 남은 음식을 나눠주기도했고

시간 날 때마다 바닷가를 찾아서 자신의 꿈인 '장사'에 대한 생각도 틈틈이 하죠.

읽어보면서 어떤 상황 속에서도 자신의 꿈을 향한 의지와 어떤 일을 하든간에 성실하고 착하게 살아가는 모습에

너무 감동받았어요 ㅠㅠ 정말 대단 한 것 같아요

정조14년 흉년이 4년동안 계속 되었던 시기에 자신의 전재산을 제주도민들을 위해 기부한 김만덕!! 

만덕이의 자선이 조정에 알려진 것은 1년이 지난 후로, 정조는 소원을 들어주겠다고했는데요

그 소원은 바로 금강산구경! 당시 출륙금지령이 있었던 것도 참 이해가 안되는데 '금강산구경이 소원이라니!

아무튼 '의녀반수'라는 벼슬준 것도 처음 알았어요

정약용도 박제가도 김만덕에 대해 여러 한계와 현재처했는 상황 등 모든면에서 감탄하며 칭찬을 하죠.

 

 

읽다보면 내가 잘 나가면 반드시 주위에 시기하는 사람들 훼방과 무시로 자존심을 짓밟는 나쁜사람들이 있길마련인데요.

미움과 증오로도 풀 수도 있을텐데 만덕은 포용하면서 더 대접하는 것들도보면서

그동안 너무 김만덕이라는 인물에 대해 얕은지식 갖고 있는것에 부끄럽더라고요.

사실 다른 책에 '김만덕'이라는 인물책이 거의 없어서 저도 아들 이랑 책육아하다보니 알게되었는데 보통 조선시대 여성인물하면 '심사임당'밖에 몰랐거든요;; 아니면 황진이?ㅋ

 

생각보다 내용이 너무 재밌어서 다른 인물 책들도 읽고, 소장하고 싶은 욕심 나네요.

그다음은 아들이 정약용에 대해 읽고싶다고해서 나머지 출간된 책들도 쭉 한 번 읽어봐야겠어요


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결과가 증명하는 20년 책육아의 기적 - 몸마음머리 독서법
서안정 지음 / 한국경제신문 / 2020년 11월
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나는 수다쟁이 엄마도 아니고, 잘 놀아주는 에너자이저 같은 엄마도 아닌 정말 정말 게으름뱅이 엄마인지라

 편하게 아이랑 소통하기 딱 좋은 것이 있다면 '책'이였다. 책을 읽어주다보니 내가 질려서 차츰차츰 구매하게되고  지금은 내 욕심이 98%로 이뤄진 전집들이 부엌빼고는 다 책장있다고 보면된다.

 

 아이에게 읽어주다보니 내가 빠져서 같은 영역의 책들은 무조건 2질이상! 같은 주제지만 다른 이야기로 해놓은게 너무 재밌기에 말이다

 


이제 아이가 한글도 떼고, 예비초등에 가까워지니

 

 


독서시간을 줄어들고 학습이 이젠 주가 되어가고 있다보니 현타!?오게 되었다.

 

 


 


내가 너무 책을 많이 산 것 같고, 이렇게 책 사주긴 했는데

 

 아이는 더 더 더 책에 파고드는 것 같진 않은 것 같고

(그렇다고 아이가 책을 완전히 싫어하는 것도 아님 혼자 꺼내서 종종 보기도함)

 


또 선배육아맘은 부질없게 많이 구매한 거 아닌가? 하는 뉘앙스 사춘기가면, 중학교올라가면 어쩌구저쩌구 하는 이야기에 말이다.

 

서안정 작가님의 첫 만남인 강연은 나를 책육아로 입문시켜주었다면 지금 책육아 5년차이고 슬럼프에 찾아온 지금의 나에겐 희망이기도하면서 길잡이 같은 책이 선물처럼 와주었다.

 

 

 

 

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Q. . 꼭 밤에 읽어줘야하나요?

 

우리의 뇌파는 알파파, 베타파, 감마파 ,세타파 등 여러종류가 있어요. 그중에서 잠들기 직전의 졸음상태, 얕은 수면 상태에서 잠재의식과 무의식이 열리고, 창의성이 발휘돼요. 이때 다양한 어휘가 쓰여 있는 책을 읽어주면 그 어휘들이 아이의 뇌에 고스란히 들어가 잠재의식 속에 오랫동안 저장될 수 있고 문제해결력, 통찰력에도 큰 도움이 돼요

 


평범한 부모가 하루동안 아이에게 건넬 수 있는 어휘는 많지 않다. 이때 책은 부모가 평소에 사용하지 않는 어휘들을 아이에게 전달할 수 있는 아주 쉽고 효과적인 방법이 된다.

 

 


 

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작년부터인가 집에있는 창작전집들은 방출하고 몇 질 남긴했는데, 사실 손이 잘 안간다

 

 창작책은 어린이집에서도 읽혀주고 독후활동도하니 창작은 얼집가서 정독하고 오면 되겠거니와 했다.

 

 창의력도 지식이 어느정도 바탕이 있어야 이뤄진다고 생각하다보니 지식류의 책읽게되고

 

 

창작은 전집보다는 단행본위주로 틈틈히 들이대곤 있지만 일회용품처럼 몇 번 읽으면 잘 안가게되니 속상하기도 했다.

 

 


 

 


 

 


작가님은 세 아이를 키우면서 다수의 육아서를 읽었을 뿐 아니라 주변에 가정의 많은 아이들을 관찰하고

 

 책에서 만난 아이들이 어떻게 성장하는지 등 그외 지인분들 성장과정을 직,간접적으로 본 결과

 


통계?일반화 ? 공감되었던 < 공부머리독서법>에서 나온 본문이야기 였는데요.

 

 ' 아이들의 성적이 급변동하는 두 번의 시기 '

 

 


초등학교에서 중학교로 진학할 때 , 중학교에서 고등학교로 진급할 때

 

 


많은 아이들의 성적이 추풍낙엽처럼 떨어지고, 어느 날 갑자기 눈에 띄지 않던 아이의 성적이 오르는 경우들이 존재 했다.

 

 


초등시절 중등과정의 수학문제를 풀고, 높은 수준의 영어 수업을 듣고, 역사,과학상식도 풍부하던

 

 


아이들이 왜 빛나는 왕좌에서 내려와 자취없이 사라지고, 어느날 갑자기 눈에 띄지 않던 아이들의 성적이 올라가는지 그 배후는 바로 '독서의 힘'이었다.

 

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창작은 아이가 좋아하는 영역을 동화로 풀어낸 책을 읽어준다

 

 


평소 좋아하는 지식,정보 영역을 이야기 형식으로 녹여낸 책을 읽어준다.

 

 


아이의 경험과 맞닿은 창작책을 읽어주면서 인물에 대한 동질감, 즐거웠던 자신의 체험을 반추하고 싶은 욕구가 있다.

섣부르게 글밥을 늘리거나, 책 종류의 다양성을 시도하기보다는 내 아이에게 효과적인 방법을 아이가 마음껏 누릴 수 있도록 충분히 맛보게 해주는 것이 좋다네요.

 

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한글을 막 뗀 아이 읽기독립



그동안 엄마가 읽어주는 이야기에 익숙한 아이들은 듣는 귀는 발달했지만 


아직 자신이 책(글자)을 읽을 수 잇을지는 자신이 없다. 


큰 글자와 적은 내용으로 채워진 만만한 책으로 '읽기'에 조금씩 익숙해지도록 도와주는 것이 좋다.


글의 양이 적은데도 아이가 스스로 읽지 않을 때는 엄마가 전체적으로 쭉 한 번 읽어 주는 것도 좋다.


그러고 나면엄마가 바쁠 때도 책이 읽고 싶어서 자신이 알고 있는 

한글과 대강의 내용을 맞춰가며 점차 읽기독립을 하게 된다.



그다음 양 채우기 !


양이 채워져야 질도 변한다. 단 몇 권의 만만한 책으로는 아이 스스로 글자를 읽을 수 있다는 자신감과

글을 읽는 익숙함을 느끼기 쉽지 않다. 글씨가 크거나 글밥이 적어서 읽기에 만만한 책들이 쌓이고 쌓여충분히 채워지면자연스럽게 읽기독립이 된다.



때로는 부모와 아이가 번갈아가면서  한페이지나 한 줄씩 읽어주기 꾸준히 하다보면  된다


아이 책읽어주기는 초등가서도 계속해서 읽어주라고 다른 육아서에도 많이 언급되더라고요. 저자 역시 


읽기독립을 하루 빨리 이루어지길 바라지 말고, 오늘 하루 더 아이와 깊고 진한 추억쌓기를 했으면 한다고 하네요 ^^



 

 

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그림책에서 줄글 책으로 자연스럽게 넘어가게 하다.

 

 

몇 년간 그림책에 익숙하던 아이가 글자로 빼곡한 책을 읽기 까지는 시간이꽤 걸렸다고해요

 

한글떼고 읽기독립을 했을 때 처럼 줄글 책으로 넘어가는 기간을 줄이려면 약간의 노력이 필요한 것 같았다.

 

 

우선 일반적인 그림책 크기보다 훨씬 작은 손바닥만한 크기의 읽기 책으로 시작했다고해요

  

책크기가 작다보니 글씨크기도 작은데 작아진 글씨는 얼마되지 않는 글밥에 의해 아이에게 읽어볼 만한 느낌으로 다가갈 것 같았다고해요

 

 


처음에는 잠깜 읽어주고나니 별 게아니라고 생각했는지 읽기 시작했나봐요.

 

 


 

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아이의 책 수준이 높아지고 두께가 두꺼워지다보면 아이 읽기독립이 완성되서 좋기도하지만

 

엄마는 아이가 어떤 책을 읽는 지 그 책 내용이 무엇인지 알 수 없게되죠. 대화가 안되다보니 이럴 때는

 

같이 아이의 만화책도 함께 읽어보면서 소통해보고 아이가 읽는 책 일부분을 읽고 대화를 나누눠보라고하네요.

  치만 엄마는 질문하는 사람이 아니라는 것! 수다떨듯 가볍고 편안하게 이야기 하면서

 

교훈이나 엄마의 생각을 주입시키지 말라고 이를 통해 책을 도구로 아이와의 소통으로 관계도 좋아지면서


 창의적, 유연성,비판,논리적으로 생각하는 힘을 기르고표현할 수 있는 힘이 된다고 하니

 

위대한 역사는 평범한 매일의 축적으로 이뤄진다!!

 

 


 

 


책육아에 대한 고민들 책영역별 읽기 가이드, 중간중간 다른 육아맘들의 책육아고민들로 나와있거든요.

   

오직 독서의 힘으로 아이의 역량,꿈을 잘 키울 수 있게 도와주는 길잡이로 2021년 불안감 떨쳤으면 좋겠네요 ㅎㅎ 

 

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