교육의 변화

미래교육이 시작되다 - 행복을 위한 혁신
김진희 외 지음 / 테크빌교육 / 2018년 2월

대한민국 교육의 미래는 어떤 것일까? 그동안 대한민국의 수많은 학생들은 좋은 대학에 입학하는 것을 교육의 목표로 삼았다. 하지만 4차 산업혁명을 맞이한 현 시점에서 교육의 목표는 분명 바뀌어야 한다.

이 책은 대한민국의 새로운 교육 패러다임을 제시하고 있다.

먼저 학생 중심 교육이다. 과거 학교교육은 교사 중심의 지식 전달이 주였고 , 학생들을 미숙하고 수동적인 존재로 보았다. 하지만 이제는 학생들이 능동적으로 수업에 참여하여 즐거운 배움을 통해 성장하는 것을 목표로 해야 한다.

다음은 스마트학교로의 변화이다. 학생이 원하는 주제와 연결되어 온라인으로 교육을 받고 코딩교육을 통해 논리적인 사고를 배우는 등 4차 산업혁명의 흐름에 맞는 교육이다.

마지막으로 교원임용 및 승진과 같은 제도의 문제점을 이야기한다.

저자의 이야기처럼 교육정책 몇 가지로 우리 나라 교육이 한순간에 변화할 수는 없다. 하지만 교육의 진짜 목적이 무엇이고 어떤 길을 가야 우리 아이들이 진정으로 행복함을 느낄 수 있을지 함께 고민해 볼 수 있는 시간이었다.

재미있는 역사 속으로

매머드 할아버지가 들려주는 인류의 역사 - 빙하기부터 현재까지 이야기로 만나는 세계사 ㅣ 토토 생각날개 35
디터 뵈게 지음, 베른트 묄크 타셀 그림, 박종대 옮김, 최호근 감수 / 토토북 / 2018년 1월

그동안의 역사책은 진부하고 사실을 열심히 나열하느라 읽다보면 지루한 면이 없지 않았다. 그러던 중 우연히 읽게 된 <매머드 할아버지가 들려주는 인류의 역사>는 짤막하지만 굵직굵직한 역사만 끄집어내어 이야기로 엮어놓아 인류의 역사에 대한 윤곽을 머릿 속에 그릴 수 있게 해주었다.

여타의 책과는 달리 주인공이 매머드 할아버지라 동물에 관심이 있는 아이들은 더욱 빠져들게 될 것이다.

구석기부터 현대의 스마트한 세상까지 매머드 할아버지의 이야기가 계속 이어지는데 간단한 삽화들도 삽입되어 있어서 글의 내용을 더 이해하기 쉽다.

역사는 끝나는 것이 아닌 계속 되는 것이라면서 이야기가 다 끝나지 않았음을 말하는 작가의 의도에서 우리가 앞으로 어떤 역사를 써야 할지 고민하게 한다.

쉽고 재미있는 배우는 바둑

바둑 한판 어때? - 집중력과 사고력이 자라는 어린이 바둑 ㅣ 신나는 방과후 13
전기현 지음, 이봉기 그림 / 파란정원 / 2017년 11월

8살 무렵 어른들이 바둑을 두시는 것을 보면서 나도 한번 배워보겠다고 아버지와 일주일 넘게 씨름을 하던 기억이 난다. 아버지가 어렵게 가르쳐 주시는 건지 아니면 내가 바둑과는 인연이 없었던 것인지 제대로 배우지 못한 채 어느 새 어른이 되어버렸다.

우리 아이가 크면 바둑을 취미 삼아 두었으면 하는 바람으로 쉬운 어린이 바둑을 찾던 중 '바둑 한판 어때?'라는 책을 접하게 되었다.

이 책은 초등교사인 저자가 어린이들이 더욱 쉽고 재미있게 바둑을 배울 수 있도록 바둑교육 콘텐츠를 개발하여 책으로 엮은 것으로 무엇보다 이해하기 쉽게 되어 있다. 어린이와 초심자를 직접 지도해본 교육경험을 바탕으로 쓴 책이면서 바둑에 대한 아빠와 아들의 대화 방식으로 알려주다 보니 더욱 흥미로웠다.

자녀와 함께 바둑을 즐기고자 하는 부모님, 바둑을 처음 접하는 어린이들이 다 함께 읽기에 더할 나위없이 좋은 책으로 추천한다. 

함께 성장하는 교사

교사 학습공동체 - 나눔으로 행복하고 배움으로 성장하는
김혁동 외 지음 / 테크빌교육 / 2017년 11월

학교에서 학습공동체라는 이름으로 학년, 교과 관계없이 자신이 탐구하고 싶은 분야를 정해 함께 이야기를 나누기를 10개월동안 이어가고 있다. 내가 속해있는 분과는 생활지도와 관련한 고민을 나누는 학습공동체다. 다양한 의견이 오고가고 서로의 고민을 해결할 것으로 기대했던 처음과 달리 학습공동체가 제대로 이루어지지 않아 안타까움을 갖고 있던 즈음하여 이 책을 만나게 되었다.

학습공동체를 실천하고 있는 교사의 한 사람으로서 그 시간을 보다 유익하게 보내는 방법이 없을까 도움을 얻기 위해 찾은 이 책에서 비로소 감이 왔다. 이 책은 '어떻게 하면 서로의 생각을 더 주고 받을 수 있을까?', '우리에게 지금 필요한 것은 무엇인가'에 대한 궁금증을 실제 사례를 중심으로 알기 쉽게 풀어 놓았다. 학습공동체를 실천하고 있는 여러 교사들의 이야기가 실려 있어 학습공동체가 무엇인지 모르는 교사들도 쉽게 개념을 이해할 수 있으며 제3자의 입장에서 그 사례에서 짚고 넘어가야 할 여러 문제에 대해서도 상세히 담겨 있다. 또한 실천하면서 겪은 시행착오들을 통해 학습공동체 실행에 대한 구체적인 방법이 서술되어 교사 학습공동체를 시도하려는 많은 교사에게 도움을 줄 수 있을 것 같다.

혼자 고민하거나 변화하기 두려워하는 교사, 다른 교사와의 교류를 통해 여러 고민을 해결하고자 하는 선생님들께 이 책을 추천한다.

소리를 디자인하다

들어 봐! 들리니? - 소리를 디자인한 폴 랜드 그림책 ㅣ 날마다 그림책 (물고기 그림책) 31
폴 랜드 그림, 앤 랜드 글, 이상교 옮김 / 책속물고기 / 2017년 11월

책 제목부터 심상치 않다. 아이를 키우고 있는 부모의 입장에서 이 책의 표지를 보고 '책으로 어떻게 듣지?'라는 궁금증에 한 장씩 책을 넘기게 되었다.

이 책은 우리 주변에서 무심코 지나가버리는 그런 소리들에 대해 관심을 가지고 어떤 소리인지 상상의 날개를 펼칠 수 있게 해주었다. 다른 그림책과 다른 점은 어른도 함께 상상하게 된다는 점이다.

사실 흔히 들을 수 있는 소리, 매일 보는 일상 속에서 사소한 것들이라고 그냥 지나쳐버리는 많은 것들을 이 책에서는 귀기울려 들어보라고 이야기한다. 마치 우리가 매일 숨을 쉬고 있지만 공기에 대해서 잘 생각하지 않는 것처럼 말이다.

아이와 함께 이 책을 읽기를 권하고 싶다. 책 페이지마다 우리 주변의 소리를 마음 깊이 와닿게 만드는 힘이 있어 부모와 아이 모두에게 의미가 있을 것이다.