상처받은 관계를 회복하자

가족도 치료가 필요한가요? - 상처받은 관계를 회복하기 위한 가족 심리 테라피
김유숙 지음 / 지식프레임 / 2021년 6월

어릴 적 우리집은 남들이 말하는 화목한 가정과는 거리가 멀었다. 아버지와 어머니는 자주 다투셨고 나와 아버지와의 사이는 점점 멀어져만 갔다. 아버지는 아버지대로 당신의 의견을 다른 가족들이 바로바로 따라주지 않아 화가 나셨던 것 같았다. 우리는 아버지의 의견에 어쩔 수 없이 따라가야만 하는 불합리한 사실에 대해 적극적으로 말할 수 없었다. 나는 어른이 된다면 화목한 가정을 만들겠다고 다짐했지만 현실은 달랐다. 아무리 화목해보이는 가정이라고 하더라도 무언가 문제가 있기 마련이었다. 그것이 사소한 것이든 큰 것이든. 

이번에 만나게 된 '가족도 치료가 필요한가요?'라는 책은 그런 당연한 가족들간의 문제를 다른 시각에서 보길 원한다. 그리고 조금 더 건강한 관계를 만들기 위해 가족 구성원이 어떤 노력을 기울여야 할지 이야기한다.

 이 책의 구성은 5장으로 나뉜다. 1장에서는 가족이라는 만화경, 2장은 함께 앓는 가족 성장통, 3장은 가족의 다양한 얼굴, 4장은 가족이지만 사과는 필요해, 마지막 5장은 건강한 관계를 만드는 의사소통하기에 관해 설명하고 있다.

 각 장별로 저자의 상담 사례를 바탕으로 이야기를 풀어나가고 있어서 저자가 전하고자 하는 바를 쉽게 이해할 수 있다는 점이 좋았다. 단순히 상황에 맞는 어떤 솔루션의 제공에 치우치지 않고 책을 읽고 있는 독자가 스스로 생각하고 깨달을 수 있는 과정을 거칠 수 있다는 점도 이 책만이 갖고 있는 매력이다.

  어느 가족이나 의견 충돌이 일어나고 위기를 경험할 수 있다. 다만 그런 위기를 겪을 때 다시 원래의 관계로 돌아가는 방법 중 하나는 저자가 추천하는 의사소통법이다. 가족들의 언어적 표현을 열심히 들으면서 그들이 표현하는 비언어적 메시지를 읽고, 적절한 비언어적인 메시지를 보내고, 가족들로부터 받은 의사소통을 통합하는 것이다. 

  지금 가족과의 관계가 회복되길 절실히 원하고 있는가? 그렇다면 주저하지 말고 이 책을 읽어 보길 바란다. 

초등학생이라면 꼭 읽어야 할 추천도서

학교, 잘 다니는 법 ㅣ 자신만만 생활책
이기규 지음, 유경화 그림 / 사계절 / 2021년 5월

  유치원을 다니는 아이가 곧 초등학생이 된다고 생각하니 이런저런 걱정이 든다. 유치원 생활과 초등학교 생활은 굉장히 다른 부분이 많다. 아이에게 학교생활을 어떻게 해야 된다라는 얘기를 하고 싶어도 무엇을 어떻게 이야기해야 할지 막막한 부분이 많았다.

  이 '학교, 잘 다니는 법'이라는 책은 나와 같은 고민을 갖고 있는 학부모들의 걱정거리를 한 방에 날려버릴 수 있는 책이다. 감히 말하건데 정말 최고다. 이 책은 초등학교 입학을 코 앞에 둔 아이들 뿐만 아니라 모든 초등학생들이 읽어보면 유익할 이야기들로만 알차게 채워져 있다.

  책의 목차를 살펴보면 지각을 안하려면, 가정통신문과 준비물을 잘 챙기는 방법, 급식을 먹을 때, 수업 시간에 집중하는 방법, 친구 그리고 선생님과 잘 지내는 방법 등 학교생활 중에 마주할 여러 문제 상황들을 다룬다. 문제 상황별로 등장인물인 지민이와 강아지 똘똘이가 고민을 해결하는 과정이 굉장히 유쾌하고 명쾌하다. 그래서 글밥이 많은 편인데도 불구하고 유치원 학생들도 재미있게 읽을 수 있다.

  누구나 처음 학교에 압학하기 전엔 설레임과 걱정이 함께 할 것이다. 낯선 환경에 적응하는 과정 속에서 문제를 해결해나가는 경험을 이 책과 함께 한다면 더욱 즐거운 학교생활을 할 수 있지 않을까 생각한다.

차근차근 불렌디드 수업을 읽고나서

성찰과 성장이 있는 차근차근 블렌디드 수업 - 초등 온라인 오프라인 혼합수업 적응기, 팁, 수업사례, 수업성찰
서영인 지음 / 테크빌교육 / 2021년 5월

  코로나19로 인해 일상이 바뀐지도 1년이 훌쩍 지났다. 처음엔 난감했던 온라인 수업 그리고 보통의 수업과 다른 대면수업을 여러 번 거치며 수업에 대한 고민이 깊어졌다. 우리 아이들이 온라인 수업을 통해 적절한 학습목표를 달성할 수 있을지, 진짜 학습으로 이어지게 하려면 어떤 부분을 추가해야 할지 등을 찾기 위해 여러 책을 찾아 읽고 있었다. 이 '차근차근 블렌디드 수업'이란 책은 그 와중에 만나게 된 책이다.

 이 책은  '모든 아이들이 낙오되지 않고 진짜 학습을 할 수 있을까?'라는 의문에서 시작되었고, 그 의문에 답을 찾아나가기 위한 핵심질문들을 바탕으로 수업사례, 수업안, 수업꿀팁을 모두 모아 놓은 책이다.

 책은 모두 4파트로 이루어져 있다. 첫번째 파트에서는 온라인 수업과 관련하여 가장 적합한 학습 플랫폼, 온라인 수업과 관련된 여러 문제들에 대해 다루고 있다. 두 번째 파트에서는 온라인 수업이 제대로 이루어지기 위해서 필요한 것들에 대한 설명을 다루고 있고, 세 번째 파트에서는 과목별 블렌디드 수업과 꿀팁, 수업안 등이 실려있다. 마지막 파트는 블렌디드 수업 실천편으로 과학과 수업과 관련된 수업 사례가 나와 있다.

 이 책은 저자의 수업관을 바탕으로 다양한 과목에 걸쳐 수업에 대한 팁 등을 제공하고 수업을 간접체험해보도록 하여 보다 나은 블렌디드 수업에 대한 독자의 고민을 이끌어내고 있다는 점이 인상적이다. 온라인 수업과 대면 수업 사이에서 여러 고민을 갖고 있는 대한민국 선생님들께 이 책을 추천한다.

온라인 플랫폼 따라하기

구글 클래스룸 무작정 따라하기 - 에듀테크 선도교사가 알려주는 Google Classroom 실전 메뉴얼
윤영규.이민정 지음 / 길벗 / 2021년 4월

  코로나 팬데믹으로 인해 오프라인보다 온라인 수업을 더 많이 했던 작년의 경우 학교 현장에서 많은 혼란이 있었다. 그 중 대표적인 것이 어떤 플랫폼을 활용하여 온라인 수업을 진행할 것인가였다. 다양한 자료를 찾던 중 눈에 띄는 것이 바로 이 Google Classroom 이었다. 학생들의 과제 수행정도를 쉽게 확인해 볼 수 있고 과제 및 학습에 대한 피드백 제공도 다른 플랫폼에 비해 활용하기 적합하다는 생각이 들었다. 

  막상 Google Classroom을 사용하려고 보니 하나씩 막히는 부분이 생겼다. 블로그나 까페등을 찾아가며 클래스룸 활용법에 대해 찾아보고 이것을 다시 적용하기까지 많은 시간이 걸렸다. 구글 클래스룸을 활용하려는 교사를 위해 꼭 필요한 기능을 알기 쉽게 설명해놓은 교재가 있으면 좋겠다라는 생각을 자주 했었는데 드디어 그런 책을 만나게 되었다.

  '구글 클래스룸 무작정 따라하기'에는 구글 클래스룸의 도입부터 초기 설정, 강의자료 제작, 학생 피드백, 자주 발생하는 문제와 해결방법까지 거의 모든게 담겨있는 구글클래스의 정석편이다. 책과 함께 구글 클래스룸의 하나하나를 따라하다 보면 내가 그토록 오랫동안 찾아다녔던 여러 기능들을 불과 몇 분만에 할 수 있게 된다. 여러 가지 깨알팁들은 덤이다. 앞으로 온라인 플랫폼으로 구글 클래스룸을 고민중이라면 이 책을 통해 여러 기능들을 함께 익히고 다양한 수업 사례를 통해 학교 현장에 활용하길 바란다.

온라인과 오프라인을 하나로

온앤오프 연계수업 - 교사와 학생이 활발히 상호작용하는
참쌤스쿨 지음 / 교육과실천 / 2021년 3월

  2020년이 마지막이길 바랬던 코로나19 상황은 2021년 현재까지 계속 이어지고 있다. 학교 현장에서는 등교수업의 비중을 많이 늘리고 있지만 언제 어떻게 바뀔지 모르는 코로나19 전파상황에 온라인과 오프라인을 동시에 진행하고 있다. 2020년 8월 교육부는 미래교육에 대한 대비로 코로나19와는 별개로 원격 수업과 대면 수업을 병행하는 '블렌디드 러닝'을 계속할 방침이라고 발표하였다. 이런 흐름에 맞춰 현장에서는 온라인 수업과 오프라인 수업에 대한 연계성을 심각하게 고민해야 할 것이다. 나 역시도 그런 일련의 과정에 대한 고민을 계속 하던 중 참샘스쿨 선생님들이 정성을 다해 제작하신 '온앤오프 연계수업'을 만나게 되었다. 

 온앤오프 연계수업은 온라인과 오프라인 수업을 연계시켜 함께 진행하자는 개념이다. 2020년에는 학생들이 등교를 못하는 시점에는 온라인, 등교를 하면 오프라인 또는 온라인을 쌍방향으로 할 것인지 컨텐츠만 제공할 것인지에 대한 고민이 주가 되었다. 하지만 온앤오프 연계수업에서는 온라인 수업과 오프라인 수업을 하나의 교수방법으로 이어 둘의 장점을 극대화시키는 것을 목표로 한다. 이는 각각의 학습방법을 접합시키는 과정에서 교사가 어떻게 둘을 이을지 고민을 많이 해봐야 한다는 의미로 해석할 수 있다. 

  이 책에서는 이런 교사의 고민과 궁금증을 여러 연구 사례를 들어가며 친절하게 설명해주고 있다. 단순한 이론에서 그치지 않고 다양한 수업 활용 방법에 대한 예시 자료들이 풍부하게 소개되어 있다. 현 코로나 상황에서 수업과 학급 운영을 고민하는 선생님들께 이 책을 추천한다.