AI가 대신할 수 없는 것

에이전틱 AI 학교 교육 활용법 - 교사를 위한 수업, 평가, 학생지도, 학급운영 AI 에이전트 자동화
홍진우 외 지음 / 앤써북 / 2026년 10월

#도서협찬

출판사로부터 도서를 제공받아 주관적으로 작성한 서평입니다.

📕 에이전틱 AI 학교 교육 활용법

📗 홍진우, 류진현, 유상은, 최재혁

📙 앤써북

인공지능이 일상에 깊숙이 들어오면서 아이들의 공부 방식도 빠르게 달라지고 있다. 예전에는 모르는 문제가 생기면 책을 찾아보거나 주변 사람에게 물어보았지만, 이제는 AI에게 질문하는 것만으로도 제법 훌륭한 답을 얻을 수 있다. 나 역시 궁금한 내용을 검색하기보다 AI에게 묻는 일이 많아졌다. 그런데 이런 편리함에 익숙해질수록 한 가지 걱정이 생겼다. 아이들이 스스로 고민하고 답을 찾아가는 과정까지 AI에 의존하게 되는 것은 아닐까?

특히 아이들의 숙제나 글쓰기에 AI를 활용하는 문제는 생각보다 복잡하다. 어려운 내용을 쉽게 설명해 주고 부족한 부분을 보완해 준다는 점에서는 분명 도움이 된다. 하지만 아이가 직접 생각해야 할 부분까지 AI가 해결해 준다면 이야기는 달라진다. 결과물은 훌륭해 보여도 정작 아이에게 남는 배움은 적을 수 있기 때문이다.

『에이전틱 AI 학교 교육 활용법』은 이러한 고민을 교육 현장의 다양한 사례를 통해 풀어낸 책이다. 에이전틱 AI는 단순히 질문에 답하는 수준을 넘어 목표를 분석하고, 필요한 작업을 계획하며, 실행 결과를 점검하고 수정하는 기술이다. 책에서는 수업자료 개발과 교과별 학습 도구 제작부터 수행평가, 학생 상담과 학급 운영까지 활용할 수 있는 방법을 소개한다.

가장 관심 있게 읽었던 부분은 AI를 활용한 평가 방법이었다. 이제 AI를 이용하면 누구나 상당한 수준의 글이나 발표 자료를 만들 수 있다. 그렇다면 완성된 결과물만으로 학생의 실력을 판단하기는 어려워진다. 책에서는 학생이 어떤 자료를 선택하고, 무엇을 수정했으며, 자신의 생각을 어떻게 발전시켰는지 살펴보는 과정 중심 평가를 강조한다. 결과뿐 아니라 그 결과에 도달하기까지의 고민과 판단을 확인해야 한다는 설명이 인상 깊었다.

실제로 활용해 볼 만한 내용도 많았다. 특히 복잡한 프로그래밍 지식 없이 자연어로 원하는 기능을 설명해 학습용 웹앱을 만드는 사례가 흥미로웠다. 아이가 어려워하는 개념을 반복해서 연습하거나 학습 수준에 따라 문제를 조정하는 도구도 만들어 볼 수 있겠다는 생각이 들었다. 다만 기술적으로 가능하다는 이유만으로 무조건 활용하기보다 아이들의 이해 수준과 학습 목적을 먼저 고려해야 한다는 점도 알게 되었다.

책을 읽으며 AI가 아무리 발전하더라도 사람의 판단까지 대신할 수는 없다는 사실을 다시 생각했다. AI는 방대한 자료를 빠르게 정리하고 그럴듯한 결과를 만들어 낼 수 있지만, 무엇을 배우고 왜 배워야 하는지 결정하는 일은 결국 사람의 몫이다. 특히 아이들이 시행착오를 겪으며 스스로 질문하고 답을 찾아가는 경험은 효율성만으로 평가할 수 없는 소중한 배움이다.

이러한 고민은 학교뿐 아니라 가정에서도 필요하다. 앞으로 아이들은 지금보다 훨씬 자연스럽게 AI를 사용하며 성장할 것이다. 무조건 사용을 막기보다는 AI가 제시한 답을 그대로 받아들이지 않고, 사실인지 확인하며 자신의 생각으로 정리하는 습관을 길러주는 것이 중요하다.

처음에는 AI가 교육에 얼마나 많은 도움을 줄 수 있을지 궁금해서 책을 펼쳤다. 그러나 읽고 나니 무엇을 AI에게 맡기고 무엇을 스스로 해야 하는지 구분하는 일이 더 중요하게 느껴졌다. 편리한 도구가 많아질수록 생각하는 힘의 가치는 오히려 커진다는 사실도 깨달았다.

『에이전틱 AI 학교 교육 활용법』은 새로운 기술의 활용법을 알려주는 동시에 교육의 본질을 돌아보게 하는 책이다. AI 시대에 아이들에게 어떤 능력을 길러주어야 할지 고민하는 부모와 교육에 관심 있는 독자들에게 권한다.

#에이전틱AI학교교육활용법 #홍진우 #류진현 #유상은 #최재혁 #앤써북 #에이전틱AI #AI교육 #미래교육 #자기주도학습