재미있다! 한국사 1

재미있다! 한국사 1 - 선사 시대부터 통일 신라.발해까지 ㅣ 재미있다! 한국사 1
구완회 지음, 김재희 그림 / 창비 / 2015년 3월

'재미있다! 한국사'는 답사반 대장 구쌤과 으뜸 대원 똘이, 깍두기 대원 토리 그리고 미스터리 대원 XX가 있는 역사답사팀이 역사현장을 다니면서 들려주는 역사 이야기책이다.

1권은 선사시대부터 통일신라, 발해까지의 역사가 나오며 국립중앙박물관, 한성백제 박물관등의 기념관과 경주, 몽촌토성 등의 역사관련 유적지를 중심으로 이야기가 흘러간다.

작년에 국립중앙박물관에 가서 관람한 적이 있는데, 이 책의 지은이처럼 역사는 이렇게 공부해야 하는구나라고 느꼈다. 박물관 주변에 사는 사람들이 부러웠다. 학창시절 누구나 가봤다는 경주도 한번 못가봤고, 책으로만 역사공부를 해서  머리에 남는 게 없었다. 성인이 되고 경주 등의 유적지에서 직접 가보니 학창시절 배운 것들이 머리속에서 짜맞춰지는 듯한 느낌이 들었다.

이 책은 작가가 대학에서 배웠던 것처럼 박물관을 마음껏 돌아다니며 관람하고 거기서 느꼈던 점들을 바탕으로 쓰여져 있어 아이들이 공부하기에 좋은 것 같다. 백문이 불여일견이라는 말이 있듯이 역사는 직접 보고 경험하는 것이 아이들의 학습에 더 도움이 되는 것 같다.

각 장이 끝나는 부분에 '역사현장 답사 '라는 코너가 있으며, 박물관이나 유적지에 대한 설명이 나온다. 어떻게 관람하는지 어떤 유물들이 있는지 소개되어 있다. 아랫부분엔 가는 길, 관람소요시간 및 추천코스, 휴관일 등의 깨알 tip도 쓰여있어 답사를 갈때 참고할 수 있도록 되어 있어 편하다.

사진과 삽화, 만화도 적절히 섞여 있고, 사진에는 답사팀 캐릭터들이 간단한 설명이나 주의사항 등을 말주머니에 적어두어 아이들의 이해를 돕고 있다.

설명 중간중간 구쌤의 한마디라는 코너에는 설명이 더 필요한 단어나 아이들이 궁금해할만한 것에 대해 설명하고 있다. 으뜸 대원 똘이의 돌발퀴즈라는 코너도 마련되어 있어 앞에 배운 내용들을 다시 한번 상기하거나 복습할 수 있도록 되어 있다.

한국사는 아이들에게 호불호가 갈리는 과목이다. 좋아하는 과목은 시키지 않아도 책도 읽고 자료도 직접 찾아보기도 하지만, 싫어하는 과목을 그렇지 않다. 그런 아이들을 위해 이 책은 아이수준에 맞게 쉬운 설명과 함께 재밌게 구성되어 있어 좋은 것 같다. 아이만 이 책을 읽는 것도 좋지만 부모가 아이와 함께 책을 읽고 박물관 나들이를 가보는 것은 어떨까? 부모가 구쌤처럼 설명해주면 아이들이 즐겁고 행복하게 역사공부에 빠져들 것 같다.

창의력을 기르고 싶다면?

창의력 스케치 노트 ㅣ 어린이 스케치 노트 시리즈
김충원 창의력 발전소 지음 / 진선아이 / 2015년 3월

김충원의 '창의력 스케치 노트'는 아이들이 창의적으로 생각하도록 다양한 활동으로 구성되어 있다.

첫장을 넘기자마자 2문제가 나온다. 문제의 난이도는 아주 쉽다. 초등학교 중학년 수준정도다. 2문제를 해결하지 못하면 이 책을 풀 정도로 성장하지 않았다고 판단하고 다음에 도전하라고 충고하고 있다.

갑자기 '원래 알고 있는 것과 다르게 생각해라.' 고 하면 당황하기 마련이다. 무에서 유를 창조할 수는 없으니까.

창의성을 기르는데도 연습이 필요하다고 생각한다. 이 책은 따라하기, 응용하기, 창조하기 이 세단계로 구성되어 있다. 처음엔 다양한 도형이나 사물을 따라 그리고, 그 다음엔 해당 무늬에 자기만의 생각을 더해 응용해서 그리며 마지막 단계는 해당 문제를 독특한 아이디어로 해결하도록 되어 있다. 반복하다보면 차근차근 실력을 향상시킬 수 있다.

책 중간에 아이디어를 끌어내기 위한 36가지 방법도 제시되어 있다. 첫째, 뒤집어보기부터 입체로 생각하기, 일부 바뀌보기, 안과 밖을 바꿔보기, 복잡한 것일수록 나누어 생각하기, 마지막 누군가에게 물어보기 등 다양한 방법들을 제시하고 있어 아이들이 여러 방법으로 사고할 수 있도록 도와준다.

'창의력 스케치 노트'라는 제목때문에 그림그리는 것만 있을 것이라 생각했다. 제목에 맞게 그림 그리기가 많은 부분을 차지하고 있긴 하지만 가끔 글로 표현하는 부분도 나온다. 또, 책 중간중간에 나오는 '쉬었다 가는 페이지'에는 창의적으로 생각하거나 창의성을 기를 수 있는 tip 또는 작가의 경험 등도 쓰여져 있어 분위기를 전환시켜 준다.

창의력을 기르는 책이라고 해서 제시된 활동들이 어려운 것은 아니다. 비교적 간단하면서도 쉬운 활동들로 구성되어 있다. 초등학교 중학년 이상이라면 어려움없이 재미있게 활동할 수 있을 것이다. 아이들이 게임을 좋아하는 이유는 재미있어서이다. 재미가 있으면 몰입도 더 잘되고 집중도 더 잘 된다. '창의력 스케치 노트'를 아이들과 함께 해보니 재미도 있으면서 몰입도 더 잘 된다. 그림으로 표현한 뒤 서로 서로 비교해보니 나와 같은 생각을 표현한 부분을 찾는 재미도 있고, 또 다른 사람들은 나와 어떤 다른 생각을 가지고 있는지 알아보는 재미도 있어 더 좋았다. 공부도 이 책처럼 재미있다면 아이들이 얼마나 재미있게 공부할까?  

노아의 방

노아의 방 ㅣ 그림책은 내 친구 39
송혜승 글.그림 / 논장 / 2015년 2월

'노아의 방'은 작가의 경험이 담긴 책이다.

어린 시절 감기에 걸려 방에만 있었을 때의 경험을 살려 이야기를 썼다.

노아는 감기에 걸렸다.

밖에는 눈이 오는데, 노아는 밖에 나가 놀 수 없다.

창밖에서 뛰어노는 강아지가 부럽기만 하다.

감기약을 먹고 잠이 든 노아는 꿈 속에서 강아지, 사슴 등 여러가지 동물들과 함께 한다.

잠에서 깬 노아는 할머니가 보낸 소포를 받는데....

작가의 경험이 담긴 책이라 그런지 박에 나가 놀고 싶은데, 아파서 집에만 있어야 하는 아이의 마음을 잘 표현했다.

나는 어렸을 때 자주 아팠는데, 그때마다 방안에 틀여박혀 혼자 인형놀이를 했던 것 같다. 

옷이 한개밖에 없는 플라스틱 인형..

그런 내가 안쓰러워 가끔 엄마가 손바느질로 인형옷을 만들어주시곤 했는데, 아픈 것도 잊고 얼마나 좋아했는지..

노아는 할머니가 손수 오려서 보내주신 멋진 동물들을 받았다.

노아는 얼마나 행복했을까? 아마 밖에 나가 놀지 못한 속상한 마음이 한번에 풀렸을 것이다.

이 책은 노아의 순수한 마음이 느껴져 마음이 따뜻해진다. 어린시절 기억도 떠오르고 추억에 잠기게 한다.

'노아의 방'은 다른 책과 다른 특징이 있다. 삽화가 채색된 그림이 아니라 작가가 직접 종이를 오려 꾸며 놓았다. 

빨간 모자와 목도리를 한 노아에서부터 집안의 가구, 동물들, 나무까지 모두 종이로 오려 붙였다.

그래서 약간 도톰한 느낌이 들어 신기하면서도 독특하다. 

배경이 겨울이지만 색깔들이 조화를 이뤄 신기하게도 편안하면서도 따뜻한 느낌이 든다. 

부록으로 아이들이 직접 알록달록한 동물들을 오려볼 수 있도록 놀이책이 있다.

아프거나 비가와서 밖에 나가 놀지 못할 때 아이와 함께 노아와 예쁜 동물들을 만나보는 건 어떨까?  

위로의 그림책

위로의 그림책 - 인생은 단거리도 장거리도 마라톤도 아닌 산책입니다 ㅣ 위로의 책
박재규 지음, 조성민 그림 / 지콜론북 / 2015년 3월

어릴때부터 난 그림을 좋아했다.

그림을 잘 그리진 않지만 집이나 학교에 책이 많이 없던 그 시절.

미술교과서를 보는 게 취미일 정도로.

딱히 스트레스를 받는 나이는 아니었지만 그림을 보고 있으면 마음이 편안해지고 시간이 가는 줄도 몰랐다.

그래서 '위로의 그림책'이란 제목이 마음에 와닿았다.

책을 처음 봤을때 검은 바탕에 인터스텔라를 연상케 하는 우주인 그림이 눈에 띈 건 사실이다.

하지만 제목과는 어울리지 않는 그림이라 생각했다.

인터스텔라를 연상케하는 우주인 그림이 제목과 어울리지 않는다고 생각했는데..

책을 읽고 나니 이 책의 많은 그림 중 왜 저 그림을 선택했는지 알 것 같다.

이 책은 산책길에서, 향기나는 사람, 외면의 끝에는, 비로소의 어른이라는 큰 주제에 여러 개의 소 주제로 구성되어 있다.

각 소재주마다 짧은 글이 있고, 거기에 어울리는 그림들이 그려져 있다.

그림은 알록달록 화려한 색이 아니라 무채색을 많이 이용하여 그림을 보면 마음이 편안해진다.

화려하거나 예쁜 그림이 아니라 색깔처럼 담담하게 그려진 그림이라 더 안정감이 느껴진다.

작가가 서문에서 어떤 위로에서 여러분이 고개를 끄덕이시고 미소를 지을 지 궁금하지만 이 생각 하나를 간직하며 이 책을 읽어주었으면 좋겠다고 써놓았는데, 아마 사람들마다 위로를 받는 시점이 다를 것이다. 

이 책을 만나기 전 일주일동안 나 자신에게 실망한 일이 많았다. 이렇게 못난 점이 많은 지 자책했었다.

그 주에 이 책을 읽었는데, 이 책의 문구 중

'당신은 당신이 아는 것보다 훨씬 장점이 많은 사람입니다.'를 읽고 울컥할 뻔했다.

당신은 당신이 아는 것보다 훨씬 좋은 사람입니다와 비슷한 버전의 이 말이 그땐 왜그리도 사람을 울컥하게 만드는지..

그리고 나선 참 신기하게도 마음이 좀 편했졌다. 그래서 위로의 그림책인가보다.

방황하고 있는 젊은이라면 '길 잃은 어른은 길 잃은 아이만큼이나 무섭고 서럽고 슬프다.'는 이 문구가 참 와닿을 것 같다.

취직하기 전의 나도 이 문구처럼 느꼈으니까.

쳇바퀴돌듯 매일 같은 일상이 반복되는 직장인이라면

'집 회사 집 회사 집 회사 주말에 잠 잠 잠 다시 또 집 회사 집 회사 집 회사 어? 나는 다람쥐가 아닌데? 사람인데?'

이 문구가 공감이 갈 것 같다.

이 책은 참 신기하다. 읽을 때마다 기억에 남는 문구가 달라진다. 아마 내 상황도 처음 읽었을 때완 달라져있기 때문일 것이다.

한번 읽으면 책장에 꽂여 있는 책이 아니라 늘 내 옆에서 날 위로해 줄 수 있는 책이 생겨 마음이 놓인다.

위로받고 싶거나 마음을 비우고 싶은 사람이 있다면 이 책을 추천하고 싶다.

허쌤의 학급경영 코칭

허쌤의 학급경영 코칭 - 황금의 2주일을 잡아라!
허승환 지음 / 테크빌교육 / 2015년 3월

'교사는 무의미한 하루하루를 정신없이 반복할 것이 아니라, 잠시 멈춰서서 자신의 내면을 들여다보며 학급 안에서 자신의 모습과 학생의 상황을 깊게 살필 수 있어야 합니다."

part 1 첫장에 나오는 말이다. 이 말이 내 머리에 와 박혔다. 고학년 담임만 했었는데,  비교적 순하고 착한 아이들만 만났다. 말썽을 부리지 않으니 아이들의 마음을 헤아리기 보다는 수업에만 신경썼던 것 같다. 해마다 새학기가 시작되면 늘 다짐한다. 올해는 아이들과 대화를 더 많이 하고 그들이 고민을 들어주어야 겠다고...

'허쌤의 학급경영코칭'을 만나고 무언가 답답함이 조금 걷히는 것 같다. 내가 걸어가고자 하는 길에 있는 안개가 조금씩 옅어지는 기분이랄까..

일기와 비슷한 마음공책 쓰기는 학기초부터 시작하고 있다. 아이들이 어떤 생각을 하고 어떤 마음을 가지고 있는지 알기 위해서..허쌤처럼 주제도 늘 제시해준다. 요즘은 '초등학생이 좋아하는 글쓰기 소재 365'의 도움을 받고 있다.

아이들이 착해서 아직까지 다툼은 없지만 그래도 예방차원에서 이 책에 나오는 학교폭력지수는 코팅하여 칠판에 게시해두었다.  다음주에 '어!생기바' 대화법을 시도해보려고 한다. 회복적반성문도 만들어두었다. 특히 이 반성문이 마음에 들었다. 지금까진  아이들이 잘못을 하면 '다시는 그러지 않겠습니다'를 빽빽하게 쓰게 했는데..얼마나 의미없는 일을 아이들에게 시켰는지.... 인격의 6단계도 코팅해서 게시해두었다. 아이들이 스스로 깨닫고 행동하는데 많은 도움이 될 것 같다. 이것도 다음 주에 활용하려고 준비중이다. 

 책을 읽을수록 이 책을 2월에 만났으면 얼마나 좋았을까하는 생각이 든다. 그랬다면 좀 더 체계적으로 준비했을텐데라는 아쉬움이 남는다. 그래도 아직 4월이라 얼마나 다행인지 모른다. 다음주부터 계획한 것들을 조금씩 실천해보아야겠다.