잘 알지도 못하면서

잘 알지도 못하면서 - Like You Know It All
영화

Ⅰ.

2009년 5월 23일 토요일 새벽 0시, 내가 뭘 안다고 홍상수라는 유명짜한 감독의 영화를 본답시고 토요일 새벽잠을 줄여가며 아내랑 부산 서면까지 나갔던 것일까. 김태우가 연기하는 구경남 감독이 내뱉는 말들이 아무리 우리네 삶의 모습이라 하여도 고현정이 연기한 고순이라는 여인의 당차고 솔직함이 처음 등장한 캐릭터라고 할지라도 밤잠을 줄여가며 거기까지 가서 뻔하디뻔한 우리네 이야기를 새삼스레 만나야할 까닭이 있었던지…때론 웃다가 때론 허탈해하다가 돌아서 나온 영화관, 정말 잘 알지도 못하면서 우리는 모든 걸 아는 척 모르는 척 그렇게 부대끼며 살아가는 것일까?

Ⅱ.

2009년 5월 23일 토요일 아침 9시 30분, 공식적으로, 전직 대통령, 우리들의 대통령, 나의, 사랑하고 존경하는 대통령이 서거하셨다. 스스로 목숨을 끊으셨단다. 잘 알지도 못하면서 우리가 저지르는 많은 죄악들중에 하나가 더해진 것이리라. 알아도 모른 척, 내 일이 아닌 척 하는 사이에 점점 커져만가던 불안감을 한 몸으로 끄러안고 떠나신 것이리라. 우리가 앞으로 풀어야할 과제는 이렇게 또 쌓여만 가는데 우리는 어디쯤에서, 언제쯤엔가 상식이 통하는 세상에서 살아갈 수 있는 것일까? 1987년의 그 날에서 스무 해가 지났는데, 아직도 바람은 지멋대로 불고 우리는 거리를 헤매이고 있다. 잘 알지도 못하면서 혹은 잘 알지도 못한다는 핑계를 대며....

Ⅲ.

결코,

영원히,

살아 생전, 

아니 죽어서도,  

잊지 못할, 잊을 수 없는

2009년 5월 23일, 이 빌어먹을 아침

비 한 방울, 

내릴 듯 말 듯

우리들 눈치를 보고 있지만

이제는 길고도 깊은 

시간의 침묵.

(2009.5.23)

 

 

들풀처럼

사랑이 어떻게 변하니?

하늘에서 맺은 약속, 이승에서 이룬 사랑 - 숙향전
백은하 지음 / 그레이트BOOKS(그레이트북스) / 2009년 3월

 

 

 "네 이름이 무엇이냐? 나이는 몇이고?"

 "숙향이에요. 다섯 살입니다."

 장 승상 부부는 안타까운 마음이 들었어. 그런데 장 승상이 숙향을 자세히 보니 꿈속에서 본 선녀와 닮은 거야. (26)

 하늘나라에서 맺은 금지된 사랑의 대가로 이 땅에 내려와 여러가지 고난을 겪지만 결국엔 함께 만나 행복한 삶을 누리고 다시 하늘나라로 돌아가 영원한 사랑의 상징이 되어버린 숙향과 이선의 사랑이야기가 펼쳐지는 이 책, 아름다운 사랑의 이야기임에 틀림없다.

  넓은 판형에 컬러풀한 편집, 중간중간 등장하여 이야기의 갈피를 잡아주는 두 꼬맹이들의 삽화, "알아보기"를 통하여 배워보는 '글자'(19),'토지신'(28),'까치'(40)','동물'(54)에 이르기까지 세심하고 상세한 덧붙인 이야기와 편집이 먼저 눈에 들어온다. 꼼꼼하게 어린이들의 눈높이에 잘 맞춘 책이다.

 

 



 

 그리고 "더 읽어보기 1,2"를 통하여 아이들이 느꼈으면 하는 지은이들의 더 자상한 설명까지 더해져 있어 엄마아빠가 초등학교 저학년 아이들에게는 낭독하며 읽어주면 더 좋을 듯하다. 3~4학년 아이들은 스스로 읽으며 생각해도 될 것같고….

 다만 올해 6학년인 딸아이는 이 책을 후딱 읽더니 독후감을 써보라고 하니 "더 읽어보기1"에 나온 내용을 그대로+많이 옮겨놓았다. 그때서야 아이들을 이런 느낌 - 고난을 이겨내고 사랑을 쟁취한 영웅의 이야기! - 으로 밀어부치는 것은 아닌지...라고 생각 해본다. 좀 더 아이들에게 질문을 던져주는 뒷이야기가 있었다면 고학년 아이들은 아직은 잘 모르는 사랑에 대하여 다시 한 번 생각해 볼 수 있지 않았을까?  문득, 늙은(!) 나는 '사랑이 어떻게 변하니?' 라고 주장하는 지은이에게 '사랑은 움직이는거야!'라고 답해주고 싶다. ^^*

 문득, 늙은(!) 나는 '사랑이 어떻게 변하니?' 라고 주장하는 이 이야기에  '사랑은 움직이는거야!'라고 답해주고 싶다. 하지만 그 움직이는 사랑 속에서도 서로의 노력과 정성으로 어려움을 극복해 나간다면 '영원한 사랑'을 가꿔나갈 수 있지 않을까? 이승에서이 사랑이 저승으로까지 이어지는 그런 사랑말이다. 

 이뭏든 우리가 자랄적에 듣도보도 못하던 옛이야기들이 이처럼 잘 다듬어져 아이들 곁에서 함께 숨 쉬고 있는 것만으로도 행복한 일이다. '초등학생을 위한 문학 필독서'라는 발간 취지에 맞는 이야기들이 계속 쏟아져 나와 아이들과 우리들의 감성을 북돋워 주었으면 좋겠다.

2009. 5. 15. 밤, 랑딸은 부쩍부쩍 자라나는데….

들풀처럼

＊2009-126-05-06

믿고 또 믿으며 2

제발 내 말 좀 들어 주세요 - 어느 날 갑자기 가십의 주인공이 돼 버린 한 소녀의 이야기
세라 자르 지음, 김경숙 옮김 / 살림Friends / 2009년 4월

미안하다고 말하고, 괜찮다고 말하고, 용서한다고 말하는 일은, 결국 사람이 할 수 있는 아주 작은 일이 되었다.  작디작은 선언이 차곡차곡 쌓여 발아래에 단단한 토대를 이루게 되었다. 그 다음에는…… 그 다음에는? 누가 알까? (244)

 놀랍고 슬프지만 희망적인 이야기.  13살, 아마도 우리 나이로 보자면 15살쯤, 중 1~2 학년쯤 될까? 어린 여학생에게 닥친 어마어마한 일들, 결국엔 이겨내지만 그 과정은 고통스럽다.

 13살의 나이에 17살짜리 오빠 친구와 주차장에서 성관계를 갖다가 친아빠에게 들키고, 철없는 남자친구는 그 일을 자랑스레 떠벌이고, 아빠는 자신을 이상한 아이로 낙인찍어 버리고, 좁은 마을에서는 성을 밝히는 소녀, 헤픈 아이가 되어버린 이 아이, 디에나 램버트. 디에나는 그 이후의  시간들을 어떻게 이겨내는가? 우리가 이 책을 통하여 주의깊게 바라보아야할 것은 무엇일까? 

 만약 내가 토미를 만나지 않았다면, 토미에게 나를 내버려 두라고 말할 정도로 내가 똑똑했다면, 아빠가 나를 따라 그날 밤 몬타라에 오지 않았다면. 또는 만약 그날 아빠가 따라왔다 해도, 그저 나를 안아 주고 내 머리를 뒤로 쓸어 주며  "괜찮니?"하고 말해 주는 그런 아빠였다면.  (94)

 나는 책을 읽고 나자마자 아내에게 물어본다. 이러한 내용인데 13살, 우리 랑딸과 공유할 만한 내용인지, 아내는 답한다. 우리 현실에는 아직 좀 더 먼 뒤의 이야기 같다고. 성과 관련된 우리 사회의 환경은 아직까지는 보수적이고 덜 개방적이기에 일반적으로 아이들이 이 책에 나오는 만큼?의 행동은 멀었으리라 생각한다. 하지만 우리 아이들이 자라나는 앞으로의 시간들은 얼마만큼 성과 관련된 생각이나 행동들이 변해나갈지 예측하기는 쉽지않다.

 하여 이 책의 이야기에서 우리가 중점적으로 보아야할 것은 아이에 대한 믿음이다. 일시적인 실수는 언제든지 아이가 할 수는 있는 법이다. 문제는 그 다음이다. 아이는 반복적인 실수를 하지 않고 가족들은 그 아이를 믿고 보듬어 주는 것이다. 디에나의 아빠처럼 평소 자기가 생각하듯이 아이를 몰아간다면 당연히 모든 일은 꼬일 것이다.

 마치 내가 온갖 말썽을 다 부려 오기라도 한 것 같은 말투다. 그렇지 않은데. 그건 잠시였을 뿐인데. (20)

 아이의 잘못을 감싸안고 보호하고 다독거리지 않는한 문제는 결코 풀리지 않는다. 우리는 그 사실을 다들 안다. 하지만 일상속에서는 그렇게 행동하지 않는다. 우리가 해야할 일은 그저 믿어주는 것인데, 그 일이 왜 그리 힘든 것인지…. 책을 읽는 내내 나는 스스로를 돌이켜 보았다.

 누군가를 믿는다면 말은 필요 없지 않을까. 상대방을 이해시키는 말을 계속하지 않아도 된다면 그건 그 상대방이 나를 좋아한다는 뜻이다. (15)

 사실 책 속에서 펼쳐지는 디에나의 가족과 친구 관계에는 얽히고 설킨 이야기들이 넘쳐난다. 일찌감치 아이를 낳아 아버지가 되어버린 오빠네 부부, 어릴 적부터 같이 자란 거의 유일한 친구이지만 이성으로 다가오는 제이슨과의 관계, 그리고 제이슨의 여자친구이자 디에나의 친구인 리, 그리고 첫 실수의 상대방인 토미까지 다시 만나는 아르바이트 직장까지…. 디에나를 둘러싸고 벌어지는 여러 갈래의 이야기들은 재미잇게 읽히기도 하지만 그들을 둘러싸고 있는 관계의 핵심은 서로에 대한 믿음과 자신에 대한 믿음이다. 

 한 때의 실수가 있더라도 난 달라질 수 있으리라는 믿음, 우리는 함께 다른 삶을 살아갈 수 있으리라는 믿음이 있기에 어설픈 삼각관계에 빠질 뻔하였던 디에나와 제이슨, 그리고 리는  끝내 다시 어우러질 수 있는 것이다.  이윽고 그네들은 더 밝고 건강한 2학년이 될 준비를 마친 것이다.

 거봐, 이게 내가 바로 필요했던 거야. 격려의 말도, 낮은 내 자존감에 대한 장황한 연설도, 토미 사건의 기억을 두 시간 동안 돌이켜 보는 일도  아닌, 그냥 케이크를 먹는 일. 발밑으로 친숙한 카펫을 밟으며, 제이슨의 방냄새를 맡으며, 제이슨의 얼굴을 보며, 고개만 돌려도 찾아 볼 수 있는, 우리 두 사람이 지나온 우정의 역사를 더듬으면서. (84)

 아직은 초등학교 6학년인 랑딸이 언제쯤 '머스마'를 만나고 첫사랑을 하게될지, 딸아이를 둔 아빠의 마음은 어떠해야 할까, 이런저런 생각 속에 디에고의 이야기를 따라간다. 뭐, 다른 방법은 없다. 그저 믿고 또 믿으며 아이랑 함께 시간속을 걸어가리라. 그리고 어떠한 일이 있어도 아이의 말에 귀를 기울이리라. 내가 해야 할 일은 그것이 전부이리라.

 엄마는 팝콘과 레터맨쇼가 끝나도록 내 머리를 쓰다듬어 주었다. 나는 눈을 감고, 내 머리로 전달되는 엄마의 따뜻한 손가락과 볼 아래로 느껴지는 엄마의 낡은 가운에 집중했다. 눈물이 고였다. 나는 훌쩍거리며, 엄마가 아무 말 없이, 아무 것도 묻지 않고 계속 내 머리를  쓰다듬어 주길 바랬다. 엄마는 내 소망대로 해 주었다. (226)

2009. 5. 3. 저녁, 아이는 재미있게 놀고 돌아왔습니다.^^*

들풀처럼

＊2009-125-05-05

믿고 또 믿으며

머리에 피도 안마른 것들 인권을 넘보다 ㅋㅋ - 청소년인권 이야기
공현 외 지음 / 메이데이 / 2009년 4월

사례 1 : 오늘의 기사 (2009.5.2 字, 인터넷 기사)

 자율학습을 2시간 건너뛴 고등학생 두 사람이 담임 여선생(28)에게 발바닥 110대를 맞았고 그 중 한 학생은 집에가서 아파트 화단에서 목을 매달아 죽었다. 학생들의 이야기로는 그 정도 체벌은 학교에서 심한 축에도 들지 않는다고 한다. + 그 선생은 그 학교 교장 선생의 딸이란다.

 오늘은 서기 2009년 5월 2일, 여기는 대한민국….뭐라 말하기조차 부끄러운 참혹한 현실이다. 

사례 2 : '인간의 얼굴 Ⅱ (EBS, 2009.5.2 밤)

 두 아이에게 게임을 하게하여 금화 10개를 한 아이에게 준다. 그리고 다시 원하는만큼 나눠주라고 한다. 실험에서 대부분의 아이들은 친구에게 절반의 금화를 나누어주며 행복해한다. 아이들은 이야기한다. 똑같이 나누는 것이 좋다고….

 누가 가르치지 않아도 욕심을 부리는 마음만큼 나누려는 마음이 우리 속에 내재함을 이 프로는 보여준다. 함께하는 마음, 그 마음만으로 세상을 살아갈 수는 없는 것일까?

 [머리에 피도 안마른 것들 인권을 넘보다 ㅋㅋ]라는 도발적인 제목의 이 책, 청소년 인권활동을 하는 이들이 다양한 분야의 이야기를 솔직하게 들려준다. 하지만 그 이야기들속에서 드러나는 우리 사회의 모습들은 글자 그대로 부끄러운 현실들이다.

 끝이 보이지 않은 입시경쟁에 내몰린 아이들, 두발 및 복장 규제, 소지품검사, 가난, 가난으로 인한 청소년 자체의 계급성 문제, 가정문제, 그리고 성관련 이야기들까지….화두는 넘쳐나고 해결책은 요원하다. 오래전부터 산적되어온 문제들이 어찌 하루 아침에 해결될 수 있으랴만 만나는 이야기들 하나하나가 아득하고 너무 먼 문제들이다.

 가장 대표적인 입시문제만 하여도 내가 고교생이던 1980년대에 비하여 개선은 커녕 더욱 악화되는 듯한 현실이다. 특목고, 자사고, 대학서열화가 아니라 초등학교 서열화까지…. 도대체 언제까지 우리 아이들이 이 몹쓸 장난질에 휩쓸려야 하는 것인지 답답하고 또 답답하다. 게다가 우리 때만 하여도 등록금 문제만 해결하면 겨우겨우 대학을 다닐 수도 있는 환경이었으나 지금은 경제력이 뒷받침되지 않으면 대학을 다닐 수 조차 없다하니 참으로 서글픈 현실이다.

 어른이 아닌 사람, '미성년'으로 불리지만 이미 몸도 마음도 어른이 되어가는 청소년기의 미묘함 덕분에 우리는 우리가 겪어온 시간들이 있슴에도 같은 시절에 있는 아이들에게 제대로된 조처들을 해주기는 커녕 똑같이 억누르고 제한하고 금지한다. 이 책에는 그런 청소년들의 육성이 생생하게 살아있다. 그들은 이야기한다. 제발, 자신들을 그대로 놓아두라고.

 우리는 우리의 할 일을 하고 청소년들은 그들의 세계에서 자유롭게 자랄 수 있는, 그런 날이 언제쯤 올런지 알 수는 없지만 우리 아이들이 자라나는 동안에 그 날이 가까이 오리라는 희망은 가질 수 있다. 왜냐면 이렇게 그들의 목소리가 살아 펄펄뛰는 이야기들로 우리 곁에 전해지는 것 조차도 우리 때에는 불가능한 일이기 때문이다. 때로는 뚜벅뚜벅, 때로는 터벅터벅 걸어갈지라도 아이들은 그들의 힘만으로도 더 나은 날들을 일궈내리라. 우리가 할일은? 그냥 믿고 지켜보며 격려하는 그것만으로도 충분하리라. 그러니, 제발 그냥 놓아두자, 우리 아이들.

 이렇게 적고나서 문득 이제 13살, 청소년기로 곧 접어들 딸아이를 떠올린다. 나는 랑딸에게 과연 얼마만한 믿음으로 자유를 보장해줄 수 있을 것인지? 앞으로 펼쳐질 7년의 입시생활 속에서도 어버이인 우리가 원하는 삶이 아닌 아이가 원하는 삶으로 자라날 수 있도록 적극 믿고 밀어줄 수 있을까? 솔직히 아직은 확신할 수 없다. 하지만 그렇게 자랄 수 있도록 최대한 믿고 기다릴 것이다. 결국 그것이 아이를 위하는 길임을 알고 있으니 그렇게 행동하리라. 스스로를 격려하며 아이랑 함께 튼튼히 걸어가리라, 하루하루.

2009. 5. 3. 낮, 랑딸은 아침부터 동무들이랑 놀러 가서 아직….^^*

들풀처럼

＊2009-124-05-04

아빠도 돈을 사랑해^^*

경제만화 펠릭스는 돈을 사랑해 1 - 열두 살이 되기 전에 알아야 할 경제의 모든 것 ㅣ 펠릭스는 돈을 사랑해
니콜라우스 피퍼 원작, 송동근 각색.그림 / 고릴라박스(비룡소) / 2009년 3월

먼저 딸아이(초등학교 6학년,13살)의 독후감을 만나보자.

 이 책의 주인공은 펠릭스이다. 그리고 펠릭스의 친구인 페터, 중간에 새로 들어오는 잔나라는 한 여자아이와 펠릭스의 부모님 등…많은 인물들이 나온다. 

 처음에 내용은 펠릭스가 부자가 되기위해 예금통장을 만들어 달라고 한다. 아빠는 알겠다며 학교가 끝나면 신문사로 오라고 한다. 

 펠릭스가 신문사에 도착했을 때 아빠는 사하트 박사님과 심각한 전화통화중이었다. 그렇다. 아빠는 경제부 편집부장이시다.

 아빠와 갖가지 얘기를 끝내고 난 뒤 펠릭스(는) 아빠와 같이 은행에가서 예금통장을 만들었다. 그리고 친구를 만난 뒤 같이 아르바이트를 몇 일(?) 몇 달(?)정도 하면서 중간에 슈미트 아저씨의 가게에 잔디를 깎으며 아저씨에게 많은 좋은 정보와 얘기들을 듣는다. 

 그리고는 잔나라는 한 여자아이와 '하인첼 (꼬마들) & Co' 라는 이름으로 앞으로의 일을 같이 하게 된다. 

 이 책은 수준이 그렇게 낮지 않아 고학년들이 보기 좋은거 같고 설명도  자세하게 나와 있어서 많은 도움이 된 것 같다. 앞으로 나올 2권,3권 등  쭉 기대된다. 

 2009. 5.1.  김난

 그동안 비슷한 책들을 보아와서인지 아니면 반대로 아직 잘 이해를 못한 것인지 독후감이라는 것인 책 내용의 간단한 요약에 단 두 줄의 감상뿐이다. 그래도 이렇게 한 걸음씩 나아가는 랑딸이 나는 좋다.^^*

 '열두 살이 되기 전에 알아야 할 경제의 모든 것'이라는 거창한 부제가 붙어있는 이 '경제만화'는 원작을 각색하여 만화로 만든 작품이라 읽기가 무척 수월하다. 6학년인 딸아이도 자기 수준이라 생각하였는지, '고학년들이 보기 좋은 거 같고'라고 적어놓았다. 이말처럼 초등고학년들이 보기에 딱!인 그런 학습만화이다. 다만 제목이 '돈을 사랑해'라고 너무 노골적으로 되어 있어 선뜻 손에 들기에는 망설여지기도 한다.

 하지만 이 책에는 주인공 펠릭스가 경제의 기본 원리들을 머리로 이해하는 것이 아니라 직접 아르바이트를 통하여 하나하나 익혀간다. 게다가 신문사 경제부 부장이지만 돈에 관해서는 별 재주가 없어 늘 돈 때문에 불편한 아빠와 번역일을 부업으로 하는 엄마를 통하여 진정한 돈의 가치와 가정경제에까지 신경을 쏟고 있다. 이제 겨우 1권이지만 앞으로의 전개에 관심을 가질 수 밖에 없는 매력적인 부분이기도 하다.

 1권에서는 세 꼬마 친구들의 만남과 회사의 창립!까지가 다뤄지고 있다. 잔디깎기 아르바이트를 통하여 만난 경제지식의 멘토가 되는 슈미트 아저씨와 함께 펼쳐나갈 이들의 흥미진진한 이야기는 다음 편까지 기다려야겠다. 각 장의 뒷부분에 더하여져 있는 "손바닥 경제"만으로도 아이들에게는 좋은 경제 공부가 될 이 책, 아이와 부모님들께 권할만하다. 한 번씩 만나보시시기를….

2009. 5. 2. 저녁, 아이랑 웃고 이야기하는 행복한 시간입니다.

들풀처럼

＊2009-123-05-03