진정한 교육은 가정과 사회-경제, 정치, 제도-의 신뢰에서 시작된다

<똘레랑스 프로젝트 5, 핀란드 교육혁명>을 읽고 리뷰해 주세요.

핀란드 교육혁명 - 39인의 교육전문가, 북유럽에서 우리 교육의 미래를 보다 ㅣ 한국교육연구네크워크 총서 1
한국교육연구네트워크 총서기획팀 엮음 / 살림터 / 2010년 1월

아이키우는 입장에서 교육이란 부분은 큰 산과 같다. 
우리나라처럼 사교육비가 많이 지출되는 경우엔 부담이 더 클 수 밖에 없다.
엄마의 정보력, 아빠의 경제력이란 말이 교육과 연관되는 우리의 현실에서 <핀란드 교육>은 부럽다. 아주 많이 부럽다. 

아이키우는 방식에서 부터, 사회전반적인 제도와 신뢰를 바탕으로 한 정치와 교육은 정말 배울 것이 많다.
우리와 비교하지 않을 수가 없다.
교육제도의 혼선은 정치판에서 놀아나는 하나의 제도이며, 희생은 고스란히 학생들에게, 부모에게로 돌아온다.
돈벌이 학원, 배부른 학원가들의 경제력이 정치력 영향력으로 확대되어 제도에도 영향을 미치는 이 현실에서 일단 멈춰서 생각해 보아야 한다. 

낙오자 없는 교육, 학원없는 나라!
이 명제만 해도 부럽기 그지없다.
완벽한 통합교육, 무학년제 수업. 그렇다고 완전 무학년제는 아니다. 개인차를 인정하는 것이다.
유아일수록 몇 개월차이가 아주 중요하다.
1월생과 12월생의 차이는 일년차이 아닌가? 
우리나라에서 오죽하면 출생신고를 조금 다르게 하거나 취학을 늦추는 경우도 있지 않은가..
같은 학년에서의 비교. 조금 느린 아이들에 관대한 시각으로 바라보는 여유는 없지 않은가..
그런데, 핀란드에서는 우열의 개념이 아닌 개인차를 인정한다.  

읽다보니 완벽한 사회주의 같은 느낌도 들었다. 
복지주의란 이런 것이 아닌가!
격차가 거의 없고 서로 신뢰속에서 함께 공존하는 나라. 핀란드.
유전일까 환경일까라는 중요한 논쟁거리가 떠 올랐다.
핀란드 교육은 마치 모든 것은 환경이라는 느낌이었다. 물론 <직업학교의 시련과 도전>에서 유전적인 것도 무시할 수 없다고 느끼지만, 전반적으로 교육은 환경의 역할을 담당하는 것이 아닐까싶다. 

영아때부터 영하 15이하가 아니면 밖에서 재운다니 놀라웠다.
밖에서 재우면 머리도 좋아지고 참을성도 높아진다는 것.(물론 방수, 방풍은 확실히 한다)
예전에는 엄마나 할머니가 아이를 포대기로 업어 늦은 밤, 바깥에서 재우고(혹은 들어오지 않는 가족을 기다리며) 들어오는 풍경이 있지 않았던가.. 그런데 요즘은 아파트생활탓에 더 꽁꽁 외부환경과의 접촉을 덜 한다.
비맞으면 감기하고, 추운데 나가서 놀면 역시 감기한다는 게 통념이다.
어릴때 환경적 적응이 얼마나 중요한가.. 물론 자연환경이 우리와는 너무 다르다.  
집중력과 참을성 = 레고블럭 

청소년의회, 어린이국회.. 아이들이 유치원을 다니면서 사회구성원임을 느끼게 되고 사회적 주체의 모습으로 성장해가도록 뒷받침되는 제도 역시 부럽다.
이기적 개인주의로 성장하게 하는 우리제도와 비교된다. 경쟁이란 이름속에 가정교육도 사회교육도 제대로 받지 못한.. 성적만 좋으면 모든게 허용되는 사회...그래도 꼭 밝혀두고 싶은 것은 전체는 아니라는 점이다. 전체라면 희망이 없지 않은가.   

핀란드 교육에서 또 중요한 것은 교사이다.
<국민으로부터 신뢰받는 교사집단이 되려는 성실한 교사>, <전문적 자율성을 행사하는 교사>, <교직을 만족스런 직업으로 생각하는 교사>.
우리나라의 현실은 교사라는 직업의 안정성으로 높이 평가받고 있다.
그러나 전문성은.. 일부 교사들의 경우는 정말 아는 것이 없는 교사들도 있다.
교사, 학생들간의 소통의 관계, 자유로운 토론의 관계가 너무 부러웠다.
평생교육, 모든 이를 위한 교육.
돈 없어서 못배우고, 돈 없어서 치료받지 못하는 사회와 대조적이다.
버는 정도에 따라 부담도 달라지는 나라. 그것이 당연시 되는 나라.
...
읽다보면 여러 생각들이 든다.
교육정책이 교육만 생각해서는 변화시킬 수 없다.
단지 부러운, 그림의 떡은 아니란 생각 또한 든다.
핀란드 교육이 한번의 붐이 아니라 어떤 길을 제시하는 좋은 기회가 되길 간절히 바란다. 

★ 마음에 드는 문장 : 수업을 통한 개별화는 핀란드의 학생들이 다른 나라에 비해 공부하는 시간은 짧지만(한국에 비하면 반도 되지 않는다고 한다) 집중해서 공부하며 배운 내용을 완전히 소화할 기회를 더 많이 가질 수 있다.

문화인류학으로 호기심을 자극하다

<똘레랑스 프로젝트 5, 핀란드 교육혁명>을 읽고 리뷰해 주세요.

어미 잃은 새끼 고양이들 - 삶과 죽음 ㅣ 똘레랑스 프로젝트 5
마리나 부토프스카야 지음, 이경아 옮김 / 꼬마이실 / 2010년 1월

왠지 익숙하지 않은 색상과 그림을 처음 보고는 괜찮을까?
글씨체도 이쁘지 않고 네모난 큰 틀에 글자들이 있어서 디자인 자체는 맘에 들지 않았다. 

그러나 14, 15페이지를 넘기면서 생각이 확 달라졌다.
"본능"
한 사건에 대해서도 시각을 달리볼 수 있다 (물론 잘못 적용되는 부분은 합리화이지만).
그래서, 이야기가 재미있기 시작했다. 궁금했다.
네모난 큰 틀이 왜 필요한지도 알게 되었다.
이야기 진행과 설명을 병행하기 위해서이다.
그림도 나와서 약간의 이해를 돕는다.
이야기 흐름을 방해하지 않기위해서는 사진이 없는 것이 오히려 다행이다는 생각도 들었다.

생소한 문화도 있고 익숙한 문화도 나온다.
낯선 문화를 낯선 아이들을 통해(직접 경험한 미히) 전달하는 방식은 은근히 친숙하게 한다.
그 아이와 같은 친구가 되고 싶다는 바램이 생긴다고나 할까...

문화인류학에 대한 매력도 느낄 수가 있었다.
탄생과 죽음에 대한 문화를 단편이긴 하지만 흥미롭게 읽을 수 있었다. 

★ 마음에 드는 문장 : "맞아. 본능을 거역할 수는 없지. ~ 개도 그렇고, 새끼 고양이들을 걱정하는 아주머니들도 그렇고, 그리고 너도 ~ 아주머니들처럼 어미를 잃은 새끼들을 걱정하고 있잖니. 그건 본능적인 거야."(15페이지) 

<배려>의 또 다른 모습

<알몸으로 학교 간 날, 유진’s 뷰티 시크릿>을 읽고 리뷰를 남겨 주세요

알몸으로 학교 간 날 ㅣ 꿈공작소 1
타이-마르크 르탄 지음, 이주희 옮김, 벵자맹 쇼 그림 / 아름다운사람들 / 2009년 12월

<차이를 이해하는 프랑스식 성숙한 배려>라는 은색 스티커가 붙어있다.
우리 아이 경우는 알몸이란 것에 촛점이 맞춰있었다.
사실 읽으면서 난 여러 생각을 했다.
내가 느끼는 것은 알몸이고, 다른 사람에게는 조금 다를 수 있는 모습... 어떤 것일까?
아이가 또래랑 어울리면서 자기것만 다르다면서 똑같은 것을 사달라고 조른 적이 몇 번 있었다. 
발달상에 다르다는 것에 민감한 시기가 있다.
반대로 다른 아이가 어떤 것을 가졌거나 다른 모습일 때, 따라하고 싶어하는 시기도 있다.
물론 이런 부분을 다루는 그림책은 많이 나와있다.
그런데, 이 책처럼 다른 것을 그대로 받아들이는 그림책은 드물지 않았나하는 생각이 들었다. 

지하철등의 엘리베이터에는 경고문같은 안내문이 붙어있다.
노약자나 임산부만 이용하라는 안내문이다.
그 속에 멀쩡해보이는 사람이 이용하려는 모습이 보이면, 많은 사람들이 눈총등의 관심을 보인다.
다른 문화의 경우엔 그건 그 사람 몫으로 본다.
지나는 행인이 그것을 판단할 필요가 없다.
그러나 우리나라는 조금 다르다.
지나친 관심을 갖는 것이다.
물론 이것이 정이라면 좋은 것이다. 다만 비난만 하지 않으면 좋겠다.
물어보면 이해 할 수도 있으니, 관심 있는 게 더 낫겠다는 생각도 든다. 

말할 기회를 주지 않았다는 것도 눈에 들어왔다.
아이책이 아니라면 나의 무의식과도 연관있지 않을까하는 생각도 들었다.
내 무의식의 어떤 모습을 알몸으로 등장시키는 것이다.
과연 주인공처럼 밖이라도 나갈 수 있을까?
페르소나를 벗고 나갈 수 있을까? 

내가 
나 자신에게 배려할 수 있을 때
이런 배려도 남에게 할 수 있다
고 생각된다. 

★ 마음에 드는 문장 : 그 애도 나처럼 알몸이었어요. 그리고 나처럼 장화도 신고 있었어요.
★ 번역이 신경쓰이는 부분 : 순대 (정말 프랑스에도 순대같은 음식이 있나? 비슷한 것이 있을 것 같은데, 그러면 고유단어를 쓰는 것이 더 어울린다고 생각된다.)

특별한 비법은 전혀 없다

<알몸으로 학교 간 날, 유진’s 뷰티 시크릿>을 읽고 리뷰를 남겨 주세요

유진’s 뷰티 시크릿 - 여자 유진이 말하는 일상의 뷰티 아젠다
유진 지음 / 시드페이퍼 / 2009년 12월

미용실에서 많이 접하는 월간지에서 협찬광고들만 묶은 듯한 책.. 
광고로만 느껴지는 것은 나만일까?
책 참 쉽게 만들었다는 생각 또한 들었다.
여러 상품들이 나오고, 아주 고가부터 약간 저렴한(사실 거의 없다고 봐도 된다) 상품들.. 
거의 수입브랜드가 많아 가격표시는 안되어 있다.
면세점(미국, 홍콩, 호주, 프랑스) 쇼핑리스트도 나와있다.
다이어트에 좋은 레스토랑이라면서 샐러드 소개를 한다.
사실 영양좋고 맛좋게 간단히 할 수 있는 샐러드도 많은데, 굳이 고급레스토랑(물론 고급이 아니라는 사람들도 많을 줄 안다)을 사진과 함께 제공한다. 홍보... 
요가, 경락등은 간단한 맵까지 제공한다. 

외모가 중시되는 사회에서 이런 책은 좋은(?) 상술이 아닐수가 없다. 

이런 피부와 몸을 유지하기 위해 드는 비용은 매달 얼마나 들까?
이정도의 외모 유지비를 지출하기 위해 얼마의 연봉을 벌어야 하나... 괜히 약올리는 책 같이 느껴졌다. 
어느 층을 대상으로 쓴 책인지... 왜 내겐 특별한 정보조차 되지 않을까?
거의 아는 이야기들. 별 다른 내용이 없다.
차라리 고가부터 저가의 상품까지 다양하게 제공되기라도 하면 좋았을 것이다.
아니면 화장법에 대한 상세한 설명이라도 있으면 좋았을 것을...
이 책에는 간단한 화장법, 짧은 설명뿐이다. 
그래서, 많이 실망한 책. 

선크림도 종류별로 비치(136p)하라. 그러나 1년안에 다 사용해라. 남으면 버려라.(177p)
몸매관리는 짠 음식 먹지마라. 술, 담배하지마라, 걷기를 많이 하라, 식탐을 버려라 등이다.
아는 내용아닌가?

왜 [닫기]가 필요한 지 알게 되었다

스키너의 심리상자 닫기
김태형 지음 / 세창출판사(세창미디어) / 2007년 7월

[스키너의 심리상자 열기]를 읽고 이 책은 뭘까 궁금해서 읽기 시작했다.
그런데, 작가가 다르다.
뭐야? 속은 건가?
잘 팔리는 책의 제목을 이용해서 자신의 책을 팔아먹는 건가? 등 여러 생각이 들었다.
일단 글머리를 읽기 시작했다.
작가는 왜 닫기라는 제목을 사용했는지 자세히 씌여져 있었다.
나도 그 책[스키너의 심리상자 열기]을 읽으면서 좀 불편한 부분도 있던 터라 이 책의 작가를 믿고 계속 읽어 보리라 마음먹었다.
<스키너>부터 나의 의견과 일치하는 부분이 많았다. 그래서인지 흥미롭기도 했다.
<로젠한>, <알레산더>의 경우도 속이 좀 시원한 느낌마저 들었다.

그래서 이 책은 [스키너의 심리상자 열기]를 읽은 사람들에게 추천하고 싶어졌다.
많은 논란이 되는 실험들도 있어서 여러 의견이 다뤄지면 더 큰 것을 볼 수 있다고 생각한다.
여러 시각으로 보는 방법도 익힐 수 있을 것 같아 이 책이 마음에 들었다.
혹 [~열기]를 읽지 않았다해도 읽을 수는 있다. 처음부터 간단히 내용들이 나와있다.  

가장 재미있는 부분 : '할로'와 '할머니' (78~79페이지의 대화)