어디로 튈지모르는 상상약- 어쩌면 힘든 세상을 살아갈 수 있는 이유는 상상할 수 있게 때문이 아닐까!! 아이들에게도 요런 약이 꾝 필요할 듯하다. 심심할때도, 힘들고 어려울때, 좀 더 노력하고 싶을 때..등등 요 상상약을 사용하면 훨씬 더 아이들 삶이 풍부해질 것 같다. 가장 힘센 약이 아닐런지... 폭탄머리 아저씨 저..이 약 만들어주세요!!

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올해 제가 가장 감동적으로 읽은 책을 꼽으라면 바로..<우이한 거잣말> 이랍니다. 그 당시 저의 상황이 아이들의 따돌림이 머리 속의 화두라서 더욱더 다가왔는지 모릅니다. 다른 아이들을 괴롭히는 아이들은 어떤 아이인지? 선생님의 눈을 피해서 교묘하고 괴롭히는 아이들은 대체 어떤 부모아래서 커서 그런지..사실 알고 싶었습니다. 그리고 내 아이들은 아이라고 안심하고 싶었는지도 모르겠습니다. 우아한 거짓말에 힘들어하다가 자살을 선택한 천지, 끓임없이 천지를 흔들었던 화연 또한 그냥 우리 이웃 의 아이, 내 아이의 모습 일지 모릅니다. 아이들이 최악의 선택을 하지 않도록 귀기울이고 손을 잡아 줍니다. 괜찮냐고 물어봐줍니다.

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미치도록 가렵다 자음과모음 청소년문학 44
김선영 지음 / 자음과모음 / 2014년 6월
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사춘기의 문턱에 들어선 아이를 이해하기 이해 읽기 시작한 청소년소설!!

신간 서적을 검색하다가 독특한 제목과 책표지에 이끌려서 구입한 <미치도록 가렵다>

 

초등고학년이 되면서 이전과 많이 달라진 아이의 모습이 보이기 시작했다. 

아이들끼리 몰려서 놀러가기 시작하고, 학교 캠프 등 아이들이 모이는 시간이 있으면 진실게임을 하면서 부모가 모르는 비밀도 생기고..

우리 아이도 이제 사춘기의 문턱을 넘을 준비를 하나보다.

사춘기가 되면서 완전히 다른 모습으로 변하는 아이 때문에 미치겠다는 선배맘들을 보니  그냥 있을 수 없다.

아이가 사춘기가 되기 전 부모인 나도 마음의 준비를 해야겠다.

지난 달 부터 시작한 청소년 문학소설 읽기..

신간 서적을 검색하다가 독특한 제목과 책표지에 이끌려서 구입한 <미치도록 가렵다>

책을 펼치자마자 놓지 못하고 단숨이 읽어 내려간 책..

책을 덮는 순간 더 많은 이야기들이 머리 속에 펼쳐진다.

 

 

가슴 깊이 숨겨놓은 기억을 떠올리게 하는 책!

 

초등학교 5학년 겨울, 지방에서 서울로 전학 왔던 나의 어린 시절로 돌아갔다.
잊고 싶었던 그 시절이 왜 생각났을까?
잦은 전학으로 점점 삐뚤어져갔던 도범이 모습에서, 새로운 학교로 부임한 사서선생님 수인에게서 난 그 시절의 힘들었던 기억이 떠올랐나보다.
정말로 ~잊고 싶었다.  고등학교 졸업하자마자 서울을 떠난 이유도 이와 무관하지 않다.
그 낯설음이란 잊으면 잊을 수록 뼈속 깊이 남겨져 그 비슷한 상황이 오면 몸서리치게 한다.이미 형성된 인간관계 속에 외로이 남겨진 섬 같은 느낌이 어떤 것인지... 누구하나 손 하나 내밀어 주지 않는 그 속에서 여리디 여린 내면의 아이는 숨을 곳을 찾아 떠나기 쉽다. 아니면 다른 모습으로 자신을 드러내거나..(도범은 후자일 것이다.)
도범과 수인의 모습을 통해 나만 그런 것이 아니었구나라는 동질감이 느껴졌고, 책을 덮을무렵  힘들었겠구나 라는 나를 향한 위로의 말이 올라왔다.

힘들어서 꽁꽁 열려놓은 기억에 따뜻한 봄 햇살이 비친 느낌이랄까!!

 

혼자가 아니라 함께 가는 불안과 성장!!

 

이 책 속의 화두는 성장과 불안!
두가지는 분명 다른 성격임에도 늘 같이 따라다니는 듯 하다.
이렇게 하는 것이 맞나? 잘 가고 있는 것일까? 라는 끓임없는 불안 속에서 한걸음 한걸음 힘겹게 걸어가다보면 어느 순간 성장하고 있는 나를 발견하고 한다.
하지만, 그 과정은 쉽지 않다. 

 

수인 어머니가 병아리에서 어른 닭으로 넘어가는 중닭을 보면서 한 말이 뇌리에 박힌다.
어쩜 저렇게 잘 표현했는지..
자라야하니까 미치도록 가렵다고 그래서 비빌 곳만 있으면 무조건 비벼대고 보는 것이라고..가렵다고 크느라고 가려워 죽겄다고 투정부리는데 아무로 몰라주고 안 받아주어서 힘든데 왜 그러냐고 뭐라하고 가두어놓기만 하면 어떻게 견딜 수 있겠냐라는 말..
가려운 곳을 긁어주지는 못해도 알아주기만 이라도 해야하는 것 아니냐는 말..

 

어른들에게 일침을 가하는 속시원한 말이다.

 

내 아이도 크고 있다.  그런 아이에게 봐 줄만한 한계를 넘어가면  왜 그러냐고? 도대체 뭐가 불만이냐고? 물었던 적이 종종 있었는데  .. 이제 막 어른으로 넘어가려고 몸부림 치는 중닭이라고 생각하니 못 봐줄 것도 없어진다. 

이렇게 투정부리는 것을 보니 내가 비빌 곳은 되는구나. (이렇게 생각하니 오히려 고맙다.)가렵다고 알아봐주고 가려운 곳을 긁어주어야겠다.

 

내 아이 뿐 아니라 내 주변의 아이들도.. 책 속에 나온 도범, 해머,새, 이담..심지어는 대호까지가렵다고 소리 치고 있는데  일진,구제불능,이상한 애,왕따 등등의 꼬리표를 붙여가며 외면하지 말자.
귀기울여서 들어주자. 누군가 들어주기만 해도 따뜻한 시선만 주어도 극단적인 결정까지 가지 않으리라.
어른이 나 또한 불안이라는 벽에 기대어 넘어가야할지 되돌아가야할지 갈등하는데 아직 여물지 못한 아이들이야 오죽하리~ 그 시기를 떠올려보며 좀 봐주자.  그리고  측은지심의 눈으로, 진짜 아이가 하고 싶은 말인 어디가 가려운지 알아봐주자.

 

미치도록 바라고 바란다.

이 땅의 청소년들이 건강한 모습으로 자라나 엄청난 이야기를 어질더질 이어갈 수 있기를!!

 

청소년기의 아이들을 이해할 수 있게 만들어 준 <미치도록 가렵다> ..

청소년은 물론이거니와 청소년 아이를 키우면서 힘들다고 외치는 부모에게도 선생님에게도 선물해주고 싶은 책이다.

그리고 미치도록 바라고 바란다. 가려운 아이들의 투정을 받아 줄 수 있는 어른들이 많이 생겨나기를....그리하여~ 이 땅의 청소년들이 건강한 모습으로 자라나 엄청난 이야기를 어질더질 이어갈 수 있기를!!


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[세트] 내 공은 어디에? + 코끼리 주전자 - 전2권 가자 코끼리 시리즈
유소프 가자 글.그림, 이한상 옮김 / 이콘 / 2014년 5월
평점 :
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★내 공은 어디에?

 

코끼리 아저씨는 코가 손이래 과자를 주면은 코로 받지요 ! 라는 동요가 떠오르는 책이다.
자...동요한번 신나게 불러주고 책을 펼쳐볼까요?

 

빨간 코끼리가 우리를 반긴다. 코끼리야 안녕? 코에 든 것이 뭐니?
파란색 공이네. 근데 니 공이 아니고 파랑코끼리 공이라고?
그럼 어떤 색 공이 니 공이니?
빨간 코끼리의 공을 함께 찾아주러 가자.
먼저 파랑코끼리에게 공을 주러 가자고?
어..근데 파랑코끼리는 노란 공을 가지고 있네요.
노랑코끼리에게 그 공을 주니 노랑 코끼리는 자신이 가지고 있는 초록공의 주인을 찾네~
어쿠... 초록공 주인을 찾으러 함께 가야겠다.

이렇게 다양한 색깔의 코끼리를 따라가다보면 7마리의 코끼리를 만나게 된다.

 

이것이 코끼리야! 라고 단정하지 않고 다양한 코끼리를 만나면서 상상력의 나래를 펼칠 수 있어서 참 좋다.

 

사실 궁금하다. 왜? 자신과 같은 색깔의 공을 내 공이라고 하는지..
가끔은 다른 색깔을 가지고 싶지 않을까?
어쩌면 자신이 가지고 있는 색깔을 사랑해서 일지도...

 

코끼리 주전자- 글이 없는 책의 재미

 

책을 펼치자마자 보이는 눈에 확 들어오는 색상과 그림들!
그러나 글이 없어서 당황스럽다.

아이에게 읽어주기 전에 엄마 혼자 읽어 볼 시간이 필요하다.
(아직 그림없는 책을 곧바로 읽어주기에는 내공이 부족한 나~~)

상상력을 총 발휘해보자.

 

글이 없는 책의 재미란?
읽을 때마다 달리 읽을 수 있다.
나와 아이의 상상력을 극대화 한다.
아이가 어떻게 이야기를 풀어나갈까 기대할 수 있다.

앵무새처럼 주어진 글만 읽어주는 것보다는 이런 책을 읽을 때 부모가 더 집중하는 법!
어떻게 이야기를 풀어나갈지~ 쭉 보았다.


코끼리 모양의 주전자 다 각양각색으로 참 재미나다.
그래!! 우리는 코끼리 성에 초대받아가는 손님이 되는 것이다.

코끼리 성에 갈때 어떤 옷차림을 갈까? 누구와 함께 갈지?
코끼리는 우리를 맞이하기 위해서 어떤 준비를 하고 있을까?

자..준비되었니? 이제 코끼리 성의 문을 두드려보자.
똑똑똑! 코끼리 성에 온 것을 환영합니다.

와!! 차와 과자가 준비되어있네.
몇개가 준비되어있나 함께 세어볼까?
자..어떤 코끼리 주전자가 마음에 들어?

하나의 책으로 아이랑 함께 오늘의 이야기가 만들어진다.


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내 공은 어디에? - 색깔을 배우러 가자 가자 코끼리 시리즈 1
유소프 가자 글.그림, 이한상 옮김 / 이콘 / 2014년 5월
평점 :
절판



코끼리 아저씨는 코가 손이래 과자를 주면은 코로 받지요 ! 라는 동요가 떠오르는 책이다.
자...동요한번 신나게 불러주고 책을 펼쳐볼까요?

 

빨간 코끼리가 우리를 반긴다. 코끼리야 안녕? 코에 든 것이 뭐니?
파란색 공이네. 근데 니 공이 아니고 파랑코끼리 공이라고?
그럼 어떤 색 공이 니 공이니?
빨간 코끼리의 공을 함께 찾아주러 가자.
먼저 파랑코끼리에게 공을 주러 가자고?
어..근데 파랑코끼리는 노란 공을 가지고 있네요.
노랑코끼리에게 그 공을 주니 노랑 코끼리는 자신이 가지고 있는 초록공의 주인을 찾네~
어쿠... 초록공 주인을 찾으러 함께 가야겠다.

이렇게 다양한 색깔의 코끼리를 따라가다보면 7마리의 코끼리를 만나게 된다.

 

이것이 코끼리야! 라고 단정하지 않고 다양한 코끼리를 만나면서 상상력의 나래를 펼칠 수 있어서 참 좋다.

 

사실 궁금하다. 왜? 자신과 같은 색깔의 공을 내 공이라고 하는지..
가끔은 다른 색깔을 가지고 싶지 않을까?
어쩌면 자신이 가지고 있는 색깔을 사랑해서 일지도...


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