아리랑 청년, 세계를 달리다(문현우 지음)

제10회 리뷰대회

아리랑 청년, 세계를 달리다 - 무일푼 대학생, 1억 원 후원받아 전 세계 17개국, 33개 도시를 가다!
문현우 지음 / 넥서스BOOKS / 2014년 11월

아리랑은 우리나라의 대표적인 전통민요의 하나이다.

아리랑은 유네스코 무형문화유산으로 등재되었다.

무일푼으로 후원을 받아 세계에 나가서 우리 문화를 알린다는 자체가 대단한 생각을 들었다.

사실 우리문화에 대해 너무 무관심한게 아닌가 하는 생각이 들었다

64p. 어떤 상황에서든 터닝 포인트는 본인이 만드는 것이다. "나에게는 터닝 포인트가 없었어."라고 말하는 사람이 있다면 터닝 포인트를 기회를 만들라고 권하고 싶다. 무전 여행이 되었든, 해외 봉사가 되었든, 구대가 되었든 자신이 처한 상황에서 기회를 만들고 행동으로 옮겨 자신의 터닝 포인트를 만들어 보는 것이 어떨까? 여기서 바로 중요한 전재는 바로 행동이다. 만일 내가 군에서 진중 문고 책들을 외면했더라면 나는 읽지도, 쓰지도 않았을 것이다. 터닝 포인트의 순간은 항상 우리 가까이에 있다

제일 눈에 들어오는 단어가 터닝포인트와 행동이었다

나도 모르게 터닝포인트를 놓친게 많지 않았을까 하는 생각과 무엇을 시도할때 행동이 중요하다고 생각을 했다.

97p. 꿈은 사람을 절대 버리지 않는다. 사람이 꿈을 버리는 것이다 결국 내가 꿈을 버리지 않았기에, 꿈도 나를 버리지 않았다.

나에게 들어온 문장이다.

사실 나에게 해당되는 말일수도 있으면, 아이들에게 하고 싶은말이다.

아이들을 만나보면 꿈이 뭐야 물어보면 대부분이 없다는 경우가 많다.

그럴때마다 난 무슨말을 해야될지 고민이 많았다.

아이들이 이 책을 읽고 자기에 하는 일에 할 수 있다는 마음과  희망을 갖고 꿈을 가졌으면 하는 생각이 들었다

다시 한번 감동을 느낄수 있는 옛날 교과서 속 감동명작 1(심만수 엮음, 윤종태 그림)

제10회 리뷰대회

옛날 교과서 속 감동 명작 1 ㅣ 옛날 교과서 속 감동 명작 1
심만수 엮음, 윤종태 그림 / 살림어린이 / 2015년 1월

​

옛날 교과서 속 감동명작이 나온다고 할때 너무 반가웠다

현재 교과서랑 옛날 교과서는 바뀐게 너무 많다

그때는 교과서만 읽어도 많은 생각과 공부가 되었는데..

지금은 현재 나온 도서 내용을 교과서의 일부 발췌하는 경우가 많다

그 교과서 나온 책을 찾아서  읽어야 되는게 많아진것 같다

어릴때 교과서에 나온 짧은 이야기를 좋아했는데, 공부 방향으로 가니까 이 주제는 뭐고 이사람의 성격이 어떻지 대해 생각하게 되면 그 감동이 오래 남지 않았던 것 같다.

성인이 되어서 다시 읽으니 많이 생각이 들었다

여기 목차에 나온 이야기들을 볼때  모르는 이야기가 많았다

그 중에서 우리나라에 배경으로 나온 의좋은 형제, 소가 된 게으름쟁이, 석수장이, 그리고 책 표지인 큰바위얼굴 이었다.

이 3가지 이야기는 어릴때 내가 본 애니메이션인 옛날 옛적에 - 무도사와 배추도사 나온 이야기해서 본 기억이 났다

소가 된 게으름쟁이는 그때 볼때는 어른이 아니라 아이가 주인공이었는데.

큰바위얼굴은 교과서 본 기억이 났는데 사실 내용을 기억을 못했다

다시 글로 보니까 어릴때 생각이 새록새록 떠올랐다

다 읽고 나서는 슬픈 장면에서는 나도 모르게 눈물이 나오고, 주인공 하나하나가 대단한 느낌이 들었다.

이 책은 부모님와 같이 읽으면 좋은 책이면서 아이들이 있는 분에게 선물 해주고 싶은 책이다

전혀 다른 두인격과와의 사랑이야기인 지킬박사는 하이드씨 (이충호 글,그림)

제10회 리뷰대회

지킬박사는 하이드씨 1
이충호 글.그림 / 예담 / 2015년 1월

 

이번엔 SBS 수목드라마인 하이드 지킬,나 원작인 지킬박사는 하이드씨이다

이중인격인 소재이다 보니 너무 심각한 이야기는 어떻하지 걱정했는데.

너무 다른 두남자이지만 뭔가 둘다 매력인 있는 인물 같았다

여주인공도 성격도 마음에 들었다

 

목차 하나가 다 의미가 있는 듯한 해서 좋았다

 

지길이는 자기 다중인격인 것 알고 있는 상태이다

낮에는 지길이 밤에는 하이두

이 말이 너무 와닿았다

언젠가는 둘중의 한명이 자리 잡을게 뻔하니까

나도 어떤 인격이 주인격이지 궁금하기도 한다.

라디오 방송 이후 언론때문에 힘든 그루

하이두가 캠코더를 들고 그루에게 이야기하는데

" 하지만 그런 가짜들 때문에 상처를 받지 말아요"

" 진실은 지길의 달변 속에도, 그럴듯해 보이는 신문의 활자속에도 없어요. 진실은 늘 우리 눈 안에 있죠"

"여기에 대고, 자기의 눈을 보며 얘기해봐요. 내가 나중에 천천히 봐줄께요." 

하이두가 남긴 카메라로 자기의 진짜 이야기를 하는 한그루..

" 한때는 …  저도 무언가에 고집스럽게 매달렸던 적이 있었죠. 누가 뭐라 하든지, 당당하고 싶었거든요."

" 그런데 …  뜻대로 … 안됐고 …  지금도 잘 안되네요. 그래서 일까 ​… 세상이 나를 자꾸 밀쳐내려 한다는 두려움 때문인지 … 아득바득거리게 되는 순간들이 있어요. 근데 그건 세상탓만이 아니라 … 내가 나를 믿지 않기 때문은 아닐까 …  하는 생각을 해요. 다른사람을 모를 수도 있겠지만 난 나를 알거든요."

"언제고 모든 것을 놔버릴 수 있는 사람이라는 걸"

"멈춰버릴 수있는 사람이 라는 걸 …  겁쟁이라는 걸 … "

"내가 잘 알거든요."

"그때 그랬던 것처럼."

이 이야기를 들은 순간 마음이 아프면서 꼭 내이야기를 들은 것 같다..

사랑이야기이면 뻔할 줄 알았는데.

뭔가 다른 느낌 주는 지킬박사는 하이드씨

그루는 어떤 사람을 더 좋아할지 궁금하고

두인격은 다시 뭉칠수 있는걸까.

너무 궁금해진다

다음 내용은 어떤 일이 생길까

지킬박사는하이드씨1,하이드지킬나,이충호,다중인격,사랑

너무 화가 나고 속상한 책인 죽을줄 몰랐어 (모르강 스포르테스 지음, 임호경 옮김)

제10회 리뷰대회

죽을 줄 몰랐어
모르강 스포르테스 지음, 임호경 옮김 / 시드페이퍼 / 2014년 11월

겉표지부터 남다른 죽을줄 몰랐어 라는 책.

빨간 핏자국, 자세히 보면 돈과 불 그리고 묶어 있는 손이 보인다.

이 소설은 프랑스 전역을 공포로 빠뜨린 실화를 역추적한 르포 소설이다

르포 소설은 처음 접했다

거의 허구성인 소설만 보다가 르포 소설은 느낌이 이상했다

첫 부분부터 읽기 시작할때 속도가 안났다

너무 답답하고 속상했다

돈때문에 나쁜 짓을 한다는 것 나 사실 이해가 안되었다..

읽을때 왜? 라는 의문이 들었다

야세프는 왜 유대인이 돈이 많다고 생각할까?

아닌 사람도 있을텐데..

인종적인 문제인건가? 아니면 종교적인건가

사실 난 경찰도 이해가 안되었다

납치사건일때 돈의 요구를 들어주면 다른 납치일때도 안좋아지는건가

납지된 피해자를 생각해야되지 않은건가?

일단 사람을 살리는게 우선적인것 아닐까 하는 생각이 들었다

204p. 패거리의 누구도 엘리의 살해와 가혹행위 등을 인정하려 하지 않았다. "우린 다만 돈을 벌고 싶었을 뿐이에요. 엘리를 죽인다는 건 생각해보지도 않았다고요!.

아무도 죄를 인정하지 않은 모습을 보니까 우리나라에 일어난 안산 인질극이 생각난다

우연히 뉴스를 봤는데.

자기 잘못이 아니다 전부인의 음모라는 인터뷰를 보고 너무 화가 나고 어이가  없었다.

그 이야기를 듣고 누가 먼저 신고를 했다면 엘리는 살지 않았을까 않았을까 생각이 들었다

이 책을 보고 너무 화가나고 답답해서..

읽는게 오래 걸렀는데 너무 마음이 아펐다

오자와 세이지씨와 음악을 말하다 (오자와 세이지, 무라카미 하루키)

제10회 리뷰대회

오자와 세이지 씨와 음악을 이야기하다 ㅣ 비채 무라카미 하루키 작품선 7
무라카미 하루키.오자와 세이지 지음, 권영주 옮김 / 비채 / 2014년 12월

무라카미 하루키 작가님 책이 나온다고 해서 이책은 무슨책인지 궁금했다.

책을 본 순간 글로 되어있는 책이 아니라 인터뷰으로 되어 있는 책이었다

제가 기존에 봤던 겉표지가 다른 책이었다

겉표지를 피니까 두분이 찍은 사진이 나왔다

사실 난 음악에 대해 잘 모른다

특히 클래식 쪽은 문외한쪽이다

첫 목차부터 내가 알고 있는 음악가인 베토벤 이야기 부터 시작한다

이 책을 보니까 저번엔 우연히 본 프로그램이 생각난다

"바흐를 꿈꾸며 언제나 칸타빌레" 프로그램이다

오케스트라의 열망이 있는 사람들과 연예인 함께 모여 만든 오케스트라 이야기인데.

지휘자 하신 선생님이 금난새 선생님이섰다

마지막에 함께 모여서 오케스타르 공연할때 그 음악을 듣고 감동을 받고 눈물을 흘렀다

하모니라는 자체가 대단하다고 느껴졌다

사실 음악의 지식을 모르는 상태에 봐서 내가 이해를 못하면 어떻하지 걱정했는데.

막상 읽어보니 그렇지 않았다

이때 선생님은 이런 상황이었구나 하는 생각이 들었다

많은 것 알고 듣는것도 중요하지만 그 음악 자체를 즐기는 것도 좋다는 생각이 들었다

사실 나에게 클래식이나 오페라 사실은 거리에 먼 삶을 살았지만

나중엔 기회되면 꼭 그 공연들을 보고싶다

음악의 세계를 들어가게 한 두분에게 감사하다는 생각이 들었다