수학세움

수학세움 G2-1 : 몇백 몇십 몇 알기 - 초등 1~2학년군, 친철한 스토리텔링 STEAM 수학 교과서 ㅣ 수학세움 G2 1
박영훈 외 지음, 우지하우스 그림 / 미래엔아이세움 / 2013년 11월

 수학세움 하루 30분! 수연산의 개념과 수학창의력을 동시에!

친절한 스토리텔링 STEAM 수학 교과서를 PreK 첫단계부터 꾸준히 해오고 있어요.

지금은 마지막 단계인 G단계!를 푸는 중입니다.

일반 연산문제집만 풀다가 스토리텔링 문제를 보고 깜짝 놀랐다죠.

제가 봐도 어려운데 연산만 공부하던 아이가 어떻게 이런 문제를 풀까싶었어요.

수연산의 개념은 확실하게!

다양한 문제를 보면서 문제를 풀어가는 능력을 키워줘야겠단 생각이 듭니다.

수학세움은 하루 30분 정도 아이의 컨디션에 따라서 풀어가면 되는 학습지입니다.

아이 혼자서 푸는 문제집이 아니고 아이와 대화하면서 수학적 재미를 심어 주는 것이 중요한 학습지.

쉽지 않은 이야기죠! 일반적인 반복 연산 문제집으로는 학습하기 어려운 것들이에요.

그래도 아이의 자신감 상승과 언어 능력을 향상시키기 위해서는

엄마와의 조근조근 대화가 필요하다는 사실을 꼭 기억해야겠어요.

스물, 서른, 마흔, 쉰, 예순, 일흔, 여든, 아흔! 생각보다 많이 헷갈리나봅니다.

정확하게 알고있는 줄 알았는데 그게 아니었어요.

수학세움을 풀다보면 이미 다 알고 있겠거니하던 것들을 다시 생각하게 합니다.

이런 것들이 하나, 둘 쌓여서 나중에 탁 티가 나는 것이겠죠!

답을 쓰는 방식들도 문제가 원하는 형식에 맞춰서 써야한다는 것도 배워갑니다.

수학세움은 문제가 서술형으로 줄줄 나오는 것이 아니라

주어진 그림을 보면서 생각을 해야하기때문에 집중해서 봐야하는 것 같습니다.

답을 알아도 형식에 맞는 답을 제대로 적는 것도 중요하겠죠.

이런 것들을 하나씩 익히게 되네요.

10이 열 개 모이면 100이 되는 것. 묶어세기등의 개념을 세웁니다.

케이크가 100원이라면 케이크를 살 수 있는 돈이 들어있는 지갑은 무엇인지 찾아보면서

몇십의 개념을 그림을 통해서 배우게됩니다.

묶어세기의 수 개념은 돈 계산하는 것이 쉽게 이해하게 되는 것 같아요.

수많은 수를 셀때도 하나, 둘 세는 것보다는 묶어세는 것이 쉽다는 것.

10개씩 10줄, 5개씩 20줄등 다양하게 묶어 세는 것들을 익히게 됩니다.

초등학생 문제집은 유아때와 달리 스티커가 등장하지 않는데요.

수학세움은 G2단계에서도 스티커 붙이기가 등장합니다.

아이들 은근히 스티커붙이는 걸 좋아한다죠.

묶어세기를 스티커 붙이기로 해봤어요.

큰 수를 셀 때는 작은 조각 하나, 하나를 세는 것보다

한꺼번에 묶어서 세는 것이 편리하다는 것~! 익숙해지겠죠.

문제를 풀다보면 꼭 글씨에 장난을 칩니다. 열을 헐로 만들어버리는 녀석!

그림도 그리는데 큰 아이때는 하지 말라고 그랬는데

작은 아이는 제가 마음이 여유가 생긴 것인지 괜찮다며 마음대로 하게 두게 됩니다.

문제집 푸는 것도 부담없이 편안하게 생각하게되면 좋겠어요.

각각의 수에 해당하는 구슬의 수를 선으로 이어보는 문제에서

처음엔 하나, 둘 세다가 색깔마다 10씩 커지는 것을 발견하고!

아! 이건 10개씩 구슬 색깔이 달라지는 것이야!라며 말하네요.

이런 것들을 하나 둘 깨닫게되다보면 수학의 재미를 느끼게되겠죠.

묶어 세기를 전략으로 몇십을 세어 보면 곱셈 개념의 기초를 익힐 수 있다고 해요.

2학년이 되면 구구단을 외우느라 멘붕하게 되는데 지금부터 기초를 탄탄하게 해야겠어요.

한 unit이 끝날때마다 수학놀이를 하게됩니다.

스도쿠는 오일러라는 스위스 수학자가 고안한 게임으로

일본에서 인기를 얻기 시작했다고 합니다. 스위스 수학자가 고안한건데 일본에서 나온 것 같은 느낌!

보통 가로 9개, 세로 9개, 모두 81개 네모 칸에 숫자를 채워가는 놀이에요.

수학세움에서는 16개의 네모칸을 채우게 됩니다.

"스토쿠"를 해봤어요! 1부터 4까지 수를 이용해서 빈칸을 채우는 놀이죠.

작은 아이 하는 거롭고 큰 아이 옆에서 "나도 스도쿠 좋아하는데!"라고 하네요.

스도쿠도 수학인데! 왜 수학은 좋다는 소리를 안하는지~

하는 방법을 알려주니 아주 재미있다며 쉽게 풀어갑니다.

이런 놀이를 접하다보면 수학은 참 재미있는 것인데란 생각이 들어요.

수학은 흥미롭고 재미있는 것이다!!란 생각을 갖게 해줘야겠어요.