내 아이의 생각을 키우는 초등 철학수업 - 미셸 토치 외 ★★★★★

내 아이의 생각을 키우는 초등 철학수업
미셸 토치.마리 질베르 지음, 박지민 옮김 / 레몬한스푼 / 2022년 11월

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질문이 많은 5살 남자아이를 키우고 있는 육아맘으로서 <내 아이의 생각을 키우는 초등 철학수업>은 가정 안에서 실천하기 위해 엄마인 제가 먼저 읽어 보았습니다. 사실 예전에는 철학이라는 학문에 대해 크게 관심을 갖지 않았습니다. 막연하게 철학하면 실생활에 도움이 되지 않는 고리타분한 학문이란 인지가 강했거든요. 그러나 최근 문해력, 논리력, 사고력 등등 하브루타 교육이 널리 알려지고 중요시되면서 철학 또한 익혀야 할 학문으로 인지하게 되었습니다. 결국, 철학이란 위에서 언급한 것들을 전체적으로 아우를 수 있는 가장 기본이 되는 학문이었던 것입니다.

철학에서 가장 중요하게 얘기하는 것 중 하나가 '성찰'입니다. 성찰이란? 기존의 인지구조에 바탕을 두고 새로운 경험이나 지식을 평가하고 해석함으로써 새로운 이해를 이끌어내는 과정을 말합니다. 그 과정에서 우리는 질문을 하고, 토론을 하고, 논의하고, 때론 논쟁을 하기도 합니다. 기존의 사고 체계에 변화가 생기기도 하고, 타인의 사고 체계에 변화를 주기도 하면서 아이들은, 우리는 성장하는 것이지요. 이렇게 자녀에게 성찰의 재미를 알려주고 그것에 취미를 붙여주는 활동은 다른 곳이 아닌 바로 '가정'에서 이루어져야 하며 살아 있는 교육을 위해 반드시 필요합니다. 

책은 두 부분으로 구성되어 있습니다. <파트 1>은 부모에게 자녀와의 '철학적 교류'를 위한 참고 자료와 방법론을, <파트 2>에서는 자녀와 함께 성찰 여행을 떠나기 위한 15가지 토론 주제를 제공합니다. <파트 1>은 부모가 먼저 삶에 대해 사유하며 나 자신에 대해 성찰하는 시간을 가져보는 것입니다. 어떻게 해야 하는지 감을 잡기 위해 파트 1은 꼭 읽어보고 가정 내에서 조금씩 실천해 보는 것 또한 좋을 것 같습니다. <파트 2>는 정체성, 사랑, 가족, 학교, 감정, 행복, 차이, 폭력, 자유, 권리와 의무, 정의, 진실, 시간, 인생 계획, 더불어 살기에 대한 핵심적인 키워드를 가지고 자녀와 함께 철학수업, 즉 토론을 이어가는 장입니다. 

먼저 성찰의 실마리를 제공하는 소제목은 단순한 질문이 아닌, 깊이 있는 사유를 통해 대답을 이끌어 냅니다. 아이가 질문을 하면 부모는 바로 대답하지 않고, 역질문을 통해 아이 자신이 질문한 내용을 다시 한번 생각할 수 있는 시간을 제공합니다. (저는 가끔(?) 귀차니즘과 아이의 반복된 질문에 짜증이 나서 바로 대답을 해버리거나, 다른 대화로 넘어가곤 했었는데요. ㅠㅠ 책을 읽고 난 후 제가 얼마나 철학적 사유가 부족한 엄마인지 깨닫게 되었답니다. 아이의 생각과 사고 확장의 기회를 날려버렸던 것이죠. 이제라도... 이 책을 만났으니 제대로 실천해 보렵니다.) 그래도 어렵다면 전혀 걱정할 것이 없답니다. 각 키워드 말미에 <부모를 위한 도움말>이 친절하게 제시되어 있거든요.

<요약> 페이지도 있어서 마지막으로 한 번 더 정리를 할 수 있고, <한 걸음 더 나아가기> 페이지를 통해 더 깊은 사유의 시간을 즐길 수 있습니다. 마지막으로 철학수업 토론의 첫 번째 핵심은 질문하기! 아이의 질문에 귀 기울여 주세요. 두 번째는 개념화로써 추상적 관념과 어휘 정의하기, 세 번째는 논증하기로 자신의 관점을 논리적으로 정당화하고 이의를 제기하며 이의에 답하기, 네 번째가 정말 중요한데요. 앞서 한 번 언급을 하기도 했지만 바로바로!!!! 자녀 대신 대답하지 않기!입니다. 부모가 제시하는 대답에 아이의 생각이 갇혀버릴 수도 있고, 매몰될 수도 있으니까요. 아이에게 생각할 시간을 주세요. 깊이 사유할 수 있는 시간을요. 

참! 책은 각 키워드 별로 내지의 색상이 다양하게 구성되어 있습니다. 책 편집도 마음에 들고, 막연하게만 생각했던 아이와의 철학수업이 뭔가 조금은 정립된 것 같은 느낌이 듭니다. 정독을 해도 좋고, 원하는 키워드별로 발췌독 후 아이와 함께 관련 키워드에 대해 이야기를 나눠보는 것도 좋을 것 같습니다 :) 부모와 아이가 함께 성장하는 시간이 되겠지요 ^^

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출판사로부터 도서만 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

두려움이 찾아오면 - 주리스 페트라슈케비치 ★★★★☆

두려움이 찾아오면 ㅣ 올리 그림책 25
주리스 페트라슈케비치 지음, 김은지 옮김 / 올리 / 2022년 11월

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올리 출판사의 <두려움이 찾아오면>을 읽어보았습니다. 올리 출판사의 책들을 좋아해서 한 권씩 찾아 읽어 보았는데요. 일단 그림책에서 전달하고자 하는 내용들이 굉장히 깊이가 있습니다. 이번 책도 마찬가지입니다. 다만 제 개인적인 취향을 놓고 보자면 그림체가 다소 산만한 느낌이 살짝 들기도 했습니다. 뭉개지듯, 퍼지듯 선이 분명하지 않는 그림체를 선호하지 않기 때문이죠. 이건 뭐 개인 취향이기에 크게 왈가왈부할 것은 없고, 그냥 그렇다는 얘기를 전합니다. ㅎㅎ

언덕 위 작은 집에 살고 있는 에리카는 두려움과 함께 살고 있습니다. 방안 곳곳에 에리카가 느끼는 다양한 두려움들이 에리카를 깜짝 놀라게도 하고, 소리를 내기도 하고, 장난을 치기도 합니다. 정원을 돌보기 위해 밖으로 나간 에리카는 무시무시한 폭풍을 만납니다. 여러 개의 샤워기 팔로 엄청난 물 폭탄을 지상으로 쏟아붓는 폭풍우! 우루릉~ 거리는 커다란 소리를 내면서 쏟아붓는 폭풍우는 정말 두려움 그 자체입니다. 그런데 그림책 속 폭풍우의 모습은 조금 두려움과는 대조되는 모습을 보이네요. ㅎㅎ 

옴짝달싹 못 하고 숨도 제대로 쉬어지지 않는 상황에서 '얼어붙기 두려움'이 찾아올까 에리카는 걱정을 합니다. 하지만 에리카에게 찾아온 두려움은 '내달리기 두려움'이지요. 일단 뛰고 보자! 집을 향해 질주하는 거다! 때론 두려움은 우리에게 순발력을 주기도 하고, 행동력을 주기도 합니다. 내달리기 두려움 때문에 무사히 집으로 돌아올 수 있었던 에리카. 만약 에리카가 폭풍우의 두려움에 압도되어 아무런 생각과 아무런 행동을 취하지 못했다면 정말 큰일이 났을 수도 있는 상황이었습니다. 

이렇게 그녀를 움직이게 만든 힘은 (혹은 그녀를 지켜준 힘!) 또 다른 이름의 두려움이었습니다. 두려움이란 보통 부정적인 감정이라고 우리는 생각합니다. 좋지 않은 것, 나쁜 것, 느껴서는 안 될 것 등등으로 말이죠. 그러나 두려움에 압도당하지 않고 두려움을 인정하면서 현재의 상황을 직시해 앞을 향해 조금씩 한 발을 내딛는다면, 어느 순간 용기로 반짝이는 눈빛을 발견하게 될 것입니다. 모든 것은 생각하기 나름이니까요. 두려움 또한 말이죠! 

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출판사로부터 도서만 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

손톱 물어뜯는 유령 - 요시무라 아키코 ★★★★★

손톱 물어뜯는 유령 ㅣ 좋은 습관 기르기 1
요시무라 아키코 지음, 고향옥 옮김 / 미운오리새끼 / 2022년 10월

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최근 5살 아들이 손가락을 다시 빨기 시작했습니다. 몇 번 주의를 주었지만 반복되는 모습을 보고 고민이 많던 차에 읽게 된 요시무라 아키코 작가님의 <손톱 물어뜯는 유령>입니다. 제목부터 뭔가 오싹오싹하니~ 백 마디 잔소리보다 책 한 권으로 아들의 잘못된 습관을 잡아주기 좋더라고요. 수아는 습관적으로 손톱을 물어뜯는 아이입니다. (자신과 같은 수아의 모습에 아들은 이미 초집중!) 창밖에서 그 모습을 지켜보던 유령이 손톱이 아주 맛있는 것인 줄 알고 아이의 몸속으로 빙의합니다. 그리고 아이의 손톱을 먹으려는데 하도 물어뜯어서 먹을 손톱이 없는 겁니다. 유령은 곁에 있던 엄마의 몸속으로 다시 빙의합니다. 그리고 엄마의 손톱을 물어뜯어 먹기 시작하죠. 와.. 그런데 엄마의 몸속으로 빙의되어 손톱을 물어뜯어 먹는 모습이 진짜 괴기스럽습니다. 와 ㅋㅋㅋㅋㅋ 이거 너무 무섭쟈네~ 일본 공포 영화 보는 것 같잖아~~~~ 아놔 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

수아도 엄마의 모습에 기겁을 합니다. ㅋㅋㅋㅋ 아주 손톱 맛에 빠진 유령은 엄마 몸 밖으로 나와 거리의 수많은 사람들 몸속을 들락날락합니다. 결국 사회적 이슈거리가 됩니다. 정신을 차려보니 손톱이 없어졌더라~~ 등등 난리 난리 아주 난리가 납니다. 그렇겠죠. 유령이 자신의 몸속에 빙의 된 순간엔 기억이 없을 테니까요. 사회적 이슈거리가 되고 문제가 되니 전문가들이 등장하여 손톱을 물어뜯는 습관이 얼마나 안 좋은지 방송을 통해 얘기를 합니다. 이를 지켜보는 수아와 수아 엄마.

일단 손톱 밑에는 뼈가 없기 때문에 만약 손톱을 물어뜯어 손톱이 짧아지거나 없어지게 되면 손은 힘을 제대로 쓸 수가 없겠지요. 그리고 손톱과 살 사이에 세균이 그냥~~ 어마어마~~~ 이 부분에서 저는 아들에게 아주 강조를 해주었습니다. 손가락을 빨거나 손톱을 깨무는 행동은 결국 내 몸속이 세균들의 놀이터가 되는 것이라고요. 그랬더니 아들 동공 지진 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 그런데 뉴스를 보고 있던 건 수아와 수아 엄마뿐만이 아니었습니다. 바로바로 유령! 

배탈이 난 유령은 자신이 왜 배가 아팠던 것인지 알게 됩니다. 수아 엄마는 유령에게 복대도 해주고, 약도 주고, 죽도 끓여 줍니다. 고마움을 느낀 유령은 다시는 손톱을 먹지 않겠다고 약속을 하죠. 그리고 수아에게 조금은 짓궂은 장난을 치는데요. 손톱이 어마어마하게 길어지는 장난이요. 와.. ㅋㅋ 이 부분에선 아들이 그냥 아주 빵 터졌습니다. 그런 모습의 손톱은 처음 보았을 테니까요. 여러 번 읽어주었는데 그럴 때마다 아주 그냥 터지더라고요. 또 엄마인 저는 행복에 빠집니다. 좋은 책으로 아들의 반응이 좋을 때 말이죠. 휴~ 다행히 요즘은 손톱이나 손가락을 빠는 행동을 하지 않습니다. 

혹 지금 나의 아이가 손가락을 빨거나, 손톱을 물어뜯는 행동을 보인다면 하지 말라고 화를 내기보다 이 책 한 권을 읽어주는 것이 어떨까요? 진심 강추합니다. 다만 수아 엄마가 손톱 깨무는 장면에선 혹 공포를 느낄 아이들이 있을지도 모르니 살짝쿵 주의를 줘봅니다. 아놔.. 지금 봐도 무서워. 꿈에 나올 것 같아. ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

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출판사로부터 도서만 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

언젠가 고요한 숲속에 씨앗 하나를 - 키티 오메라 ★★★★★

언젠가 고요한 숲속에 씨앗 하나를 ㅣ 보더리스
키티 오메라 지음, 킴 토레스 그림, 최현경 옮김 / 사파리 / 2022년 10월

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고요한 숲속 신비로운 새 한 마리가 날아와 씨앗 하나를 땅 위에 톡~ 놓고 날아갔습니다. 땅 위에 떨어진 씨앗은 싹을 틔웠지만 들풀도, 나무도 아닌 아주 신비로운 꽃 한송이었답니다. 꽃을 발견한 많은 사람들은 꽃의 색깔을 가지고 저마다 다른 이야기를 합니다. 누구는 빨간색이라고, 누구는 파란색이라고, 또 누구는 초록색이라고 말이지요. 단순한 의견 차이라면 모를까, 서로 자기 말이 맞는다고 고집을 피우며 상대방의 말은 좀처럼 들으려고, 인정하려고도 하지 않습니다. 고요했던 숲은 점점 소란스러워지고 급기야 전쟁까지 선포하게 됩니다. 책은 시들어 버리고............ 그런데 그때 한 소녀가....

책의 표지를 보면 꽃 한 송이를 가운데 두고 6명의 사람들이 빙 둘러서있습니다. 그리고 그들을 바라보는 한 소녀가 있습니다. 혹시 눈치채셨을까요? 서로 자기 말이 맞는다고 우긴 사람들은 모두 한 가지 색깔의 옷을 입고 있고, 소녀는 무지갯빛 알록달록한 물방울무늬 옷을 입고 있지요. 다양성의 표현이 아닐까 싶습니다 이처럼 소녀는 책 속에서 아주 중요한 역할을 합니다. 바로 사람들 앞에서 꽃을 빙그르르 돌립니다. 그러자! 꽃은 한 가지 색이 아닌 다양한 색을 띠며 아름다움을 뽐내죠. 그제야 사람들은 다름을 인정하게 됩니다. 

즉, 책 속에서 말하고자 하는 주제가 그림책 첫 표지에 함축적으로 그려져있는 모습니다. 우리는 모두 각자 생각도 다르고, 생김새도 다르고, 직업도, 가치관, 생활 환경, 나이 등등 모든 것이 다릅니다. 나와 다르다고 틀린 것이 아니라 다름을 인정하는 것. 그것이 모두가 웃을 수 있는, 행복의 시작이 아닐까요? 

노래하는 사람들의 눈빛이

반짝반짝 빛났어.

모든 것이 새로웠거든.

누구나 다른 이들의 생각과

이야기를 존중해 주었지.

작지만 용기 있는 한 아이와

언젠가 고요한 숲속에 피어난

여리고 신비로운 꽃 한 송이가

결코 시들지 않을 지혜를 나눠 주었어.

모든 색깔에는 의미가 있고,

그래서 사랑해야 한다는 것을.

책 속 밑줄____________

머뭇거리지 않고 제때 시작하는 우리 아이 성교육 - 김유현 ★★★★★

머뭇거리지 않고 제때 시작하는 우리 아이 성교육 - 성교육 전문가의 일상 대화로 들여다본 성 이야기
김유현 지음 / 그린페이퍼 / 2022년 10월

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5살 남아를 키우고 있는 육아맘으로서 언젠가 성교육을 해야 할 시기가 올 것이기 때문에 미리 대비를 해야 한다고 생각했습니다. 라떼는 성교육이란 것도 없었고, 그런 건 쉬쉬 숨겨야만 하고 그저 여성의 순결을 강조했으며, 성에 관해 얘기를 하는 것만으로도 문란하다는 생각이 지배적이었던 시절이었습니다. 시간이 흐르고 사람들의 가치관도 변화면서 성에 관련된 이야기들은 드디어 음지에서 양지로 나올 수 있었습니다. 그러나 아직도 갈 길은 먼 것 같습니다. 여전히 학교나 여러 기관에선 틀에 박힌 성교육만 의무적으로 행할 뿐 아이들의 삶에 실질적으로 도움이 되는 제대로 된 성교육은 부족한 것 같습니다. 저 역시 제대로 된 성교육을 받은 적이 없기 때문에 어떻게 내 아이에게 제대로 된 성교육을 제때 가르쳐 줄 수 있을지 고민을 많이 했습니다.

그런 시기에 적절하게 만나게 된 김유현 성교육 전문가님의 <머뭇거리지 않고 제때 시작하는 우리 아이 성교육>책은 가뭄에 단비를 만난 것 같습니다. 사실 최근 제가 참 난감한 상황에 맞닥뜨린 적이 있습니다. 최근에서야 그런 용어가 있다는 것도 알게 되었지요. 바로 '영유아자위'라는 것 말입니다. 어느 날 아들이 엎드려서 손을 아래로 향한 체 몸을 움찔거리고 있더라고요. 뭐하나 싶어서 들여다보았더니 자위를 하는 것 같았습니다. 자위라는 것은 호기심 많은 청소년이나 성인들만 하는 줄 알았었는데, 실로 충격이 아닐 수가 없었습니다. 와... 이 상황을 어떻게 대처해야 하나.. 너무도 당황스러웠습니다. 

당시 도움을 받을 수 있는 곳이 인터넷 공간밖에 없었기에 검색을 해 보았더니 자기 성기에 대한 호기심, 혹은 심심해서, 기분이 좋아져서, 팬티가 불편해서 등등 여러 이유로 영유아들이 자위를 할 수 있다고 나와있더군요. 그런데 그럴 때 대처하는 방법도 다양하고 달라서 정작 누구 말이 맞는지 더 헷갈리더라고요. 그 후 작가님의 책을 만나고 책을 펼치자마자 목록부터 확인했습니다. 제가 고민하는 내용이 나와있는지 말이죠. 있다! Hooray!! 먼저 그 부분부터 읽어 보았습니다. 

자위를 시작한 아이를 바라보는 것이 불편하다면, 아예 그 자리를 피하는 것도 방법입니다. 그 자리에서 부담스러운 시선으로 아이를 바라보거나 "그만해라", "병균 들어간다" (저 이렇게 말했었는데 말이죠 ㅠㅠ) 등의 이야기를 건네는 것은 오히려 집에서 하던 자위를 유치원이나 학교 등 외부 장소에서도 하는 2차 자위로 확장시킬 수 있다는 것을 알아야 합니다. 자위에 집중하는 아이라면 좀 더 많은 에너지를 쓸 수 있도록 운동이나 바깥 놀이를 하게 하는 것도 도움이 된답니다. 하지만 그보다 중요한 것은 양육자가 아이를 바라볼 때 '잘 자라고 있고 호기심도 많은 아이구나'라는 눈으로 바라봐 주는 것입니다. - 129page

<머뭇거리지 않고 제때 시작하는 우리 아이 성교육> 中

아이를 다그치고 혼을 낸 저였기에 자책도 들었지만 지금이라도 제대로 알게 되어서 다행이다 싶었습니다. 딸맘들도 고민이 많겠지만 저와는 다른 성을 갖고 있는 아들맘이라 얼마나 노심초사 더 걱정이 되었는지 모릅니다. 책은 성교육 전문가인 엄마와 딸 해인(태명)이 아들 미르(태명)가 일상 속에서 겪게 되는 다양한 성에 대한 이야기들을 대화체로 진솔하게 풀어냅니다. 이를 바탕으로 김유현 성교육 전문가님이 다양한 솔루션을 제공합니다. 좁은 의미의 성교육만을 다루는 것이 아니라 좀 더 확장된 개념의 성교육을 다루기도 합니다. 예를 들면 호주제 폐지와 부성 우선주의 원칙, 시스젠더와 트랜스전더, 여성의 가사 노동의 어마어마한 가치, 성인지 감수성, 성차별언어 (유모차가 아닌 유아차, 저출산이 아닌 저출생 등 변화가 필요한 언어들에 대해서도 목소리를 냅니다.) 존중과 동의, 자기 결정권, 성폭력 등 성과 관련된 굉장히 폭넓은 주제를 다루고 있습니다. 

언어란 그 사회를 반영함과 동시에 그 사람의 가치관도 반영합니다. 우리 주변에선 아직도 성차별적 단어들의 잔재가 많이 남아 있습니다. 운전을 못하는 차를 발견하면 "그래 박여사일 줄 알았어, 여자라서 그래" 이런 소리를 주변에서 듣기도 합니다. 여고, 여군, 여의사, 등등.... 이는 향후 우리가, 우리 아이들이 변화되고 개선하고 바꿔야 할 또 다른 과제겠지요. 우리 아이, 내 아이만은 이런 성편견에 사로잡히지 않았으면 좋겠습니다. 

내 아들이 건강하고 올바른 성 가치관을 가진 청년으로 자라길 바랍니다. 그러기 위해선 가정 내에서 먼저 올바른 성교육이 필요하겠지요. 내 가정 안에서도 무심코 성차별적인 언어를 구사하고 있지는 않은지. 아이가 성과 관련된 것을 물어보았을 때 회피하진 않는지. 우선 부모와의 관계가 좋아야 성에 대해서도 자연스럽게 대화를 할 수 있겠지요. 나의 몸과 마음을 존중하는 아이는 타인의 몸과 마음도 존중할 줄 아는 아이로 자라게 됩니다. 각 주제별로 아이와 함께 읽으면 도움이 될 책도 추천되어 있어 한 권씩 찾아서 읽어보는 것도 큰 도움이 될 것 같습니다. 항상 인지하기 위해 (사람은 망각의 동물이라;) 곁에 두고 읽어야겠습니다.

모두가 아이에게 성교육을 시켜야 한다고 말하지만, 아무리 좋은 설명을 들어도

정작 내 아이 앞에선 꿀 먹은 벙어리가 되는 게 현실입니다. 성교육은 몸 교육과 제대로 된 성 지식이 전부가 아닙니다. 아이들이 무심코 접하는 일상 속에 알게 모르게 숨어 있는 성 인식의 문제들, 다양한 상황 속에서 어떻게 자신을 지키고 타인을 존중해야 하는지,

스마트폰의 위험한 성적 유혹은 어떻게 물리쳐야 하는지도 가르쳐야 하지요.

<4~7세보다 중요한 시기는 없습니다> 저자 이임숙

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출판사로부터 도서만 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.